切莫對(duì)孩子精神虐待

兒童教育和精神保健專(zhuān)家認(rèn)為，缺乏父母關(guān)心撫愛(ài)的孩子，比起那些遭到父母痛打的孩子，心靈所受的創(chuàng)傷更深，智力和心理發(fā)展所受損失更大，也就是說(shuō)這種做法會(huì)產(chǎn)生比打孩子還要壞的后果。精神虐待是對(duì)孩子自尊、自信心全面的摧殘。

父母在不知不覺(jué)中對(duì)子女進(jìn)行的精神虐待一般可歸納為以下幾種情形。

１．表面冷漠

有些父母為了嚴(yán)格要求子女，故意喜樂(lè)不形于色；還有些父母為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)，對(duì)他們的一切常顯出不聞不問(wèn)的樣子。殊不知，這些父母往往使孩子對(duì)他們不愿推心置腹。因?yàn)檫@些已經(jīng)受到精神虐待的孩子害怕遭到碰壁和冷漠。

２．夸大的指責(zé)

有些父母在批評(píng)做錯(cuò)事的孩子時(shí)，習(xí)慣用“總是”、“從來(lái)不”之類(lèi)的字眼。對(duì)孩子進(jìn)行不負(fù)責(zé)任、夸大其詞的全盤(pán)否定；還有些父母由于望子成龍心切，愛(ài)用對(duì)成人的要求來(lái)要求自己未成年的孩子。

３．威脅恐嚇

有些父母出于對(duì)子女的愛(ài)，常用威脅恐嚇的辦法來(lái)束縛他們，欲使他們免遭災(zāi)禍。如一些父母為阻止孩子晚上外出玩耍，說(shuō)什么“晚上有孤魂惡鬼出沒(méi)，小孩不能出門(mén)”；為逼孩子上進(jìn)，對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇“下次考不及格，把你丟到山溝里喂狼”。諸如此類(lèi)等等。

兒童心理教育專(zhuān)家認(rèn)為，經(jīng)常行使帶有精神虐待性質(zhì)的責(zé)罵，會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑膽小的性格，甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒。需知，那些具有輕視、侮辱孩子的話語(yǔ)及行為是十分不利于孩子發(fā)展的。父母要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增加育兒知識(shí)，及時(shí)改正自己的不良行為，做孩子的良師益友。父母對(duì)孩子的教育重在防微杜漸，因勢(shì)利導(dǎo)，而不是處處指責(zé)，事事挑剔，更不是時(shí)時(shí)咒罵。部分父母應(yīng)盡快摒棄這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，以誘導(dǎo)、親切、善意的方式對(duì)待犯錯(cuò)的孩子，使孩子的性格、人格在童年時(shí)期得以正常發(fā)展。(清悟推薦)

經(jīng)常責(zé)罵孩子是情緒虐待，我該怎么辦？

經(jīng)常責(zé)罵孩子是情緒虐待，我想你們需要考慮的，一個(gè)無(wú)還手之力的幼小身軀被一個(gè)身高馬大的成人呵斥后，會(huì)是什么樣的感受？這對(duì)孩子會(huì)造成怎樣的傷害和久遠(yuǎn)的影響？

我相信孩子的內(nèi)心是害怕或恐懼的，甚至他連解釋的勇氣都沒(méi)有，不管是不是自己的錯(cuò)，只能憋在心里。即使有對(duì)爸爸的不滿，也不敢表達(dá)，逐步地形成對(duì)權(quán)威男性的絕對(duì)服從或消極對(duì)抗。

