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英7歲女孩勇對“無腿人生”,靠假肢玩平衡木(7歲的男孩如何教育引導(dǎo))

妙手生春 2023-08-15 06:59:06

2003年12月,當(dāng)時(shí)3歲的莉迪亞由于醫(yī)院疏忽

,不幸患上腦膜炎和敗血癥
,導(dǎo)致雙腿嚴(yán)重感染壞死
,為了挽救她的生命
,醫(yī)生不得不截去她的一雙腿

莉迪亞截肢后

,悲痛欲絕的父母認(rèn)為她再也無法行走了
,直到莉迪亞后來裝上了一對價(jià)值5000英鎊的假肢
。身為英國皇家海軍突擊隊(duì)教師的38歲父親托尼回憶說:“莉迪亞裝上假肢后
,年幼的她就開始自己學(xué)習(xí)走路
。每當(dāng)我想幫助她時(shí),她總是將我的手推開
,她真是太勇敢
、太令人驚訝了
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!?/p>

別人脫鞋她“脫腿”

2004年9月,莉迪亞穿假肢上幼兒園后

,一開始并沒有怎么吸引其他小同學(xué)的特別關(guān)注,直到他們有一次坐下來吃午前茶點(diǎn)時(shí)
,當(dāng)其他小朋友都將鞋子脫下來時(shí),而莉迪亞卻“脫下了她的腿”
。父親托尼說:“莉迪亞沒有脫鞋,而是脫下了她的假肢
,她的同學(xué)們感到非常驚奇
。我記得還有一次
,當(dāng)她裝上假肢后我?guī)ビ斡?div id="d48novz" class="flower left">
,我要求她下水前?yīng)該將腿脫下來,她問我:‘哦
,其他女孩和男孩游泳前也都將腿脫下來嗎?’聽了這話我差點(diǎn)兒想流淚
,但莉迪亞卻從來沒有為她的假腿哭泣過,所以我最后忍住了眼淚
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!?/p>

2004年12月

,在換上假肢的1年后
,勇敢樂觀的莉迪亞不但能夠用假肢走路
,并且還學(xué)會(huì)了騎自行車

獲賠100萬英鎊

2005年

,由于莉迪亞身體已經(jīng)長大了不少
,原有的假肢已經(jīng)不再適合她,她只好換上了一雙1.2萬英鎊的假肢
。與此同時(shí)
,莉迪亞的父母向?qū)е滤忌夏X膜炎的醫(yī)院提出訴訟
,并最終獲得100萬英鎊賠償金――這筆資金令莉迪亞終身都可以安裝適合她身體尺寸的假肢了

2006年,莉迪亞進(jìn)入小學(xué)讀書

。每天放學(xué)后,她和其他孩子一樣渴望參加各種課外活動(dòng)
。父母考慮再三之后
,作出一個(gè)驚人決定――將莉迪亞送到奇維諾市的加澤萊斯體育俱樂部學(xué)習(xí)體操

能在平衡木上玩體操

令人驚喜的是

,經(jīng)過1年多訓(xùn)練后
,現(xiàn)年7歲的莉迪亞甚至能熟練地在平衡木上表演體操了
!日前
,記者在加澤萊斯體育俱樂部看到,莉迪亞穿著假肢
,自如地在平衡木上行走,并表演各種平衡動(dòng)作
。當(dāng)走到平衡木末端時(shí)
,她輕巧地跳落到右側(cè)地面
,就仿佛雙腿完全正常一樣

穿“游泳假腿”水中暢游

父親托尼稱

,除了玩體操
、騎車之外,沒有雙腿的莉迪亞居然還學(xué)會(huì)了游泳
。父親托尼說:“在游泳時(shí),她得使用另一套特制的游泳假腿
。”

