心理專家點評南方醫(yī)科大傷人事件：別讓孩子變成工具

日前，南方都市報的一條名為“廣州一大學(xué)學(xué)生在宿舍區(qū)持刀行兇 致兩同學(xué)1死1傷”的新聞引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。該報道稱，該校一學(xué)生宿舍4樓內(nèi)，一男生持利器捅傷兩名同學(xué)，其中一人傷重不治，另一人則被送往醫(yī)院救治。為什么校園兇殺案這么多，我們到底要如何面對上鋪的兄弟？以往同學(xué)之間類似手足般的情感，現(xiàn)在卻要被睡覺也要睜著一只眼睛替代嗎？鳳凰健康邀請著名心理專家柏燕誼說出她對此次事件的看法及觀點。

劉某宿舍當(dāng)我們進入大學(xué)之后，人的社會角色發(fā)生了一個很大的轉(zhuǎn)變。從以往的家庭生活為主，學(xué)習(xí)為生活的主要任務(wù)變換成為集體生活為主，學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)為主要任務(wù)。就在這貌似簡單地改變背后其實蘊含著很多的變化。

家庭生活為主是我無需考慮去迎合（意識層面）周圍的其他人，因為不論是家長還是老師都會為我們創(chuàng)造很舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及生活狀態(tài)。但是很多家庭的家長在這個氛圍的營造過程中忽略了一個問題，那就是我們要讓孩子學(xué)習(xí)得努力，取得更多成績的受益人到底是誰？

在我的咨詢室里面，有些爸媽是很有專業(yè)建樹的知識分子，或者很有社會成績的成功人士，他們處在社會鏈條的中上層，深深地知道擁有更多的社會資源對于一個人的人生來說會有很多的益處，同時這也意味著如果我要跌落到下面，那么那些我見到的人生痛苦和艱難會讓人生籠罩成為灰暗的顏色。所以，這類家長給予孩子的學(xué)習(xí)動力就是你要出成績，這樣你才有可能混成“人”樣。

然而，在孩子的心中，社會到底是什么，那只是一個概念，對于青春期的孩子來說，這個世界是什么樣子不重要，重要的是我覺得以我之優(yōu)秀我能夠擁有這個世界。

而這個“我”或許并不是一個綜合能力的我，更多的是“我”的思想、“我”的智慧、“我”的情感等等，是一個更加純粹的“我”的認(rèn)識。當(dāng)然這樣的自我意識其實是有等待提升和完善的，然而，家長朋友們卻跳過很多的人生必須要經(jīng)歷才能懂得的環(huán)節(jié)，直接告訴孩子“你”沒戲，你只有學(xué)習(xí)了更多的知識，擁有了更好的學(xué)歷，“你”才是“你”。

寶寶們心里苦啊，因為此時的學(xué)習(xí)并不是一個愉快的享受的過程，不是一個讓美麗的自己變得更加美麗的過程，此時的學(xué)習(xí)變成了一個用來修飾一個差勁的自己的過程，變成了一個其實自己什么都不是的的驗證過程。

由此，孩子們內(nèi)心壓抑著對于自己被鄙視、否定的憤怒完成了高考。而當(dāng)我們進入大學(xué)的集體生活當(dāng)中的時候，原本一些應(yīng)該屬于正常的生活差異、思想差異的磨合，就變成了一種“你討厭、你差勁、你是錯誤的”的真實的呈現(xiàn)。

或許這就是一個扳機效應(yīng)，此時的否定，成為了一直以來“我”沒有被真實的看見和尊重而被否定的清晰化呈現(xiàn)。那么原本三級（低水平）的憤怒就會上升為七級（高水平）的憤怒體驗，而由此帶來的也是行為與情緒的不對等。

還有一些家長或者因為面子，或者因為想要通過孩子的“有出息”來完成生活質(zhì)量的改變來給孩子營造很充沛的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，而孩子只要表現(xiàn)的讓家長覺得更靠近自己的理想狀態(tài)，就給予表揚鼓勵，反之，就給予嚴(yán)苛的、殘酷的回應(yīng)。而孩子就會有被工具化的感受。

