美研究發(fā)現(xiàn)看“海綿寶寶”的孩童學(xué)習(xí)差頭腦亂

美國一項(xiàng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，喜歡看海綿寶寶這類型卡通影片的孩童，長久觀看容易造成他們?nèi)狈ψ⒁饬?、學(xué)習(xí)能力變差，專家提醒父母親應(yīng)盡量減少孩子觀看這類型的卡通影片，避免孩子們因此學(xué)習(xí)片中夸張的想法和脫序的行為。

報(bào)道稱，“海綿寶寶”引進(jìn)播放后，受到許多家長和小朋友的喜愛。里面不少重要人物，包括海綿寶寶、派大星、章魚哥等角色，不少小朋友都如數(shù)家珍。盡管內(nèi)容逗趣不已，許多家長都會(huì)陪伴小朋友一同觀看，但是美國維吉尼亞大學(xué)心理學(xué)系教授李拉德(angeline lillard)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡看“海綿寶寶”的兒童，成績表現(xiàn)較不?？吹暮⑼睢?/p>

李拉德表示，先前已有研究發(fā)現(xiàn)兒童看電視會(huì)引發(fā)長期注意力的問題。但他在進(jìn)行這次研究發(fā)現(xiàn)，孩子們一天只要看9分鐘這類不用花腦筋思考的卡通，學(xué)習(xí)能力會(huì)比看正常節(jié)目或是看書的孩子差很多。李拉德說“海綿寶寶”并非個(gè)案，她還發(fā)現(xiàn)孩子們觀看其它步調(diào)較快的卡通也會(huì)出現(xiàn)類似問題。

“海綿寶寶”劇中常會(huì)呈現(xiàn)出無邊無際、瘋狂的想法，李拉德認(rèn)為這類的劇情會(huì)在不知不覺中讓孩子認(rèn)同這樣的觀念和想法，接著再開始模仿海綿寶寶的脫序行為。尤其孩童在觀看這類的節(jié)目之后，容易造成學(xué)習(xí)能力和行為自制力減低，對(duì)于孩子的身心成長有很大影響，建議家長盡量減少孩子觀看這類型的節(jié)目。

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