由于天然的好奇心,絕大部分發(fā)育正常的孩子在三歲左右就開(kāi)始提一些與性有關(guān)的問(wèn)題。
孩子的好問(wèn)通常從兩歲半至三歲開(kāi)始,四五歲達(dá)到顛峰。他們提問(wèn)不是要探討兩性關(guān)系,只是好奇。對(duì)于兩、三歲的小孩子來(lái)說(shuō),“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛”,“小狗為什么長(zhǎng)尾巴”和“我是從哪里來(lái)的”似乎是同樣的性質(zhì)的問(wèn)題。所以,我們不用過(guò)分緊張和嚴(yán)肅,用什么語(yǔ)言你可以選擇,只是不要以為回避孩子的提問(wèn)就可以萬(wàn)事大吉。
回答孩子的性提問(wèn)應(yīng)該講究一些原則與技巧。
溫馨的描述
“爸爸給了一個(gè)種子,它會(huì)和媽媽肚子里的另外一個(gè)小種子結(jié)合在一起,那就是你。最早的時(shí)候,你還是小得看不見(jiàn)的細(xì)胞,然后,在媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大,慢慢能聽(tīng)到聲音,看見(jiàn)光線。等到你快有小熊玩具那么大了,這時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得媽媽身體里太黑了,開(kāi)始又踢腿又晃腦袋,想要出來(lái)。當(dāng)大腦袋的你長(zhǎng)得足夠大時(shí),媽媽就會(huì)到醫(yī)院里,請(qǐng)醫(yī)生阿姨幫忙讓你出來(lái)?!?/p>
這種方法的優(yōu)點(diǎn)是比較能滿足孩子的好奇心,因?yàn)楹⒆訒?huì)對(duì)具體的成長(zhǎng)過(guò)程感興趣給他信心“爸爸給了媽媽很多名字叫做精于的小生命,他們拼命向前沖,想到達(dá)媽媽身體里面一個(gè)叫子宮的地方。
最先到那兒的精于就能鉆進(jìn)卵子,它是媽媽肚子里的另一個(gè)小生命。然后,一起變成最早的你。十個(gè)月以后,你才可以離開(kāi)媽媽?!?/p>
孩子會(huì)對(duì)這樣的結(jié)果感到自豪:“我在那場(chǎng)賽跑里面跑了第一!”
循序漸進(jìn)
很簡(jiǎn)單地說(shuō):“小孩子是由媽媽肚子里的一個(gè)很小很小的細(xì)胞慢慢地長(zhǎng)大的。”孩子年長(zhǎng)幾歲以后,他可能又會(huì)問(wèn):“孩子是媽媽生出來(lái)的,跟爸爸有什么關(guān)系呢?”
這時(shí)候應(yīng)該告訴他:“是爸爸的細(xì)胞和媽媽的細(xì)胞結(jié)合,才會(huì)慢慢長(zhǎng)成小孩子——每個(gè)小孩子的身體都有,一半是媽媽給的,另一半是爸爸給的?!?/p>
孩子會(huì)對(duì)這種真實(shí)、自然的回答感到滿意。
一個(gè)大膽的問(wèn)題:。爸爸、媽媽在一起干什么?”
“昨天晚上,爸爸、媽媽在一起干什么?”當(dāng)五六歲的孩子這樣問(wèn)的時(shí)候,大部分父母心里可能會(huì)咯噔一下子。
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不要矢口否認(rèn),因?yàn)檫@是他親眼目睹的事實(shí),簡(jiǎn)單的搪塞或否認(rèn),只會(huì)引起孩子更大的好奇心。如果父母不能給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)慕忉?,孩子可能?huì)與他的小伙伴探討這件事,那樣會(huì)更不利。
在這種時(shí)候,你可以考慮怎樣措辭,但是必須讓孩子明白這幾點(diǎn):
首先,這是爸爸媽媽相愛(ài)的結(jié)果,他們這樣會(huì)幸福。第二,這是做了爸爸媽媽之后才會(huì)有的事情,小孩子太小,不能這么做。第三,看起來(lái)媽媽好像受欺負(fù)了,其實(shí)媽媽感到很高興,因?yàn)榘职謵?ài)她。
一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題:“為什么讓我一個(gè)人睡小房間?”
