寶寶多大可以扶著站,過早學(xué)習(xí)站立有害嗎(孩子過早學(xué)站立會(huì)影響發(fā)育嗎？)

寶寶多大可以扶著站,過早學(xué)習(xí)站立有害嗎

一、寶寶多大可以扶著站

日常我們所說的坐、爬、站、走從開始到真正的會(huì)應(yīng)該是有一個(gè)比較長(zhǎng)的過程的。一般來說，寶寶八個(gè)月左右就能扶著東西站起來了。

具體分析：

1、寶寶出生后的頭1年，是他整個(gè)身體協(xié)調(diào)性和肌肉力量發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。

2、他要先學(xué)會(huì)坐、翻身和爬，到8個(gè)月左右時(shí)才能扶著東西站立起來。

3、多數(shù)寶寶在9～12個(gè)月時(shí)邁出人生的第一步，到14或15個(gè)月時(shí)，就已經(jīng)能走得很好了。

注意：

1、不過，如果你的寶寶學(xué)走路較晚，你也不用擔(dān)心，很多完全正常的孩子都要到16或17個(gè)月時(shí)才能學(xué)會(huì)走路。

2、到8個(gè)月左右時(shí)，寶寶大概開始能自己扶著家具站起來了，所以，一定要確保他能接觸到的東西都是牢靠穩(wěn)固的。

3、如果再有大人在旁邊扶著，讓寶寶靠著沙發(fā)，小家伙就會(huì)很拼命站好。

二、過早學(xué)習(xí)站立有害嗎

過早學(xué)習(xí)站立對(duì)寶寶有害。

具體分析：

1、孩子下肢還不能承受全身的重量。孩子學(xué)會(huì)了爬才能練習(xí)站立蹲下。

2、相信大部分寶媽都聽說過“過早站立不利于寶寶腿部發(fā)育”的說法。有的寶寶發(fā)育能力比較強(qiáng)，剛5、6個(gè)月就喜歡站立了，但是，即使這樣也不能讓他一直站。

原因：

1、嬰兒之所以不能過早站立，是因伸肌和屈肌張力不協(xié)調(diào)。只有協(xié)調(diào)，才可站立。

2、寶寶處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段，骨結(jié)構(gòu)以軟骨成分為主，骨骼富有彈性，可塑性強(qiáng)，肌肉的力量比較薄弱，骨骼容易彎曲變形，長(zhǎng)期處于一種姿勢(shì)，就會(huì)出現(xiàn)畸形，出現(xiàn)O形腿、X型腿等情況。

注意：

家長(zhǎng)千萬不要主動(dòng)扶著孩子學(xué)站、坐、走;不要互相攀比。每個(gè)孩子有自己的發(fā)育歷程。

寶寶站立注意事項(xiàng)

1、不能大人扶著孩子站;

2、孩子自己扶著站時(shí)，腳跟已能輕松著地，就像照片的小朋友一樣;

3、站立時(shí)只是腳尖著地，應(yīng)盡可能制止，否則對(duì)下肢發(fā)育不利;

4、在不能腳跟著地站立前，不鼓勵(lì)孩子行走，更不應(yīng)使用學(xué)步車;

5、不應(yīng)讓不會(huì)站立的孩子在大人身上蹦跳。

另外，寶寶在學(xué)習(xí)站立的時(shí)候，家居安全要有所保障哦。

三、怎樣幫助寶寶學(xué)走路

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)扶著東西站起來后，你可能需要幫他一把，讓他明白怎樣重新坐下來。

1、如果寶寶站在那兒不知道怎么辦并且沖著你哭時(shí)，不要只把他抱起來再放下，而是應(yīng)該教他怎樣彎曲膝蓋，讓他學(xué)會(huì)自己坐下而不跌倒，然后再讓他自己試著做一遍。

2、你可以站或跪在寶寶面前，伸出雙手，鼓勵(lì)他向你走過來。或者你也可以拉著寶寶的兩只手向自己這邊走。寶寶可能也喜歡在走路時(shí)扶著小推車或可以扶著走的玩具。你要選擇堅(jiān)固可靠、支撐底座比較寬的學(xué)步玩具。

