寶寶不追聲智力是否有問題,寶寶不追聲適合做哪些訓(xùn)練

一、寶寶不追聲智力是不是有問題

對(duì)于5個(gè)月以下的寶寶，大多數(shù)不會(huì)追聲的，所以寶媽們不要太多擔(dān)心，當(dāng)然也可以借助追聲的方法，適當(dāng)?shù)挠?xùn)練寶寶追聲。

一看、嬰兒睡眠是否太多新生兒每天絕大部分都在睡覺,隨著他的長(zhǎng)大,睡眠時(shí)間越來(lái)越少,清醒時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。如果嬰兒睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng),超過(guò)了一定限度,整天都在昏睡,連喂奶都有困難,則可能是智力方面有問題。

二看、寶寶是否愛笑一般來(lái)講,出生4~6個(gè)星期的嬰兒就開始會(huì)微笑,有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時(shí)出現(xiàn),再長(zhǎng)大一些,嬰兒可能會(huì)在睡夢(mèng)中會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。有些研究?jī)和睦淼膶＜野l(fā)現(xiàn),從嬰兒的微笑中可以大致了解其智力發(fā)育的情況。愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發(fā)育更好一些。如果嬰兒出生8~10個(gè)星期后,仍不會(huì)笑,那么就可能在智力方面存在著問題。

三看、嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展是否正常嬰兒剛出生后,還不會(huì)認(rèn)人,誰(shuí)抱都一樣,一點(diǎn)也不認(rèn)生。3個(gè)月以后,嬰兒開始認(rèn)人了。當(dāng)父母或親近的人走近時(shí),他(她)常常以微笑表示愉快,有時(shí)還會(huì)手舞足蹈。嬰兒6個(gè)月以后,開始出現(xiàn)怯生現(xiàn)象,對(duì)陌生人表現(xiàn)為害怕、躲避,甚至驚哭,常常把臉埋在母親懷里,而一旦看見親人,就張開雙臂,想讓人抱他。這說(shuō)明孩子此時(shí)已能分清熟悉的人和陌生人,有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個(gè)月,仍沒有怯生現(xiàn)象,則要考慮是智力方面有問題。

四看、嬰兒動(dòng)作發(fā)育是否正常剛剛出生的嬰兒會(huì)握住放到他們手里的一切東西,這是人的一種本能的反應(yīng)。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個(gè)月以后抓握反射消失時(shí),嬰兒才能有意識(shí)地握物。

這時(shí)他們往往躺在床上,玩自己的手。但在出生6個(gè)月以后,他們大多停止對(duì)自己肢體的玩弄。智力發(fā)育異常的兒童在6個(gè)月以后直到1周歲仍會(huì)出現(xiàn)玩弄自己手的現(xiàn)象。6~7個(gè)月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠(yuǎn)的物體,并能將物體在自己的兩手之間傳遞; 6個(gè)月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動(dòng)作,能自己吃餅干。9個(gè)月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體,并常常以此為樂。上述這些也可以作為了解嬰兒智力發(fā)育狀況的參考。

五看、嬰兒是否能用眼睛“跟人”新生兒瞳孔對(duì)光有反應(yīng),但因視黃斑區(qū)細(xì)胞較少,眼肌調(diào)節(jié)不良,故視覺很不敏銳,視力范圍最遠(yuǎn)為60厘米,20厘米內(nèi)視覺最清楚,并能短暫注視。嬰兒4~6周能在水平方向用目光追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度,12周時(shí)聽到母親說(shuō)話的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭朝向母親。12~16周時(shí),看見成人拿奶瓶準(zhǔn)備給他(她)喂奶時(shí),會(huì)張開嘴等著。如果到了6個(gè)月孩子仍然不能用眼睛“跟人”,就有可能智力發(fā)育不正常。

通過(guò)以上五個(gè)方面的注意,可以幫助您初步的判斷出自己的寶寶智力發(fā)育的基本情況,一旦發(fā)現(xiàn)異常就應(yīng)該及時(shí)帶孩子到相關(guān)專業(yè)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。爭(zhēng)取做到早治療早康復(fù)。

二、如何判斷寶寶會(huì)不會(huì)追聲

如何判斷寶寶會(huì)不會(huì)追聲?因?yàn)槊總€(gè)寶寶的追聲時(shí)間不一樣，因此是沒有辦法判斷寶寶什么時(shí)候可以追聲音的，我們家長(zhǎng)可以每到一個(gè)階段就去測(cè)試引領(lǐng)寶寶來(lái)確定寶寶的追聲時(shí)間。一般是3個(gè)月左右，也有2個(gè)多月就開始寶媽們就可以開始拿著鈴鐺或者放一些手機(jī)音樂以吸引寶寶的注意，看看有聲音的東西在一旁響起，我們的寶寶會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)頭去找，如果會(huì)開始尋找的話，那么寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)追聲了。

