寶寶吃了衣服上的毛毛怎么辦,寶寶吃手的危害及解決辦法

一、寶寶吃手怎么辦呢

寶寶大概三個(gè)月開(kāi)始就會(huì)開(kāi)發(fā)出自己的小手，以此作為新的游戲伙伴了。因此在這個(gè)階段把自己的這個(gè)新的小伙伴放到小嘴里吮吸，成為了一個(gè)樂(lè)趣是再正常不過(guò)了，更何況這是他最唾手可得的小伙伴，更是不能放過(guò)了。這個(gè)小手是孩子與探索世界的心相連的載體，如果刻意要“切斷”這個(gè)“樞紐”，那會(huì)對(duì)心理造成很大的影響。甚至乎有的寶寶將吃手指當(dāng)成對(duì)奶頭的依戀。吃手指的行為是嬰兒期的合理需求，它無(wú)害，是需要大人克制住思維定勢(shì)去滿(mǎn)足的行為。以前很多在嬰兒期通過(guò)刺激性物品企圖斷掉吃奶吃手習(xí)慣的做法是漠視嬰兒感受和成長(zhǎng)需求的行為，不到萬(wàn)不得已不建議這種做法。不過(guò)我們今天先不詳細(xì)討論這個(gè)小手對(duì)心理有什么影響的問(wèn)題，重點(diǎn)解決你希望拯救寶寶吃的發(fā)白的小手問(wèn)題。

首先為什么你的寶寶會(huì)吃小手呢?除了開(kāi)頭已列出的成長(zhǎng)原因之外，還有一個(gè)原因也是不能忽視的，就是他即將長(zhǎng)牙了。從你和我私信的情況看，你的寶寶現(xiàn)在進(jìn)入“即將長(zhǎng)小牙齒”的階段了。這個(gè)階段，寶寶會(huì)開(kāi)始流口水，當(dāng)流出口水漸漸多起來(lái)之后，嘴唇四周還會(huì)長(zhǎng)出紅色的小點(diǎn)點(diǎn)，不用擔(dān)心，那是「口水疹」，一般不需要進(jìn)行特別的護(hù)理，多擦擦口水保持干燥就可以了。這種情況待到口水不再流了或是皮膚已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)濕度之后就會(huì)自行恢復(fù)。

在長(zhǎng)小牙的初期，寶寶的牙床有點(diǎn)不舒適，甚至慢慢會(huì)癢，疼。有的寶寶特別敏感自己的身體變化，他就會(huì)不自覺(jué)的做出一些對(duì)自己舒服的事情。這也是為什么寶寶會(huì)一天到晚吃小手，甚至到了「瘋狂」的地步的另一個(gè)原因。

現(xiàn)在問(wèn)題是如何解決呢?我們來(lái)看看這些方法是否能解決這個(gè)問(wèn)題：給寶寶挑選一個(gè)牙膠，可以帶上寶寶到店里面挑選他感興趣的，或者根據(jù)你的寶寶品位的猜測(cè)挑選一款你覺(jué)得寶寶會(huì)喜歡的。牙膠有多種質(zhì)地，有的軟有的硬，這視乎寶寶的喜好，要做嘗試，不一定會(huì)一步到位的。象我的寶寶當(dāng)時(shí)丟棄了不少牙膠，唯一對(duì)一個(gè)很硬的玩具圈圈情有獨(dú)鐘。因此，小孩子咬牙膠并不是一周兩周的事情，它甚至?xí)掷m(xù)到牙齒全部長(zhǎng)全了之后。

把買(mǎi)回來(lái)的牙膠系上繩子掛在寶寶的脖子上，讓寶寶能隨時(shí)拿到，成為他另一個(gè)新來(lái)的唾手可得的朋友。如果很多款牙膠都不滿(mǎn)意，寶寶還是最喜歡自己的小手，那么我們可以拓展思路，找各種各樣他有可能需要的，骨頭?小勺子?小布頭?布娃娃的小手?這就需要媽媽展開(kāi)豐富的想象力和對(duì)寶寶需求的判斷了。寶寶更喜歡磨還是更喜歡啃，亦或是更喜歡吮吸，這些動(dòng)作的表現(xiàn)往往決定給他去咬的東西是否能滿(mǎn)足這些需求。寶寶需要的軟硬度也是媽媽需要注意的。這些往往比長(zhǎng)得怎樣更貼寶寶的心。而且根據(jù)口腔發(fā)展還會(huì)變化需求品種，這就需要媽媽的觀察和判斷了。

二、寶寶吃手的壞處介紹

手：寶寶常吃手，小手浸泡在口水里，受到牙齒的壓迫，時(shí)間一久容易出現(xiàn)手指蛻皮、腫脹、感染、變形。牙：小手放在嘴里，影響出牙，時(shí)間一久可能會(huì)引起牙齒排列不整齊，牙齒閉合不良。

衛(wèi)生：寶寶的小手東摸西動(dòng)，粘了不少臟東西，一吃手，臟東西就入口了，容易引起腹瀉、感染寄生蟲(chóng)等。

心理：如果寶寶形成了吃手的壞習(xí)慣，不僅影響寶寶的身體健康，也容易產(chǎn)生緊張、焦慮、自卑、抑郁等不良情緒情感，影響寶寶的心理健康。

一般來(lái)說(shuō)，吸手指并沒(méi)有不好，但是必須謹(jǐn)慎觀察所帶來(lái)的影響，不要讓寶寶因?yàn)檫^(guò)分吸手指而影響到日后的健康。