3、你可以等孩子能走到室外或經(jīng)常在較粗糙冰涼的表面上行走時(shí)，再開始給孩子穿鞋，因?yàn)楣饽_能增強(qiáng)孩子的平衡性和協(xié)調(diào)性。

需要注意：

1、如果你的寶寶只是學(xué)走路學(xué)得慢一些，你完全不需要擔(dān)心。但如果他的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他孩子，你可能需要帶他去看醫(yī)生。

2、總之，要記?。汉⒆觽兊纳L(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程各不相同，通常來說，早產(chǎn)兒到達(dá)發(fā)育里程碑的時(shí)間可能會(huì)比同齡的其他孩子晚一些。

四、如何教會(huì)寶寶獨(dú)自站立

階段一：從坐到站

當(dāng)孩子仰面躺著的時(shí)候，父母可以把一根手指或者是其他環(huán)狀，棒狀的東西給寶寶握住，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毦蜁?huì)自己試著用力爬起來。父母在旁邊只要稍微給些力幫助一下，拉到坐位，然后稍微停一會(huì)，再繼續(xù)用這樣的方法將寶寶拉到站位就就可以了。

階段二：兩手扶站

父母用雙手夾住寶寶的腋下，然后讓寶寶站起來，等寶寶站穩(wěn)了就可以撒手了。一般這個(gè)時(shí)候?qū)殞毝际强梢元?dú)站個(gè)幾秒，然后當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶要倒下的時(shí)候，就要及時(shí)的扶住，避免讓寶寶受到驚嚇。

階段三：扶物站立

父母可以將孩子防盜沙發(fā)，或者是茶幾等一些比較穩(wěn)固的家具旁邊，然后讓寶寶扶著家具站立。接著父母也可在左右引逗寶寶，這樣可以讓寶寶體驗(yàn)左右平衡的感覺。

階段四：練習(xí)獨(dú)站

讓寶寶背和臀部背對(duì)著墻靠著站穩(wěn)，獨(dú)自站一會(huì)。孩子到了這個(gè)時(shí)候，一般都是能夠站著的時(shí)候保持平衡了。

階段五：跪立到站

讓孩子先跪著，然后讓其拉著欄桿，或者是父母的手站起來，并且讓其學(xué)會(huì)從坐到跪再到站的轉(zhuǎn)變。到10-11月的時(shí)候，大多的孩子就都已經(jīng)會(huì)站立的。

不過，父母還需要注意的是，在寶寶需要拉著東西才能站起來的這個(gè)階段，桌子上如果有鋪?zhàn)啦嫉脑?，那么最好是要盡早拿掉，因?yàn)檫@樣很容易讓寶寶揪住然后拉到桌子，或者是導(dǎo)致桌面上的東西砸下來，砸傷寶寶。因此這是父母需要非常注意的。

孩子過早學(xué)站立會(huì)影響發(fā)育嗎？

經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母讓六七個(gè)月大的孩子學(xué)站立，其實(shí)這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利，孩子的骨骼發(fā)育具有一定的周期，大人都知道“三翻六坐八爬”，一般孩子一歲以后才慢慢學(xué)站立和走路。

過早讓孩子學(xué)站立，會(huì)影響孩子骨骼的發(fā)育，容易使孩子的骨骼變形，通過查閱資料正常嬰兒在出生3個(gè)月會(huì)抬頭，脊柱形成第一個(gè)彎曲（頸前凸），6個(gè)月會(huì)坐，脊柱形成第二個(gè)彎曲（胸后凸），1歲會(huì)走，脊柱形成第三個(gè)彎曲（腰前凸），所以孩子的成長(zhǎng)有其周期性，千萬不能因?yàn)闊o知而拔苗助長(zhǎng)，最孩子的生長(zhǎng)發(fā)育造成不可挽回的后果。在養(yǎng)我們家老大的時(shí)候，孩子出生3周左右，我就讓孩子趴著，練習(xí)抬頭，如今才知道，這樣是不對(duì)的，正常情況下孩子在出生后，三個(gè)月才會(huì)抬頭。