一般來(lái)說(shuō)，小寶寶5個(gè)多月，就已經(jīng)對(duì)聲音有初步記憶的能力了。這一點(diǎn)可以體現(xiàn)在他聽到不同的聲響，會(huì)出現(xiàn)明顯不同的情緒，一些敏感的寶寶，對(duì)于一些有節(jié)奏的聲音，諸如音樂，還可以配合著音樂的節(jié)拍晃動(dòng)四肢。平時(shí)我們的家長(zhǎng)們可以多用玩具刺激一下寶寶，比如說(shuō)可以拿一些可以發(fā)出響聲的玩具，然后有力地弄出響聲，看看寶寶有沒有反應(yīng)，并且讓小寶寶注意傾聽。

三、如何訓(xùn)練寶寶追聲

1、怎樣訓(xùn)練寶寶追聲

爸媽媽平時(shí)可以拿一些可以發(fā)出響聲的玩具,弄出響聲,讓小寶寶注意傾聽。等小寶寶有了反應(yīng)之后,爸爸媽媽就從寶寶的身邊走到另一個(gè)房間或躲在臥室的窗簾后面,叫著小寶寶的名字讓小寶寶尋找。如果小寶寶找不到的話,爸爸媽媽可以露出頭來(lái)吸引寶寶,直到寶寶注意為止。進(jìn)行這種聽覺感知訓(xùn)練,聲音要由弱到強(qiáng),距離要由近到遠(yuǎn),循序漸進(jìn)地鍛煉寶寶的感聽知覺能力。還可以進(jìn)行一種找鈴鐺的練習(xí)。爸爸媽媽輕輕搖著小鈴鐺,引起小寶寶的注意,然后走到小寶寶視線以外地方,在身體的一側(cè)搖響鈴鐺,同時(shí)引導(dǎo)小寶寶去尋找鈴鐺。當(dāng)小寶寶將頭轉(zhuǎn)向響聲的地方時(shí),爸爸媽媽再把鈴搖響,給他聽和看,然后當(dāng)著小寶寶的面把鈴鐺塞入被內(nèi),露出部分鈴鐺,再次引導(dǎo)寶寶去尋找鈴鐺,如果小寶寶不知所措的話,爸爸媽媽可用眼睛示意。如果寶寶找到鈴鐺的話,就抱起小寶寶親親,以示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

2、寶寶聽力多久發(fā)育完全

寶寶在媽媽肚子里就已形成了聽力。當(dāng)寶寶還在溫暖的子宮中,只有孕8周的時(shí)候,寶寶的聽 力已經(jīng)開始形成了。在孕24周,聽力發(fā)育就已經(jīng)完成。25周的時(shí)候,寶寶在父母肚子里就能聽到周圍的聲音了,尤其是父母的聲音。所以從孕25周開始,父母 就可以多跟胎寶寶說(shuō)話了。

3、寶寶降生以后聽力發(fā)育情況

當(dāng)孩子降生到這個(gè)世界后,他們聽力的發(fā)展也是循序漸進(jìn)的,大概可以分為以下幾個(gè)階段:寶寶剛出生時(shí),對(duì)周圍的聲音就有感覺了。有的時(shí)候,突然出現(xiàn)的聲音會(huì)讓寶寶受驚。寶寶3個(gè)月左右時(shí),聽到父母的聲音會(huì)覺得開心。他能向聲源的方向張望,也能發(fā)出“啊”或“噢”的聲音回應(yīng)父母。寶寶7個(gè)月左右時(shí),已經(jīng)對(duì)聲音很熟悉了。除了父母的聲音,寶寶已經(jīng)能夠區(qū)分各種聲音了,比如門鈴聲、電話鈴聲、電視的聲音等。寶寶9個(gè)月大時(shí),即使聲音不大,他也已經(jīng)能聽到別的房間發(fā)出的聲音了。寶寶12個(gè)月大時(shí),他已經(jīng)學(xué)會(huì)忽略噪音了。