1.在吸手指的過(guò)程中，如果剛好遇到恒齒生長(zhǎng)，因?yàn)槲种笗r(shí)所用力的方向，會(huì)讓牙齒照著不正確的方向生長(zhǎng)，進(jìn)而影響牙齒的排列、咬合，容易引發(fā)口腔問(wèn)題。

2.由于施力方向不當(dāng)，嘴巴的上、下顎可能會(huì)因此變形。

3.臉的外觀會(huì)隨著咬合不正確而變形，寶寶也許會(huì)因此被嘲笑，從而產(chǎn)生自卑等不好的情緒。

4.因?yàn)檠例X排列不整齊，講話會(huì)漏風(fēng)或咬字不清，造成講話不清。

5.可能會(huì)把病菌帶入嘴巴，寶寶容易得感冒或腸胃炎。

三、寶寶吃手的原因

吸吮手指對(duì)于半歲前的嬰兒和半歲后的嬰兒來(lái)說(shuō)意義是不同的。6個(gè)月之前的嬰兒吸吮手指完全是為了滿(mǎn)足吸吮的需要，因而在人工喂養(yǎng)的嬰兒和饑餓時(shí)的嬰兒表現(xiàn)得特別明顯。吸吮反射是一種先天性的無(wú)條件反射，當(dāng)觸及三個(gè)月前的小嬰兒的口唇邊時(shí)，會(huì)引起他的吸吮反射，這種反射是為了維持生存的一種本能，興奮性特別強(qiáng)，所以，嬰兒尤其是三個(gè)月之前的嬰兒為滿(mǎn)足吸吮的要求，常常會(huì)把手指當(dāng)作刺激物，表現(xiàn)出他特別喜歡吸吮手指。母乳喂養(yǎng)的小嬰兒能盡情地吸奶，有較多時(shí)間滿(mǎn)足吸吮的本能，所以在母乳喂養(yǎng)的嬰兒中，吸吮手指現(xiàn)象較少。

而人工喂養(yǎng)兒，由于使用奶瓶，瓶中的奶吸完后，父母不會(huì)讓他吸著空奶瓶，相對(duì)來(lái)說(shuō)吸吮的機(jī)會(huì)較少，因而人工喂養(yǎng)兒的吸吮手指現(xiàn)象就較多見(jiàn)。到了3―4個(gè)月時(shí)隨著吸吮反射的逐步消失，嬰兒吸吮的要求也就開(kāi)始逐漸減弱了，到了6―7個(gè)月時(shí)，一般吸吮手指的現(xiàn)象就自然消失了。如果嬰兒在6個(gè)月以后繼續(xù)吸吮手指或開(kāi)始出現(xiàn)吸吮手指，則不再是滿(mǎn)足吸吮的需求，而是一種自慰需要的表現(xiàn)了。 6個(gè)月以后的嬰兒在情感上比較脆弱，他害怕離開(kāi)父母和身邊熟悉的人，對(duì)親人特別依戀，此時(shí)又有了自己初步獨(dú)立的要求，所以常常會(huì)在疲勞、緊張、情緒低落、脫離最親近的人時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸吮手指，利用吸吮手指來(lái)使自己得到安慰。 寶寶在8個(gè)月以后吃手要比以前少很多。但會(huì)固定吃一個(gè)手手指頭，長(zhǎng)期吃手有一種信號(hào)，我們要早一點(diǎn)干預(yù)。其他的正常不用過(guò)多的干預(yù)。 老吃一個(gè)手指頭是一個(gè)信號(hào)，玩的游戲中，這個(gè)手玩著，那個(gè)手吃一些，這種習(xí)慣可能要延遲到三四歲。

究其原因，首先是媽媽沒(méi)有很好的回應(yīng)孩子，媽媽經(jīng)常回應(yīng)孩子，孩子吃手非常少。這種是心理治療，要擾動(dòng)他的吃手行為。先吃一個(gè)手，一旦先把這個(gè)勾打開(kāi)，小孩能夠接受是你最好的方法。你突然不讓吃了，他肯定不接受。先吃其他的，一旦這個(gè)開(kāi)始松動(dòng)了，這個(gè)勾松了，再開(kāi)始把他的手?jǐn)€上。他吃的時(shí)候可能是有安全感。你先給他做一個(gè)口部的按摩，他就自然不吃了。

五六歲以后的孩子還吃手，我們會(huì)用牙托，那么大的孩子就知道吃手很難看，就是控制不了。上大班了，人家都不吃就我吃，吃了覺(jué)得寒蟬，不吃的話難受。大的孩子帶牙托，他自己想改變那種狀況，媽媽在幫你帶牙托，他必須要接受。吃手跟抽大煙一樣，感受一定是嘴包著手的感覺(jué)才會(huì)出現(xiàn)。一旦變成一個(gè)鐵的勾了，一吃就扎著了，沒(méi)有那種感受他自然不吃了。

四、預(yù)防寶寶過(guò)分吸吮手指的方法

要預(yù)防寶寶過(guò)分吸吮手指，最好在嬰兒期就開(kāi)始行動(dòng)，如下7個(gè)方法都值得重點(diǎn)借鑒：

1、在哺喂寶寶時(shí)，要注意不能只給寶寶營(yíng)養(yǎng)，還要提供足夠的關(guān)愛(ài)和溫暖，而母乳喂養(yǎng)無(wú)疑是最佳選擇。

2、如果是人工喂養(yǎng)，奶嘴開(kāi)口的大小要適中，不可太大，以有效控制奶液的流速，要讓嬰兒有足夠的時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足吸吮的需要。