莉迪亞的勇敢故事感動(dòng)了所有人,每個(gè)人都為她取得的進(jìn)步激動(dòng)不已

。加澤萊斯體育俱樂部的44歲老板菲爾·伍德考克說:“她真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,非常自信而且十分勇敢
?div id="jfovm50" class="index-wrap">!蹦赣H喬迪也說:“回想2003年
,我們對未來感到非?div id="jfovm50" class="index-wrap">?只拧5F(xiàn)在我們終于挺過來了
,而莉迪亞也做得很好,她對我們所有人都是一個(gè)巨大的鼓舞
。”

7歲的男孩如何教育引導(dǎo)

男孩子好動(dòng)

,象踢球
、玩打仗
,這些都是有益身心的活動(dòng)
。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系
。也有些男孩做事沒耐心
、好玩、坐不住
,聽課不留心,喜歡惹事
,動(dòng)不動(dòng)就打架。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力
?div id="m50uktp" class="box-center"> ?梢詮暮⒆痈信d趣的事做起
,比如
,讓孩子玩棋類游戲,棋類游戲要求孩子冷靜
、有耐性、注意力集中。還有些活動(dòng)如單腿站立
、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運(yùn)動(dòng)游戲
,在進(jìn)行這類游戲時(shí)
,要先讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)
,然后
,為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力
。在培養(yǎng)自制力上
,很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
,責(zé)任感能使一個(gè)人對自己的行為加以理智的控制。培養(yǎng)責(zé)任感
,可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
,并使他意識到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)
,在生活
、學(xué)習(xí)
、勞動(dòng)等方面給孩子提出一定要求
,每天要完成規(guī)定任務(wù)
,不許打折扣。此外
,還要利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛護(hù)小朋友等良好品質(zhì)
。制訂作息制度
,也是培養(yǎng)孩子自制力的一種好方法
,讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣
,該玩的時(shí)候痛痛快快地玩,到了學(xué)習(xí)時(shí)間就專心一意地學(xué)習(xí)
,該休息就休息,嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長正確引導(dǎo)
、嚴(yán)格要求,孩子會(huì)養(yǎng)成自覺約束
、要求自己的好習(xí)慣。第三
、要使孩子的過剩精力得到正當(dāng)渲泄
。可以組織有益的課外活動(dòng)
,如文體、科技制作等
。男孩子精力旺盛,如果不引導(dǎo)他把過剩精力用在有益的活動(dòng)上
,他就可能會(huì)以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬戆l(fā)泄過剩精力
,如打爛別人玻璃窗
、與人斗毆等
。第四
、為孩子樹一些既為他們所喜愛
、又有教育意義的英雄形象。男孩子模仿力強(qiáng)
,崇拜英雄。許多男孩子特別羨慕《三國演義》《水滸傳》《三俠五義》《飛刀華》《少林寺》等文藝作品中人物的豪俠勇武
。孩子辨別能力差,如果教育跟不上
,他們可能會(huì)只欣賞模仿其好斗武打的一面
,甚至沾染社會(huì)上那些江湖習(xí)氣
,受騙上當(dāng)
,誤入歧途。所以
,家長應(yīng)給孩子分析作品中的人物
,使孩子認(rèn)識到這些英雄人物最可貴的品質(zhì)是扶正除惡,最好多介紹當(dāng)代的革命英雄故事
,讓他們學(xué)習(xí)正確的榜樣。第五
、在男孩子教育上,家長要力戒粗暴
。這一點(diǎn)是許多父母常犯的忌
。粗暴的教育方法對孩子是十分有害的
,它會(huì)破壞父母與孩子之間的感情
,使孩子變得暴燥、冷酷
、攻擊性強(qiáng)
,在外尋釁鬧事,甚至走上犯罪道路
。家長們切不可濫施拳棒。在男孩子教養(yǎng)上
,還應(yīng)注意不要把男孩子磨得不男不女。有些人認(rèn)為把男孩子當(dāng)女孩子養(yǎng)容易成活
,不但取女孩名字
,還穿女孩服裝
,只讓他和女孩子一起玩
,處處把他當(dāng)女孩子來培養(yǎng)。這對孩子心理的發(fā)展
、性格的培養(yǎng)都是不利的。身體是男性
,心理卻傾向女性
,這是變態(tài)的
。絕不應(yīng)把男孩子有意識地磨得不男不女,男孩子應(yīng)有男孩子的性格特點(diǎn):剛毅
、決斷
、主動(dòng)、積極
、富于進(jìn)取精神等。

