什么是心理測試方法,介紹一些心理測試方法的知識(什么是心理測試)

一、什么是心理測試方法

1.定義

心理測試方法是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法。心理測試(測驗)是指用科學設計的量表來測量觀察不到的人格結(jié)構(gòu)，也被稱為潛變量測試。 通俗而言，心理測試是指通過一系列的科學方法來測量被評者的智力水平和個性方面差異的一種科學方法。心理測試(測驗)一般用設計符合信效度的問卷方式進行，一個有用的心理測試必須是有效的(即，有證據(jù)支持指定的解釋試驗結(jié)果)和可靠的(即，內(nèi)部一致的或給予時間，一致的結(jié)果的，等)。也就是說所有人需要平等對待，對測試問題的認知均等率是很重要的。

2.比較有名的幾個測試

智力測驗：推孟的研究生歐提斯編制的團體智力測驗，2 后在次基礎上發(fā)展出美國陸軍用甲、乙兩種測驗。有基于因素分析理論編制的測量多項能力的韋克斯勒的兒童智力量表。還有桑代克編制的標準化教育測驗。

人格測驗：1917年武德沃斯設計的“個人資料調(diào)查表”。1912年問世的羅夏克墨跡圖測驗(RIT)和于1943年首次出版，由哈撒韋和麥金利編制的目前影響最大的MMPI-明尼蘇達多相人格調(diào)查表。

心理年齡測試：個人的心理年齡不一定與他的實際年歲相符。有的人年事己長，言行舉止猶宛如孩童;有的人身處花季，卻已然少年老成。

二、心理測試方法的分類

1.根據(jù)測試內(nèi)容，可以把心理測試劃分為心理健康測試、個性傾向測試、人格測試等。

心理健康測試就是測試被測試者心理健康情況。一般而言使用MMPI明尼蘇達多項人格測試。

個性傾向測試又叫做性向測試。目的在于發(fā)現(xiàn)被測試者的潛在才能，深入了解其長處和發(fā)展傾向。能力傾向測試一般又可以分為一般能力傾向測試和特殊能力傾向測試。一般能力傾向測試是測試一個人的多方面的特殊潛能。特殊能力傾向測試是測試一個人的單項潛在能力，比如音樂能力或機械操作能力。

人格測試也叫個性測試：測試情緒、需要、動機、興趣、態(tài)度、性格、氣質(zhì)等方面的心理指標。

2.根據(jù)測試媒介可以把測試劃分為語言文字類測試和非語言文字類測試。

語言或文字測試，就是通過問答或筆答進行的測試。這是心理測試的主要方式，編制和實施都相對容易。有些人類的高級心智能力，只能用語言文字進行測試。這種測試方式的后期分析比較規(guī)范化，較少變量，所以團體測試多采用這種方式。但是這種方式不能應用于語言或文字識別有困難的人，而且難于比較語言文化背景不同的被測試者。非語言文字類測試或操作性測試，包括各種通過畫圖、儀器、模型、工具、實物為測試媒介的測試，被測試者通過使用、辨認、解釋或?qū)崟r操作測試媒介，向測試者反映出心理顯像，測試者根據(jù)一定的解釋規(guī)律或模式對這些顯像所反應的心理特征、心理狀態(tài)做出評估。非語言文字類測試適用于有語文表達障礙的人，也適合比較語言文化背景不同的被測試者。有些特殊能力測試，比如視覺感知能力、聯(lián)想能力和圖形判斷能力的心理測試必須借助非語文類測試媒介。

3.按照被測試的人數(shù)劃分，心理測試可以分為個別測試和團體測試。

個別測試只能由同一個主試在同一時間內(nèi)測試一個被測試者。個別測試的優(yōu)點是測試者對被測試者的言語、情緒狀態(tài)可以進行具體的仔細觀察，并且有充分機會喚起被測試者予以合作，以保證測試結(jié)果充分、可靠。個別測試的缺點在于測試手續(xù)復雜，耗費時間比較長，對測試者與被測試者的合作程度要求較高。

團體測試，可由一位測試者同時測試若干人。許多教育測試都屬于團體測試，有些智力測試也可以采用團體測試的方式。團體測試的優(yōu)點是省時，單位時間可以收到相對較多的資料，測試者不必接受嚴格的專業(yè)訓練也能擔任。缺點在于對被測試者的行為不能作翔實的控制，所得結(jié)果不及個別測試準確可靠。

4.從測試的方法來分，可分為問卷式測試、作業(yè)式測試、投射性測試。根據(jù)不同的測試目的，還可以把心理測試劃分為難度測試、速度測試。

難度測試的功用在于測試被測試者對某一方面知識掌握程度的高低。這種測試一般是限制時間的，給出的時間標準通常是能使95%的被測試者做完測試的時間。測試一般由易到難排列，以測試被測試者解決難題的最高能力。

速度測試是測試被測試者完成作業(yè)的快慢，這種測試的測題難度相等，但嚴格限制時間，關鍵是看規(guī)定時間內(nèi)所完成的題量。

三、心理測試方法的注意原則

1.要對個人的隱私加以保護。

因為心理測試涉及到個人的智力、能力等方面的個人隱私，這些內(nèi)容嚴格來說應該只讓被試者以及他愿意讓人知道的人才能了解，所以，有關測試內(nèi)容應該嚴加保密。