孩子當(dāng)然應(yīng)該睡自己的房間,因?yàn)樗麄冊(cè)陔鼥V中感知的事情很可能會(huì)成為以后的心病,甚至進(jìn)入夢(mèng)中??墒撬麄兛偛惶珮?lè)意離開(kāi)父母,會(huì)問(wèn):“爸爸媽媽可以在一起,為什么讓我—一個(gè)人睡小房間?”
你可以這樣回答:“到了一定年齡,你應(yīng)該鍛煉自己的獨(dú)立能力。要想長(zhǎng)大就要敢獨(dú)立,你想不想長(zhǎng)大呢?”
孩子當(dāng)時(shí)多半會(huì)說(shuō):想。但是過(guò)不了幾天,又會(huì)要求回到爸爸、媽媽的房間里來(lái)。
這時(shí)候可以告訴他:“爸爸、媽媽喜歡自己?jiǎn)为?dú)睡的孩子?!?/p>
不管孩子說(shuō)什么,你都應(yīng)該堅(jiān)持,否則就會(huì)前功盡棄。
我認(rèn)為面對(duì)孩子的神提問(wèn),作為家長(zhǎng)需要靈活掌握,有選擇地回答孩子的問(wèn)題,并能夠啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性和好奇心。以下是一些可能的策略:
1. 明確問(wèn)題,幫助理解:如果孩子的問(wèn)題不太清楚,家長(zhǎng)可以向孩子詢問(wèn)更多細(xì)節(jié)。同時(shí),這也可以幫助孩子意識(shí)到自己的問(wèn)題,幫助他們加深對(duì)問(wèn)題的理解。
2. 鼓勵(lì)思考:對(duì)于一些開(kāi)放性的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子展開(kāi)想象和思考,讓孩子自己思考和探索問(wèn)題的答案。家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和觀察,讓孩子從實(shí)踐中更深刻地理解問(wèn)題本質(zhì)。
3. 借助科普資料:對(duì)于一些特別專業(yè)化的問(wèn)題,家長(zhǎng)可以通過(guò)閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍或者查找互聯(lián)網(wǎng)上的資料等方式,幫助孩子獲得更準(zhǔn)確的答案。
4. 回答簡(jiǎn)單直接:對(duì)于一些簡(jiǎn)單而已知的問(wèn)題,家長(zhǎng)可以直接回答孩子,并向孩子講解相關(guān)的理論或者現(xiàn)象。
5. 不懂就說(shuō)不懂:對(duì)于一些家長(zhǎng)本身可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)的問(wèn)題,可以跟孩子講實(shí)話,告訴孩子,我們不知道,但可以一起去探索和學(xué)習(xí)。
6. 鼓勵(lì)獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力:一些問(wèn)題可能沒(méi)有確定的答案,這時(shí)候可以嘗試向孩子展示一些有趣的思路,啟發(fā)他們的創(chuàng)造性和好奇心,讓孩子在思考和探索中得到成長(zhǎng)。
綜上所述,回答孩子的提問(wèn)需要家長(zhǎng)靈活掌握,并可以借助科普資料等方式幫助孩子尋找答案。同時(shí),家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自己思考和探索問(wèn)題,培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力,從中獲得更多成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
1、將性教育貫穿到日常生活中
由于目前國(guó)內(nèi)的性教育在學(xué)校當(dāng)中比較少見(jiàn),因此父母可以利用日常生活來(lái)告知孩子一些相關(guān)的性知識(shí),如在給孩子洗澡時(shí)明確告知孩子生殖器官的名字,并且要告知不能讓任何人觸碰到自己的性器官,或者在孩子與小伙伴玩耍時(shí),如果遇到女生蹲著小便,男生站著小便等都可以順勢(shì)告訴孩子相關(guān)的性知識(shí)。
2、不要回避孩子的性提問(wèn)