7歲的男孩子應(yīng)該如何教育

7歲的男孩開始漸漸有了自尊心

。對于7歲男孩的教育,絕對不能在用暴力解決
。那么七歲男孩如何教育呢?下面是我分享給大家的b的資料
,希望大家喜歡!

7歲男孩的教育方法

第一

、要愛護(hù)并支持
、扶植孩子對新事物的探索精神。

當(dāng)孩子對周圍事物發(fā)生興趣并努力想探個(gè)究竟的時(shí)候

,家長對于孩子的刨根問底
,不僅不應(yīng)表示厭煩,而且還應(yīng)予以鼓勵(lì)和回答
。有些問題,家長一時(shí)回答不了
,可以弄懂了再告訴他。許多著名的科學(xué)家
,他們的創(chuàng)造發(fā)明能力就是萌芽于幼時(shí)的好奇心
。家長們一定要珍惜孩子這智慧的嫩芽
。在回答孩子發(fā)問時(shí)
,最好是不直接給他答案,而指點(diǎn)他通過什么途徑可以得到答案
,比如通過實(shí)驗(yàn)、找書本等
,讓孩子自己去求答案。幼小的孩子
,家長可以和他一起做實(shí)驗(yàn)
、讀書
。這樣
,可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力
,掌握解決問題的方法
,還可以培養(yǎng)對書本的感情
,對學(xué)習(xí)的興趣,認(rèn)識讀書的意義和好處
,即么,他上學(xué)讀書時(shí)就不會(huì)覺得枯燥乏味了

對于孩子拆毀玩具、用具的行為

,不要濫加責(zé)罰
,要具體分析。對于其探索精神予以肯定
,但同時(shí)又要注意教育他愛惜物品,珍惜別人的勞動(dòng)成果
。有些孩子拆卸玩具、用具
,是出于好奇
,想弄清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理;有些孩子還別出心裁把玩具改作他用
,這是他創(chuàng)造力的萌芽,只要不是成心毀壞
,不應(yīng)橫加指責(zé)
,而應(yīng)當(dāng)給予正確指導(dǎo)
。但也要注意
,有些孩子拆毀用物
,純屬破壞行為
,如砸椅子摔碗等,對此
,家長切不可姑息,須嚴(yán)厲批評制止之
。 總之
,對男孩子的?越軌?行為
,一定要客觀地分析其動(dòng)機(jī)
,著眼點(diǎn)在肯定、發(fā)揚(yáng)其積極方面
,在此前提下加以正確引導(dǎo),孩子感到你理解他
、尊重他,他就會(huì)聽你的話
,用正確的手段去探索事物的

第二

、從小注意培養(yǎng)孩子的自制力

男孩子好動(dòng),象踢球

、玩打仗,這些都是有益身心的活動(dòng)
。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系
。也有些男孩做事沒耐心
、好玩
、坐不住
,聽課不留心
,喜歡惹事,動(dòng)不動(dòng)就打架
。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力?div id="jfovm50" class="index-wrap">?梢詮暮⒆痈信d趣的事做起
,比如
,讓孩子玩棋類游戲
,棋類游戲要求孩子冷靜
、有耐性
、注意力集中
。還有些活動(dòng)如單腿站立
、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運(yùn)動(dòng)游戲
,在進(jìn)行這類游戲時(shí),要先讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)
,然后,為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力

