小新生入學(xué)前先做心理準(zhǔn)備

小新生入學(xué)前先做心理準(zhǔn)備

隨著新學(xué)期的到來(lái)，又一批適齡兒童就要上學(xué)了。在開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)要抽出一段時(shí)間，幫助孩子在心理上做些必要的準(zhǔn)備，適應(yīng)新的學(xué)校生活。

1.培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體的思想，讓孩子對(duì)未來(lái)的學(xué)校產(chǎn)生興趣和向往。并不失時(shí)機(jī)地向孩子灌輸學(xué)校的種種優(yōu)越性，如“學(xué)校里有許多小朋友”，“學(xué)校里有許多好看的書(shū)，還有許多像媽媽一樣的老師”等等。有的家長(zhǎng)為了制服孩子，常常說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，到了學(xué)校老師肯定會(huì)罵你，要罰你的站或關(guān)小黑屋。”這樣會(huì)滋長(zhǎng)孩子對(duì)學(xué)校的恐懼心理。

2.靜坐訓(xùn)練。小學(xué)與幼兒園相比上課時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)的內(nèi)容也較枯燥，小學(xué)生上課易分散注意力、做小動(dòng)作，久之可能會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣。因此，對(duì)即將入學(xué)的兒童要進(jìn)行一段時(shí)間的靜坐訓(xùn)練。方法如下：選擇一個(gè)安靜的地方，父母和孩子相對(duì)而坐，每天坐2~3次，每次坐的時(shí)間從5分鐘慢慢延長(zhǎng)到15分鐘。

3.由于小兒情緒的多變，做事?；㈩^蛇尾，因此在上學(xué)以后，對(duì)孩子好的行為應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。如孩子放學(xué)回家后應(yīng)該詢問(wèn)：“今天上了哪些課？學(xué)了什么東西，交了哪些朋友？”孩子回答以后應(yīng)適當(dāng)?shù)丶右员頁(yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。其次讓孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，使他產(chǎn)生良好的自我感覺(jué)。家長(zhǎng)可在開(kāi)學(xué)兩星期以后對(duì)其進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，選擇一些孩子比較容易掌握的內(nèi)容，讓孩子考個(gè)好成績(jī)，然后對(duì)其進(jìn)行適度表?yè)P(yáng)。這樣不但能幫助孩子建立自信心，對(duì)進(jìn)一步培養(yǎng)他對(duì)學(xué)校生活的興趣也是有效的。

孩子步入小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備？

孩子入小學(xué)前要做以下的準(zhǔn)備
1．身體的準(zhǔn)備
這一點(diǎn)父母?jìng)兂３?huì)忽略，就是入學(xué)之前應(yīng)讓孩子接受完整的健康檢查。尤其是孩子如果患有牙齒、眼睛、耳鼻喉、皮膚等病時(shí)，最好能在入學(xué)之前完全治好。另外，傳染病也需要引起重視。
2．心理的準(zhǔn)備
要讓孩子覺(jué)得學(xué)校是讓人愉快、能學(xué)到很多有用東西的地方。特別是不能讓孩子對(duì)老師和同學(xué)產(chǎn)生恐懼感。父母不要以“這樣做會(huì)招同學(xué)嫌”、“那樣做老師會(huì)罵你”等借口來(lái)嚇唬孩子，應(yīng)該讓他對(duì)校園生活感到安心。
3．自立
如果你的孩子對(duì)身邊瑣事仍舊束手無(wú)策，那說(shuō)明他還不夠資格上小學(xué)?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的依賴性，缺乏自立能力與責(zé)任感，因此當(dāng)他向父母求援時(shí)，父母最好不要太熱心，應(yīng)該讓他自己獨(dú)立思考、獨(dú)立決斷，使他在入學(xué)前大致做到自信、自立。此外家長(zhǎng)可以提早為孩子準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品，讓孩子自己習(xí)慣這些東西的用法。
4．讓孩子習(xí)慣公眾場(chǎng)合
小學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的小型社會(huì)，如果孩子不善于與人交往，父母最好為他選擇有同伴一起上學(xué)的學(xué)校。
另一方面，如果孩子一時(shí)沒(méi)法習(xí)慣公眾場(chǎng)合，父母不妨提早到學(xué)校接孩子，設(shè)法消除他的緊張。
5．認(rèn)清上學(xué)路線
必須先教他交通規(guī)則，比如在十字路口橫穿馬路時(shí)，讓孩子認(rèn)清紅綠燈。此外，也應(yīng)該讓孩子見(jiàn)識(shí)一下上學(xué)路上各種各樣的商店，否則孩子常會(huì)被沿路的商店吸引而晚回家。有時(shí)大人可悄悄跟在后頭確定一下孩子是否能夠一個(gè)人上學(xué)了。
6．語(yǔ)言的準(zhǔn)備
為孩子做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備比教他文字或數(shù)字更重要，因?yàn)榱私鈩e人的話才能表達(dá)自己的想法，而在學(xué)校里學(xué)習(xí)也要以語(yǔ)言為工具和媒介，所以平時(shí)就應(yīng)該盡量和孩子聊聊天。
此外，對(duì)于在社會(huì)上不能通用的家庭用語(yǔ)也要逐漸糾正。孩子如果只知道自己的小名而不知自己的全名，那到學(xué)校就麻煩了。
7．習(xí)慣規(guī)律生活
學(xué)校里的生活是有規(guī)律的，如果孩子以前的生活習(xí)慣不是很好，那么一時(shí)半會(huì)兒可能很難適應(yīng)這種規(guī)律的作息。所以在孩子入學(xué)之前大人最好先擬一份作息時(shí)間表，使孩子習(xí)慣規(guī)律的生活。但時(shí)間表不宜過(guò)于瑣碎。

