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      小兒智力低下預(yù)防經(jīng)驗(懷孕期間該如何預(yù)防寶寶智力低下)

      祝由網(wǎng) 2023-12-12 21:07:05

      小兒智力低下預(yù)防經(jīng)驗

      智力低下的三級預(yù)防概念是將治療、預(yù)防和干預(yù)密切的結(jié)合起來

      ,交互應(yīng)用
      。這是一個廣泛的任務(wù)
      ,包括生物醫(yī)學(xué)技術(shù)以及社會心理康復(fù)的應(yīng)用

      在談到三級預(yù)防之前

      ,最好了解一下世界衛(wèi)生組織對疾病
      、損傷
      、功能障礙、殘疾等不同名詞的概念(1981)
      。疾?div id="d48novz" class="flower left">
      。╠isease)是病理過程;損傷(impairment)是疾病造成的心理
      、生理
      、解剖方面的異常或損傷
      ;功能障礙(disability)或功能缺陷,是損傷引起的功能限
      ,制不能完成正?div id="4qifd00" class="flower right">
      ;顒樱粴埣玻╤andicap)是一個綜合概念
      ,指失去滿意的社會參與
      ,喪失完成社會職責的能力,是功能障礙的后果再加上社會對個體的要求所決定的
      ,是社會對殘疾個體的態(tài)度以及家庭的反應(yīng)等綜合影響的結(jié)果

      以智力低下為例

      ,苯丙酮尿癥是“疾病”,其病理過程造成腦組織的髓鞘生成障礙和神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常以及臨床的認知功能障礙
      ,即"損又由于智力低下而不能滿意地獲得知識,即為"功能障礙"
      ,此處即為智力障礙
      。而“殘疾”的大小要決定于是否有特殊教育和訓(xùn)練的機會,是否被家庭和社會所接納
      ,是否不被歧視或排斥而可以參與家庭和社會的正常生活
      。如果病兒能得到適當?shù)慕逃歪t(yī)療護理條件,發(fā)揮潛能
      ,就可以使他們的殘疾減少到最低限度

      發(fā)生殘疾,包括智力低下

      ,重要的任務(wù)是預(yù)防
      ,就是通常所說的“一盎司的預(yù)防勝似一磅的治療”。預(yù)防必需針對病因
      ,所以智力低下的診斷一定要包括病因診斷
      。初預(yù)防是預(yù)防"疾病",消除病因
      ,減少群體患病率
      。以苯丙酮尿癥為例,初級預(yù)防除了一般的衛(wèi)生措施以外
      ,應(yīng)提供遺傳咨詢
      ,避免近親結(jié)婚等宣傳。二級預(yù)防是在已經(jīng)患有疾病以后
      ,要早期發(fā)現(xiàn)
      、早期干預(yù),以減少疾病造成的“損傷”
      ,改進預(yù)后
      。對于苯丙酮尿癥來說,就是作出癥狀前診斷
      ,做好產(chǎn)前診斷
      ,至少是新生兒代謝病篩查以作出診斷,及時采用飲食療法
      ,以預(yù)防腦損傷和智力低下
      。三級預(yù)防是在已經(jīng)發(fā)生疾病,已經(jīng)出現(xiàn)損傷的情況下,采取措施以減少“功能障礙”和預(yù)防永久性“殘疾”
      。這需要早期干預(yù)
      ,給病兒以適當?shù)拇碳ひ园l(fā)展認知功能,不要將病兒與家庭和社會隔離開來
      ,給予特殊教育
      、言語訓(xùn)練和技能訓(xùn)練等。根據(jù)目前的技術(shù)水平
      ,50%以上的功能障礙可以得到預(yù)防

      有些心理學(xué)家認為,個體的認知發(fā)育在16~20歲時達到高峰

      。以此為基線
      ,輕型智力低下小兒(例如IQ為60),經(jīng)過上述的家庭和社會的服務(wù)
      ,到成年時可以識字(達到小學(xué)4年級閱讀水平)
      ,可以算術(shù),可以自給自足
      。多數(shù)輕型智力低下在成年時過著獨立生活
      ,有職業(yè),結(jié)婚生子
      。但他們有不足之處
      ,即仍有社會適應(yīng)能力的缺陷,他們雖能夠獨立生活
      ,但思維過于具體
      ,死板,可以處理熟悉的環(huán)境
      ,但不善于適應(yīng)改變了的環(huán)境
      ,從而心理障礙的發(fā)生率較高。如果是一個嚴重型智力低下的小兒(例如IQ為40)
      ,家庭和社會的支援以后
      ,到成年時,活動能力相當于小學(xué)一年級水平
      ,可以獨立自理日常生活
      ,可學(xué)會為生存所需要的詞匯。在他人的幫助下
      ,能夠過著集體生活
      ,能在被資助的情況下就業(yè)。對于極重型智力低下
      ,由于這些病兒常伴其他缺陷,如腦癱、癲癇
      、聾
      、盲等,所以適應(yīng)能力更加受到限制
      ,需要在一個妥善保護的環(huán)境下生活
      ,或在一個特殊機構(gòu)內(nèi)接受醫(yī)學(xué)護理和行為治療。

