2016年2月25日
本次論壇做為2016年糖尿病領(lǐng)域開年第一次高端論壇,以嘉賓對話方式從分級診療落地實踐的背景“糖尿病教育管理的推進
,創(chuàng)新支付的必要性”,“糖尿病教育管理社會價值和公共價值的評估及創(chuàng)新支付的困難與障礙”以及“創(chuàng)新支付的可行性解決方案和協(xié)作方向”,深入探討了糖尿病教育管理創(chuàng)新支付的現(xiàn)狀和亟待解決的核心問題。呼吁社會公眾關(guān)注糖尿病教育管理的價值,關(guān)注糖尿病教育管理的創(chuàng)新支付,關(guān)注糖尿病教育管理的可持續(xù)發(fā)展。以往
,我國的糖尿病教育管理工作基本上都在醫(yī)院管理體系的邊緣,主要是以公益和社會工作的形式在進行,但是,僅僅靠激情和熱情才能推進的事業(yè)必定不會長久。如果沒有專業(yè)學(xué)術(shù)團隊和醫(yī)護專家及社會工作者們的熱情,患者教育的工作很難推進。這種情況所帶來的后果就是,糖尿病的患者教育效果不能得到有效評估和充分推廣,也無法實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。糖尿病作為慢病的社會化管理中的典型代表性疾病,在分級診療的落地實踐方面國家有明確的發(fā)展指引
。糖尿病教育管理分級分層的服務(wù)需求巨大,既往的公益服務(wù)模式遠遠滿足不了實際的需求,適合中國的糖尿病教育管理不僅要在模式上創(chuàng)新、在服務(wù)上創(chuàng)新,還需要找到支付創(chuàng)新的突破口,在分級診療實踐中充分利用移動醫(yī)療的發(fā)展動力和各方資源,逐步實現(xiàn)有效的可持續(xù)發(fā)展。糖尿病教育管理的價值已被全世界廣泛認可
,而中國糖尿病教育管理體系經(jīng)過近十年的有序發(fā)展,從指南到實踐,從科研到培訓(xùn)本文地址:http://www.mcys1996.com/jiankang/134904.html.
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