在培養(yǎng)自制力上,很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

,責(zé)任感能使一個(gè)人對自己的行為加以理智的控制
。培養(yǎng)責(zé)任感,可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
,并使他意識到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)
,在生活、學(xué)習(xí)
、勞動(dòng)等方面給孩子提出一定要求
,每天要完成規(guī)定任務(wù),不許打折扣
。此外,還要利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人
、愛護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度
,也是培養(yǎng)孩子自制力的一種好方法
,讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣,該玩的時(shí)候痛痛快快地玩
,到了學(xué)習(xí)時(shí)間就專心一意地學(xué)習(xí),該休息就休息,嚴(yán)格遵守作息制度
。只要家長正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求
,孩子會(huì)養(yǎng)成自覺約束
、要求自己的好習(xí)慣

第三、要使孩子的過剩精力得到正當(dāng)渲泄

可以組織有益的課外活動(dòng),如文體

、科技制作等
。男孩子精力旺盛,如果不引導(dǎo)他把過剩精力用在有益的活動(dòng)上
,他就可能會(huì)以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬戆l(fā)泄過剩精力,如打爛別人玻璃窗
、與人斗毆等。

第四

、為孩子樹一些既為他們所喜愛
、又有教育意義的英雄形象。

男孩子模仿力強(qiáng)

,崇拜英雄。許多男孩子特別羨慕《三國演義》《水滸傳》《三俠五義》《飛刀華》《少林寺》等文藝作品中人物的豪俠勇武
。孩子辨別能力差,如果教育跟不上
,他們可能會(huì)只欣賞模仿其好斗武打的一面
,甚至沾染社會(huì)上那些江湖習(xí)氣,受騙上當(dāng)
,誤入歧途。所以
,家長應(yīng)給孩子分析作品中的人物,使孩子認(rèn)識到這些英雄人物最可貴的品質(zhì)是扶正除惡,最好多介紹當(dāng)代的革命英雄故事
,讓他們學(xué)習(xí)正確的榜樣

第五

、在男孩子教育上
,家長要力戒粗暴。

這一點(diǎn)是許多父母常犯的忌

。粗暴的教育方法對孩子是十分有害的,它會(huì)破壞父母與孩子之間的感情
,使孩子變得暴燥
、冷酷
、攻擊性強(qiáng)
,在外尋釁鬧事
,甚至走上犯罪道路
。家長們切不可濫施拳棒。

在男孩子教養(yǎng)上

,還應(yīng)注意不要把男孩子磨得不男不女。有些人認(rèn)為把男孩子當(dāng)女孩子養(yǎng)容易成活
,不但取女孩名字
,還穿女孩服裝
,只讓他和女孩子一起玩
,處處把他當(dāng)女孩子來培養(yǎng)。這對孩子心理的發(fā)展
、性格的培養(yǎng)都是不利的。身體是男性
,心理卻傾向女性
,這是變態(tài)的
。絕不應(yīng)把男孩子有意識地磨得不男不女
,男孩子應(yīng)有男孩子的性格特點(diǎn):剛毅、決斷
、主動(dòng)
、積極、富于進(jìn)取精神等

教育男孩子要堅(jiān)持的原則

原則一:從小就要讓男孩知道

,他是個(gè)了不起的男子漢

男孩在四五歲的時(shí)候,就已經(jīng)有了性別意識

,他已經(jīng)知道自己是個(gè)小男子漢,這個(gè)時(shí)候
,父母就要有意識地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng):男孩跌倒了
,告訴他:自己爬起來;男孩膽怯了
,告訴他:你可以做得更好;男孩犯錯(cuò)誤了
,告訴他:好漢做事好漢當(dāng);男孩不聽話了,告訴他:不給父母添麻煩,是男子漢的一種榮耀

值得注意的是

,讓男孩從小就具有男子漢意識
,父親的作用是巨大的。無數(shù)事實(shí)證明
,媽媽過多的保護(hù)和擔(dān)心,會(huì)削減男孩的男子漢氣概;而父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則
、更顯寬松的約束
,則會(huì)賦予男孩無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣
,進(jìn)而促使男孩更快地成長為一名優(yōu)秀的男子漢

