背景音樂影響兒童的學(xué)習(xí)能力(聽音樂對孩子智力有什么影響)

背景音樂影響兒童的學(xué)習(xí)能力

科學(xué)家們早就發(fā)現(xiàn)，音樂可對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。由此有人想當然地推斷：背景音樂也定能改善兒童的學(xué)習(xí)能力。

但英國倫敦教育學(xué)院的專家們通過一項新研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對孩子學(xué)習(xí)能力的影響竟有天壤之別。這就意味著：如果希望通過背景音樂讓孩子學(xué)習(xí)得更好，那么首先就須對背景音樂嚴作選擇。

專家們將受試兒童分成A、B、C3個組。A組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板》，B組兒童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》，而C組兒童則什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了閱讀理解、記憶單詞、背誦課文和四則運算測試，而測試內(nèi)容完全是剛剛新學(xué)的新知識。最后的結(jié)果顯示，平均成績最優(yōu)的是A組，其次是C組，而最差的則是B組。

專家們對此作出了如下的解釋：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對孩子的大腦認知機構(gòu)具有積極作用，相反卻有消極作用。此發(fā)現(xiàn)的實際意義是提醒家長和老師：為孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境選擇一種合適的背景音樂至關(guān)重要——要是選不到合適的，那不妨就干脆不要任何音樂。

聽音樂對孩子智力有什么影響

　　聽音樂已經(jīng)成為了我們生活中的日常，其實聽音樂真的有很多的好處。下面是我給大家?guī)淼穆犚魳返氖蠛锰?，歡迎閱讀!

　　聽音樂的十大好處
　　1、音樂改善機體的運動能力和協(xié)調(diào)性

　　音樂能降低肌張力并改善身體的運動協(xié)調(diào)能力。對那些有運動功能障礙的人，音樂在恢復(fù)、維持和發(fā)展和機體的運動功能上有重要的作用。

　　2、音樂能抵御疲勞

　　聆聽那些樂觀向上的音樂是一種“加油”(補充能量)的好辦法。音樂能有效地消除運動疲勞，以及那些單調(diào)的工作所引起的疲勞。

　　但是要知道，如果總是聽那些流行音樂或“硬搖滾(hard roCK)”音樂，則會使你惴惴不安，而不是精力充沛。你應(yīng)該先試聽各種不同的音樂，從中找出對你做有益的。例如，第一天聽古典音樂，第二天聽流行樂，第三天爵士樂，等等，輪流下去，進行選擇。

　　3、音樂提高工作效率

　　許多人喜歡邊聽音樂邊工作，我也這樣，你呢?你知道嗎，聽著音樂，工作可以做得更好。在工作時聽音樂，的確可以提高你的工作效率。

　　無論背景音樂播放的是搖滾樂還是古典音樂，人們對于視覺形象(包括字母和數(shù)字)的辨識，在聽音樂時會更快些。

　　4、音樂令人鎮(zhèn)靜、放松，有助于睡眠

　　對付失眠的既安全又便宜良藥就是那些輕松的古典音樂。許多失眠的人發(fā)現(xiàn)巴赫的音樂很有效。研究人員發(fā)現(xiàn)，在睡前聽四十五分鐘輕松的音樂，能讓你安睡一夜。

　　輕松的音樂減輕交感神經(jīng)的張力，減輕焦慮，降低血壓、心率和呼吸頻率，同時通過放松肌張力和消除雜亂的思緒而有助于入睡。

　　5、音樂改情緒，減輕抑郁

　　音樂是對付憂郁的良藥，無論哪種文化，音樂都被認為是“心靈的雞湯”。大家都能體會到音樂能使人精神矍鑠?，F(xiàn)代研究已經(jīng)證實音樂的心理治療作用。明亮、樂觀的音樂，猶太音樂，薩爾薩舞曲，瑞格舞都是對付憂郁的良藥。