3、媽媽在哺喂寶寶時(shí)，心境要保持平和，不急不躁，以免給寶寶造成壓力。

4、在寶寶睡醒后，不要讓他單獨(dú)留在床上太久，以免寶寶感到無(wú)聊而把手放進(jìn)嘴里，進(jìn)而養(yǎng)成吸吮手指的習(xí)慣。

5、如果寶寶已經(jīng)出現(xiàn)喜歡吸吮手指的傾向，那么要盡可能及時(shí)地把他的手指輕輕從嘴里拿出來(lái)，并用玩具或其他東西吸引他的注意力。

6、多陪陪寶寶，利用空閑時(shí)間多和他談話、唱兒歌、玩積木或看圖書(shū)等，讓寶寶在游戲活動(dòng)中忘記吮手指。

7、在寶寶剛有吸吮手指的傾向時(shí)，把衣袖拉長(zhǎng)遮蓋著手指也是可行的措施。

當(dāng)然，通過(guò)在手指上涂上苦、辣味的藥使寶寶放棄吮手指的方法，也不是不可行，但是要特別留神，因?yàn)楹芏嗤庥盟幬锸遣荒芴蚴车模虼艘貏e小心，以免發(fā)生意外。

3歲寶寶吃手指咬衣服

小寶寶會(huì)吃手指，這一點(diǎn)很多人都知道。但是寶寶生長(zhǎng)到了三歲的時(shí)候如果還是不停的吃手指，那么小寶寶就存在著一定的問(wèn)題了。三歲的寶寶吃手指對(duì)小寶寶的成長(zhǎng)非常不利，作為家長(zhǎng)一定要積極尋找造成寶寶吃手指的原因，那么三歲寶寶吃手指的原因有哪些呢？

三歲寶寶吃手指的原因

在這個(gè)行為的背后有許許多多的原因。首先，當(dāng)壓力過(guò)大或者缺乏安全感時(shí)，孩子有可能通過(guò)吃手指這一動(dòng)作來(lái)降低焦慮，放松心情。久而久之，吃手指就成了習(xí)慣。

其次，教育方式不當(dāng)是孩子總也改不掉的原因。家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子吃手指時(shí)，心里就很著急，馬上嚴(yán)厲斥責(zé)，甚至動(dòng)手打孩子。家長(zhǎng)沒(méi)有想到，這樣做會(huì)使孩子更加緊張和焦慮，甚至與家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗情緒，毛病就更難改了。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)待孩子吃手這個(gè)壞習(xí)慣呢

1、行為忽視

如果不是特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以采取置之不理的態(tài)度。過(guò)多的注意、糾正、指責(zé)，就會(huì)促使孩子更加注意自己的行為，也更緊張，反而強(qiáng)化了這一行為，手指就吃得更兇了。

2、關(guān)注與愛(ài)

您知道嗎?有時(shí)候孩子吃手指是為了引起家長(zhǎng)的注意，因?yàn)樗麄兒苌倌艿玫礁改傅年P(guān)注，但是如果他們做這件事，則能夠有效地吸引父母。

3、占用雙手

家長(zhǎng)可以想出各種辦法來(lái)占用孩子的雙手，讓孩子去做需要雙手完成的事情或者游戲，這樣孩子吃手的時(shí)間就會(huì)逐步減少，而且這個(gè)習(xí)慣有可能最終消失。

4、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

許多專(zhuān)業(yè)工作者成功地運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃減少了4-11歲孩子吃手指的行為。爸爸媽媽也可以進(jìn)行嘗試，尋找一些孩子喜歡的事情或物品作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子能在規(guī)定的時(shí)間里沒(méi)有吃手指，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、尋求專(zhuān)業(yè)幫助

如果孩子因吃手指的習(xí)慣不改，已經(jīng)嚴(yán)重影響了他(她)的生活、學(xué)習(xí)、人際交往，家長(zhǎng)就需要向?qū)I(yè)人員求助，以達(dá)到共同幫助孩子糾正的目的。

6、伙伴多多活動(dòng)多多

爸爸媽媽可以讓寶寶多和小伙伴一起玩耍，鼓勵(lì)他廣交朋友，多接觸外面的新鮮世界;為寶寶安排豐富多彩的活動(dòng)，盡量不讓他一個(gè)人閑著，他就想不起來(lái)吃手了。

7、營(yíng)造寬松溫馨氣氛

爸爸媽媽最好為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長(zhǎng)氛圍，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

三歲的寶寶吃手指明顯就是不正常的， 造成寶寶吃手指的原因是比較多的，你最好是認(rèn)真觀察一下自己的寶寶，看看自己的寶寶吃手指到底是什么原因造成的，之后積極采取措施來(lái)改善寶寶的這種問(wèn)題才好。

孩子吃手有什么解決辦法？

孩子吃手是否需要解決，怎么解決不能一概而論，需要明確孩子年齡。

0-1.5歲寶寶吃手，不需要糾正。

口欲期-建立安全感 0-1.5歲，是孩子人生中的第一個(gè)人格發(fā)展階段，也叫做口腔期、口唇期。這個(gè)階段的是個(gè)體性心理發(fā)展的最原始階段，靠吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔活動(dòng)，獲得快感與滿(mǎn)足。

另外，也會(huì)有其他原因：

1、 探索 行為，這個(gè)階段的寶寶是通過(guò)啃咬等方式感知物體。

2、條件反射，和安撫奶嘴一個(gè)道理，啃咬手指能夠帶來(lái)安全與滿(mǎn)足。

3、開(kāi)始長(zhǎng)牙，牙床癢，通過(guò)啃咬緩解。

要多注意觀察，寶寶是否因?yàn)榘踩胁蛔愣a(chǎn)生的啃咬行為，如：睡覺(jué)時(shí)，習(xí)慣性的拿著某個(gè)特定的物品，或是固定啃咬某個(gè)固定的物品，想和媽媽親近卻又回避等多種現(xiàn)象。（此處不再一一贅述，各種表現(xiàn)因人而異）

