怎樣改掉“寫字姿勢(shì)不對(duì)”壞習(xí)慣？如何糾正姿勢(shì)？

怎樣改掉“寫字姿勢(shì)不對(duì)”壞習(xí)慣？

一、寫字姿勢(shì)

書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。

正確的寫字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

二、執(zhí)筆方法

執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。

正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。

建議買個(gè)背背佳用，堅(jiān)持就能改變和糾正姿勢(shì)。

孩子寫字的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該怎么糾正才好呢？

今天和大家談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子正確的鋼筆姿勢(shì)。從什么時(shí)候開始要糾正孩子的錯(cuò)誤，抓住筆的姿勢(shì)？掌握正確的握筆姿勢(shì)，不僅能寫字快，還能寫得不累，還能寫更美的字。

孩子拿著筆擺姿勢(shì)總是不對(duì)的，父母怎么能幫助糾正呢？

我們撫養(yǎng)孩子，正確拿筆的重點(diǎn)不是看到孩子姿勢(shì)不對(duì)就馬上糾正，而是大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)鍛煉得很好，不怕他們以后拿不到正確的筆。

父母如何幫助孩子鍛煉？

在嬰兒期，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多“爬”。爬山是對(duì)孩子最好的運(yùn)動(dòng)，不僅能增強(qiáng)胳膊肌肉力量，鍛煉肩膀的穩(wěn)定性，還能促進(jìn)大腦發(fā)育。我們平時(shí)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓孩子們漲很多。

1歲以后，為孩子們提供短蠟筆、彩鉛、粉筆等涂鴉、油漆等多種畫筆。

孩子拿著筆擺姿勢(shì)總是不對(duì)的，父母怎么能幫助糾正呢？

畫手指畫。手指畫需要手指、手掌等按壓、揉搓、托人，能很好地鍛煉孩子的手、手指的肌肉力量。我們還可以把它和手工結(jié)合起來，和孩子一起在畫上貼上人物表情、裝飾品、珠子等。

孩子拿著筆擺姿勢(shì)總是不對(duì)的，父母怎么能幫助糾正呢？

玩橡皮泥玩橡皮泥可以很好地鍛煉孩子的手指肌肉力量。

孩子2，3歲以后可以提供兒童剪刀，建議剪紙。一開始不要求孩子按照?qǐng)D案剪，而是隨便剪一張紙，主要是讓孩子習(xí)慣使用剪刀。到了3歲左右，可以讓孩子剪一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案。

孩子拿著筆擺姿勢(shì)總是不對(duì)的，父母怎么能幫助糾正呢？

我們還可以在日常生活中鍛煉孩子們細(xì)膩的運(yùn)動(dòng)能力，包括打開瓶蓋、轉(zhuǎn)動(dòng)門把手、開燈、摘橘子等，讓孩子們能夠充分參與自己的管理生活，包括穿衣、穿鞋、拉上拉鏈和扣扣子。(大衛(wèi)亞設(shè)，衣服)。

如果4歲以后孩子還沒有形成“三腳架”握筆姿勢(shì)，可以給孩子提供三角形短粗鉛、holpen等三角形棒的筆，幫助孩子自然過渡到三腳架握筆姿勢(shì)，以便更好地配合手指的三個(gè)側(cè)面。

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