　　6、音樂有助于病痛痊愈

　　音樂是緩解疼痛的有效方法?？傮w上來說，音樂對緩解疼痛是非常有效的。對于慢性疼痛和手術(shù)后疼痛，音樂都能減輕患者的痛覺感受和緊張情緒。

　　7、音樂改善免疫功能

　　音樂有促進免疫功能的效果，科研人員說，那些產(chǎn)生樂觀向上情緒的音樂，能引發(fā)體內(nèi)促進免疫功能的激素分泌增加，這有助于減少疾病的發(fā)生。聽音樂或唱歌也能降低體內(nèi)皮質(zhì)醇的水平，這是一種與應(yīng)激性相關(guān)激素。皮質(zhì)醇激素水平升高，會導(dǎo)致免疫功能下降。

　　8、音樂增強 記憶力

　　音樂是如何增強記憶的，對此人們十分好奇。莫扎特的音樂或巴洛克時期的音樂，其節(jié)拍是每分鐘六十次，這使大腦的左右半球都得到激活。左右大腦同時工作，使學(xué)習(xí)和記憶存留的效能達到最大化，學(xué)習(xí)過程輸入的信息激活了大腦左半球，而音樂激活大腦右半球。同樣地，使二側(cè)大腦半球同時工作，如演奏樂器或唱歌，能是大腦對處理信息的能力得到進一步提高。

　　聽音樂促進信息的回憶。有研究表明，某些特定的音樂對于勾起回憶十分重要。聽某一首歌時同時所學(xué)習(xí)的信息，常常在心里暗自唱那首歌時，從腦子里冒出來。

　　學(xué)習(xí)音樂的效果比單純欣賞古典音樂更好。有十分確切的證據(jù)表明，與那些沒有接受過音樂教育的孩子相比，上音樂課的孩子，其記憶力要好得多。

　　注意：對于學(xué)習(xí)時同時播放音樂以期提升記憶力這個辦法，主要原因是音樂沒有文字的成分，否則，你就更容易記住歌詞，而不是你應(yīng)該回憶起的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　9、音樂使注意力更集中

　　無論你多大年紀，無論你健康或臥病，聽那些令人放松的音樂都能延長注意力集中的時間。雖然尚不清楚那種類型的音樂更好，或者那種曲式更有益，但有許多研究表明，音樂對注意力集中有明顯的效果。

　　10、音樂提高運動成績

　　選個刺激的音樂有助于讓你動起來，健走、跳舞，或其它任何你喜歡的運動。音樂能使鍛煉活動更象是玩起來，而不是辛苦地運動。此外，音樂還能增進運動成績。那些戴著iPod長跑或者跳操的人，都知道音樂令練習(xí)時間過得飛快。

　　美妙的音樂對人是一種良性刺激，使人體產(chǎn)生和諧的共振，并對整個中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，適當聽些節(jié)奏舒緩、音色優(yōu)美、悅耳動聽的音樂，可以養(yǎng)生健體、益壽延年。
　　邊聽音樂邊學(xué)習(xí)真的會影響學(xué)習(xí)嗎
　　很多孩子有個習(xí)慣，就是每天在學(xué)習(xí)時邊聽音樂邊做題。作為家長，看在眼里，糾結(jié)在心里?？傆X得那樣肯定會影響復(fù)習(xí)效果，但說了孩子又不聽。

　　咋辦?

　　其實，邊聽音樂邊學(xué)習(xí)在學(xué)生中是一個普遍現(xiàn)象。曾有相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，約有近一半的同學(xué)有這樣的習(xí)慣。對這一習(xí)慣不能簡單地說它好或不好，我們要往里面看一看。

　　孩子為什么需要聽音樂?

　　對很多孩子來說，做到書桌前帶上耳機，然后開始學(xué)習(xí)。我們把這種功能叫做啟動學(xué)習(xí)，就像一種信號，告訴自己，要開始學(xué)習(xí)了。尤其當環(huán)境不是那么安靜的時候，音樂可以阻隔環(huán)境里的噪聲，幫助孩子集中注意力，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　另一種情況，有些音樂或歌曲對孩子來講是有情緒記憶的，就像孩子一般都會形成自己的歌單，里面的歌都是自己喜歡的，能聽著喜歡的音樂做不太有樂趣的學(xué)習(xí)，是他們對此的一種調(diào)節(jié)方式。還有一些歌曲具有勵志的作用，是孩子的情感動力，比如：一零一的孩子自己改變和錄制的南山南，"我夢寐以求光鮮亮麗的成績，只為在一道門見到你"，一零一的孩子聽來都覺得特別有學(xué)習(xí)的動力。還有最初的夢想，隱形的翅膀，也都是不錯的勵志歌曲，可以作為學(xué)習(xí)啟動，給孩子鼓勁兒。

