聽聲能辨別寶寶的需要？父母如何能懂得寶寶的需求？

在新生兒期，可以說除 吃、睡、尿、排泄，最多的就是哭了。我們描述一個(gè)孩子的出生就是用“呱呱墜地”這個(gè)很形象的詞，可以說寶寶是伴著哭聲長大的。因?yàn)檫@時(shí)的寶寶，他還沒有其他的表達(dá)方式，無論是餓了、冷了、熱了、尿濕了、不舒服了、生病了，他都可能以哭來表示，如何辨別呢？

當(dāng)寶寶饑餓時(shí)，哭聲很洪亮，哭時(shí)頭來回活動(dòng)，嘴不停地尋找，并做著吸吮的動(dòng)作。只要一喂奶，馬上就停止。而且吃飽后會(huì)安靜入睡，或滿足地四處張望。

當(dāng)寶寶冷時(shí)，哭聲會(huì)減弱，并且面色蒼白、手腳冰涼、身體緊縮，這時(shí)把寶寶抱在懷中溫暖著或加蓋衣被，寶寶覺得暖和了，就不再哭了。

如果寶寶哭得滿臉通紅、滿頭是汗，一摸身上也是濕濕的，被窩很熱或?qū)殞毜囊路?，那么減少鋪蓋或減衣服，寶寶就會(huì)慢慢停止啼哭。

有時(shí)寶寶睡得好好的，突然大哭起來，好像很委屈，趕快打開包被，噢，尿布濕了，換塊干的，就安靜了。咦，尿布沒濕，那是怎么回事，可能是寶寶做夢(mèng)，或者是寶寶對(duì)一種睡姿感到厭煩了，想換換姿勢(shì)可又無能為力，只好哭了。那就拍拍寶寶告訴他“媽媽在這，別怕”，或者給他換個(gè)體位，他又接著睡了。

還有的時(shí)候，寶寶不停地哭鬧，用什么辦法也沒用。有時(shí)哭聲尖而直、伴發(fā)熱、面色發(fā)青、嘔吐，或是哭聲微弱、精神萎靡、不吃奶，這就表明寶寶生病了，要盡快請(qǐng)醫(yī)生診治。

高質(zhì)量的陪伴：2-6個(gè)月寶寶親子早教這么做

高質(zhì)量的陪伴勝過一萬句我愛你；早教并不是真的要讓寶寶學(xué)到很多東西，而是讓父母了解每個(gè)敏感期寶寶的心理及身理特點(diǎn)，有針對(duì)性的陪伴，多一點(diǎn)親子時(shí)光。爸爸媽媽才是孩子最好的老師

? 寶寶和爸爸媽媽一起笑（適用于2～6個(gè)月的寶寶）

使用道具：無

游戲目的：鍛煉寶寶的面部肌肉，豐富寶寶的表情，培養(yǎng)他們開朗的性格

1. 將寶寶抱入懷里，與寶寶輕聲聊天，吸引他的注意力

2. 開始慢慢地對(duì)寶寶做各種表情，吸引寶寶與家長一起做。（家長可以做張嘴／撅嘴／笑等多種表情，一直到孩子開始高興地學(xué)起來為止）

? 再見，寶貝（適用于6個(gè)月以上的寶寶）

使用道具：無

游戲目的：培養(yǎng)寶寶的語言意識(shí)和語言運(yùn)用能力；鍛煉寶寶的語言發(fā)音能力

1. 家人把寶寶抱在懷里，面朝將要外出的爸爸/媽媽

2. 將要外出的家長要朝寶寶擺手，說“再見，寶貝?！迸c此同時(shí)，抱著寶寶的家人可以用手拿起寶寶的手，模仿對(duì)方的動(dòng)作擺手，同時(shí)引導(dǎo)寶寶說“再見，爸爸／媽媽”

3. 等寶寶能夠自主說“再見”后，每當(dāng)家人外出，都要提醒寶寶說再見。要逐漸把寶寶說“再見”的對(duì)象拓展到外人，例如鄰居或者其他小朋友

備注：有些家長喜歡教寶寶說“byebye(拜拜)”，這也是可以的，事實(shí)上，與“再見”的發(fā)音相比，“拜拜”要更簡潔明了一些，當(dāng)寶寶大一些以后，還是要教他們說“再見”，以此將兩個(gè)詞聯(lián)系起來

? 給寶寶講故事（適用于所有年齡的寶寶）

使用道具：故事的繪本

游戲目的：培養(yǎng)寶寶的讀書興趣和專注力，鍛煉寶寶的語言功能

1. 給寶寶講故事，講故事的同時(shí)，給寶寶看配套的繪本

備注：給不同月齡的寶寶選擇合適的故事，選擇情節(jié)相對(duì)簡單，但是故事語言本身非常有節(jié)奏和趣味的內(nèi)容將給寶寶聽（最好有與故事相應(yīng)的圖片）。多重復(fù)以此發(fā)現(xiàn)寶寶們的“興趣點(diǎn)”，嘗試對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)微的改動(dòng)，留下想象空間。講故事最好選擇在寶寶醒來和晚上入睡前這兩個(gè)階段，在寶寶不耐煩以前結(jié)束。