你愿意被當(dāng)成工具嗎？大部分正常的人都不愿意。所以，當(dāng)我們進入到一個集體生活當(dāng)中的時候，這類孩子會呈現(xiàn)出一種兒童式的狀態(tài)來獲得被當(dāng)成人而受到的理解、接納、幫助。遺憾的是，同學(xué)們都是平等的，沒有人愿意平白無故的被當(dāng)成爹哋、媽咪。

那么，以往的情緒就會成為創(chuàng)傷而被呈現(xiàn)和放大。

所以我認(rèn)為，每個家庭的父母都是不完美的，或多或少給予孩子的內(nèi)心、價值觀都有一定的壓抑和錯誤引導(dǎo)，當(dāng)然這并不是他們不愛孩子，而恰恰他們以為這就是愛，而且是深愛。因為他們以為自己在幫助孩子逃離恐懼，當(dāng)然，這個恐懼是家長的，而不是孩子的。所以，大學(xué)生的入學(xué)心理建設(shè)其實是非常重要的，或許你認(rèn)為這是一個心理咨詢師的危言聳聽，但是越早的讓孩子們看到內(nèi)心真實的自己，越早讓孩子們學(xué)會如何以真實的狀態(tài)來和這個世界交往，越早的讓孩子內(nèi)在的“我”被看到和擁抱，這些我們不愿意看到的血案就會減少。

制度是可以規(guī)范人的行為，而“我”的被愛是讓人們在行為規(guī)范的過程中感受更多的輕松和幸福。

初一男孩輟學(xué)在家，愛玩游戲，心理學(xué)家：別讓打罵教育毀了孩子

有很多父母對“網(wǎng)絡(luò) 游戲 ”恨之入骨，因為網(wǎng)絡(luò) 游戲 會讓自己的孩子變成另外一個人：不愛學(xué)習(xí)、沉迷 游戲 、脾氣暴躁、黑白顛倒、作息紊亂、飲食不規(guī)律等等。很多關(guān)于沉迷 游戲 的文章下方可以看到家長們提出“關(guān)閉 游戲 ”“禁止 游戲 ”等評論。可見，家長們對于 游戲 是又恨又怕的。

有很多家長為了控制孩子玩 游戲 ，想方設(shè)法，比如跟孩子約法三章，讓孩子寫保證書，到點上交手機，對于“乖順聽話”的孩子，也許這些招數(shù)是可行的，然而，對于很多青春期孩子，逆反心理強，不愿意聽從父母的話，有些父母就會采取極端的方式，比如打罵孩子，斷網(wǎng)斷電，摔手機，摔光貓等等。

結(jié)果爭吵之后，家里一片狼藉。有的父母摔孩子手機，孩子就摔家里電視，摔桌子椅子，甚至跑到陽臺，作勢要從樓上跳下去，簡直就是破罐破摔、魚死網(wǎng)破。最后，人拉回來了，親子關(guān)系徹底破裂了，手機還要賠給孩子，真是“賠了夫人又折兵”。

很多父母走到這一步就慌了，覺得自己再也管不住孩子了，手足無措，絕望至極。事態(tài)演變至此，都是人的問題。要說 游戲 是個問題，的確也是，但它只是導(dǎo)火索，不是源頭。

1.輟學(xué)在家，愛玩 游戲 。 小韓是個13歲的男孩，是個初一的學(xué)生，已經(jīng)輟學(xué)半年多，成天在家打 游戲 。由于小韓從小是由爺爺奶奶帶大的，父母的陪伴與關(guān)照較少，現(xiàn)在孩子與父母生活在一起，但是不太愿意與父母有太多溝通。

2. 缺乏自信，獨來獨往。 據(jù)小韓媽媽介紹，感覺小韓這個孩子沒什么自信，還有些自卑，很喜歡一個人待在家里，平時也不怎么跟朋友一塊玩，老師和同學(xué)對他的評價大部分都是安靜、老實、不愛說話。

3. 敵對父母，逆反情緒大。 由于小韓愛玩手機，也很喜歡看電視，父母擔(dān)心孩子看久了電子產(chǎn)品影響視力和學(xué)習(xí)，于是經(jīng)常會批評禁止，孩子聽到父母指責(zé)自己，情緒就會很不滿，和父母對著干。比如，父母關(guān)了電視，孩子就玩手機；父母搶了手機，孩子就把門鎖起來，不吃飯，不上學(xué)，以此來威脅父母。