　　了解了這些，我們就知道了孩子對聽音樂的訴求。

　　聽哪些音樂有助于提高學(xué)習(xí)效率?

　　要區(qū)分音樂與歌曲。歌曲是有中文歌詞的曲調(diào)，聽的時候會占用我們的注意力和聯(lián)想力。因此，聽這種歌曲無疑會妨礙我們專心致志地學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)時不要聽這一類。英文歌相對好一些，畢竟孩子對英語的共鳴一般沒那么強而對于沒有歌詞的音樂類作品，也要區(qū)分音樂類型，搖滾、金屬節(jié)奏過于激烈，情緒會過于亢奮，不利于知識的記憶和掌握。

　　所以，從選擇的合適度來說：舒緩無歌詞的音樂>外文歌>熟悉中文歌>隨機中文歌。

　　怎么聽，有助于提高學(xué)習(xí)效率?

　　@作為學(xué)習(xí)的開場聽

　　開始學(xué)習(xí)時聽15-20分鐘即可，幫助自己進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力。

　　@作為學(xué)習(xí)間歇休息時聽

　　挺好，可以放松精神，就像是注意力的按摩操，有助于恢復(fù)精力。

　　@也有少數(shù)孩子在重要場合開始前聽

　　比如考試開考之前，會聽一段自己喜歡的音樂或歌曲，形成習(xí)慣，也可以，就像是一種儀式感，有助于緩解緊張、進入自己熟悉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而在考試中更好地發(fā)揮。

　　@但是，有一種方式不可取!

　　初三將要中考的孩子，尤其要注意，不要在作業(yè)期間一直聽。因為在學(xué)校學(xué)習(xí)、甚至是考試的時候，都沒有音樂可以陪伴你，所以，最好從現(xiàn)在起，慢慢改掉在整個作業(yè)過程中聽音樂的習(xí)慣。而且，聽久了，會聽力疲勞，對學(xué)習(xí)效率有一定影響。

　　@要區(qū)分學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度

　　如果解決較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)題或物理題，就不要聽音樂。如果是抄寫或者復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的內(nèi)容，可以適當聽一些音樂。從學(xué)習(xí)規(guī)律來看，簡單重復(fù)性作業(yè)主要功能是鞏固和記憶，不需要高度集中注意力，所以可以將注意力分配到兩個任務(wù)。然而，對于高度復(fù)雜的新知識的學(xué)習(xí)或解復(fù)雜的題目，必須一心一意才行。

　　其實，我們在處理能不能邊寫作業(yè)邊聽音樂這個糾結(jié)的時候，遵循一個原則就好：與其強行阻止，不如教會孩子如何通過聽音樂，提高學(xué)習(xí)效率。對于中考生來說，現(xiàn)在是關(guān)鍵的沖刺時刻，所以我們要堅定奮斗信念，不怕困難，克服聽音樂這點兒小誘惑不在話下。
　　音樂對孩子智力的影響
　　1、感知覺的發(fā)展是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。因此家長在對孩子進行音樂教育時要及早重視孩子的感官訓(xùn)練。如：讓孩子閉上眼睛用耳朵聽聽周圍的聲音，說出哪個聲音高，哪個聲音低，哪個聲音長，哪個聲音短?？勺尯⒆幽M其熟悉的音響節(jié)奏。如：小鴨叫，青蛙叫，汽車、火車的笛聲等，并鼓勵孩子用簡單的動作把對節(jié)奏的感受和反映表達出來。讓孩子拍拍手，跺跺腳，說一說，敲一敲，培養(yǎng)孩子的眼，口，耳，手，腳的協(xié)同配合。

