“只要科學(xué)控制血糖,糖尿病患兒長(zhǎng)大一樣可以讀博士、當(dāng)工程師,一樣可以結(jié)婚生子,人們不應(yīng)在升學(xué)、就業(yè)等各個(gè)方面對(duì)他們有任何歧視?!痹?月5日于京郊開營(yíng)的“第四屆1型糖尿病兒童健康夏令營(yíng)”上,我國(guó)著名糖尿病專家、北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)分泌科教授王發(fā)出這樣的呼吁。
據(jù)專家估計(jì),目前全國(guó)1型糖尿?。ㄒ葝u素依賴型)患兒約有幾
十萬,2型糖尿病兒發(fā)病人數(shù)也在明顯增多。王教授說,雖然目前
想要根治糖尿病基本是不可能的,但只要科學(xué)使用胰島素等,加上合
理膳食,糖尿病患兒完全可以像正常孩子一樣健康成長(zhǎng)。她自己經(jīng)手
治療過的患兒有的從兩歲發(fā)病到如今40多歲都健康幸福地生活、工作
著。她說,當(dāng)前存在的問題主要有兩個(gè),一是基層一些醫(yī)生未能嚴(yán)格
科學(xué)地掌握胰島素用量,二是糖尿病患兒的心理壓力很大。直到今天,
絕大多數(shù)自小患有糖尿病的患者都不敢讓學(xué)校、單位知道自己的病情,
主要是擔(dān)心對(duì)自己升學(xué)和就業(yè)等產(chǎn)生不利的影響。另據(jù)了解,從今年
起,我國(guó)高考入學(xué)體檢開始查血糖指標(biāo)。這個(gè)信息已經(jīng)引起不少糖尿
病患兒家長(zhǎng)的不安。
專家介紹,目前世界各國(guó)都沒有“糖尿病患兒不能做什么”的明
文規(guī)定,相反,這些國(guó)家在就業(yè)、升學(xué)等方面還提倡對(duì)包括患有糖尿
病在內(nèi)的病殘孩子給予適當(dāng)照顧,至少是做到不歧視。王教授坦言,
糖尿病患兒及其親友所承受的壓力比成年糖尿病患者要大得多,因此
更需要社會(huì)的關(guān)注和關(guān)懷?!罢?qǐng)多給孩子們一些理解和支持吧!”
1、胰島素治療。胰島素治療是糖尿病的治療中最常用的治療方法,效果也非常好。兒童1型糖尿病一經(jīng)確診常需終生依賴外源性胰島素替代治療。由于兒童1型糖尿病患兒胰島殘余B細(xì)胞功能有差異,胰島素治療兒童1型糖尿病要注意個(gè)體化。 2、其它治療。除了藥物的治療之外,還應(yīng)該對(duì)患者進(jìn)行一些其它的治療,比如運(yùn)動(dòng)治療等。兒童1型糖尿病患者病情穩(wěn)定后都可以參加學(xué)校的各種體育活動(dòng),這對(duì)兒童1型糖尿病的病情控制有良好作用。運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量應(yīng)個(gè)體化,循序漸進(jìn),強(qiáng)度適當(dāng),量力而行,注意安全,包括防止運(yùn)動(dòng)后低血糖。心理治療是兒童1型糖尿病患兒綜合治療的一部分,包括呼吁社會(huì)、學(xué)校、家庭給予兒童1型糖尿病患兒更多的關(guān)心和愛護(hù),使他們能與正常兒童一樣健康成長(zhǎng)。
糖尿病是一種終生性疾病,就目前醫(yī)療水平而言,糖尿病是一種可治療但不可治愈的疾病。這就需要用物理的方法或藥物治療來維持血糖長(zhǎng)時(shí)期在一個(gè)良好的范圍內(nèi)。有些患者總害怕自己得了糖尿病之后對(duì)藥物或胰島素產(chǎn)生依賴性,起病之初還能遵醫(yī)囑口服藥物治療,一旦血糖降至正常范圍內(nèi)就以為自己痊愈而自行將藥物停掉,停藥后患者飲食不控制,又沒有藥物作用,血糖很容易又反跳回到起病之初的水平,甚至高于原有水平。相繼糖尿病癥狀又會(huì)出現(xiàn)。有的患者糖尿病癥狀不明顯,但幾年之后手足麻木,視力下降,心腎功能都有所下降,這些都是不能堅(jiān)持長(zhǎng)期用藥,血糖控制不好引起的并發(fā)癥,當(dāng)出現(xiàn)這些并發(fā)癥時(shí)再想起用藥,已經(jīng)錯(cuò)過了良好的治療時(shí)機(jī),即使給予正確、系統(tǒng)的治療,也不能完全阻止疾病的進(jìn)展。其生活質(zhì)量必將大打折扣,預(yù)后不良。