你認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，都需要做好什么準(zhǔn)備？

引言：家長(zhǎng)應(yīng)該都知道上幼兒園和上小學(xué)是完全不一樣的狀態(tài)，在孩子即將上小學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要給孩子做好一些準(zhǔn)備工作，首先一定要讓孩子知道自己學(xué)校的名字，自己的班級(jí)以及自己的名字，如果說(shuō)這些都不會(huì)的話，估計(jì)很難融入到小學(xué)生活當(dāng)中，另外要讓孩子知道自己的家庭住址，家長(zhǎng)需要提前給孩子做好心理準(zhǔn)備，讓他了解到小學(xué)生活和幼兒園生活的區(qū)別，讓他能夠更好的適應(yīng)幼兒園的生活，另外要讓孩子有一定的時(shí)間觀念，小學(xué)的時(shí)間是非常固定的，如果說(shuō)孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的話，很有可能就會(huì)遲到早退。

一、給孩子做好心理準(zhǔn)備，讓他了解到小學(xué)和幼兒園的不一樣

孩子在幼兒園的時(shí)候應(yīng)該是非常開(kāi)心的，但是孩子身在福中不知福，在幼兒園的時(shí)候從來(lái)都不覺(jué)得幼兒園比較好，但是等到自己真正上小學(xué)之后，就開(kāi)始懷念幼兒園的生活，不過(guò)上幼兒園是必須的，作為家長(zhǎng)一定要提前給孩子做好心理準(zhǔn)備，讓他們知道上小學(xué)之后他們需要有時(shí)間觀念，早上需要什么時(shí)候起床，幾點(diǎn)放學(xué)，什么時(shí)候吃早餐，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，家長(zhǎng)就要讓孩子開(kāi)始適應(yīng)，另外要讓孩子學(xué)會(huì)遵守指令，聽(tīng)到指令能夠迅速的回到自己的位置上。

二、給孩子準(zhǔn)備好上學(xué)需要的學(xué)具和物品，讓他們學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包

同時(shí)家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備好上課需要的學(xué)具，還有物品，要讓孩子學(xué)會(huì)自己整理自己的書(shū)包，家長(zhǎng)可以在日常生活當(dāng)中來(lái)鍛煉孩子這個(gè)技能，另外也要讓孩子學(xué)會(huì)正確的使用學(xué)具，還有物品用完之后能夠整理好，不亂扔小學(xué)生畫(huà)畫(huà)，其實(shí)是一個(gè)真正的集體生活，沒(méi)有老師跟在他的身后，只有讓孩子自己照顧自己。作為家長(zhǎng)要給予孩子精神上的準(zhǔn)備，讓他相信自己一定可以適應(yīng)小學(xué)的生活。

本文地址:http://www.mcys1996.com/zhongyizatan/75418.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 懲罰過(guò)度會(huì)致病

下一篇: 小兒看病三注意