據(jù)香港“東網(wǎng)”1月12日報道，英國紐卡斯爾大學研究超過11000名在1958年出生的男女，追蹤他們與子女的相處時間并作出分析。研究發(fā)現(xiàn)與父親有較多親子時間的兒童智商會較高。此外，與父親有較多親子時間還有助于兒童將來的事業(yè)發(fā)展。

據(jù)報道，該項研究刊于《進化與人類行為》。專家發(fā)現(xiàn)參與更多親子活動例如閱讀、游戲的父親，有助讓子女智商發(fā)展，從而幫助他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，甚至令他們能夠在社會階層向上流動。

英國紐卡斯爾大學研究超過11000名在1958年出生的男女，追蹤他們與子女的相處時間并做出分析。研究發(fā)現(xiàn)與父親有較多親子時間的兒童智商會較高。此外，與父親有較多親子時間還有助于兒童將來的事業(yè)發(fā)展。據(jù)報道，該項研究刊于《進化與人類行為》。專家發(fā)現(xiàn)，參與更多親子活動例如閱讀、游戲的父親，有助讓子女智商發(fā)展，從而幫助他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，甚至令他們能夠在社會階層向上流動。

英國研究指出：孩子跟爸爸相處時間越長，智商越高！

根據(jù)調(diào)查，北歐在全世界學力排名也位于頂尖位置， 人們甚至將北歐稱為「全世界養(yǎng)育小孩最輕松的地區(qū)」。

那么，究竟原因何在呢？

瑞典的成功教育原因： 父親參與帶孩子

瑞典人認為男性做家事是理所當然的，女性出門工作也是理所當然的。因此，帶小孩也應該是夫妻兩人一起做的事，這種思想深植在他們的文化當中。因為父親會參與帶小孩的工作，減少了母親的負擔和壓力，于是就這樣成為了養(yǎng)育小孩最輕松的國家。

若要母親有好態(tài)度帶小孩 父親的協(xié)助不可或缺！

若要母親能夠笑 *** 的、用開朗的態(tài)度對待小孩，那么，父親的協(xié)助就是不可或缺的。父親應該要協(xié)助帶小孩、做家事、陪伴小孩學習、幫小孩看功課、每月安排一次父親和小孩單獨相處的時光，而讓母親有段自由的時間， 假如做父親的不能體諒和協(xié)助太太，小孩的教養(yǎng)便無法順利進行。

當小孩的年紀越來越大，父親所扮演的角色便越來越重要。

像是帶小孩出門一起活動身體、接觸大自然、讓孩子有機會和不同的人接觸。這些事情，最適合由父親來做了。而且，孩子從小跟父親相處時間長，對工作滿意度越高。

父親比母親更適合做的事情，是教導小孩成長為能夠獨當一面的大人，所需要遵守的規(guī)范與生活所需的知識、技術與能力。其中包括有：教導孩子社會規(guī)范、了解盡力完成自己的工作是多么的重要、如何與人相處等。

根據(jù)英國新堡大學的一項關于「父親在教育上的職責」的研究指出，成長期和父親一起度過較長時間的小孩，智商較高、社交能力好、在職涯上的發(fā)展也較好。 ?

有爸爸陪伴的孩子性格、智商、社交能力上會有怎樣的不同？

耶魯大學曾經(jīng)做過一個長達12年的研究，孩子在成長過程中，若是父親經(jīng)常陪伴和參與他們的生活，這一類孩子的智商相對高于沒有父親陪伴的，另外在學習和社交方面都比較突出。三字經(jīng)上也教我們：子不教，父之過。老爸多陪伴孩子成長和玩耍，帶給孩子的不局限于是親情，更能讓孩子智商得到提升，性格更加完善。

不過回過頭來看現(xiàn)實，往往就會比較失望了。根據(jù)我國教育調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我們現(xiàn)實生活中，父親在家庭教育中的影響力非常薄弱，只有不足兩成的父親會在親子關系和教育關系中處于一席之地，更多的家庭中，父親一角色嚴重缺失，家庭里絕大多數(shù)是母親在教育問題上引領主導作用。

可父親對孩子的影響力是非常廣泛的，涉及到孩子的學習，性格培養(yǎng)以及情商和品德的鍛煉與教育，這是媽媽所無法取代的，因此父親請盡起你們的責任，更多地去陪伴孩子成長吧。1、父親帶給孩子啟迪的思想

在家庭教育中，母親的定位一般偏向言傳身教，更多的是言語引導，而父親多會帶領孩子開發(fā)智力，學會思考。父親能夠帶領孩子走出家庭，走到更寬廣的外部世界去尋求和探索，在實踐中讓孩子開發(fā)了思維，孩子也因為接觸大自然，而會充滿想象和創(chuàng)意，這種發(fā)散思維是母親說教難以達到的高度，只有跟隨父親的步伐，才能體會不一樣的生活體驗。

2、父親帶孩子在游戲中互動，增進感情

家中的父親都是玩游戲高手，看似不敬業(yè)，可這種男生中獨有的游戲天性卻是對孩子性格很好的培養(yǎng)。父親可以帶著孩子在游戲的世界里互動，游戲的互動行為能很好地拉近親子關系，符合教育心理中一個定義：激活理論。這種互動能激活孩子心中強烈的情感，用游戲的方式當作溝通的紐帶，來表達內(nèi)心的情感。

母親在陪孩子玩鬧的時候，會有些條條框框，保證安全，保持干凈，不損壞，不犯錯等等，孩子可能玩的不會盡興，這種內(nèi)心最深處的情感就難以迸發(fā)。父親就不一樣了，父親天性性格粗獷，能夠盡情地陪孩子瘋玩，滿足他們的一切好奇心，刺激大腦的活躍，更讓智商得到提高。

3、父親帶給孩子剛毅的性格和勇敢的魄力

父親是一種力量的象征，帶給孩子能量和動力。父親多在孩子成長的路上指引和帶動，能夠激發(fā)他們的男兒意識，會希望自己像父親一樣，性格堅毅。過跟父親相處，也避免了面向群體的單一性，在被媽媽和學校女老師等大眾群體包圍的狀態(tài)下，感受父親不一樣的鐵漢力量，孩子們就不易變的柔弱。

另外父親帶他們?nèi)ヌ街澜?，去摸索生活各種美好，這也有助于培養(yǎng)孩子勇敢的魄力，不膽小懦弱，充滿擔當和責任，這些正是孩子成長中不可或缺的道德品質(zhì)。

教育問題，從來不是媽媽一個人，家庭中的教育一定是要父母兩人共同分工和努力的。既要看重媽媽的說教影響力，也要擁有父親的陪伴和帶動，兩者互為補充，共同填滿教育的缺口，讓孩子能在成長的路上擁有更強大的內(nèi)心，變得更聰明，變得更受大家歡迎。

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