另外，除了骨骼具有一定發(fā)育周期外，孩子的韌帶和肌肉的發(fā)育也具有一定的周期性，孩子較小時(shí)，韌帶較松，肌肉也處于發(fā)育時(shí)期，還不能發(fā)力。因此，孩子越早學(xué)站立，孩子的脊柱和下肢還不具有支撐身體重量的能力，容易使脊柱和下肢發(fā)生變形，彎曲畸形，而且被父母牽拉的小手的肘關(guān)節(jié)也很容易發(fā)生“橈骨頭半脫位”。

綜上所述，看來父母千萬不能著急，謹(jǐn)記不能讓孩子過早學(xué)站立，否則對(duì)孩子的骨骼、肌肉、韌帶、脊椎、下肢以及肘關(guān)節(jié)的發(fā)育產(chǎn)生非常不利的影響。

寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉

寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉

　　寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉，寶寶一天天慢慢長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的推移寶寶的小腿變得越來越有勁，10個(gè)月左右的寶寶可以扶著東西慢慢鍛煉站立起來，以下分析寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉。

　　寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉1 　　 1、寶寶什么時(shí)候?qū)W站立

　　寶寶在經(jīng)歷了抬頭、坐、翻身、爬行等運(yùn)動(dòng)發(fā)育的過程，慢慢過渡到要開始學(xué)習(xí)站立了。一般在寶寶9-10個(gè)月時(shí)就能獨(dú)自站立了。站立不僅僅是運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育，同時(shí)也能促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)展。

　　9-10個(gè)月的寶寶抓著東西就會(huì)站立，他們最喜歡的就是牽著媽媽的手站立，似乎這樣最有安全感。其實(shí)，還有一點(diǎn)是抓著媽媽的手，他可以借力。

　　 2、寶寶如何學(xué)站立

　　在孩子學(xué)站時(shí)，我們可以用手牽著他。這是從當(dāng)你把手指伸進(jìn)孩子掌心，練習(xí)拉坐時(shí)，就早已開始了的一個(gè)動(dòng)作。借著媽媽大手的牽拉力量，只要孩子能站起來，學(xué)站這一階段就完成了。下一步是讓孩子自己拉住一個(gè)東西站起來。

　　這時(shí)你可以手執(zhí)一個(gè)塑料圓環(huán)，讓孩子抓住圓環(huán)的一邊而大人抓住圓環(huán)的另一邊，在大人不用力牽拉時(shí)讓孩子自己抓住圓環(huán)并站起來。這樣的站立完全要靠孩子自己來完成，他必須動(dòng)員上肢、下肢、腰、背、胸、腹部肌肉的全部力量才行。

　　練習(xí)站立是孩子開步走的前奏，等孩子站得很好以后就可以在大人的扶持下練習(xí)向前走了。

　　 3、寶寶學(xué)站的訓(xùn)練

　　兩手扶站：訓(xùn)練嬰寶寶站立時(shí)，要由易到難逐漸進(jìn)行。剛開始時(shí)，可用雙手支持在寶寶的腋下，讓其練習(xí)站立。當(dāng)寶寶兩手扶站較穩(wěn)時(shí)，可訓(xùn)練一手扶站，讓寶寶一手扶站，另一只手去取玩具。

　　練習(xí)獨(dú)站：成人可雙手扶著寶寶的腋下，讓寶寶背和臀部靠墻，兩足跟稍離墻，雙下肢稍分開站穩(wěn)，然后慢慢放手，并拍手鼓勵(lì)寶寶獨(dú)站。

　　起立練習(xí)：教嬰兒從俯臥位雙手撐起身體，再雙腿跪起來，呈爬姿，抓住欄桿站起來。

　　 4、訓(xùn)練寶寶學(xué)站的注意事項(xiàng)

　　孩子學(xué)站每次不應(yīng)超過5分鐘，因?yàn)橄鄬?duì)體重而言，孩子下肢的支撐能力是不足的，過早過多地站立會(huì)影響下肢的形狀。有人說孩子站多了所以成X形腿或O形腿，其實(shí)不然，形成X形腿或O形腿的最根本的原因還是因?yàn)榫S生素D缺乏引起的佝僂病。