　　2、語言能力是智力發(fā)展的重要條件。語言能力的培養(yǎng)對于孩子智力發(fā)展有著非常重要的作用。家長可以借助于歌曲對兒童強烈感染力，選擇一些優(yōu)秀的兒童歌曲，使孩子在聽聽唱唱中不知不覺地豐富詞匯?？梢宰尯⒆有蕾p一些富有兒童情趣的樂曲，讓孩子用聽覺辨別各種不同音色的樂器，同時還可以為孩子創(chuàng)設(shè)一個編故事的環(huán)境，促進孩子語言的發(fā)展。如：欣賞鋼琴曲“小鳥捉蟲”，孩子可以憑借自己對音樂的感覺和理解，結(jié)合自己生活實際，編出自己喜歡的，生動活潑的小故事講給別人聽，從中促進語言的發(fā)展。

　　3、思維能力是智力的核心。幼兒的思維是隨著語言的掌握而發(fā)展起來的。家長在教孩子唱歌時，可以有意識地讓孩子在熟練掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上，鼓勵孩子自己想，自己編，填上自己想唱的歌詞，并配上與歌詞相適應(yīng)的動作，以達到促進孩子思維能力發(fā)展的目的。

　　另外，家長可通過讓孩子欣賞多種性質(zhì)的音樂發(fā)展思維。如：選擇快樂活潑的，抒情優(yōu)美的，熱烈歡快的，雄壯有力的各種不同的樂曲，啟發(fā)孩子根據(jù)音樂的不同性質(zhì)用動作表達自己的不同感受。通過欣賞樂曲“龜兔賽跑”，使孩子能正確判斷哪些音樂是描寫小白兔的，哪些音樂是描寫烏龜?shù)摹＜议L可以在孩子聽音樂前，通過看圖書，聽故事等，對小兔和烏龜?shù)奶卣饔兴私狻．斅牭絾位晒茉诟咭魠^(qū)演奏出歡快跳躍的旋律時，孩子能把對小兔子形象的視覺記憶和音樂所表達的旋律聯(lián)系起來。同樣孩子也能把大管在低音區(qū)演奏的節(jié)奏緩慢平穩(wěn)的旋律和視覺記憶中的烏龜聯(lián)系起來。在整個過程中調(diào)動孩子各種感官積極活動，并通過對事物的分析、聯(lián)想，通過聯(lián)想形成思維判斷。

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幼兒音樂學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

幼兒音樂學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
播放一些比較高雅的純音樂，只有音樂旋律的，沒有歌詞的這些純音樂呢，可以使幼兒在不知不覺中，比如說寶寶情緒不好的時候，播放背景音樂呢，可以使他平靜下來，也可以舒緩他浮躁的心情，讓他安靜下來。

2就是可以陪寶寶做游戲，做一些，比較有節(jié)奏感，有樂感的游戲，比如說呀，拍拍手啊，跺跺腳啊，敲敲桌子，讓寶寶在這個游戲當中呢，對音樂節(jié)奏的敏感度越來越強，那么還可以呢就是給寶寶做示范，讓寶寶做一個模仿，其實我們都知道，寶寶的學(xué)習(xí)能力呢，

是在于模仿的，所以我們的爸爸媽媽也不要害羞呀，要給寶寶做個好的榜樣，都給他做一些示范讓寶寶，就是可以不斷的模仿爸爸媽媽 ，然后在模仿中呢，鍛煉寶寶的一些學(xué)習(xí)能力啊，以及對節(jié)奏的感知能力，用一些小游戲呢，培養(yǎng)寶寶的音樂的能力也是非常不錯的。
3第三一個就是可以給寶寶多聽一些簡單的童謠，我們可以買一些，童謠的cd，比如說唐詩啊，宋詞啊，僅是對寶寶音樂能力的培養(yǎng)，甚至是對寶寶就是色彩和審美的一個培養(yǎng)吧 。