2.心理測試以前，要先做好預備工作。

心理測試選擇的內(nèi)容、測試的實施和計分，以及測試結(jié)果的解釋都是有嚴格的順序的，一般來說，主試及測試者要受過嚴格的心理測試方面的訓練。

3.主試要事先做好充分的準備

包括要統(tǒng)一地講出測試指導語;要準備好測試材料;要能夠熟練地掌握測試的具體實施手續(xù);要盡可能使每一次測試的條件相同，這樣測試結(jié)果才可能比較正確。

盡管心理測試是心理學研究的必要手段，在實際的生活中也得到了越來越廣泛的應用，然而要注意的是，心理測試只是提供一定的參考。人是發(fā)展成長和變化的，心理測試僅僅提供個人在進行測試的那個時間點的狀況特點，

因此過分夸大心理測評的效果也是不對的。

4.特別提醒

心理測試只能提供一個專業(yè)的心理學方面的參考，并不能為一個人下終生的論斷。無論任何人，在對測試結(jié)果進行解釋的時候必須慎之又慎，不要把心理測試結(jié)果當成是“終生的標簽”。

四、心理測試方法的優(yōu)缺點

1.優(yōu)點

迅速。心理測試可以在較短的時間內(nèi)迅速了解一個人的心理素質(zhì)，潛在能力和他的各種指標。

比較科學。世界上目前還沒有一種完全科學的方法，可以在短期內(nèi)全面了解一個人的心理素質(zhì)和潛在能力，而目前心理測試比較科學地了解一個人的基本素質(zhì)。

比較公平。員工招聘中往往會出現(xiàn)不公平競爭的傾向，但心理測試在一定程度上可以避免這種不公平性。因為通過心理測試，心理素質(zhì)比較高的員工可以脫穎而出，而心理素質(zhì)較低的應聘者，落選也感到心平氣和，因為他們知道自己心理測試的成績比較低。

可以比較。員工素質(zhì)的高低通過智力測試以后，他們的測試結(jié)果可以比較，因為用同一種心理測試的方法得出的結(jié)果有可比性，而其他的方法往往在不同的場合，不同的地點，沒有可比性。

2.缺點

可能被濫用。心理測試雖然是一種科學的測量手段，但是也可以被人濫用。比如，有些人在員工招聘中濫用不合格的量表，反復使用某一種不科學的量表，這樣得出的結(jié)論就不能令人滿意。

可能被曲解。有的時候，你測量了某一結(jié)果，你曲解以后，對某人的心理活動和以后的行為都可能產(chǎn)生不良結(jié)果。比如，有些人認為智商高就一定能成功，那么看到智商低的人，他就會產(chǎn)生一種卑視感。

什么是心理測試

“心理測驗”一詞很容易讓人聯(lián)想到我們一般看到的趣味性心理測試，但它并非真正意義上的心理測驗，帶有一定的娛樂性。心理測驗是對行為樣本的客觀和標準化的測量，它在鑒別力、因材施教、人才選拔、就業(yè)指導、臨床診斷等方面具有咨詢、鑒定和預測功能的測量工具。 一般來說，編制一個可供使用的標準化的心理測驗要經(jīng)過以下幾個步驟：（1）確定測驗目的；（2）制定編題計劃；（3）編輯測驗題目；（4）預測與分析；（5）合成測驗；（7）鑒定測驗；（8）編寫測驗說明書。每個心理測驗編制完成后，我們需要很多指標來評價和衡量其科學性的高低，其中信度和效度是重要的指標之一。 信度是指測驗結(jié)果的可靠性或穩(wěn)定性。換句話說，多次測量結(jié)果間的一致程度就叫信度。而效度是指測驗能夠測量某種特定心理特性的真實性和準確性。簡單地理解就是一個心理測驗是否有效的程度。對于一個測驗而言，效度比信度更為重要。一個心理測驗有信度，不一定有效度，但是效度高，信度也一定高。 為了提高測驗的信度和效度，對心理測驗進行標準化是十分必要的。標準化是指測驗的編制、實施、評分和測驗分數(shù)的解釋程序的一致性，以使外界因素對測驗結(jié)果的影響降到最低。為了使不同被試所獲得的分數(shù)有比較的可能性，測驗的條件對所有的被試必須使相同的，即：對所使用的材料、時間、指導語、例題的解釋、測驗的情境、對被試的要求等都有明確的規(guī)定；對評分也要事先確定標準，不能讓評分者完全主觀地評分，使得不管誰來評分結(jié)果都一樣。 心理測驗的標準化的另一個方面就是建立常模。心理測驗不像考試，預先規(guī)定都少分以上及格，心理測驗的結(jié)果是將分數(shù)與其他人的分數(shù)相比，然后來確定分數(shù)的意義。常模就是正?；蚱骄姆謹?shù)。一個人的測驗得分只有與這個常模加以對照才能知道他的水平，也能評價其優(yōu)劣的程度。 由此可見心理測驗從其編制、實施、評分以及結(jié)果的解釋都是按照嚴格的程序、標準來執(zhí)行的，盡量避免受主觀判斷的影響。

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