此外,對(duì)于那些有家族史的患者更要堅(jiān)持治療,因?yàn)槠潴w內(nèi)存在易感基因,生活稍不規(guī)律或治療不及時(shí),不堅(jiān)持治療,就有發(fā)病或病情加重的可能。
所以,降糖治療切莫大意,忽視不得,患者要做好長(zhǎng)期治療,甚至是終生治療的心理準(zhǔn)備,要與糖尿病進(jìn)行一場(chǎng)持久戰(zhàn)。
Orem護(hù)理模式是由美國(guó)護(hù)理學(xué)家Orem提出,是圍繞護(hù)理目標(biāo),即限度的維持及促進(jìn)病人的自理而組織的。護(hù)理系統(tǒng)是在出現(xiàn)自理缺陷時(shí)護(hù)理活動(dòng)的體現(xiàn)。
Orem提出了三個(gè)護(hù)理系統(tǒng):全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)、輔助支持系統(tǒng)。全補(bǔ)償系統(tǒng):病人沒有自理能力,所有的自理需要全靠護(hù)士來滿足;部分補(bǔ)償系統(tǒng):病人有能力滿足自己一部分的自理需要,但一部分由護(hù)士來滿足;輔助支持系統(tǒng):有些自理需要病人能夠自己滿足,但必須要護(hù)士提供咨詢、指導(dǎo)教育才能完成。
糖尿病酮癥酸中毒是糖尿病常見急性并發(fā)癥,易發(fā)生于Ⅰ型或Ⅱ型糖尿病患者在胰島素治療突然中斷或減量以及遇有急性應(yīng)激情況時(shí),體內(nèi)糖代謝紊亂加重,脂肪分解加速,使酮體生成超過了利用,以致酮體在血液內(nèi)堆積,表現(xiàn)為血酮體增加、尿酮體陽性稱為糖尿病酮癥。如酮體進(jìn)一步聚積、蛋白質(zhì)分解、酸性代謝產(chǎn)物增多、血pH值下降則產(chǎn)生中毒稱糖尿病酮癥酸中毒。糖尿病酮癥酸中毒患者需要緊急治療,如不及時(shí)正確處理可引起心、腦、腎及消化系統(tǒng)等重要器官的嚴(yán)重并發(fā)癥,而在治療過程中,及時(shí)正確的護(hù)理是治療成功的關(guān)鍵。
在糖尿病的臨床護(hù)理中引入Orem 的“自我照護(hù)”護(hù)理理論,根據(jù)全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)和輔助支持系統(tǒng)三個(gè)層次為病人提供連續(xù)的自我護(hù)理,在糖尿病護(hù)理方面有很大優(yōu)勢(shì)。
糖尿病酮癥酸中毒住院期間的護(hù)理
護(hù)理評(píng)估與護(hù)理問題
病人有明顯的脫水、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)、低效性呼吸形態(tài)酸中毒性呼吸、有潛在的感染及潛在的口腔粘膜異常嚴(yán)重者可出現(xiàn)嗜睡、昏迷。病人由于對(duì)疾病知識(shí)缺乏了解易產(chǎn)生恐懼、緊張心理。
選擇護(hù)理系統(tǒng)
依據(jù)上述病情,病人完全沒有自理能力,應(yīng)選擇全補(bǔ)償系統(tǒng)給予幫助,以滿足病人自理需要。
護(hù)理方法的實(shí)施