      懷孕期間該如何預(yù)防寶寶智力低下

      孕期如何預(yù)防胎兒智力低下

      嬰兒 腦的發(fā)育有賴于神經(jīng)膠質(zhì)細胞

      ,營養(yǎng)不良的嬰兒腦細胞數(shù)減少
      ,致使低體重嬰兒的嬰兒期死亡率和腦癱瘓發(fā)生率高于正常體重嬰兒。所以準媽媽的飲食合理搭配
      、合理攝入營養(yǎng)可以在預(yù)防孩子的智力低下
      、腦癱瘓上起到很大的作用。
      孕婦的飲食不在量多
      ,而在于均衡
      ,保持膳食的均衡才能盡可能地獲取合理的營養(yǎng)。準媽媽由于需要供給宮內(nèi)胎兒足夠的營養(yǎng)以保障其正常的生長發(fā)育,所以整個孕期都需要增加營養(yǎng)
      。對準媽媽的飲食營養(yǎng)要求如下:
      、蛋白質(zhì)
      一般非孕婦每日所需的蛋白質(zhì)為0.9g/kg體重。妊娠期則需要另加30g/天,即為其所需量
      。如按體重60kg計算,則為54g + 30g = 84g
      。即每日需攝入蛋白質(zhì)84g。肉類中,尤其是牛肉和瘦豬肉的蛋白質(zhì)含量較高,而在乳類和蛋類中,蛋白質(zhì)含量高也最易被消化和吸收

      、碳水化合物
      谷類食物是孕婦獲取熱量的主要來源。孕婦所需要的總量,平均每天為0.4kg-0.45kg即可滿足需要
      。但還需按照他們平常每日進食副食品如蛋
      、魚、肉類的多少來定
      。蛋
      、魚、肉進食多點,谷類食物就相對少一些

      、維生素
      維生素是很重要的營養(yǎng)物質(zhì),對于胎兒的生長發(fā)育有著重要的作用。
      1
      、維生素A孕婦對維生素A的需要量比非孕期要多出20% -60%
      。食物中以動物的肝臟、蛋類
      、魚肝油
      、牛奶中的含量較多

      2、維生素B維生素B主要預(yù)防神經(jīng)炎和正常飲食,為組織維持正常功能所必需
      。含維生素B較高的食物是米麥的皮和胚芽,白菜,動物肝臟,芥菜等

      3、維生素C含維生素C最多的食物是果品類
      、西紅柿
      、白菜、菠菜等

      4
      、維生素D根據(jù)不同孕期,適量加大維生素D和鈣的補充。在醫(yī)生指導(dǎo)下也應(yīng)增加煙酸
      、葉酸等的攝入量

      小孩智力低下怎么辦

      小孩智力低下怎么辦?孩子的智力可以在和父母的溝通中進步

      ,在寶寶出現(xiàn)了智力低下可以和父母平時玩一些智力的游戲
      ,這樣也是很有效果的。孩子的智力如果低是有很多的原因
      ,因為遺傳或者是孩子生過什么嚴重的病
      ,都是導(dǎo)致智力低下的原因。
      ?記憶力
      、數(shù)字計算能力
      包括兒童注意力訓(xùn)練
      、注意力、記憶力訓(xùn)練
      、記憶增強訓(xùn)練
      、強化記憶訓(xùn)練和多種能力協(xié)同訓(xùn)練。這些培訓(xùn)對于智力低下的治療是很有效果的
      ,希望家長么認真讀完

      ??♂?運動能力
      訓(xùn)練孩子爬行、翻身
      、坐
      、站、走
      ,跑
      、跳等大動作的熟練程度,還要訓(xùn)練孩子肢體的靈活性和準確性
      ,從訓(xùn)練孩子能抓住大的
      、近距離的東西,能擺弄物品
      ,到解鈕扣
      、穿針線等精細動作
      ,最后能拆裝物品等復(fù)雜動作。輔助治療
      ,運動肯定不能少

      ??語言能力
      在孩子還不會說話時,就要對孩子說話和與孩子進行感情交流
      。讓孩子多聽音樂、對話
      、兒歌
      、故事等,增強孩子的語言感知與理解能力
      ,并在娛樂中教會孩子發(fā)出單音
      ,直到教會孩子簡單的字詞句子。
      ?遺傳因素
      父母若是智力低下
      ,其子女也容易出現(xiàn)智力低下
      。據(jù)統(tǒng)計,父親智力低下
      ,母親正常
      ,其子女出現(xiàn)智力低下的機會小于10%;而母親智力低下
      ,父親正常
      ,其子女出現(xiàn)智力低下的機會則大于10%;
      ?營養(yǎng)因素
      營養(yǎng)不良
      ,尤其是蛋白質(zhì)缺乏
      ,對大腦的發(fā)育將產(chǎn)生不良影響。母親在妊娠期如果有嚴重的營養(yǎng)不良
      ,尤其蛋白質(zhì)缺乏
      ,胎兒的腦發(fā)育就會不良。嬰兒在出生6個月內(nèi)如患有嚴重的營養(yǎng)不良
      ,也會對智力發(fā)育產(chǎn)生較大的影響

      ?分娩因素
      小兒在出生時如遇到難產(chǎn),或有顱內(nèi)出血
      ,或是一度嚴重窒息
      ,都會影響小兒智力發(fā)展,造成終生智力低下

      ?疾病因素
      母親妊娠期間若遇病毒感染
      ,例如風疹病毒,不僅會造成胎兒某些器官畸形
      ,而且還將影響小兒的智力
      ;出生幾個月的嬰兒如果得了腦炎
      、腦膜炎、肺炎
      、敗血癥等
      ,都會影響腦的發(fā)育,造成智力低下

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