4播放一些簡單易懂的童謠歌曲，比如說，小燕子啊，小星星啊，這種簡單而又容易記住的，然后又比較能是寶寶易懂的，一些小樂曲，給寶寶聽，然后我們爸爸媽媽那也可以動起來，帶著寶寶一起唱啊，一起跳啊，讓寶寶在這種快樂的家庭環(huán)境氛圍中增加對音樂的喜愛。

影響兒童音樂的因素有哪些方面

主要受父母的遺傳和可獲得的環(huán)境機會兩方面因素影響，每個孩子在某一方面都有自己天分，任何天賦都需要在后天環(huán)境中進行鍛造和再次加工，影響兒童音樂發(fā)展的首要因素是環(huán)境，其次才是指導(dǎo)。

影響兒童音樂的因素有哪些方面
有心理學(xué)教授認為，不管我們學(xué)習(xí)什么技能，都受父母的遺傳和可獲得的環(huán)境機會這兩個方面的影響，就算孩子擁有高音樂天賦，不經(jīng)過后天環(huán)境的鍛造和再次加工也沒辦法綻放光芒。

影響兒童音樂發(fā)展的首要因素是環(huán)境，其次才是指導(dǎo)，兒童長期置身于音樂的環(huán)境中，他們與生俱來的音樂潛能就會顯露，并顯示出令人難以置信的學(xué)習(xí)能力和音樂天分。

《音樂能使我們更聰明嗎》說明文閱讀答案

　　音樂能使我們更聰明嗎閱讀附答案

　　音樂能使我們更聰明嗎

　?、?993 年發(fā)表在《自然》雜志上的一篇文章無意間向大眾引入了莫扎特效應(yīng)這一說法。心理 學(xué)家弗朗西斯羅徹對 36 位大學(xué)生做實驗，讓他們在做一些空間推理題之前聽 10 分鐘莫扎特的 D 小 調(diào)奏鳴曲;其他的人保持安靜。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開會是什么形狀的測試中，聽了莫扎特音 樂的人有明顯進步，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作莫扎特效應(yīng)。自從莫扎特效應(yīng)提出以來，爭論一 直不斷。

　?、谧罱?，中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵。聆聽莫扎特對大腦有好處，可以觀察到新生神經(jīng)元的增加;聆聽反向莫扎特對人和大鼠均有負效應(yīng)，會使得新生神經(jīng)元 減少、行為認知能力減退。

　?、垡魳纺茏屓俗兊酶斆?從一定程度上來說，是的!無論演奏樂器還是聽音樂，對大腦的影響 遠比我們想象得多。

　?、苎葑鄻菲鳛楹文苁谷寺斆?如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器對于這座工廠來 說，是一項大工程，許多個重要的車間都會被調(diào)動起來?？茖W(xué)家們曾經(jīng)用核磁共振技術(shù)掃描過樂手， 發(fā)現(xiàn)各個重要的大腦區(qū)域，都對音樂產(chǎn)生了強烈反應(yīng)。比如，對于彈鋼琴之類，需要雙手進行的樂器_演奏，就刺激鍛煉了大腦的胼胝體，這個部分連接了大腦左右兩側(cè)半球，非常重要，如果長期受到刺_激，人的協(xié)調(diào)能力就會得到很大的改善。人在演奏樂器或者跳舞時的觸覺反應(yīng)，刺激了大腦中的運動 皮層，這個部門專門控制人的肢體運動。除此之外，參與的其他部分還有，負責記憶功能的海馬體、 負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應(yīng)的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲當中共同運作， 產(chǎn)生了和諧的腦電波，使得腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)。

　?、萘硗?，樂器的演奏中，無論是弦樂、管樂還是彈撥樂、打擊樂，左手的運動總是要超過日常生 活中的很多倍，而左手的使用可以促進大腦右半球的發(fā)育，對提高整個大腦的儲存、傳遞信息的能力， 提高思維速度來說，具有非常重要的作用。而雙手互相配合的運動，對提高整個大腦皮層的興奮性極 有益處，會使工作的效率提高。

　?、蕻斎?，如果你對學(xué)習(xí)樂器演奏(A)望而生畏，常常聽聽音樂，對大腦也是(B)大有裨益?？?學(xué)家們已經(jīng)通過實驗證明，音樂，尤其是復(fù)雜的古典音樂，對大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激。