? 滾被子（適合5個(gè)月~2歲的寶寶）

使用道具：一床被子

游戲目的：鍛煉寶寶的肢體平衡能力和重力感應(yīng)能力

1. 將被子平鋪在床或者地墊上，讓寶寶躺在中間。父母各抓住被子的一角，抬起被子后，將被子連寶寶一起順時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩圈，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩圈

一2. 父母一方抓住被子的一邊，略微抬起，保持不動(dòng)；另一方拎起被子的另一邊，慢慢抬起，讓寶寶隨著被子一邊的抬高而滾動(dòng)。滾動(dòng)幾圈后，抬高被子的一方慢慢放低被子，換由另一方抬高

備注：這個(gè)游戲?qū)τ?個(gè)月至兩歲左右的寶寶來說，都是非常受歡迎的。因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的互動(dòng)和相對(duì)劇烈的活動(dòng)讓寶寶感到非常刺激與驚喜。游戲的強(qiáng)度（主要包括旋轉(zhuǎn)的速度和讓寶寶滾動(dòng)的速度）／游戲的時(shí)間取決于寶寶對(duì)游戲的適應(yīng)程度。剛開始可以慢一些，以后則可以快一些。

? 寶寶會(huì)飛咯（適合5個(gè)月~2歲的寶寶）

使用道具：無

游戲目的：鍛煉寶寶的前庭以及平衡能力，鍛煉寶寶的膽量，增強(qiáng)其運(yùn)動(dòng)感

1. 用雙手托住寶寶的腋窩，從床上慢慢向上托舉，到與家長齊頭的高度，同時(shí)嘴里念著兒歌：”寶寶飛，寶寶飛，寶寶像小鳥一樣飛啊飛……“

2. 重復(fù)上面動(dòng)作幾次，調(diào)動(dòng)起孩子好奇心和興趣以后，開始提高托舉孩子的高度和速度，同時(shí)大幅左右搖擺。嘴里重復(fù)第一步的兒歌。

3. 寶寶進(jìn)行過幾次游戲，能夠適應(yīng)這種玩法以后，父母可以高舉寶寶，身體旋轉(zhuǎn)，將寶寶蕩得高高的。

備注：這個(gè)游戲最好在寶寶心情愉悅，喜歡玩耍的時(shí)候進(jìn)行。通過這樣的游戲，寶寶會(huì)逐漸克服恐懼高度，恐懼快速移動(dòng)的問題。剛開始游戲的時(shí)候，不適應(yīng)的寶寶會(huì)有些害怕。剛開始的時(shí)候托舉寶寶的動(dòng)作一定要輕柔，托舉高度和搖晃幅度也要有所限制。等寶寶初步適應(yīng)后，再逐漸提高強(qiáng)度。
抓玩具（適合0～1歲的寶寶）

使用道具：準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的，色彩鮮艷的玩具，或者是一些能夠出聲，容易引起寶寶注意的玩具

1. 讓寶寶找一個(gè)舒適的姿勢(shì)趴或坐好

2. 用色彩鮮艷的玩具在寶寶前面搖晃，吸引寶寶的注意力。同時(shí)嘴里可以說：“寶寶，來抓一抓，這個(gè)玩具吧”

3. 當(dāng)寶寶伸手來抓玩具的時(shí)候，父母應(yīng)該視情況決定自己的動(dòng)作。如果寶寶剛開始玩這個(gè)游戲，手眼配合還不是很好，家長就可以保持玩具位置不變，等待寶寶去抓；如果寶寶已經(jīng)進(jìn)行了幾次訓(xùn)練，手眼配合很好，抓去的位置也正確，家長就可以適當(dāng)移動(dòng)玩具的額位置，為寶寶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)增加難度

備注：在安排這個(gè)小游戲時(shí)，注意選取的玩具大小要合適，適于寶寶抓握，此外要保持衛(wèi)生。
原地轉(zhuǎn)圈（適合六個(gè)月左右開始學(xué)習(xí)爬行的寶寶）

使用道具：小搖鈴等能發(fā)聲，可吸引寶寶注意力，寶寶又很喜歡的玩具

游戲目的：鍛煉寶寶的腹部肌肉強(qiáng)度和肢體協(xié)調(diào)能力

1. 在寶寶吃飽后1小時(shí)左右，精神最好的時(shí)候，讓寶寶趴在地墊上；在寶寶的一側(cè)搖玩具，吸引寶寶注意

2. 一邊搖玩具，家長一邊逗寶寶：“來抓這個(gè)玩具呀！”這時(shí)候，寶寶往往就會(huì)以肚子為中心，原地開始打轉(zhuǎn)，同時(shí)伸手試圖去抓玩具。

