一
、心理不健康的分類一
、心理不健康的第一類型——心理問題
診斷為心理問題，必須滿足以下條件：
由現(xiàn)實(shí)生活
、工作壓力、處事失誤產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并體驗(yàn)到不良情緒(如厭煩、后悔、懊喪、自責(zé)等);不良情緒不間斷持續(xù)滿一個(gè)月或間斷持續(xù)兩個(gè)月不能自行化解; 不良情緒反應(yīng)在相當(dāng)程度理智控制下
自始至終，不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件;即便是與最初事件有聯(lián)系的其他事件，也不引起此類不良情緒
“心理問題”由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)
二
診斷為“嚴(yán)重心理問題”
第一，引起原因
，較為強(qiáng)烈、威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激。不同原因引起的心理障礙
，分別體驗(yàn)著不同的痛苦情緒(如悔恨、冤屈、失落、惱怒、悲哀等等);第二，從產(chǎn)生痛苦情緒開始
，痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)時(shí)間在兩個(gè)月以上
，半年以下;第三，遭受的刺激強(qiáng)度越大
，反應(yīng)越強(qiáng)烈。多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制;在后來的持續(xù)時(shí)間里
，痛苦可逐漸減弱，但是，單純地依靠“自然發(fā)展”或“非專業(yè)性的干預(yù)”，卻難以解脫;對(duì)生活、工作和社會(huì)交往有一定程度的影響。第四
，-痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似
、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦，即反應(yīng)對(duì)象被泛化。綜合描述心理障礙，可概括為以下幾點(diǎn)
，并給出如下定義：“嚴(yán)重心理問題”是由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，初始情緒反應(yīng)劇烈、持續(xù)時(shí)間長久、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。 “嚴(yán)重心理問題”有時(shí)伴有某一方面的人格缺陷。 但關(guān)鍵問題是與神經(jīng)癥鑒別二、兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)
1.多動(dòng)
兒童的心理行為可以表現(xiàn)在兒童的行為上
，有些兒童出現(xiàn)“多動(dòng)癥”。主要表現(xiàn)為好動(dòng);注意力不集中;情緒波動(dòng)大、自我控制能力差;學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響等幾個(gè)方面。好動(dòng)具體來說是喜歡跑動(dòng)，或爬上爬下，搖椅子轉(zhuǎn)身，離位走動(dòng)，叫喊或講話，引逗旁人，小動(dòng)作不停，如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具體來說，上課時(shí)不能專心聽講，注意力渙散，易受環(huán)境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發(fā)呆。自控情緒的能力差方面具體來說，表現(xiàn)為幼稚任性，克制力差，易激怒或沖動(dòng)。情緒不穩(wěn)，為了一些小事就喊叫或哭鬧2.焦慮
指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態(tài)。具體表現(xiàn)為缺乏自信
3.恐怖和失眠
恐怖表現(xiàn)在對(duì)某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電
，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對(duì)于一些沒有危險(xiǎn)或基本沒有危險(xiǎn)的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由于恐怖而出現(xiàn)回避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難，睡中不時(shí)驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩(wěn)。4.攻擊
這類孩子整日東奔西跑
，經(jīng)常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人5.惡劣的人際關(guān)系
兒童的人際關(guān)系主要是指他們與父母
三
美國著名心理學(xué)家尤文·韋伯和約翰·摩根在美國心理學(xué)協(xié)會(huì)159位心理學(xué)家的協(xié)助下
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四、心理不健康的危害有哪些
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的
，基本符合標(biāo)準(zhǔn)的，即謂心理健康。心理健康和心理疾病之間
，尚有為數(shù)不少的心理缺陷人群。這類人群有這樣或那樣心理不健康的表現(xiàn)，但卻不屬于心理疾病范疇。對(duì)這類心理過渡狀態(tài)，我們稱之為“心理缺陷”。【心理不健康】心理不健康的表現(xiàn)及危害
所謂心理缺陷，是指無法保持正常人所具備的心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)等平衡能力
，心理特點(diǎn)明顯偏離心理健康標(biāo)準(zhǔn)，但尚未達(dá)到心理疾病的程度。心理缺陷的后果是社會(huì)適應(yīng)不良。在現(xiàn)實(shí)生活和心理衛(wèi)生實(shí)際工作中最常見的心理缺陷是性格缺陷和情感缺陷。性格缺陷
常見的性格缺陷有下列幾種：
無力性格：這種人精力和體力不足，容易疲乏
，常述說軀體不適，有疑病傾向。情緒常處于不愉快狀態(tài)不適應(yīng)性格：主要表現(xiàn)為社會(huì)適應(yīng)不良
偏執(zhí)性格：性格固執(zhí)
分裂性格：性格內(nèi)向，孤獨(dú)怕羞
，情感冷漠。社會(huì)適應(yīng)和人際關(guān)系很差。喜歡獨(dú)自活動(dòng)。此種心理缺陷易發(fā)展為精神分裂癥。爆發(fā)性格：平時(shí)性格黏滯，不靈活，遇到微小的刺激即引起爆發(fā)性憤怒或激動(dòng)
。強(qiáng)迫性格：強(qiáng)迫追求自我安全感和軀體健康
。可有程度不同的強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫性格的人易發(fā)展為強(qiáng)迫癥。在日常的生活當(dāng)中，各位家長朋友們
，要給孩子從小抓起給孩子樹立好良好的健康心理，一般來說出現(xiàn)了心理不健康就很容易會(huì)給，孩子影響到一生，而且心理不健康的危害有很多種。兒童心理問題大多跟家庭環(huán)境有關(guān)
，比如家長對(duì)孩子的要求過高，讓孩子產(chǎn)生緊張情緒；或者家長過分寵溺孩子，以孩子為中心，造成孩子表現(xiàn)出心理方面的問題；還有可能是家長長時(shí)間在外地打工，基本上跟孩子沒有親近和接觸的機(jī)會(huì)，造成孩子表現(xiàn)出心理問題。建議家長要重視對(duì)孩子的教育，給孩子營造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子出現(xiàn)心理不健康會(huì)出現(xiàn)一些癥狀
，可以表現(xiàn)為以下癥狀：1
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、注意力差，課堂上不安靜的聽講。3
、明顯的缺乏自信心，比較自卑，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。4
、出現(xiàn)過度的恐懼表現(xiàn)，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)失眠、做噩夢，有的時(shí)候會(huì)裝病，不喜歡去學(xué)校上課。5
、感到緊張，有的孩子會(huì)出現(xiàn)咬手指、咬指甲緩解緊張情緒，有的孩子會(huì)出現(xiàn)抑郁、不愛說話。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種癥狀的時(shí)候
，家長不要責(zé)罵孩子，要去開導(dǎo)，多跟孩子溝通，要跟老師多交流，必要的時(shí)候帶孩子去看心理醫(yī)生，解決孩子的心理問題。孩子心理有問題時(shí)，可通過改善家庭氛圍
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首先我們先討論
，到底有沒有心理問題。分為三種情況：本文地址:http://www.mcys1996.com/xinli/71817.html.
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