　?、呤紫?，聽音樂能增強我們的空間分析能力。舉例來說，像解決特別困難的問題，安排復(fù)雜的事 情，搞清楚它們之間的關(guān)聯(lián)，解答謎題之類的活動，都需要我們的空間信息想象和處理能力。研究表 明，進行空間分析的腦力活動和聽古典音樂是相同的。所以，當我們欣賞古典音樂的時候，我們的大 腦就好像在處理空間信息，在不知不覺中，大腦得到了鍛煉。

　　⑧其次，聽音樂能增強我們的聽覺處理能力。音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強，他們的聽 覺注意力，即區(qū)分不同聲音的能力及能記住所聽見的內(nèi)容的能力都比常人要好。這是因為音樂改善了 大腦功能。普通人如果提高了這些能力，對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。

　?、嵋魳纺茏屓俗兊寐斆?，如果在學(xué)習(xí)或工作時選擇背景音樂，效果是否更好呢?科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)， 音樂可對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。但英國倫敦教育學(xué)院的專家們通過一項新研究發(fā)現(xiàn)，不同種 類的背景音樂對孩子學(xué)習(xí)能力的影響竟(C)毫無二致。

　?、鈱＜覀儗⑹茉噧和殖?A、B、C 三個組。A 組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板》，B 組兒童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》，而 C 組兒童則什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了閱讀 理解、記憶單詞、背誦課文和四則運算測試，而測試內(nèi)容完全是剛剛新學(xué)的知識。最后的結(jié)果顯示， 平均成績最優(yōu)的是 A 組，其次是 C 組，最差的是 B 組。

　　⑪專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對孩 子的大腦認知機構(gòu)起積極作用，相反卻只會起消極作用。

　　⑫可見，在某種情況下，音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務(wù)。如果你要學(xué)習(xí)復(fù)雜的新知識， 就需要(D)全神貫注，最好把音樂關(guān)了。因為研究表明，音樂會減弱對新知識的認知及學(xué)習(xí)能力。

　　1.結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩文中加點的四個詞語，其中運用不恰當?shù)囊豁検? )(2 分)

　　A.望而生畏 B.大有裨益 C.毫無二致 D.全神貰注

　　2.第②段樂曲的節(jié)奏可.能.是人出現(xiàn)英扎特效應(yīng)的關(guān)鍵中加點詞可能能否去掉?請簡述理由。(只有觀點，不闡述理由，不得分)(4 分)

　　3.第④段劃線部分運用了哪種說明方法?有什么作用?(4 分)

　　4.你的同學(xué)王冰喜歡在預(yù)習(xí)新課時聽搖滾音樂.請你結(jié)合本文知識勸她改掉這個習(xí)慣，你會怎么說?

　　(50 宇左右)(4 分)

　　【答案】

　　1. C

　　2.不能去掉。因為可能只是表示揣測，不是十分地肯定，去掉了，就變成了肯定的意思，與科學(xué)事實不相符合。這體現(xiàn)說明文語言的準確性嚴密性。

　　3.舉例子。通過這個實例說明了演奏樂器可以使人聰明的原因：和諧的腦電波使得腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)，有很強的說服力。

　　4.預(yù)習(xí)新課就是學(xué)習(xí)新知，過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂會減弱你對新知識的認知及學(xué)習(xí)能力，起消極作用。(50 宇左右)(4 分)

　　石墨烯，潛在應(yīng)用令人驚喜閱讀附答案

　　石墨烯，潛在應(yīng)用令人驚喜

　?、?017年，英國和中國的科學(xué)家先后利用不同方法，實現(xiàn)了對氧化石墨烯層間距的精準控制，使得體積較小的水分子可以順利通過，而鹽離子則被堵在門外。該成果展現(xiàn)了氧化石墨烯在海水淡化領(lǐng)域的巨大潛力。

