不少小學(xué)門(mén)口有這樣一道景象:男孩女孩紛紛拖著“行李箱”去上學(xué),“行李箱”其實(shí)是“拉桿書(shū)包”或稱(chēng)“減負(fù)書(shū)包”。家長(zhǎng)們表示,孩子們的課本沉得背不動(dòng),怕他們駝背了才買(mǎi)這種書(shū)包。專(zhuān)家指出,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的書(shū)包重量應(yīng)控制在1.5公斤左右。小學(xué)生的骨骼和成年人不一樣,有機(jī)成分和水更多,抗壓、抗彎能力差,書(shū)包超重很可能影響孩子身高發(fā)育并可能導(dǎo)致骨骼彎曲,甚至引發(fā)脊柱側(cè)凸疾病。
脊柱側(cè)凸多在14―22歲時(shí)發(fā)病,當(dāng)看到孩子“坐沒(méi)坐樣、站沒(méi)站相”時(shí),父母應(yīng)考慮孩子脊柱發(fā)育是否出了問(wèn)題。
16歲的絲絲就患了脊柱側(cè)凸病。她的父母一直沒(méi)有留意到女兒有什么異樣,直到今年初,孩子出現(xiàn)胸悶、腰痛癥狀,才帶她到醫(yī)院檢查,診斷結(jié)果是脊柱側(cè)彎已達(dá)55度,必須手術(shù)。
解放軍總醫(yī)院骨科主任王巖說(shuō),脊柱側(cè)凸主要發(fā)病人群是處于發(fā)育期的青少年,該病如果不及時(shí)治療,不僅嚴(yán)重影響發(fā)育,還會(huì)引致呼吸障礙,甚至影響婚育。因此提醒工作忙碌的父母?jìng)儎e忽視孩子的脊柱發(fā)育,一旦發(fā)現(xiàn)他們脊柱不直或雙肩不平,應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查,早期治療只需進(jìn)行器械矯正,脊柱側(cè)凸角度大于50度時(shí),則要花上萬(wàn)元做手術(shù)。
脊柱異常早發(fā)現(xiàn)
當(dāng)能夠從外觀上發(fā)現(xiàn)雙肩不等高時(shí),脊柱側(cè)凸的角度已經(jīng)相當(dāng)大了。最早發(fā)現(xiàn)病情的應(yīng)是家長(zhǎng),辦法如下:
1.讓孩子自然直立,兩足靠攏,兩上肢自然下垂,抬頭平視,從孩子的后方觀察雙肩是否在同一水平線上,是否有“高低肩”。
2.用線拴一重錘,從孩子腦后中間部位垂下,觀察垂線是否在臀溝上。
3.讓孩子彎腰,觀察其背部?jī)蓚?cè)是否對(duì)稱(chēng)。
4.孩子是否有胸悶、腰背疼痛等癥狀。
說(shuō)到高低肩,很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子僅僅站姿或坐姿都不好,認(rèn)為這不是大問(wèn)題,所以他們沒(méi)有及時(shí)注意,但他們不知道高低肩可能對(duì)孩子有很大影響。大多數(shù)肩高肩低都是由生活中的不良習(xí)慣造成的,如經(jīng)常背著肩包,睡姿不正確,長(zhǎng)期坐在書(shū)桌旁,使肩膀一側(cè)的肌肉緊張,造成肩高,嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)脊柱側(cè)凸、長(zhǎng)腿、骨盆傾斜等問(wèn)題造成的現(xiàn)象。
頸部和肩部位置的慢性疼痛是由肩部附近肌肉過(guò)度緊張引起的,或由脊柱側(cè)凸引起的脊椎退化引起的,這進(jìn)一步導(dǎo)致頸椎曲度。當(dāng)頸部和肩部的疼痛加劇時(shí),它可能擴(kuò)散到頭部并形成頭痛。有些人甚至?xí)蝾^痛而感到惡心和嘔吐。如果骨盆傾斜造成肩高肩低,可能會(huì)使腰部組織肌肉失衡,導(dǎo)致腰部疾病。肩胛骨異位位置:肩胛骨具有提、落、翻、轉(zhuǎn)、前、后的功能。
長(zhǎng)時(shí)間將肩胛骨保持在提升位置可能會(huì)干擾下降功能,同時(shí)將肩胛骨保持在提升位置。脊柱側(cè)凸:脊柱側(cè)凸也可導(dǎo)致高肩和低肩。脊柱側(cè)凸時(shí),骨盆周長(zhǎng)和肩部周長(zhǎng)的平衡會(huì)被打破,兩側(cè)的高度不統(tǒng)一。這種現(xiàn)象在許多學(xué)生中很普遍。學(xué)生們很喜歡單肩背書(shū)包。當(dāng)背著背包時(shí),他們會(huì)無(wú)意識(shí)地抬起肩膀來(lái)穩(wěn)定背包。此外,經(jīng)常使用側(cè)面攜帶重物也是形成高低肩的原因之一。如果高肩和低肩是由軟組織引起的,則肩部頸部的軟組織將被輕微壓縮,而頸部對(duì)側(cè)的軟組織將延長(zhǎng)。
因?yàn)樘嵘珉喂堑募∪庖才c頸部相連,如果這種姿勢(shì)持續(xù)一段時(shí)間,頸部的功能可能會(huì)受到影響,導(dǎo)致功能受損。坐在凳子上,雙腳分開(kāi)一點(diǎn),背部和腹部略微收緊。將對(duì)側(cè)手臂舉過(guò)頭頂,彎曲肘部,將手拉過(guò)后頭。向另一側(cè)旋轉(zhuǎn)45度,鼻尖指向膝蓋,輕輕地把頭拉向膝蓋,直到感覺(jué)到伸展。
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