家長(zhǎng)需要注意的是：不必糾正，保持手部和習(xí)慣啃咬物品的衛(wèi)生和安全就好。

2歲以上寶寶出現(xiàn)啃咬行為，媽媽需要注意，要給與糾正，原理和方法很簡(jiǎn)單。

原理：經(jīng)典條件反射

巴普洛夫老先生的狗，讓人類(lèi)明白了條件反射的原理。食物對(duì)于狗來(lái)說(shuō)是強(qiáng)化物，強(qiáng)化了狗流口水的行為，也就是說(shuō)，狗在實(shí)驗(yàn)中是有獲益的，即：鈴聲響起，意味著可以吃東西。

寶寶，習(xí)慣性的啃咬行為也是有獲益的，那么父母采用負(fù)增強(qiáng)行為就好。但不可指責(zé)，強(qiáng)行糾正，此時(shí)可以采用行為約束。例如：直接抱住孩子，停止啃咬行為，或是通過(guò)圖書(shū)，其他玩具等物品轉(zhuǎn)移孩子注意力。

每一個(gè)行為背后，都會(huì)有相應(yīng)的心理動(dòng)機(jī)，題主問(wèn)題太過(guò)于籠統(tǒng)，不夠具體，不好詳細(xì)回答。以上回答，僅供參考。如有疑問(wèn)，可以私信。

淡化，是最好的解決方式。

孩子的每一個(gè)壞習(xí)慣都是他們?cè)谧晕覐浹a(bǔ)，彌補(bǔ)特定時(shí)期沒(méi)被滿(mǎn)足或者是過(guò)度滿(mǎn)足的需求。

你可以回想一下，在0~1歲處于口欲期的時(shí)候，是否及時(shí)滿(mǎn)足他的口欲，包括讓他及時(shí)吃奶；戒奶的時(shí)候不突然；在他有新活動(dòng)能力的時(shí)候，是否引導(dǎo)他不再用嘴巴來(lái) 探索 ；以及你喂奶的時(shí)候，是否有給與他正向情緒的傳遞。

要讓他不吃手，首先你得允許他吃手，當(dāng)你允許他吃手的時(shí)候，首先你自己就不會(huì)因此而焦慮，同時(shí)也是接受你孩子的現(xiàn)實(shí)模樣，以及接受你曾可能給他帶來(lái)的傷害。

當(dāng)然，允許，不代表著鼓吹他吃手，不代表支持他吃手，這是兩碼事，這里的允許的關(guān)鍵在于“接受”；注意保持他的手部清潔。

其次，不要再和他強(qiáng)調(diào)這件事情，包括不要強(qiáng)行拉出他正在吃的手，不對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)的提醒乃至攻擊，還有嘲笑。因?yàn)槟愕拿恳淮翁嵝?，都在?qiáng)化他對(duì)這個(gè)動(dòng)作的依賴(lài)性。

他吃手是因?yàn)閺浹a(bǔ)過(guò)去缺失的安全感，當(dāng)你阻止他的時(shí)候，他雖不得不服從你而停止，但同時(shí)也因?yàn)檫@份不得不的服從而導(dǎo)致更加焦慮，此后就會(huì)變本加利。

如果孩子能在生活中得到滿(mǎn)足，他們就不需要發(fā)展出自?shī)首詷?lè)的壞習(xí)慣。

半歲以前寶寶吃手是正常的，是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育的表現(xiàn)，吃手可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，家人不用干涉

半歲以后家人就要有目的的干涉，以免寶寶形成習(xí)慣，不容易改正，具體方法可以通過(guò)其他的玩具來(lái)分散寶寶的注意力。平時(shí)，多帶寶寶出門(mén)，接觸一些不同的事物，讓孩子看看花草樹(shù)木，陪孩子多說(shuō)說(shuō)話。一方面可以刺激孩子對(duì)周邊事物的興趣，也可以達(dá)到轉(zhuǎn)移他的注意力，避免寶寶有多余時(shí)間允吸手指。在寶寶長(zhǎng)牙期，可以幫寶寶挑一個(gè)合適的牙膠，讓寶寶代替手指。

多大的孩子呢？

孩子小的時(shí)候吃手是一個(gè) 探索 期，也叫口預(yù)期，是對(duì)自己的一種滿(mǎn)足行為。

如果孩子已經(jīng)三四歲了還在吃手，那么就要分析一下是不是家里人有太多負(fù)面或者焦慮的情緒傳遞給孩子，或者經(jīng)常對(duì)孩子指責(zé)批評(píng)。

還有很重要的一點(diǎn)，是不是對(duì)孩子沒(méi)有高質(zhì)量的陪伴，讓孩子覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)意思。

你好，很高興回復(fù)你的問(wèn)題，希望以下答復(fù)對(duì)你有幫助。

寶寶吃手一般分為幾個(gè)階段，針對(duì)不同階段的情況有不同解決辦法。一般小寶寶都是從2個(gè)月左右開(kāi)始吃手，由于個(gè)體差異，有的寶寶吃手早有的吃手晚。

一、3月齡寶寶 這個(gè)階段吃手的情況，很正常，這是寶寶自然的 探索 行為。不需要阻止引導(dǎo)。

其次，2到3個(gè)月孩子學(xué)習(xí)用手小嬰兒的手經(jīng)常握拳當(dāng)碰到物體時(shí)有時(shí)會(huì)張開(kāi)。可以讓他摸摸不同質(zhì)地的物品，學(xué)習(xí)握一會(huì)兒。如果在寶寶視野手能夠到的地方。懸掛一些玩具他揮動(dòng)小手偶然碰到玩具，在這種反復(fù)接觸中學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)有意接觸玩具。