武志紅在《為何愛會傷人》一書中寫到：

因此，想要解決孩子的問題，必須從原生家庭入手。

1. 隔代教育，缺乏科學(xué)的教養(yǎng)觀念

據(jù)小韓媽媽介紹，小韓從小是爺爺奶奶帶大的，老人從小對孩子比較溺愛，孩子想要什么都會盡量滿足，有時候不滿足孩子，孩子一哭鬧，爺爺奶奶又會心軟。比如有一次爺爺帶孩子去逛超市，孩子看到一款新的玩具，鬧著要買，可是前幾天才買過一款類似的玩具，爺爺就說：“你已經(jīng)買過了，家里有，我們回家玩?！焙⒆硬粯芬饩鸵恢笨?，爺爺沒辦法，只能給孩子買新的玩具。

等到孩子上小學(xué)，奶奶每天都要催孩子起床、洗漱、吃飯、寫作業(yè)和睡覺等，很愛嘮叨孩子，孩子不聽話，奶奶就會拿父母嚇唬孩子，比如說：“你要是不聽話，你爸媽就不要你了......”孩子小的時候會當(dāng)真，一害怕就會乖乖聽話，等孩子大一點了，奶奶便有些管不住孩子了。

首先，我們需要肯定的是隔代教育的好處，爺爺奶奶能幫忙帶孫子，已經(jīng)是在減少小家庭的負(fù)擔(dān)。老人家肯定是愛孩子的，他們對孫子的愛不一定會比父母的少，因此，我們要先肯定爺爺奶奶的功勞。

然而，隔代教育容易出現(xiàn)的問題也不少，比如第一點：老人家對孫子最常出現(xiàn)的 補償心理 。爺爺奶奶年輕的時候帶娃可能也會存在很多的問題，或是認(rèn)為自己給孩子的愛不夠多，如今孩子長大了，有了自己的小家，有了新的小生命。老人家在對待孫子的時候就容易將過往沒有給到自己孩子的愛彌補到孫子身上，因此，也容易變成 溺愛 。

第二點：由于爺爺奶奶輩年長， 精力體能有限 ，更多希望孩子乖巧聽話。正如小韓的奶奶，在帶娃的時候，為了讓孩子能乖乖聽話，經(jīng)常以父母拋棄他來嚇唬孩子，這讓導(dǎo)致孩子產(chǎn)生極大的不安全感，以為自己隨時會被拋棄。

馬歇爾·盧森堡曾說：

2. 父母管教孩子，以批評指責(zé)為主

小韓上四年級，父母才將孩子接到自己的身邊。在一起生活之后，小韓爸媽發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多壞習(xí)慣，比如不講衛(wèi)生，寫作業(yè)的時候喜歡看電視，洗澡的時候拖拖拉拉等，為此，小韓媽媽經(jīng)常忍不住批評孩子。

比如說：“你怎么那么不愛干凈啊”“你能不能快點去洗澡，臭死了”“別老是邊寫作業(yè)邊看作業(yè)，你這一心二用的，哪能學(xué)到腦子里去”“你這樣下去可怎么得了”等等。

當(dāng)問及對孩子是否有打罵行為時，小韓媽媽坦誠道：“有時候他考試不及格，會打他。但也是為了他好啊，這孩子從小就皮，不打他根本就不長記性。”

美國心理學(xué)家曾對1990名孩子開展了一項長達6年的跟蹤研究： 發(fā)現(xiàn)被打得越多的孩子，行為問題比被打得少或不打的孩子要多得多。

經(jīng)常被體罰的孩子，會失去自信，沒有安全感；同時還會產(chǎn)生攻擊性、失落感和焦慮感；甚至是智力水平、學(xué)業(yè)水平以及注意力水平的發(fā)展上也會有所欠缺；更嚴(yán)重的，會誘發(fā)孩子的極度消沉，拒絕社交，產(chǎn)生自殺念頭。

講到這里，我們能發(fā)現(xiàn)，孩子的問題在家庭問題上找到了根源。

之前在網(wǎng)上看到一句話： “孩子不聽話，打一頓就好了，如果還是不聽話，那說明打得不夠多，不夠狠。”

