荷蘭科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好

荷蘭科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，平時(shí)做更多運(yùn)動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，這種差異更多體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和閱讀等科目上面。研究者稱(chēng)，做運(yùn)動(dòng)可以改善腦部血流狀況，提升記憶力、注意力和創(chuàng)造力。運(yùn)動(dòng)時(shí)人體會(huì)釋放抑制壓力、改善情緒的荷爾蒙，這些都對(duì)學(xué)習(xí)有益。

小學(xué)生每天參加運(yùn)動(dòng)，更易提高成績(jī)，在女孩子身上，這種現(xiàn)象更加明顯。研究人員將孩子們的體育運(yùn)動(dòng)級(jí)別和他們的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)成績(jī)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)越多的孩子在考試中的表現(xiàn)更優(yōu)異。研究者稱(chēng)，孩子們每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)確實(shí)有可能提高成績(jī)，但這不代表只要運(yùn)動(dòng)就一定能提高成績(jī)，還要根據(jù)孩子的具體狀況來(lái)分析。

健身越多的孩子通常學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更好。很多學(xué)校都犧牲體育活動(dòng)時(shí)間，來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課或者自習(xí)，但這么做不但可能影響學(xué)生健康，而且或許還會(huì)影響學(xué)習(xí)。

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