3. 當(dāng)寶寶快要抓住玩具的時(shí)候，家長略微挪動(dòng)玩具，引導(dǎo)寶寶繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。如此一來，寶寶就會(huì)以肚子為支點(diǎn)，翹起四肢，很可愛的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

備注：這個(gè)游戲?qū)殞毜捏w力消耗非常大，所以不要持續(xù)太長時(shí)間。也因?yàn)檫@個(gè)原因，在做游戲的時(shí)候我們要時(shí)不時(shí)讓寶寶抓住玩具，持續(xù)增加寶寶的樂趣，同時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行大聲表揚(yáng)，激發(fā)其動(dòng)力

? 拉大鋸，扯大鋸（適合6-12個(gè)月的寶寶）

使用道具：無

游戲目的：鍛煉寶寶的身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和腰部肌肉力量

1. 讓寶寶平躺在地墊上，父母伸出兩手指，分別讓寶寶抓住

2. 慢慢用力，讓寶寶抓緊大人的手指順勢(shì)使勁把她拉起來，讓寶寶從仰躺的姿勢(shì)變?yōu)樽耍ㄉ?jí)版本：可由坐姿再變?yōu)檎咀耍缓笤俾畔氯?。這此過程中，父母嘴里可念兒歌：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前唱大戲……”

3. 重復(fù)這個(gè)動(dòng)作3～5次之后，讓寶寶俯臥，為他按摩，放松腰背的肌肉

注意：這是一個(gè)比較常見但同時(shí)也很容易被家長忽略的游戲。雖然簡單，但是它可以有效鍛煉寶寶的腰部肌肉，讓寶寶為下一個(gè)階段的爬，走打基礎(chǔ)。游戲時(shí)，不能靠蠻力推拉寶寶，而應(yīng)該讓他借著父母的引導(dǎo)力量自己使勁完成整套動(dòng)作。
音樂+按摩（適合0~1歲的寶寶）

使用道具：音樂播放器

游戲目的：增強(qiáng)寶寶對(duì)觸感的靈敏度

1. 將寶寶平放在床或者地墊上，打開音樂，播放一些舒緩或有趣的兒童歌曲，調(diào)動(dòng)寶寶的情緒，讓寶寶處于快樂之中

2. 給寶寶按摩，從肩膀到手臂，再到手指；從腰部到腿部，再到腳趾…按摩要全方位進(jìn)行。如此重復(fù)三到五次為止

備注：這個(gè)游戲應(yīng)該從寶寶很小的時(shí)候就開始進(jìn)行，因?yàn)樵皆缯归_類似的訓(xùn)練，對(duì)寶寶的觸覺感官成長越有利。

? 撓癢癢（適合1-12個(gè)月的寶寶）

使用道具：線頭等柔軟的東西

游戲目的：增強(qiáng)寶寶對(duì)觸感的靈活度

1. 將寶寶平放在床或者地墊上，調(diào)動(dòng)寶寶情緒讓他處于快樂之中

2. 爸爸媽媽用手指輕輕接觸寶寶的臉頰（動(dòng)作要非常輕），讓指尖微微觸碰，然后劃過就可以。同時(shí)，嘴里可以念兒歌。

3. 保持寶寶的興奮狀態(tài)，換用線頭等輕柔的東西觸碰寶寶的臉頰

備注：6個(gè)月以后進(jìn)行這個(gè)游戲，父母親還可以抓撓寶寶的腳心，這會(huì)刺激寶寶大力蹬踹，對(duì)促進(jìn)寶寶的腿部肌肉發(fā)育、幫助他學(xué)習(xí)走路很有幫助
抓握練習(xí)（適合0-1歲的寶寶）

使用道具：光滑的小玩具

游戲目的：增強(qiáng)寶寶的觸感靈敏度

1. 將寶寶平放在床或爬行墊上或抱在懷里，調(diào)動(dòng)寶寶的情緒。首先撫摸寶寶的小手，然后將手指放入其掌心，讓寶寶緊緊抓住

2. 將手指緩慢抽出，轉(zhuǎn)而用已經(jīng)準(zhǔn)備好的小玩具替代，讓寶寶練習(xí)抓握

備注：抓握練習(xí)能豐富寶寶的觸覺，鍛煉寶寶手部肌肉。剛開始，可以主動(dòng)向?qū)殞毷掷锶麞|西，等寶寶大一些以后，我們可以有意識(shí)地讓寶寶抓握。例如給寶寶喂水、喂奶的時(shí)候，可以嘗試讓寶寶自己拿著奶瓶/鴨嘴杯。由于寶寶的握力較小，所以給寶寶抓握的東西要注意重量，不要撒漏
摸摸爸爸/媽媽的臉（適合1～12個(gè)月的寶寶）