在個(gè)人的層面上，孩子可能會(huì)形成謹(jǐn)小慎微或膽小怕事的行為方式，對(duì)自己的內(nèi)在認(rèn)知是困惑的，不知哪些是對(duì)的，哪些是需要表達(dá)出來(lái)的？更不敢堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和原則。
當(dāng)自己的想法和別人不一樣時(shí)，內(nèi)心就進(jìn)入一種矛盾的狀態(tài)中，不知如何是好，逃避沖突可能就成為一種慣有的模式。對(duì)于長(zhǎng)期被積壓的情緒，可能有一天就會(huì)如火山爆發(fā)，非常有殺傷力和破壞性。這可能讓你們會(huì)非常困惑，一向溫順的孩子，怎么會(huì)有那么大的暴力和攻擊性。殊不知，那是他積壓太久沒(méi)有對(duì)父母表達(dá)的憤怒和不滿。

對(duì)于你丈夫，那么容易被孩子的行為激發(fā)出強(qiáng)烈的情緒和不當(dāng)行為，那最需要反思和調(diào)整的不是孩子而是你丈夫。孩子的哪個(gè)行為激發(fā)了他那么強(qiáng)烈的情緒？這樣的情緒在過(guò)去是如何出現(xiàn)的？他是如何處理的？沒(méi)有父母的反思就自動(dòng)地讓孩子成為家長(zhǎng)情緒的承受者將導(dǎo)致的是千年的冤案和人間的悲劇，傷害的是一顆顆幼小的心靈。

簡(jiǎn)單的回復(fù)，希望你也能意識(shí)到，父母為自己的情緒負(fù)責(zé)并作出調(diào)整將是你們給予孩子的最好禮物和教育。

為什么有的人會(huì)不自覺(jué)的虐待自己的孩子？

都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)如山，虎毒不食子，為什么孩子很多的孩子都到精神上的虐待？

孩子是一個(gè)家庭的希望，是民族的未來(lái)，帶著無(wú)暇的可愛(ài)而來(lái)也帶著自身的特色，很多孩子帶給父母的焦頭爛額的圍著他們轉(zhuǎn)的生活，孩子在父母的監(jiān)護(hù)下長(zhǎng)大也給孩子方面直接的教育……每個(gè)人帶著他的天性而來(lái)，環(huán)境在改造他，他的環(huán)境中也呈現(xiàn)出自己的模樣。

讓父母討厭擔(dān)心的孩子大概有這幾種：

1.調(diào)皮搗蛋熊孩子，你操不少心，在后面給他填不少坑，他不能理解，不能體諒你，把父母的生活一地雞毛在飛，而且讓父母質(zhì)疑生孩子的原因，就是悔不當(dāng)初?。≡缙朗∈?！有時(shí)候最?lèi)憾緯r(shí)候父母生出這樣的思想真的是被逼的，畢竟父母也是有情緒的。

2.你攤上的孩子也可能是一個(gè)慢吞吞的孩子，這個(gè)老實(shí)的孩子你看不到他的天賦，總是落后別人，孩子還沒(méi)有什么錯(cuò)誤便開(kāi)始訓(xùn)，純粹看自己的孩子不順眼，不是想象中的孩子，他就那種呆若木雞，更讓父母來(lái)氣，有時(shí)候父母明明有錯(cuò)，但是卻是恨鐵不成鋼……

3.孩子有特別的缺陷和別的孩子不一樣，比如同性戀或者性格偏執(zhí)等，父母對(duì)于不僅不理解，反而給他們的心里雪上加霜不少……

很多認(rèn)為是自己的孩子認(rèn)了，還是比較有修養(yǎng)的人，能夠克制自己，盡可能的幫助孩子前進(jìn)的道路上解決問(wèn)題……

當(dāng)然有很一部分家長(zhǎng)的修養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他不僅不能幫孩子在落后的進(jìn)程中去趕上別人的步伐，而且開(kāi)始抱怨自己的孩子怎么不好的，以惡劣的態(tài)度對(duì)待孩子，讓孩子在人生中感到在人生競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，人生過(guò)程中不僅是殘酷的，而且是沒(méi)有后盾支持的開(kāi)始自暴自棄……