　　還有些家長(zhǎng)看到孩子小腿不直就懷疑他有O形腿，這也不對(duì)。幾個(gè)月的孩子小腿的脛骨都是向外側(cè)彎曲的，并沒有誰的小腿骨直得像一根棍子一樣。這是生長(zhǎng)過程中必須經(jīng)過的一個(gè)階段，長(zhǎng)大后就好了，因此也不必過于擔(dān)心。判斷真正的O形腿或X形腿應(yīng)看膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)能否同時(shí)并攏，而非長(zhǎng)骨是否筆直。

　　寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉2 　　 過早練習(xí)寶寶站立的影響：

　　當(dāng)寶寶骨骼還沒有完全發(fā)育到能支撐身體的全部重量時(shí)，如果過早干預(yù)寶寶站立、走路，就有可能對(duì)寶寶的脊柱和下肢造成損傷，出現(xiàn)我們常見的腿部異?，F(xiàn)象，O型腿、X型腿，有的還會(huì)影響到寶寶走路的姿勢(shì)，比如足內(nèi)翻、足外翻、內(nèi)八字、外八字等等。

　　所以，家長(zhǎng)不要違背寶寶大動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，在洞悉大動(dòng)作發(fā)展的前提下適時(shí)推動(dòng)，既不違背寶寶生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，又能獲得事半功倍的效果。

　　 什么時(shí)候可以考慮扶站

　　一般在10個(gè)月后寶寶下肢骨骼的強(qiáng)度才能支撐起身體的重量。寶寶練習(xí)站立的時(shí)間在9-11個(gè)月比較科學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)階段的寶寶翻身、坐位、爬行已經(jīng)基本沒問題，下肢已經(jīng)具備一定的力量。

　　所以，除了考慮月齡，還應(yīng)結(jié)合寶寶的站立意識(shí)和能力。

　　如果寶寶的腳掌能輕松著地，同時(shí)又能自己扶著東西站立，且身體平衡也能控制得很好，就說明寶寶擁有了這樣的意識(shí)，也具備了這樣的能力，我們就可以鼓勵(lì)寶寶練習(xí)站立了。

　　但是，如果寶寶站立時(shí)是腳尖著地，就算已經(jīng)10個(gè)月大了，也不要急于讓寶寶練習(xí)站立，這說明寶寶的腿部力量不夠，如果強(qiáng)行站立，有可能會(huì)影響寶寶的下肢肌肉和腳弓正常發(fā)育。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以多引導(dǎo)寶寶爬行，增加爬行的`難度，鍛煉寶寶下肢部位的力量。一歲前寶寶會(huì)站了就是正常的，家長(zhǎng)也不用著急。

　　 如何練習(xí)扶站，為獨(dú)立行走做準(zhǔn)備

　　骨骼和肌肉共同作用，才能構(gòu)成寶寶站立的能力。鍛煉寶寶腿部力量可以從這兩個(gè)方面想辦法。

　　骨骼。寶寶骨骼的發(fā)育離不開鈣，如果寶寶缺鈣，容易患上佝僂病，所以每天保證寶寶奶量攝入的同時(shí)，還應(yīng)補(bǔ)充維生素D，促進(jìn)鈣質(zhì)吸收。

　　肌肉。肌肉需要經(jīng)常性的鍛煉才可以。

　　家長(zhǎng)在幫助寶寶時(shí)，應(yīng)雙手支撐在寶寶腋下，或者拉著寶寶雙手，不要單拉寶寶的手，因?yàn)閯傉玖⒌膶殞氈匦牟环€(wěn)，單手拉寶寶的手，容易摔倒，扭傷胳膊。同時(shí)，如果寶寶不小心摔倒了，家長(zhǎng)也不要驚慌失措，容易造成寶寶對(duì)站立練習(xí)的恐懼。

　　可以通過游戲的方式給予寶寶鍛煉。

　　比如，寶寶在站立的時(shí)候，在地下放一寶寶喜歡的玩具，大人扶著寶寶的雙手或腋下，讓寶寶蹲下來撿起玩具，每天玩幾次。

　　還可以玩蹲-起游戲，為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小凳子，讓寶寶坐下、起立，多次練習(xí)。