看到這句話的時候，我感到很無奈，所有大人也都是從孩童成長過來的，小時候經(jīng)歷過父母打罵的應(yīng)該都知道，被打的時候，一個人的情緒會是多么的糟糕，挨打之后，不過是被迫順從，被迫聽話，卻不是發(fā)自內(nèi)心地改變。

3.父母藏電視的電線，斷網(wǎng)沒收手機，禁止孩子接觸電子產(chǎn)品

小韓從小愛看電視，也很喜歡玩手機，為了避免孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣以及將心思放在學(xué)習(xí)上，小韓父母采取過很多方式：比如，將電視的電線藏起來，斷掉家里的網(wǎng)絡(luò)，甚至是沒收孩子的手機，結(jié)果孩子的問題反而越來越嚴(yán)重，父母藏電線，孩子就玩手機，手機沒了，就跑去網(wǎng)吧，沒錢去網(wǎng)吧，就緊鎖房門，不去上學(xué)，小韓父母對此十分無奈，也很疑惑：自己明明管得很嚴(yán)，為何孩子會變成這樣？

一個人越是告訴我們，不要想藍色，我們越是忍不住要想藍色，甚至還會擴展到什么是藍色，哪些東西是藍色的，為什么不能想藍色，最后導(dǎo)致的結(jié)果是滿腦子都是藍色，這就是“負(fù)強化”管教行為；

同理，父母越是禁止孩子玩手機，孩子做夢都想玩手機，越是禁止孩子玩 游戲 ，孩子通宵達旦都要玩 游戲 ，越是禁止孩子看電視，孩子便越是更加想要看電視。越是放大孩子的消極面，孩子的問題就會越來越多，這也是為什么父母越是強行管教，孩子的問題反而越嚴(yán)重的根本原因所在！

很多家長學(xué)習(xí)教養(yǎng)觀念之后，思維和行為都產(chǎn)生了一定的變化。有個長期學(xué)習(xí)課程的家長在學(xué)習(xí)了半年之后，感慨道：“跟老師們一塊學(xué)習(xí)之后，我感覺我整個人都變快樂了很多，同事和朋友也驚嘆我的變化，說我像變了個人一樣；對待孩子的問題，我沒有以前那么焦慮了，選擇相信他，他反而做得比以前更好了！真是又省心又開心，原來，做媽媽不需要那么勤勞，不要管太多事情，如果能早點接觸到老師們，我就能早點收獲這份快樂了！”

一切的改變都需要從教養(yǎng)觀念的學(xué)習(xí)開始，父母先要轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)觀念，并且在實際生活中加以運用，通過孩子的反饋不斷地調(diào)整自己的溝通方式，只有這樣，整個家庭才能朝著正常的方向運轉(zhuǎn)！

我是廖老思，專注于手機 游戲 成癮研究。歡迎大家在評論處分享自己教養(yǎng)青春期孩子的經(jīng)驗或感觸，也可私信留言和老師傾訴孩子問題及困惑，希望能為每個無助的父母及家庭點亮希望的燈！

南方醫(yī)科大學(xué)怎么樣

南方醫(yī)科大學(xué)怎么樣

作為2015屆臨床醫(yī)學(xué)的師兄我覺得我真的有義務(wù)向未來的師弟師妹介紹一下我們的南方醫(yī)科大學(xué)。南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年， 1979年被確定為全國重點大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為全國8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國務(wù)院、中央軍委下達的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。現(xiàn)有校本部、順德校區(qū)2個校區(qū)，占地面積176.68萬平方米，建筑面積84.67萬平方米。

專業(yè)方面，我們學(xué)校設(shè)有一本專業(yè)，一般過了一本分?jǐn)?shù)線又是第一志

愿再加上聽從分配的話基本穩(wěn)過。學(xué)校還設(shè)有醫(yī)學(xué)專業(yè)。但是醫(yī)學(xué)的分高一點很正常，分?jǐn)?shù)線基本在一本線上30分左右，大部分人都喜歡醫(yī)生小哥哥小姐姐，但是學(xué)醫(yī)還是很苦的，俗話說得好，勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈。每個期末看著好基友們玩了命的背，但是你平時認(rèn)真上課就肯定不會那么折磨。不過如果你非要學(xué)醫(yī)的話，那我建議你去報南方醫(yī)科大學(xué)，良心推薦，真的！里面的小哥哥小姐姐又好看又好聽，你離脫單就差報南方醫(yī)科大學(xué)這一步了！