原則二:千萬別對男孩來"硬"的

,要和男孩做朋友

男孩最怕什么?很顯然

,他們最怕沒有人理解、沒有人支持
,以及沒有自由。

男孩最不怕什么?家有男孩的父母都知道

,男孩最不怕的就是武力脅迫
,"越打越犟"是他們的長項(xiàng)

因此

,所有男孩父母一定要牢記這樣一個(gè)教子箴言:如果你現(xiàn)在不和你的孩子成為朋友,那么青春期之后
,他就會(huì)把你當(dāng)作"敵人"!

和男孩做朋友

,其實(shí)很簡單:給男孩更多自我選擇的權(quán)利;和男孩一同分享他的喜怒哀樂;尊重你的男孩,并放棄"不打不成才"的教子觀念;時(shí)刻讓男孩感受到你不溫不火的關(guān)愛
,巧妙約束但不強(qiáng)硬控制

原則三:別讓你的男孩太"富有"

我們所說的"富有"包含兩個(gè)概念,一個(gè)是父母太多的溺愛和包辦

,一個(gè)是錢財(cái)?shù)某湓!?/p>

有的父母特別寵愛男孩

,一切事情都依著男孩;有的父母很有錢
,他們給男孩很多零用錢;有的父母很有能力,男孩的大小事情他們都會(huì)包辦;

然而

,父母這種讓男孩過于"富有"的做法
,又會(huì)給男孩帶來什么呢?父母的過度寵愛讓他們變得自私而沒有責(zé)任感;太多的金錢讓他們只想用"奢侈消費(fèi)"的方式去消耗體內(nèi)過多的睪丸素,從而忘記了自己還要學(xué)習(xí);父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動(dòng)的能力
、應(yīng)對困難的能力、抵抗挫折的能力??

正因如此

,明智的父母從不會(huì)讓自己的男孩太過"富有"
,他們會(huì)把"愛"藏起來一半
,他們會(huì)尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓男孩去體驗(yàn)貧窮!

原則四:男孩的成功個(gè)性需要從小培養(yǎng)

生活中

,男孩家長常常會(huì)有許多的無奈:教他勇敢,他做事卻總是唯唯諾諾;

教他堅(jiān)強(qiáng)

,他屢次輕易放棄;教他果斷,他還是拖拖拉拉;每當(dāng)遇到這樣的情況
,男孩的家長總會(huì)這樣自我安慰:"等他長大后
,他自然會(huì)懂得??"可事實(shí)卻往往與家長的期望截然相反

如果你期望一個(gè)一直都輕言放棄的男孩

,長到18歲后,忽然一下變得堅(jiān)強(qiáng)起來
,這現(xiàn)實(shí)嗎?如果你希望一個(gè)一直都畏畏縮縮的小男孩,在20歲之后
,忽然像個(gè)出色的外交家一樣去交際
,這可能嗎?

如果你盼望你一直花錢大手大腳的兒子在25歲之后,能像理財(cái)專家那樣去理財(cái)

,這只能是你的一個(gè)美好夢想
。任何一個(gè)男孩,都不能只活在家長的夢想里

所以

,教育男孩需要父母在他很小的時(shí)候,便腳踏實(shí)地地引導(dǎo)他去積累成功的能力和品質(zhì)
。希望每位男孩的家長
,在未來的日子里
,都能以自己的兒子為傲
、以自己了不起的男孩為榮!

一切財(cái)富、名譽(yù)

、地位,都是外在表象
。德行才是根本
,厚德載物這句話絲毫不假
。為什么學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化之后能夠輕松獲得財(cái)富?因?yàn)楹竦虏拍茌d物,千金財(cái)富必定是千金人物

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2023-07-25
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