　　寶寶啥時(shí)候可以站立鍛煉3 　　關(guān)于寶寶站立的問題:通常10-12個(gè)月的寶寶是能夠獨(dú)自站立片刻的，爬行速度也會(huì)有所提高，在大人牽著的情況下可以走一段路了。家長(zhǎng)可以利用欄桿訓(xùn)練寶寶站立。但是，必須要清楚，此時(shí)的寶寶還不能站的很穩(wěn)，需要循序漸進(jìn)。一開始可以適當(dāng)攙扶著，逐漸地，要給寶寶足夠的空間獨(dú)自站立，時(shí)間上不需要太久，但是一定要注意保護(hù)。

　　然而，很多人會(huì)有這樣的想法:任何事情，孩子越早學(xué)會(huì)，就說明孩子越聰明。其實(shí)這是不對(duì)的，我們需要科學(xué)對(duì)待。就如同寶寶站立這件事情，并非越早越好。首先要保證寶寶的骨骼發(fā)展到能夠承受寶寶自身的重量的程度，否則很可能對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育不利。很多家長(zhǎng)在孩子剛過百日的時(shí)候，見孩子躍躍欲試想要站立，就興奮不已，急匆匆的鍛煉寶寶，其實(shí)這是不可取的。

　　剛百日的寶寶骨骼還較軟，承受不了自身的重量。這時(shí)的寶寶正處于頭頸部的發(fā)育期，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是輔助寶寶做好豎起脖子、俯臥抬頭的練習(xí)。在寶寶翻身、坐、爬等一系列動(dòng)作熟練之后，才能真正開始嘗試站立。

　　那么，寶寶過早站立會(huì)有哪些危害？在寶寶的腰，腿，沒有達(dá)到一定的發(fā)育高度時(shí)，過早的讓寶寶站立，容易造成羅圈腿。就拿現(xiàn)在的各種學(xué)步車來講，家長(zhǎng)們可能覺得十分方便，既省心又能鍛煉寶寶站立和走路，其實(shí)它存在的隱患很多。首先，寶寶還小，不具備很好的自控力。

　　其次，寶寶的腿，跟不上學(xué)步車的速度，很容易被迫隨著學(xué)步車移動(dòng)，長(zhǎng)期如此會(huì)形成O型腿，或者X腿。還有些寶寶由于維生素D的缺乏，形成了佝僂病。因此，在寶寶沒有其他疾病的前提下，不要著急讓其學(xué)會(huì)站立，更不要把寶寶站立的早晚當(dāng)成一項(xiàng)攀比的內(nèi)容。

　　在寶寶站立這件事上切忌心急，寶寶的每一次改變都是循序漸進(jìn)的，有科學(xué)性的，結(jié)合了寶寶自身的生長(zhǎng)發(fā)育狀況的，家長(zhǎng)們需要做的就是適當(dāng)?shù)牧私庀嚓P(guān)知識(shí)，適時(shí)地配合寶寶的每一次成長(zhǎng)，在寶寶站立的學(xué)習(xí)期間做好保護(hù)，防止意外的發(fā)生，其他的就應(yīng)該科學(xué)地放寬心，把握好一般寶寶的最佳站立時(shí)期(10-12個(gè)月)即可。

寶寶多大可以扶他站立

寶寶過早站立對(duì)她的腿部骨骼發(fā)育不好。每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)有一些規(guī)律，但沒有固定的模式。通常來說，四個(gè)月左右孩子能扶著站啊跳，到自己能站，大約在十個(gè)月以后。有句俗語，七坐八爬周會(huì)走。就是講的孩子成長(zhǎng)過程中的這些能力。七個(gè)月能坐穩(wěn)，八個(gè)月左右會(huì)滿地爬，周歲左右會(huì)走路。如果寶寶現(xiàn)在站得很好，就讓他扶著床啊，矮家具什么的走，比用學(xué)步車效果好。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他能挪步了，可以讓他靠著東西站好，家長(zhǎng)在離他有點(diǎn)距離又能保護(hù)他的地方，用玩具或他感興趣的東西來引導(dǎo)他自己走。

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