順德校區(qū)學(xué)生公寓是4人間，高低床，上層為床鋪（床板長190厘米，寬90厘米），下層為書桌，配有靠椅、書架、衣柜。安裝有IC卡電表、冷水水表、熱水水表、網(wǎng)絡(luò)接口、直飲水機、電話等設(shè)備。新生報到后發(fā)放房卡、水電卡（房卡每人一張、水電卡每間宿舍一張）第一次免費發(fā)放，弄丟了就要花錢補辦了。尤其是房卡，一定要妥善保管~~，“水杯子”直飲水機按0.28元每升計收水費，水費宿舍人員平均分?jǐn)?，每學(xué)期大概抄表收費2—3次，水杯子直飲水其實是挺貴的，尤其是軍訓(xùn)期間，飲水量巨大~~等到抄表的時候你們就知道了，宿舍里配置空調(diào)電源，宿舍4個人協(xié)商后上交申請表，批準(zhǔn)后可自行購買并由專業(yè)人員安裝。不過安裝了空調(diào)之后，電費會暴漲...要做好充電費的準(zhǔn)備。宿舍陽臺也

留有洗衣機的電源，洗衣機也是自行購買安裝使用，關(guān)于寢室的安排完全由學(xué)校根據(jù)專業(yè)來決定，新生不能選擇入住哪個寢室。也就是說，你未來幾年的寢室和你的室友完全由學(xué)校來定。

至于食堂的話，有些人覺得食堂好吃，有些人覺得不好吃，仁者見仁智者見智吧。我上大一開始就不喜歡吃食堂，現(xiàn)在熬成老學(xué)姐了，反而更想去食堂吃飯了。感覺每個同學(xué)在檔口買飯，拿著各自的餐盤在桌子上吃飯，聊專業(yè)聊八卦，才更像一個大學(xué)生活本來的樣子，普通又不同。順德的食堂有1、2、3樓不等，食堂一樓，除了傳統(tǒng)食堂打飯的窗口以外（PS：一般大家秉承著這樣的理念，除非是經(jīng)濟拮據(jù)了，不然是很少去打飯窗口的。雖然還是有很多樂此不疲的孩子堅挺在排隊打飯的路上，但較于口味相對挑剔的筆者我，是徹徹底底的放棄了。。。。）還包括不少特色小吃店，有潮汕的風(fēng)味小吃，日式的料理，川味的食品（僅一味），快餐形式的食品（千百味），桂林米粉，特色小吃，油炸類的食物（樂而美），當(dāng)然還在繼續(xù)開店，比如最近正在試營業(yè)的冰激凌店等。我個人比較喜歡的是三家，日式料理的小鐵鍋，七塊錢，兩葷三素帶米飯，味道還是不錯的。僅一味的東西，只要是能吃辣的一般都還可以。千百味是我最近的最愛。從江浙滬來的孩子，這里駢闐偏酸的重口味比較適合。
緊接著食堂二樓，也擁有排隊打飯的窗口，不過據(jù)不完全統(tǒng)計，質(zhì)量好像比一樓好得多。那里還是有不少店面，每一樓都會有的潮汕小吃也沒有例外。還有蘭州拉面之類的食物（他們家的炒粿粉還不錯）。二樓特辟了一塊名為清真食堂的地方，雖然至今我沒怎么搞明白過。。。。
食堂三樓是南醫(yī)大的夜宵聚餐常去之地，不是因為他的東西好，而是因為他的營業(yè)時間長。當(dāng)然，食物也是有可圈可點之處的。三樓同樣的擁有排隊打飯的地方。。。（這個質(zhì)量是三層樓里最好的，不過也是攤位最少的）還有麻辣燙和燒烤吧。麻辣燙就不多說了，和家里的肯定不一樣，但還好，沒有太大的差別。燒烤吧的食物做一下私人推薦，筆者很喜歡蛋炒米粉和烤茄子。當(dāng)然沒個人愛好不同，只是我的私人推薦了。

說了這么多呢，是想讓各位同學(xué)可以理智的看待我們學(xué)校，希望各位高三加油！我在南方醫(yī)科大學(xué)等你。

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