一般在兒童幼年時(shí)期他們對(duì)性充滿好奇和懵懂心理,特別是在逐漸進(jìn)入青春期后對(duì)性的好奇心更強(qiáng),此時(shí)在孩子有相關(guān)問(wèn)題時(shí)不要因?yàn)楹π叨芙^回答,或者在孩子提出問(wèn)題時(shí)左右而言其他,不僅不能打消孩子的疑惑,反而會(huì)加重他們的好奇心,要正確面對(duì),并且告知孩子相關(guān)的答案。
3、以朋友的方式交談
對(duì)于比較高年級(jí)的孩子在進(jìn)行性教育時(shí)要充分考慮到孩子的心理,畢竟這類孩對(duì)于說(shuō)教式教育并不茍同,可以和孩子進(jìn)行朋友對(duì)話式溝通,這種更容易使孩子感覺(jué)到平等,也能容易被他們接受。
4、遇到不懂一起查詢資料
在孩子提出問(wèn)題時(shí),如果父母不能準(zhǔn)確給予答案可以一起查詢資料,一起搜索答案并且一起討論,避免孩子因?yàn)榈貌坏綔?zhǔn)確答案而盲目尋找,并且誤入一些網(wǎng)站。
5、不要擔(dān)心尺度問(wèn)題
一般孩子對(duì)知識(shí)的掌握是循環(huán)漸進(jìn)的,就算父母教育的知識(shí)再多,孩子吸收的量也有限,在遇到一些尺度比較大的問(wèn)題時(shí),父母也不用過(guò)于擔(dān)憂,只要以平常心將答案說(shuō)出,并且在日常抓住時(shí)機(jī)融入其中,使孩子明白就可以。
在生活中有很多父母認(rèn)為女孩子需要提前做好性教育,而男孩子就不需要,因?yàn)樵谀壳笆軅Φ拇蠖鄶?shù)是女孩子,而男孩子是安全的。但是,男孩子也需要性教育,只有正確引導(dǎo)男孩子,才能避免青春期后傷害他人的行為,防止男孩子受到他人的侵害。
父母要怎么樣對(duì)男孩子進(jìn)行性教育?
一、不要對(duì)性難以啟齒
孩子在發(fā)育期間會(huì)有一些懵懵懂懂的認(rèn)知,對(duì)于性方面會(huì)比較好奇,這個(gè)時(shí)候父母要以科學(xué)的觀念來(lái)正確面對(duì)孩子提問(wèn)的問(wèn)題,不要因?yàn)楦杏X(jué)難以啟齒而拒絕回答孩子的問(wèn)題,或者是避而不答。生活中有很多父母不知道如何和孩子說(shuō)話,但是在孩子感興趣的時(shí)候選擇避開(kāi),但是現(xiàn)在獲得性知識(shí)的途徑很多,如果父母沒(méi)有正確的引導(dǎo)的話,孩子很容易通過(guò)其他途徑獲得入歧途。
二、教育男孩保護(hù)自己
很多父母認(rèn)為只有女孩容易吃虧,不安全,但男孩不需要特別進(jìn)行性教育,在孩子的性方面也是空白的。但是,由于生活中對(duì)孩子性教育的不足,很多父母平時(shí)不怎么注意孩子,身心受到損害,父母在孩子發(fā)育的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,陌生人接觸自己的敏感器官時(shí),必須馬上通知父母,男孩子也一樣。
三、對(duì)熟人的警惕心要提高
生活中有很多孩子受到侵害,很多都是熟人犯罪,很多父母的潛意識(shí)認(rèn)為熟人是可靠的,所以在熟人面前放松警惕,但很多犯罪者利用這種想法傷害了很多孩子。因此,父母應(yīng)該教他們的孩子,不要盲目相信別人,即使是熟人,除了家庭,其他人也不能盲目相信。他們應(yīng)該提高警惕。
四、正確教育兒童避孕
青少年階段,由于對(duì)性的好奇心和知識(shí)的不足,與異性探索,由于沒(méi)有采取避孕措施,疾病和女性懷孕的情況較多,父母無(wú)論多么不想提及這個(gè)話題,或者不想讓孩子接觸性生活,都需要教育兒童正確避孕,了解性生活
總的來(lái)說(shuō),父母需要正確的認(rèn)知,不僅是女孩子,男孩子也需要接受一定的性知識(shí),所以在孩子成長(zhǎng)的階段性教育必須到達(dá),孩子對(duì)性知識(shí)不太好奇,可以通過(guò)其他途徑獲得。
“某個(gè)大城市的調(diào)查顯示:71.6%的家長(zhǎng)從不主動(dòng)給孩子講性知識(shí);當(dāng)孩子詢問(wèn)時(shí),14.5%的家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé),27.7%的家長(zhǎng)會(huì)“騙騙他”,只有18.6%的家長(zhǎng)耐心回答?!?br>
有關(guān)性的話題,在很多家庭里都是禁忌。
家長(zhǎng)太敏感易誤導(dǎo)孩子