四、讓寶寶聽覺提高的方法有什么

1、 父母用嘴巴制造聲音--和寶寶多說(shuō)話。

語(yǔ)言是一種潛移默化的東西,即便是對(duì)于新生寶寶而言,母親溫柔的耳語(yǔ)以及父親低沉的嗓音都是悅耳動(dòng)聽的音樂,能讓他的情緒產(chǎn)生變化,促進(jìn)寶寶聽覺發(fā)育,讓寶寶更快地認(rèn)出父母的聲音。和小嬰兒說(shuō)話用兒語(yǔ),高聲調(diào),有節(jié)奏,拉長(zhǎng)音調(diào),像唱歌一樣的語(yǔ)言對(duì)寶寶說(shuō)話。這樣更容易調(diào)動(dòng)寶寶的各種情緒,讓寶寶更有興致地“聽”。爸爸媽媽還可以給嬰兒經(jīng)常唱歌,唱些民歌,兒歌,或你喜歡唱的內(nèi)容健康,有節(jié)奏感、優(yōu)美、歡快的歌曲,晚上寶寶睡前唱催眠曲。當(dāng)唱歌時(shí)按節(jié)奏擺動(dòng)寶寶的上下肢,讓寶寶做做被動(dòng)的嬰兒操。

2、制造寶寶熟悉的聲音。

寶寶出生后,穩(wěn)定和愉快的情緒有助于智力的良好發(fā)育,因此,父母可以利用一些道具來(lái)模仿血液流動(dòng)的聲音,讓寶寶重拾溫暖安全的感覺。在寶寶哭鬧、煩躁的時(shí)候,打開水龍頭讓寶寶聽聽水流滴落的聲音,或者讓寶寶聽聽水管中水流動(dòng)的聲音,都可以有效的安撫寶寶的情緒。

三個(gè)月寶寶不追聲正常嗎

大家都知道，剛出生的寶寶還不會(huì)說(shuō)話，只能發(fā)出一些呀呀的聲音，待孩子長(zhǎng)大，就要牙牙學(xué)語(yǔ)了，但是在孩子幾個(gè)月的時(shí)候，寶寶追聲是寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話的重要前提，但是若三個(gè)月寶寶還不會(huì)追聲到底是怎么回事呢？會(huì)不會(huì)影響寶寶未來(lái)呢？
三個(gè)月寶寶不會(huì)追聲怎么回事
1、隨著月齡的增長(zhǎng)，聽覺能力也逐步提高。到3個(gè)月時(shí)，嬰兒的聽力有了明顯的發(fā)展，在聽到聲音后，頭能轉(zhuǎn)向聲音的方向，并表現(xiàn)出極大的興趣。
2、當(dāng)成人與他說(shuō)話時(shí)，他會(huì)發(fā)出聲音來(lái)表示應(yīng)答。因此，在日常生活中，應(yīng)多和孩子說(shuō)話，適當(dāng)讓孩子聽一些輕松愉快的音樂，將有利于孩子的聽覺發(fā)展。也有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展。
3、平時(shí)做好寶寶耳朵護(hù)理，洗澡時(shí)不要進(jìn)水，不要讓寶寶處在噪音環(huán)境，再觀察看看，不放心可以去醫(yī)院做聽力篩查。
三個(gè)月寶寶不會(huì)追聲怎么辦
1、寶寶說(shuō)話早晚有一定的遺傳個(gè)體差異，還與平常父母的引導(dǎo)有很大關(guān)系，在日常生活中要多給寶寶一些關(guān)愛，用正確有語(yǔ)言模式（語(yǔ)速要慢、語(yǔ)調(diào)要柔和、吐字要清晰）多和他溝通和交流。
2、還要擴(kuò)大寶寶的活動(dòng)范圍，讓他多接觸一些人，特別是和他同齡的小朋友，因?yàn)楹⒆又g更容易學(xué)習(xí)和溝通，其次在教寶寶講話的時(shí)個(gè)最好用實(shí)物，這樣可以加深他的記憶，比如指著樹教他說(shuō)，而且要多提問，因?yàn)樘釂柨梢源碳に拇竽X，讓語(yǔ)言功能盡早發(fā)育。
3、另外你還可以陪他一起讀一些圖畫簡(jiǎn)單的畫冊(cè)，然后引導(dǎo)他和你一起讀。當(dāng)寶寶有了積極的表現(xiàn)就要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高他學(xué)習(xí)的興趣。
4、另外要定期給寶寶做健康體檢。
實(shí)際上，寶寶出現(xiàn)問題是很正常的事情，若是三個(gè)月寶寶還不會(huì)追聲，爸爸媽媽們也不要過(guò)于慌張，因?yàn)樽仿曔@種情況要因人而異，并且根據(jù)情況而定，如果寶寶的聽力沒有問題，健康檢查也沒有問題，那么就不要慌張，耐心等待即可。

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