使用道具：無

游戲目的：增強(qiáng)寶寶手部觸覺敏感度，與視覺配合認(rèn)知人體器官部位，增進(jìn)親子感情

1. 將寶寶平放在床或者地墊上，讓寶寶處于快樂之中

2. 家長用手引導(dǎo)寶寶的小手去觸摸大人臉頰，一邊觸摸各個(gè)器官，一邊告訴寶寶：“這是眼睛，這是鼻子…”觸摸到嘴的時(shí)候，可以響亮地親吻一下寶寶的手

備注：對(duì)1歲以內(nèi)的孩子來說，這個(gè)溫馨的游戲非常受他們的歡迎。觸摸父母的臉頰，被父母親吻手掌，會(huì)讓他們感到無比幸福?？茖W(xué)已經(jīng)證實(shí)，類似這樣的親吻、觸摸是最有效的增加感情的方法。輕柔的觸摸和感情的交流，讓孩子的觸覺在此過程中得到很大的刺激與加強(qiáng)。
啃啃小腳丫（適合3～18個(gè)月的寶寶）

使用道具：無

游戲目的：鍛煉寶寶的味覺和觸覺靈敏度

1. 寶寶洗漱完畢后，讓她平躺在床或地墊上

2. 撓一撓寶寶的腳心，讓她把觸覺注意力向足部集中。然后慢慢抬高她的一只腳，讓腳尖接觸寶寶的鼻尖和下巴

3. 當(dāng)寶寶適應(yīng)了腳高抬的動(dòng)作，引導(dǎo)她的腳觸碰嘴唇。這時(shí)候?qū)殞毻鶗?huì)張嘴啃咬腳丫

4. 做完這一動(dòng)作后，換另一只腳重復(fù)上面的練習(xí)

備注：幾個(gè)月大到1歲左右的寶寶會(huì)通過味覺發(fā)展自身動(dòng)作和認(rèn)識(shí)外部世界的過程，所以我們經(jīng)?？吹竭@個(gè)年齡段的孩子會(huì)抓到什么就往嘴里送什么。這是很正常的，如果家長強(qiáng)硬地打斷了寶寶的這個(gè)探索過程，就會(huì)讓寶寶的味覺發(fā)展出現(xiàn)斷檔。
追蹤黑白球/黑白卡（適合2～6個(gè)月的寶寶）

使用道具：黑白色毛線球各一個(gè)或黑白卡數(shù)張

游戲目的：鍛煉寶寶的眼部肌肉，為視力發(fā)育做生理基礎(chǔ)；刺激寶寶色覺的發(fā)育

1. 讓寶寶仰臥在床上，周圍不要有任何遮擋她視線的東西

2. 父母用手拿住毛線球（黑白卡），讓垂在寶寶面前30厘米左右的高度，移動(dòng)毛線球（黑白卡），吸引寶寶的注意力，讓寶寶的眼球隨著小球（黑白卡）移動(dòng)

3. 當(dāng)寶寶能夠很好的用視線盯住球和黑白卡的運(yùn)動(dòng)軌跡后，慢慢加大球與寶寶之間的距離

備注：0-2個(gè)月（有明暗的感覺，視覺范圍不超過20厘米）；2-5個(gè)月（眼中的世界開始分為黑色和白色兩類，眼睛開始能跟蹤物體運(yùn)動(dòng)軌跡）；5-9個(gè)月（開始慢慢識(shí)別彩色，并且能夠有立體的感覺）；9個(gè)月以上（開始能過識(shí)別符號(hào)，能夠記憶文字）

? 聽聲辨位（適合3～6個(gè)月的寶寶）

使用道具：聲音不尖銳刺耳的撥浪鼓，小鈴鐺等

游戲目的：鍛煉寶寶追蹤聲音，辨別音源方向的能力，促進(jìn)寶寶聽力的發(fā)育

1. 讓寶寶平躺或趴在地墊上，家長距離寶寶1米左右的地方，輕輕敲響樂器，引起寶寶尋找

2. 家長變換位置弄出響聲，讓寶寶繼續(xù)尋找

3. 當(dāng)寶寶能夠迅速而準(zhǔn)確地找到家長后，家長開始嘗試一邊敲響音樂，一邊繞著墊子走，吸引寶寶的注意力

備注：此游戲中的樂器不可發(fā)聲過大，事實(shí)證明，聲音過大會(huì)讓寶寶感到煩躁，同時(shí)失去辨別聲源的興趣。家長可以用自己的人聲代替樂器，輕聲呼喚孩子的名字，不僅能起到同樣的鍛煉效果，而且能加深寶寶對(duì)自己名字的印象。

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