父母沒(méi)有被培訓(xùn)直接就上崗了多么可怕！

（有時(shí)間再改）

父母虐待孩子會(huì)遭報(bào)應(yīng)嗎，為什么有的父母一有借口就拼命的打孩子

孩子最害怕什么？玩具丟失了？還是好吃的沒(méi)有了？都不是，孩子最擔(dān)心最害怕的都與父母有關(guān)，你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔(dān)心的事，然后以后注意不要再犯，別再傷害了孩子的心。
爸爸媽媽吵架了
曾有一家兒童心理研究機(jī)構(gòu)對(duì)3000余名學(xué)齡兒童進(jìn)行了一次心理狀況調(diào)查，其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。
有一個(gè)答卷寫(xiě)得很生動(dòng)：“我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可兇啦！把媽媽都?xì)饪蘖耍覈樀孟褚恢恍±鲜?，心里直撲騰，飯也吃不下去……”
爸爸媽媽又發(fā)脾氣了
孩子簡(jiǎn)直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當(dāng)你都催了十遍他還是不動(dòng)窩的時(shí)候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對(duì)孩子吼了起來(lái)。
對(duì)孩子發(fā)脾氣，確實(shí)會(huì)讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時(shí)看不見(jiàn)了。但他會(huì)怎么樣呢？有這樣幾種可能：
乖乖地聽(tīng)你指揮，你讓干什么，就干什么；
他被嚇呆了，愣在那兒不動(dòng)；
大哭起來(lái)，不會(huì)再干你不希望他干的事，也不去干你想讓他干的事；
學(xué)著你的樣子，也發(fā)起火來(lái)，把你心愛(ài)的花瓶扔到了地上。
孩子對(duì)人的情緒是十分敏感的。因此，父母發(fā)脾氣，也一定會(huì)影響到孩子的行為和情緒。
但是，孩子還弄不清，父母為什么發(fā)脾氣。也就是說(shuō)，在很多父母發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們并不知道自己到底做錯(cuò)了什么。
在生活中，最好不要向孩子發(fā)脾氣，但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火，發(fā)完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問(wèn)題到底是什么，該怎么做，同時(shí)還要通過(guò)行動(dòng)讓孩子感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
可能的話，發(fā)脾氣前最好提出預(yù)警，如：“我都快忍不住要發(fā)火了，你能趕快……”，“今天我心情不好，你最好別……”。但是決不能因?yàn)榘l(fā)脾氣后的內(nèi)疚，就放松對(duì)孩子的要求，該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。

