16歲的娜娜(化名)在一所中專讀二年級。因為希望她考大學,家長花錢辦好了手續(xù),讓她到一所重點高中借讀,可娜娜就是不愿去。父母做她的工作,她也不聽,有時候甚至說:“你們再逼我,我就出走1開學后,娜娜連中專也不去了,成天在家躺著,偶爾在街上溜達一圈,回家繼續(xù)眼望天花板,躺在床上。
娜娜在極度郁悶之余,走進了吳老師的心理咨詢室。
據(jù)了解,娜娜的父母對孩子期望很高,很小就開始教她背詩、寫字等。但是娜娜從小學一年級開始,成績就沒有達到父母的要求,父母也就“笨”字不離口了。
初中的學習生活對于娜娜來說,仍是苦悶的。父母好不容易讓她進了一所重點初中,娜娜也努力過,但是成績?nèi)圆焕硐?。娜娜說,老師不喜歡她,同學瞧不起她,父母每天在家唉聲嘆氣。中考失利后,她進了一所中專學校。娜娜告訴吳老師:“我很笨,去重點高中借讀,還不是去丟臉?”
吳老師說,父母不當?shù)慕逃绞綄δ饶鹊挠绊懞艽?,過高的希望和過低的評價,讓娜娜生活在自卑之中,甚至有些厭惡自己,學習成為一件痛苦的事情。
從這樣一個心理案例,吳老師總結(jié)說,總有一部分學生在競爭的學習環(huán)境中遇到了麻煩,他們少了自尊、自信,多了自卑、消極的負面心態(tài)。因此,她建議像娜娜一樣的學生,首先要學會客觀評價自己。比如,開一張清單,列出自己的缺點,更重要的是列出優(yōu)點,任何一個優(yōu)點都不要忽視,并充分發(fā)揮這些優(yōu)勢;其二,學會對成功和失敗進行正確地分析,不要把失敗總是歸結(jié)為智力因素、父母的高壓等;其三,學會積極地自我暗示,讓自己對未來充滿信心和希望;其四,放開自己,認識新朋友,學會和父母交流,尋求他們的幫助。
1、父母處于錯誤的觀點,教育方法不當。有些父母認為打罵就可以教好小孩,不聽孩子做過多的解釋,就出手打。孩子的自尊心被父母踐踏,會引起叛逆厭學之心。當孩子覺得孤立無助時,就會產(chǎn)生厭學心態(tài),這樣真的可行嗎?父母應該好好反思一下,教育孩子的方式是否正確;
2、父母應該尊重孩子。給與孩子更多的尊重,才能化解彼此的隔閡。如果父母真的是為孩子好,就慢慢踏進孩子的心里,找到問題根源,解決孩子與父母之間的代溝;
3、建立與孩子之間和諧友好親密的關(guān)系。建立誠信也是很重要的,要信守承諾,要讓孩子知道父母是精神上支持做事的。
4、給孩子樹立良好榜樣,創(chuàng)造安靜的環(huán)境,讓孩子慢慢感受身邊的愛意。不要試著強迫孩子做不喜歡的事情,這樣會把彼此之間的距離再次拉開。
減少孩子的叛逆,家長也需要轉(zhuǎn)變態(tài)度,提高溝通能力,加強孩子與家長的心心相通,相互信任,分擔生活帶給我們的磨難,相信孩子會健康成長。
2. 使用有效的溝通方式,多方面觀察孩子。當孩子厭學,做錯事的時候,家長不要太生氣、恐慌,也不要用一些“責罵”的方式來教育,用這些方法,孩子根本就不聽,主要原因是溝通方式不對,不能碰孩子,當然沒有效果。家長應從第三方的角度觀察和了解這些異常的原因,找出孩子反感學校的主要原因,以便選擇有效的溝通方式,防止孩子的反感情緒加深,切勿使用暴力教育手段,只會讓孩子更討厭學習。
3、發(fā)掘孩子的潛力,尋找未來的方向。家長首先要明確成績好壞并不代表一切,無論成績好壞學生都有自己的長處和短處,家長要認真客觀地看待。每個孩子找到并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,才能過上自己的生活,父母在評價孩子時,不要一直噴孩子比其他孩子,到頭來真的活得“比別人少”,當父母后悔的時候為時已晚。
1、家庭氣氛不融洽。家庭氛圍極大地影響著孩子的心理。生活在和諧輕松的家庭氛圍中的孩子,自然會把家當成一個溫暖的地方,減輕他們的心理壓力。家庭氛圍和家庭成員是密不可分的,作為父母要處理好家庭成員之間的關(guān)系,父母盡量讓家庭成員之間的關(guān)系融洽、融洽。
2、父母的不平等待遇。每個人都是獨立的個體,孩子也是,他們需要被平等對待,因為孩子的年齡在慢慢長大,學習逐漸豐富,孩子會渴望被尊重和平等對待,很多家長自然會認為孩子只是孩子,是自己的附屬品,什么都應該聽自己的,這樣的想法是孩子變得叛逆的根源。當父母意識到這一點時,后悔已經(jīng)來不及了。
3、孩子渴望被關(guān)注。孩子在日常生活中經(jīng)常被忽視,可能導致叛逆。心理上的失衡,讓孩子的內(nèi)心極度渴望得到大家的關(guān)注,有的孩子會選擇變得叛逆,以此來獲得關(guān)注,讓自己的心理平衡。
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