二、4-6個(gè)月齡的寶寶 這是他們感知力發(fā)展的階段，這個(gè)階段的寶寶可以手眼協(xié)調(diào)抓玩具不但吃手。還會(huì)把抓到的玩具等任何物體放到嘴里。家長(zhǎng)不用緊張，不用制止，口內(nèi) 探索 利于寶寶感知能力的發(fā)展。不過(guò)要注意的是，保持玩具的干凈衛(wèi)生，還有不能把太小的玩具給寶寶放進(jìn)去口，容易造成誤吞的風(fēng)險(xiǎn)，另外對(duì)于寶寶吃完的玩具，要及時(shí)清洗干凈，以免病從口入。

三、7-12月齡的寶寶 這個(gè)時(shí)候?qū)殞毧赡軙?huì)出牙期，他們吃手可能是為了緩解出牙的不適感。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子牙膠讓他們緩解出牙的疼痛和不適。

四、寶寶吃手要注意什么 其實(shí)寶寶吃手是一件很正常的事情，可以說(shuō)好吃還挺多，所以家長(zhǎng)不用強(qiáng)制阻止，只要加以引導(dǎo)就行，同時(shí)還要注意寶寶手部和口部和玩具的衛(wèi)生，以免病從口入。

口從一出生就能被熟練的使用，比如會(huì)把手放進(jìn)嘴里，能觸碰到的物品也會(huì)被放入口中，這些行為便是寶寶口腔敏感期的顯著特征。嬰兒從出生開(kāi)始就有尋乳反應(yīng)，這是寶寶成長(zhǎng)的第一主題，活下來(lái)！但是口腔敏感期的使命，遠(yuǎn)不止生存的發(fā)展需求！因此，我們要在寶寶口腔敏感期中，完成三個(gè)使命，

口在不斷使用中發(fā)展出豐富的味覺(jué)和其他功能，辨識(shí)出東西是否能吃，是軟是硬！了解對(duì)生命有益的食物等高級(jí)功能。這是一個(gè)不斷自我完整和發(fā)展的過(guò)程！感覺(jué)是無(wú)法教出來(lái)的，是寶寶自主的和使用感覺(jué)器官去得到發(fā)展！嬰兒從出生開(kāi)始，除了感覺(jué)，能夠用到的工具只有眼睛和口，除了看，想要 探索 世界，就只能把東西放進(jìn)嘴里！想要完整和健全口的功能，最重要的一點(diǎn)就是定時(shí)定量喂養(yǎng)一定要改為按需喂養(yǎng)！找出自己孩子對(duì)食物需要的規(guī)律。定時(shí)定量喂養(yǎng)完全忽略了寶寶自身的感覺(jué)，也完全忽略了寶寶自主使用口腔的敏感性發(fā)展需求！口的健全和滿(mǎn)足，將會(huì)給寶寶帶來(lái)安全感和穩(wěn)定的情緒狀態(tài)！如果得不到滿(mǎn)足，不僅會(huì)導(dǎo)致情緒的不穩(wěn)定，安全感，存在感的缺失，而且會(huì)在喚醒手的功能以及口認(rèn)知世界的過(guò)程都會(huì)滯后！

嬰兒第一個(gè)放入口中的就是手。從高頻率的將手放入口的過(guò)程中，嬰兒會(huì)感覺(jué)到手的存在以及與身體的關(guān)聯(lián)！手的使用從無(wú)意識(shí)變?yōu)橛幸庾R(shí)！手的功能被漸漸喚醒！如果沒(méi)有順利完成這個(gè)使命會(huì)直接影響智能的發(fā)展，以及內(nèi)在的愉悅感和滿(mǎn)足感。這個(gè)階段父母常見(jiàn)的 誤區(qū) 是

1.不準(zhǔn)寶寶把手放進(jìn)嘴里

2.了解到口腔敏感期的重要性后就人為干涉，提前把手放進(jìn)寶寶嘴里！這些做法都是不對(duì)的，

3.面對(duì)寶寶的這些行為，我們不阻止，不打擾，不干涉，做好衛(wèi)生清潔和安全，及時(shí)清潔有口水的皮膚

1.寶寶是用口發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)世界，會(huì)將各種能抓到的物品放入口中去感覺(jué)，不要見(jiàn)到寶寶把東西放進(jìn)嘴里就說(shuō)不衛(wèi)生或壞習(xí)慣，2.充分允許寶寶用口去感覺(jué)，去體驗(yàn)物品，并給他提供適宜地環(huán)境和安全的物品，減少寶寶 探索 時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)

3.不要因?yàn)閷殞毾胍穱L各種不同的食物，就將剩下食物的這種行為定義為浪費(fèi)，可以想想辦法

1.寶寶口腔敏感期沒(méi)有得到滿(mǎn)足，可能會(huì)出現(xiàn)兩種比較典型的情況，一種是孩子比較容易吃手，咬東西，甚至是非攻擊性的咬人。另一種情況是孩子對(duì)吃超出正常情況的熱情。

2.父母應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)觀察者，觀察孩子的近況和需求，讓孩子擁有選擇和享用食物的權(quán)利，給口腔敏感期沒(méi)有滿(mǎn)足的寶寶更加包容的環(huán)境，提供更加豐富的口腔體驗(yàn)，不要用語(yǔ)言和環(huán)境強(qiáng)化吃或者咬