　?、谘趸┦鞘┑膶\生弟弟。自2004年英國物理學(xué)家在實驗室內(nèi)用看似不可思議的撕膠帶的方法，從大塊石墨中剝離出科學(xué)家曾理論預(yù)言不可能穩(wěn)定存在的單層石墨烯以來，石墨烯這一科學(xué)名詞已變得家喻戶曉。短短十幾年，圍繞石墨烯的各項研究發(fā)展迅猛，并展現(xiàn)出極其廣闊的應(yīng)用前景。

　　③石墨烯是碳材料家族中的一員，是由一個個碳原子在平面內(nèi)按照六邊形蜂窩狀結(jié)構(gòu)排列形成的一種層狀材料。由于其厚度只有一個碳原子的大小，約為0.34納米，相當于一根頭發(fā)絲的二十萬分之一。是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。

　?、苷怯捎谶@種特殊的二維原子結(jié)構(gòu)，石墨烯展現(xiàn)出了許多普通三維材料并不具備的奇異性質(zhì)。單層石墨烯的透光率高達97.7%，肉眼看過去幾乎是完全透明的。它有著絕佳的導(dǎo)熱性，傳熱導(dǎo)能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機械強度極大，比鋼鐵還要強200倍。如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床，區(qū)區(qū)0.34納米的厚度便可以穩(wěn)穩(wěn)地承載一只貓。石墨烯還具有十分優(yōu)良的電學(xué)性質(zhì)，導(dǎo)電性比銀和銅還強，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。

　?、莼谑O其優(yōu)異的物理特性，人們對它的應(yīng)用寄予厚望。近十年的研究表明，石墨烯在基礎(chǔ)研究、高頻電子器件、柔性顯示、電化學(xué)生物傳感器、新能源電池、超級電容、航空航天等領(lǐng)域有著非凡的應(yīng)用潛力，被譽為黑金和新材料之王。

　　⑥ 在眾多潛在應(yīng)用中，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性，在實驗室也取得了許多重大突破。眾所周知，活性炭作為一種常見的傳統(tǒng)污水處理材料，內(nèi)部有很多疏松的孔隙，具有很強的吸附能力。而石墨烯特殊的層狀和孔狀結(jié)構(gòu)，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。在此基礎(chǔ)上，科學(xué)家通過微觀調(diào)控、修飾與改性，制造出許多種不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它們不僅能吸附超過自身質(zhì)量數(shù)百倍的污染物，還可以循環(huán)使用，大大降低使用成本。可以說，石墨烯在污水處理和海水淡化方面提供了令人驚喜的全新解決方案。

　?、?目前，中國石墨烯產(chǎn)業(yè)已被列入《十三五國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和中國制造2025重點發(fā)展領(lǐng)域之一。我國石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國際上具有很強的競爭力，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實驗室走向市場應(yīng)用。我們相信，與石墨烯有關(guān)的新技術(shù)、新發(fā)明會在不遠的將來走進人們的日常生活，給人類帶來巨大福音。

　　(選自2018年3月28日《人民日報》，作者袁家浩，有改動)

　　1.選文第③段中加點詞語迄今為止能否刪去?為什么?(3分)

　　是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。

　　2.選文第④段畫線句子用了哪些說明方法?有什么作用?(2分)

　　石墨烯的機械強度極大，比鋼鐵還要強200倍。

　　3.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是( )(2分)

　　A.單層石墨烯的透光率極高，所以肉眼看過去是完全透明的。

　　B.石墨烯具有十分優(yōu)良的電學(xué)性質(zhì)，導(dǎo)電性比銀和銅還強，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。

　　C.在眾多潛在應(yīng)用中，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性，在實驗室也取得了許多重大突破。

　　D.我國石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國際上具有很強的競爭力，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實驗室走向市場應(yīng)。

　　【答案】

　　1. 3分不能刪去， 迄今為止意思是到現(xiàn)在為止，起限制作用;(1分) 說明石墨烯是人類到現(xiàn)在為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，以后還可能發(fā)現(xiàn)更薄的材料。(1分)如果刪去，與事實不符。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。(1分)

　　2. 2分 列數(shù)字 作比較 (1分) 準確突出說明了石墨烯的機械強度極大。(1分)

　　3.2分 A

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