怎樣確定小孩多動癥,三招幫你判斷

一、確定小孩多動癥方法

1、指鼻測試

讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開各指5次，觀察兒童在此過程中的協(xié)調性和速度。

判別：若動作笨拙，出錯多，尤其是閉眼時，那么兒童可能患兒童多動癥。

2、翻手測試

讓兒童坐于桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其余手指并攏，隨后盡量快速地翻動手掌手背。

判別：翻手時若不讓擺動肘部，兒童出現(xiàn)動作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為兒童多動癥。

3、點指測試

讓兒童一手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手，繼續(xù)重復一系列動作。也可以選擇正反兩個方向的接觸手指，按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。

判別：如果兒童的動作不連貫、不靈活、錯誤多，則可能為兒童多動癥。

相信廣大家長通過閱讀上述文章，已經對診斷兒童多動癥的方法有了了解。孩子患上兒童多動癥的危害很大，所以，家長一定要引起重視。

二、小孩多動癥的食療

多煮一些孩子愛吃又有益的食物，能讓孩子的身體健康成長，獲益良多。因此，多動癥孩子的病癥除了運用一般醫(yī)療手段外，還可以進行食療，往往能事半功倍。

1、應少食含酪氨酸的食物，如掛面、糕點等；少食含甲基水楊酸的食物，如西紅柿、蘋果、桔子等；飲食中不要加入辛辣的調味品，如胡椒之類，也不宜使用酒石黃色素，如貝類、大紅是、柑欖等食物。

3、應多食含鐵豐富的食物。因為鐵是造血的原料，缺鐵會使大腦的功能紊亂，影響兒童的情緒，加重多動癥狀。因此多動癥孩子，應多食含鐵豐富的食物，如肝臟、禽血、瘦肉等。

4、應少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等發(fā)生改變，出現(xiàn)多動，所以多動癥患兒應少食含鉛的皮蛋、貝類等食品。

5、應少食含鋁食物。因為鋁是一種威脅人體健康的金屬。食鋁過多可致智力減退，記憶力下降，食欲不振，消化不良。多動癥患兒應少吃油條，因為制作油條需要在面粉中加入明礬，而明礬的化學成分為硫酸鉀鋁。因此，吃油條對小兒的智力發(fā)育不利。

三、兒童多動癥都有哪些表現(xiàn)

一、多動癥兒童與頑皮兒童之間是有區(qū)別的。

1、 在看小人書、電視動畫片等等需要注意力集中的事情上，即便是能夠有引起同齡兒童關注的事物，多動癥兒童也不能長時間地集中注意力；而頑皮兒童雖然頑皮，但對自己感興趣的事物卻能全神貫注，有的還討厭被干擾；

2、 在嚴肅陌生的環(huán)境中，孩子需要一定的自控能力，多動癥兒童卻缺乏自制能力，缺乏自我約束的心理機制。頑皮兒童大都能夠意識到陌生環(huán)境中的氣氛對行為的約束，在環(huán)境不熟悉的情況下，不胡亂吵鬧，行為比較規(guī)范，表現(xiàn)出一定的自控能力。

二、兒童多動癥的具體表現(xiàn)如下。

1、常常在作業(yè)、工作或其他活動中犯一些粗心大意的錯誤，對細節(jié)缺乏關注；

2、在學習游戲時不能集中注意力；

3、跟患兒說話時，患兒常似聽非聽；

4、不能聽從別人的指示，不能按時完成學習、作業(yè)、家務或工作；

5、難以組織工作和學習；

6、討厭、逃避學校作業(yè)或家庭作業(yè)；

7、經常丟失物品，如玩具、學校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具；

8、易受外界刺激而分散注意力；

9、日常生活中容易忘事；

10、經常忙個不?；虺Ｏ瘛把b上了發(fā)動機”似地不停地動。

11、患兒手腳動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ樱?/p>

12、在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位；

13、在不恰當?shù)那闆r下亂跑或亂爬；

14、難以安靜地玩?；驈氖麻e暇活動；

15、經常忙個不?；虺Ｏ瘛把b上了發(fā)動機”似地不停地動。

四、多動癥兒童治療方法

多動癥孩子愛動煩躁，不愛接受或有意無意逃避需要集中注意力的工作、任務或學習，其實，這種病是可以減輕癥狀甚至治愈的。期一般治療手段包括一下：

1、心理治療。主要有行為治療和認知行為治療兩種方式?；純阂话闩c同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。通過心理治療，能使患兒學會適當?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬硖娲贿m當?shù)男袨槟Ｊ健?/p>

2、藥物治療。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內改善患者與家庭成員的關系。一般使用中樞興奮劑，一線治療藥物，目前國內主要是哌甲酯及其控釋片。

3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患兒的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。

4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

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