3.在彌補(bǔ)口腔敏感期的缺失時(shí)，注意平衡點(diǎn)的把握，父母要有 健康 飲食方面的知識(shí)，在寶寶剛好對(duì)食物充滿(mǎn)興趣的時(shí)候，把這些知識(shí)通過(guò)體驗(yàn)的方式分享給孩子。

我是悅兒爸爸，從事早期教育工作，如果還有其他方面的疑問(wèn)請(qǐng)及時(shí)跟我聯(lián)系，我會(huì)盡我所能幫助您！

【教育合心】 寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，首先是通過(guò)嘴開(kāi)始的，對(duì)于大腦還沒(méi)有發(fā)育完全的寶寶來(lái)說(shuō)，手只是一個(gè)外在的東西，而不是自己身體的一個(gè)器官。因此寶寶常會(huì)用嘴來(lái)吃手、啃玩具、咬衣角。寶寶吸吮手指，做家長(zhǎng)的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對(duì)。從一開(kāi)始吸吮整個(gè)手，到靈巧地吸吮某個(gè)手指，這說(shuō)明：寶寶大腦支配自己行動(dòng)的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

一、4歲之前的吮指行為是正常的 大約到1歲左右，大多數(shù)寶寶的吸手指習(xí)慣就會(huì)消失，許多寶寶一般到3歲—3歲半就不會(huì)吮吸手指或其他東西了，除非偶爾感到累了或發(fā)現(xiàn)自己無(wú)事可做、無(wú)所適從以及暫時(shí)感到不安時(shí)才會(huì)吸手指。4歲之后，大約只剩5%-10%的寶寶會(huì)保持這個(gè)動(dòng)作。

根據(jù)專(zhuān)家研究，到6歲之后還保持吸手指的寶寶，和已經(jīng)戒掉的寶寶相比，在人格特征上沒(méi)有太大差別。唯一不同的是，這些繼續(xù)吸手指的寶寶，大部分都有在早期父母強(qiáng)迫他們戒掉吸手指習(xí)慣的經(jīng)歷。

如果寶寶4歲以后還繼續(xù)吸手指甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，父母就需要給予注意了，因?yàn)檫@些寶寶可能會(huì)因吸吮時(shí)間太長(zhǎng)或太過(guò)用力，使上腭往上推，影響上面一排牙齒的整齊排列。對(duì)這種情況，父母往往會(huì)直接制止、不許寶寶吮吸手指，但很快會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微。

如果父母細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)寶寶往往在其他方面或事情上感到不高興或很失望，轉(zhuǎn)而把注意力集中在吮手指上。父母要看到寶寶吸手指行為背后的需求，多給寶寶以關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這比直接干預(yù)他的吮吸行為更有效。

二、要了解吸手指行為背后的需求 （一）寶貝需要吸吮。剛出生的寶寶對(duì)吸吮有一種天生的需要，如果吸吮沒(méi)有得到滿(mǎn)足，他就會(huì)想辦法自己滿(mǎn)足自己——吸吮手指，這是一種替代和安慰。

（二）吃手是寶寶對(duì)愛(ài)的呼喚。爸爸媽媽或看護(hù)人很少和寶寶肌膚相親，很少陪寶寶說(shuō)話、做 游戲 ，寶寶饑餓、患病時(shí)不能得到及時(shí)的撫慰，吃手是寶寶的一種方法，其中多少有些無(wú)奈。

（三）吃手是寶寶排遣壓力的方法。如果寶寶的生活環(huán)境、看護(hù)人經(jīng)常更換，或爸爸媽媽對(duì)寶寶要求過(guò)嚴(yán)，經(jīng)常訓(xùn)斥打罵寶寶，家庭關(guān)系緊張等等，在較大心理壓力下，寶寶會(huì)通過(guò)吃手來(lái)排遣內(nèi)心的壓力。

（四）吃手是寶寶對(duì)抗孤單寂寞的方法?，F(xiàn)在的家庭一般都是一個(gè)寶貝，寶寶不免孤單，如果寶寶常獨(dú)自在家里玩玩具、看電視，接觸不到同齡的伙伴和新鮮事物，不免會(huì)感到寂寞，孤獨(dú)和乏味，寶寶會(huì)用吃手來(lái)排遣孤單和寂寞。

（五）媽媽爸爸的態(tài)度強(qiáng)化的結(jié)果。當(dāng)寶寶緊張焦慮時(shí)、饑餓時(shí)、無(wú)聊時(shí)或模仿其他寶寶偶爾吃手時(shí)，爸爸媽媽見(jiàn)了，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，令寶寶更緊張，反而強(qiáng)化了寶寶吃手。也有的媽媽爸爸對(duì)寶寶吃手看之任之，不及時(shí)找原因，進(jìn)行矯治，讓吃手成為一種固癖。

三、應(yīng)對(duì)吃手的對(duì)策（一）不去注意（忽略）寶寶吃手的問(wèn)題

寶寶在用口和手 探索 的敏感期，吃手是很正常的，是寶寶的一種自然表現(xiàn)，也可以說(shuō)是天性。所以，父母可以不用注意寶寶的吃手問(wèn)題，也不要把寶寶的吃手當(dāng)成一種毛病。所以，即使看到寶寶吃手了，父母也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要緊張，也不要不舒服。如果父母使用帶來(lái)較多負(fù)面影響的方法來(lái)戒除，反而會(huì)強(qiáng)化行為的發(fā)生。

（二）讓寶貝享受吮吸的快樂(lè)

媽媽要盡可能用母乳喂養(yǎng)寶貝，讓他充分享受吮吸的快樂(lè)。如果要斷奶，要及時(shí)添加輔食和配方奶，逐漸過(guò)渡，讓寶寶有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，切忌突然斷奶，讓寶寶感到焦慮和沒(méi)有安全感。