①建立特別護(hù)理,嚴(yán)密觀察患者血壓、心率、呼吸、體溫、神志、血糖、尿量、尿糖、尿酮體、血?dú)夥治黾半娊赓|(zhì),每0.5~1小時(shí)測(cè)血壓、呼吸、脈搏1次,記錄出入量,每2小時(shí)查尿糖和酮體1次,2~4小時(shí)查血糖及電解質(zhì)1次。
②吸氧,對(duì)昏迷病人應(yīng)注意吸痰以保持呼吸道通暢。
③絕對(duì)臥床休息,注意保暖,使體力消耗達(dá)最低水平,以減少蛋白質(zhì)分解。
④快速建立靜脈通道,糾正水、電解質(zhì)及酸堿平衡失調(diào),糾正酮癥癥狀。
⑤遵醫(yī)囑運(yùn)用正規(guī)胰島素。
⑥協(xié)助處理并發(fā)癥,尤其是老年患者,應(yīng)及時(shí)預(yù)防治療腦血管意外、心肌梗死、腎功能衰竭等。
⑦飲食護(hù)理:昏迷患者禁食,待昏迷緩解后改為糖尿病半流質(zhì)或糖尿病飲食。
⑧基礎(chǔ)護(hù)理:第一做好口腔及皮膚護(hù)理,保持皮膚清潔預(yù)防感染;第二勤翻身、拍背防止褥瘡和墜積性肺炎;第三女性患者應(yīng)注意保持外陰清潔;第四昏迷病人置尿管,胃擴(kuò)張者留置胃管。
⑨心理護(hù)理:此期病人因?qū)︶t(yī)治知識(shí)的缺乏而產(chǎn)生緊張、恐懼等情緒,護(hù)理人員應(yīng)予關(guān)心、安慰作好解釋工作。
糖尿病酮癥酸中毒病人緩解期及穩(wěn)定期護(hù)理
護(hù)理評(píng)估和護(hù)理問題
此期病人病情穩(wěn)定、神志清醒、體力得到恢復(fù),已具備一些基本自理能力如翻身、漱口、飲食等,目前病人的需要即是繼續(xù)執(zhí)行下一步的治療方案:堅(jiān)持胰島素的治療,允許時(shí)可改為皮下注射,并及時(shí)監(jiān)測(cè)血糖,確保全天血糖平穩(wěn)。糾正水、電解質(zhì)紊亂,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,治療誘因,防治并發(fā)癥,防治酮體反跳。
選擇護(hù)理模式
此期病人的病情穩(wěn)定能完成基本的自理需求,可選擇部分補(bǔ)償系統(tǒng),要求護(hù)士共同參與完成自理需求。
護(hù)理方案的實(shí)施
①依據(jù)醫(yī)囑繼續(xù)進(jìn)行治療護(hù)理。
②加強(qiáng)用藥的依從性指導(dǎo)其正確服藥,用藥不當(dāng)是誘發(fā)糖尿病酮癥酸中毒的重要因素,特別是應(yīng)用胰島素的病人,護(hù)士在為其注射胰島素時(shí)應(yīng)該有意識(shí)向病人及家屬示范如何計(jì)算注射量、注射時(shí)間和速度、注射方法以及注射部位的輪換選擇,讓病人或家屬在護(hù)士的指導(dǎo)下親自注射直至符合要求,為出院后繼續(xù)注射胰島素做準(zhǔn)備。
③合理的飲食指導(dǎo)。向患者及家屬講解飲食護(hù)理的重要性,幫助計(jì)算出每日所需熱量及三餐比例,調(diào)劑主食和副食搭配及飲食種類,鼓勵(lì)患者多食含膳食纖維的食物,適當(dāng)限制鈉鹽攝入,少食動(dòng)物脂肪及膽固醇高的食物,如:蛋黃、動(dòng)物內(nèi)臟等。
④預(yù)防感染。感染是糖尿病酮癥酸中毒最主要的誘發(fā)因素,應(yīng)教會(huì)患者養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并協(xié)助保持會(huì)陰部、口腔清潔,避免著涼感冒、避免皮膚損傷。
