學生焦慮癥是發(fā)生在學生中比較普遍的一種心理障礙，多集中于年齡13歲至14歲的性格內(nèi)向的學生，而且女生發(fā)病的比例多于男生

。

學生焦慮癥具體表現(xiàn)為

，首先來自學習方面的壓力或人際交往的壓力，這些學生有時為了不去學校佯稱肚子疼、頭疼等；其次是學生的自卑心理嚴重，因為學習成績較差的學生，害怕面對來自同學和老師的“鄙視”目光，因而產(chǎn)生自卑心理不愿上學；再次是有些學生逆反心理強，一般是由于與家長的溝通甚少而產(chǎn)生頂撞家長的情況；最后，就是因為青春期心理和生理發(fā)育對異性產(chǎn)生愛慕，但缺乏與父母的溝通和與外界的交流，而產(chǎn)生不正確的甚至錯誤的想法導致厭學。

對于如何避免和解決這些問題

，心理專家支招家長：一是調(diào)整作息時間的生物鐘，制定一張與學校生活同步的“安排表”，讓孩子“倒時差”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況。二是向孩子說明即將到來的學習的快樂，分析新學期的學習特點，如能現(xiàn)身說法則更好。三是耐心傾聽孩子對新學期的想法，適時指導。四是共同討論孩子、家長及家庭的學習計劃，形成學習的家庭氣氛