（三）多陪伴，為寶寶營(yíng)造寬松、溫馨的氣氛

媽媽爸爸要為寶寶營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長(zhǎng)氛圍，爸爸媽媽要多摟抱、多陪伴寶寶，仔細(xì)分辨寶寶的各種要求，滿(mǎn)足他的各種需要，有條件的媽媽可以為寶寶做撫觸按摩，睡前給寶寶講輕松愉快的故事，讀朗朗上口的兒歌，讓寶寶愉快地入睡，時(shí)時(shí)感到安全、幸福、滿(mǎn)足。

（四）給小嘴找個(gè)依靠

當(dāng)寶寶吃手時(shí)，可以給寶寶一些替代品，當(dāng)寶寶已經(jīng)有能力抓住物品往在嘴里送時(shí)，父母可以給寶寶準(zhǔn)備一些不同大小、不同重量的物品讓寶寶抓，供寶寶用口去 探索 ，比如給寶寶一些磨牙餅干、橡膠奶嘴等（奶嘴和磨牙棒要注意清潔和消毒）。當(dāng)寶寶再大一點(diǎn)時(shí)，可以用一個(gè)托盤(pán)盛一些物品供寶寶自由選擇，讓寶寶有些新鮮感。這樣，寶寶也在用手感知，也在用口感知，但是他會(huì)漸漸忘記啃手。這對(duì)于不想讓寶寶啃手而又不想強(qiáng)行干涉寶寶的父母來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

（五）不要嚇唬寶寶

有的父母為了不讓寶寶吃手，就會(huì)用語(yǔ)言嚇唬寶寶，比如：“你再吃手，手就掉下來(lái)了！”“手上有蟲(chóng)子，吃手會(huì)把蟲(chóng)子吃到肚子里，肚子會(huì)疼！”說(shuō)這些話時(shí)，寶寶可能會(huì)因?yàn)楹ε露Ｖ钩允郑撬€是會(huì)在不經(jīng)意間去吃。吃完之后，他就比較恐懼，想象著蟲(chóng)子在他肚子里的情形，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒。如果這時(shí)，父母再提醒他，就會(huì)更加加強(qiáng)他的恐懼感，形成惡性循環(huán)。當(dāng)然，如果他發(fā)現(xiàn)手并沒(méi)有掉下來(lái)，他的肚子也沒(méi)有疼時(shí)，就會(huì)認(rèn)為父母在騙他。這時(shí)，吃手的行為就會(huì)被強(qiáng)化，他可能就會(huì)瘋狂吃手。

（六）伙伴多多，活動(dòng)多多

媽媽爸爸可以讓寶寶多和小伙伴一起玩耍，鼓勵(lì)他廣交朋友，多接觸外面的新鮮世界；為寶寶安排豐富多彩的活動(dòng)，盡量不讓他一個(gè)人閑著，他就想不起來(lái)吃手了。

（七）不要給寶寶不吃手定時(shí)間

當(dāng)寶寶4歲之前吃手的行為都屬于正?，F(xiàn)象，是一種自然發(fā)生的行為。大自然從來(lái)就不會(huì)按照某個(gè)人的意志去改變，也不會(huì)按照某個(gè)人說(shuō)的時(shí)間與規(guī)律作改變。這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一樣的。如果父母給寶寶不吃手定時(shí)間，就一定會(huì)因?yàn)閷殞殯](méi)有改變而對(duì)他產(chǎn)生不滿(mǎn)，然后可能就會(huì)是強(qiáng)制。這對(duì)寶寶的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不利的。

（八）請(qǐng)醫(yī)生幫幫忙

如果寶寶滿(mǎn)4歲了還吃手，媽媽爸爸就應(yīng)當(dāng)帶著寶寶一起咨詢(xún)心理醫(yī)生，和醫(yī)生一起分析寶寶吸吮手指的原因，根據(jù)不同原因進(jìn)行糾正，輕者可指導(dǎo)爸爸媽媽滿(mǎn)足寶寶 情感 需要等措施，重者采用行為矯治方法。

特別提示：在矯治過(guò)程中，媽媽爸爸的態(tài)度要和藹，語(yǔ)言動(dòng)作要輕柔，以關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)為主，不要大聲呵斥、打罵寶寶，寶寶有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給以表?yè)P(yáng)。

在小孩手上抹點(diǎn)苦瓜汁[靈光一閃]

千萬(wàn)別抹辣椒水[捂臉][捂臉]

孩子吃手有什么解決辦法？首先說(shuō)道吃手我們就先應(yīng)該了解下寶寶為什么吃手，寶寶吃手的原因是什么？

一、寶寶吃手是什么原因

1.是 探索 行為

3個(gè)月以?xún)?nèi)的嬰兒，他們不知道手是自己的，偶然的情況下注意到自己的手，就會(huì)將手放進(jìn)嘴里，吃的很香很滿(mǎn)足，這其實(shí)是寶寶的一種 探索 行為，家長(zhǎng)不需要阻止。

2.是感知力的發(fā)展

嬰兒在4、5個(gè)月之后，可以手眼協(xié)調(diào)抓玩具了，此時(shí)他們不僅會(huì)吃手，還會(huì)把自己能抓到的其他東西也放進(jìn)嘴里，家長(zhǎng)也不用阻止，因?yàn)榭趦?nèi) 探索 有利于寶寶感知力的發(fā)展。不過(guò)，為了預(yù)防寶寶吃到不好的東西，家長(zhǎng)要注意將寶寶周?chē)奈锛押藐P(guān)哦。