⑤減輕心理壓力。糖尿病是一種全身性慢性代謝性疾病,需終身治療、嚴(yán)格控制飲食,易使糖尿病患者失去生活樂趣,患者抱著無所謂的態(tài)度,不認(rèn)真治療,導(dǎo)致嚴(yán)重的合并癥甚至危及生命。護(hù)士應(yīng)主動(dòng)與患者交流,傾聽其主訴及時(shí)糾正認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)并提供心理支持,指導(dǎo)患者調(diào)適心理沖突,避免勞累、精神刺激,鼓勵(lì)其參加有關(guān)的活動(dòng),與患者互相交流心得,更有利于疾病的治療,同時(shí)鼓勵(lì)患者家屬參與,關(guān)心和支持其治療,使其得到心理安慰。
病人康復(fù)期護(hù)理及出院指導(dǎo)
護(hù)理評(píng)估和護(hù)理問題
此期病人病情已得到控制,但糖尿病是慢性進(jìn)展性疾病如病人不注意合理的、系統(tǒng)的防治就會(huì)導(dǎo)致病情反復(fù)加重甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥。因此,護(hù)士的宣傳教育和健康指導(dǎo)工作尤為重要。
護(hù)理模式的選擇
此期通過護(hù)理人員的健康指導(dǎo)和宣傳教育,使病人通過學(xué)習(xí)達(dá)到完成自理的需要,因此選用輔助教育系統(tǒng)。
輔助教育系統(tǒng)模式的應(yīng)用
①心理支持。讓病人樹立信心,相信通過學(xué)習(xí)和有利的自理可以使疾病的進(jìn)展控制到最低。
②讓病人堅(jiān)持寫日記。每天記錄血糖、尿糖的結(jié)果及不舒適的感覺和飲食運(yùn)動(dòng)情況,以便將來就診時(shí)做為醫(yī)生調(diào)整藥量、更改藥物的依據(jù)。
③把住院期間教會(huì)病人的各種知識(shí)讓病人回憶并予以提醒和補(bǔ)充。讓病人和家屬能獨(dú)立完成飲食的調(diào)配、胰島素的注射等,讓病人出院后能很快回歸社會(huì)。
④教會(huì)病人根據(jù)自己的病情選擇合適的運(yùn)動(dòng)量,首選散步,一般在飯后1~1.5小時(shí)開始。注射胰島素的病人應(yīng)避開胰島素高峰時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)并隨身攜帶糖果以免發(fā)生低血糖。
⑤足部自我護(hù)理方法的指導(dǎo)。每日?qǐng)?jiān)持檢查足部皮膚,選擇合適的鞋襪,避免感染、水皰、燙傷,每日用溫水泡腳(水溫40℃左右),時(shí)間定為10分鐘左右。⑥出院后定期回訪病人,提供服務(wù)指導(dǎo),使輔助教育系統(tǒng)得以延續(xù)。
本文地址:http://www.mcys1996.com/zhongyizatan/71243.html.
聲明: 我們致力于保護(hù)作者版權(quán),注重分享,被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處,未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系,或有版權(quán)異議的,請(qǐng)聯(lián)系管理員,我們會(huì)立即處理,本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò),轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱:douchuanxin@foxmail.com),情況屬實(shí),我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除,并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!
上一篇: 所謂婚姻關(guān)系
下一篇: 人生心理壓力最大的15件事