偏心，對(duì)孩子不能給予同樣的愛(ài)
前幾年熱播的電影《唐山大地震》的劇情大家應(yīng)該都還記憶猶新：
在唐山大地震中，一對(duì)兒女被壓在了同一塊水泥板下，面對(duì)只能救一個(gè)的艱難抉擇母親忍痛選擇了兒子方達(dá)，很幸運(yùn)女兒方燈后來(lái)也在這次災(zāi)難中活了下來(lái)，被一對(duì)解放軍夫婦收為養(yǎng)女。
但女兒卻因?yàn)樵购弈赣H偏心，怨恨說(shuō)出的那句“救弟弟”，在外面經(jīng)歷了很多事，吃了很多苦頭都不愿回家認(rèn)親，和家人足足分離了三十二年。
父母偏心，讓某些孩子從小就成長(zhǎng)在父母的余光里，同是一對(duì)父母的孩子，零用錢(qián)、衣服、出游……待遇卻不一樣，這會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)陰影。
大量研究發(fā)現(xiàn)，父母偏心會(huì)對(duì)孩子們的心理健康造成不良影響，引發(fā)兒童、青少年乃至成年期出現(xiàn)行為問(wèn)題，即使他們長(zhǎng)大后離家生活多年，建立了自己的家庭，影響依然存在。
而且，無(wú)論是受到偏愛(ài)的孩子，還是被冷落的孩子，還是旁觀的孩子，只要覺(jué)察到媽媽的偏心，都會(huì)受到損害。被冷落的孩子會(huì)對(duì)媽媽或者受寵的孩子怨恨，受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。
父母失信、撒謊
家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而起，一些父母圍繞學(xué)習(xí)口頭承諾某些條件，但當(dāng)孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現(xiàn)時(shí)推三阻四。
比如有的父母說(shuō)：趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看電視，可是孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)又會(huì)留一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)；有的家長(zhǎng)答應(yīng)孩子只要考試成績(jī)達(dá)到前幾名，就有什么獎(jiǎng)勵(lì)，孩子真的考好了，卻得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現(xiàn)，言而無(wú)信，“捉弄”自己。
失信同時(shí)失威信，家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長(zhǎng)，甚至還影響孩子的自身形象。
讓未形成守信觀念的孩子覺(jué)得，一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養(yǎng)成“輕率”“無(wú)信用”的壞習(xí)慣，成人后，這種"失信"的習(xí)慣會(huì)讓自己損失很多朋友和機(jī)會(huì)。
做個(gè)說(shuō)話算數(shù)的家長(zhǎng)就要不輕易許諾，不隨便許愿；不要為了達(dá)到自己眼前的目的，而隨便地答應(yīng)孩子的要求；當(dāng)孩子提出要求時(shí)，要認(rèn)真想一想，這種要求是否合理、能否兌現(xiàn)，如果是合理的、可兌現(xiàn)的，就要認(rèn)真地承諾、必須兌現(xiàn)。

不歡迎孩子的朋友
孩子長(zhǎng)大了，也希望擁有幾個(gè)真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂(lè)，相信媽媽們應(yīng)該也都希望自己孩子的人際關(guān)系好。
但是有些父母可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥男』锇椴惶Y貌，或太精于算計(jì)，或會(huì)欺負(fù)人，愛(ài)撒謊等缺點(diǎn)而不喜歡。
然而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，隨著身心的逐漸發(fā)展，希望家長(zhǎng)以“大人”身份對(duì)待他們，尊重孩子在選擇朋友時(shí)所擁有的獨(dú)自意見(jiàn)。
如果父母?jìng)兝鲜枪芙膛c間斷或不間斷表達(dá)對(duì)孩子的好朋友不喜歡，勢(shì)必會(huì)引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。
父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子對(duì)好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于進(jìn)行角色換位思考，尊重維護(hù)孩子的選擇。
父母要承認(rèn)與孩子之間選擇朋友時(shí)的差異，并尊重這種差異。有時(shí)候給孩子足夠的面子，孩子也將會(huì)給父母足夠的面子。
孩子能與他人建立好朋友是人際關(guān)系中一種最基本的關(guān)系，要尊重孩子根據(jù)雙方意愿和喜好進(jìn)行自由選擇。
忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母經(jīng)常會(huì)把自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處相比，甚至把別人的孩子過(guò)度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹(shù)立榜樣，其實(shí)卻給孩子帶來(lái)巨大的傷害，甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?br>每一個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成績(jī)也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。
作為家長(zhǎng)，不能只憑長(zhǎng)相、成績(jī)等某個(gè)方面就認(rèn)定自己的孩子不如別人、沒(méi)有出息，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們?cè)谀愕馁澝缆曋欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

在客人面前指責(zé)孩子
人來(lái)客往，親朋好友相聚，談?wù)摳髯缘暮⒆?，常常成為重要話題之一。
很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說(shuō)自己教育這樣一個(gè)孩子多不容易。
但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責(zé)他的短處，這無(wú)形中，讓孩子覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識(shí)他，例如學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，讓家人為他受累，也覺(jué)得父母對(duì)自己不滿意，和父母逐步疏遠(yuǎn)。
從以上七件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應(yīng)該有友愛(ài)、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專(zhuān)橫、毫無(wú)生氣的家庭。

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