3.緩解出牙疼痛

一般在4個(gè)月之后就會(huì)開(kāi)始長(zhǎng)牙了，寶寶出牙時(shí)會(huì)很不舒服，就會(huì)通過(guò)咬自己的手指、拳頭或其他物品來(lái)安撫自己。這就像大人腿疼時(shí)按摩肌肉緩解疼痛一樣，所以大人也不用糾正。

4.是心理反應(yīng)

如果寶寶長(zhǎng)大了，比如說(shuō)兩三歲了還要吃手，那就是注意寶寶的心理狀態(tài)了。家長(zhǎng)要觀察寶寶是否處于緊張、無(wú)聊或無(wú)所適從的狀態(tài)，此時(shí)也不要阻止他，而應(yīng)分析寶寶的心理狀態(tài)，找到合適的解決方法。

二、寶寶吃手怎么辦

1.使用安撫奶嘴

嬰兒寶寶吃手都是正常的，如果家長(zhǎng)不想讓寶寶吃手的話，也可以用安撫奶嘴來(lái)代替，安撫奶嘴既能滿(mǎn)足寶寶的吮吸需求，也不會(huì)影響寶寶的牙齒 健康 。不過(guò)使用安撫奶嘴要有度，不要過(guò)度使用。

2.增加互動(dòng)時(shí)間

其實(shí)，3歲以前的寶寶，家長(zhǎng)都不應(yīng)該把他們單獨(dú)去玩，你應(yīng)該增加和他互動(dòng)接觸的時(shí)間，比如做一些親子 游戲 ，多抱抱他，陪陪他，當(dāng)你和寶寶互動(dòng)的時(shí)候，寶寶忙著玩，自然沒(méi)有精力去吃手了。

3.不要常說(shuō)“別吃手”

有的家長(zhǎng)看到寶寶吃手，就會(huì)強(qiáng)制性的直接說(shuō)別吃手，其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的，這只會(huì)加深寶寶吃手的情況。當(dāng)寶寶吃手時(shí)，你可以去抱抱他，親親他，然后把小手占用過(guò)來(lái)，這樣慢慢的就能弱化吃手的概念了。

嬰兒時(shí)期的寶寶吃手都是很正常的，家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，你只需要做好寶寶及環(huán)境的衛(wèi)生工作就可以了。如果寶寶一歲以后還繼續(xù)吃手，那可能是在尋找安全感，家長(zhǎng)要避免過(guò)度指責(zé)批評(píng)寶寶，或是將他的注意力轉(zhuǎn)移到玩具、畫(huà)冊(cè)等東西上，也可以給他磨牙餅干或磨牙棒，讓小手得以解放。

需要注意的是，在糾正寶寶吃手的問(wèn)題上，家長(zhǎng)一定要有耐心，給予寶寶足夠的關(guān)愛(ài)，而不是一味的強(qiáng)制要求，你要分析寶寶吃手指的原因，然后再對(duì)癥下藥，這樣才能迅速有效的解決問(wèn)題哦。

第一，找到寶寶沉迷吃手的原因 1.寶寶因?yàn)閴毫Τ允帧?/strong> 當(dāng)寶寶出現(xiàn)不安、焦慮、恐懼等情緒時(shí)，會(huì)通過(guò)吃手來(lái)獲得原始的自我安慰。寶爸寶媽要常抽時(shí)間，放下手機(jī)和工作，全身心地陪伴寶寶。

2.寶寶因?yàn)闊o(wú)聊吃手。 遞一個(gè)有趣的玩具過(guò)去，呆呆萌萌的小寶貝也會(huì)很機(jī)靈地伸手接過(guò)來(lái)，吃手的行為也就自然停止了。

第二，讓娃體驗(yàn)比吃手更好玩的事 1.給小嘴找個(gè)依靠。 如果寶寶吃手特別嚴(yán)重，可以用 牙膠、安撫巾替換小手 ；如果不吃手就不睡覺(jué)，可以紿寶寶一個(gè)安撫奶嘴，讓小嘴啃啃，或者讓寶寶嘗試 拉著媽媽的手、抱著毛絨玩具入睡。

PS：為了寶寶的 健康 ，安撫奶嘴需要每天用開(kāi)水沖燙，并兩月更換一次；在寶寶1歲之后,需幫助TA逐漸戒掉對(duì)安撫嘴的依翰。

2.和寶寶做 游戲 。 可以多陪伴寶寶值一些手動(dòng) 游戲 ，在轉(zhuǎn)移注意力的司時(shí),促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育。

第三，告訴娃，吃手真的不好 1.故事引導(dǎo)。 寶爸寶媽可以通過(guò)繪本吸引寶寶的注意力。讓寶寶通過(guò)故事了解手上的細(xì)菌會(huì)通過(guò)嘴巴，溜達(dá)到小肚肚里面，攻擊寶寶的身體，然后寶寶就會(huì)生病的事情。

2.給予娃正向獎(jiǎng)勵(lì)比起指責(zé)、打罵 ，鼓勵(lì)是一種明智的做法。 比如在特定時(shí)間內(nèi)寶寶沒(méi)有吃手，就獎(jiǎng)勵(lì)寶寶吃小零食，表?yè)P(yáng)寶寶很棒棒，并鼓勵(lì)寶寶可以做得更好。

養(yǎng)娃好比打怪升級(jí)，幫寶寶改掉吃手的習(xí)慣是必經(jīng)之路，各位爸媽加油吧！

寶寶老是吃手指？家長(zhǎng)先別急，學(xué)會(huì)哪幾個(gè)方法就能輕松解決？

寶寶老是吃手指？家長(zhǎng)先別急，學(xué)會(huì)哪幾個(gè)方法就能輕松解決？