上幼兒園的女兒告訴王女士,她想學(xué)男孩子站著小便,王女士除了斥罵無(wú)言以對(duì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)11歲的兒子遺精時(shí),梁女士簡(jiǎn)直不知道該和孩子說(shuō)什么;面對(duì)電視里出現(xiàn)的男歡女愛(ài)鏡頭,家長(zhǎng)們不是環(huán)顧左右而言他,就是立刻換臺(tái)……
孩子關(guān)于性和性別差異的問(wèn)題,不一定是受了性刺激,而只是正常的好奇心。而家長(zhǎng)遮遮掩掩的態(tài)度、詭異的表情、慌張的神色,反而讓孩子覺(jué)得這些是神秘的,是不好的東西,進(jìn)而使孩子今后不敢再提出這樣的問(wèn)題,更不能正確對(duì)待這些問(wèn)題。
據(jù)報(bào)道,上海的少女意外懷孕救助熱線接到的求助中,初中生占10%,其中年齡最小的才12歲。
很多人在問(wèn):“現(xiàn)在的孩子怎么了?”專家指出,問(wèn)題的關(guān)鍵所在是很多中國(guó)家長(zhǎng)性教育的不得法。
那么,該如何對(duì)青少年進(jìn)行性教育呢?個(gè)人建議,家長(zhǎng)面對(duì)孩子關(guān)于成長(zhǎng)的疑惑千萬(wàn)不要太敏感,而是要坦然。
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家長(zhǎng)坦然 孩子也輕松
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子不同年齡的理解能力來(lái)進(jìn)行不同的性教育。
例如,告訴年幼的孩子生殖器官的不同、性別差異是正常的,就像女孩子穿裙子、留長(zhǎng)發(fā)一樣自然;以介紹五官一樣平常的態(tài)度讓孩子認(rèn)識(shí)陰莖、陰道;孩子來(lái)月經(jīng)或遺精了,這時(shí)家長(zhǎng)未必要給孩子講性交是怎么回事,但要告訴孩子這些反應(yīng)都是人體正常的生理功能,是身體發(fā)育的正常階段,這代表他們長(zhǎng)大了,沒(méi)什么好尷尬的。媽媽甚至可以在女兒第一次來(lái)月經(jīng)時(shí)帶孩子去小小慶祝一下,告訴她們這是她們成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。
這種坦然輕松的態(tài)度反而會(huì)降低孩子的興奮度和好奇心。
讓孩子明確底線在哪里
進(jìn)入青春期的孩子身體發(fā)育比較快,這時(shí)他(她)們遇到的問(wèn)題更多,性沖動(dòng)就是其中一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),回避的態(tài)度對(duì)于幫助孩子正確面對(duì)這些是沒(méi)有好處的。
作為家長(zhǎng),媽媽要嘗試和女兒溝通,而父親要讓兒子知道自己也曾經(jīng)經(jīng)歷這一切。要讓孩子知道,性沖動(dòng)是他們性成熟的表現(xiàn),但有了性沖動(dòng)不是就要過(guò)性生活,因?yàn)檫@會(huì)涉及撫養(yǎng)下一代、家庭責(zé)任等問(wèn)題。而在這個(gè)年齡段,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),只有在獲得一定的社會(huì)地位和回報(bào)后,他們才能承擔(dān)起家庭的責(zé)任。要讓他們知道底線在哪里,知道哪些能做,哪些不能做,甚至可以告訴孩子合理的自慰不骯臟也不下流,這是健康、合法的,也是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的行為。
家長(zhǎng)如果找不到自然交流的機(jī)會(huì),可以通過(guò)共同討論一個(gè)社會(huì)事件來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),并了解孩子的想法。
在討論時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要采取批評(píng)的態(tài)度,而是以惋惜的口氣讓孩子知道哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的,以免激起孩子的逆反心理。
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