小孩說(shuō)話(huà)晚是什么原因,改變小孩說(shuō)話(huà)晚的幾點(diǎn)措施(孩子說(shuō)話(huà)晚的原因及治療方法)

小孩說(shuō)話(huà)晚是什么原因,改變小孩說(shuō)話(huà)晚的幾點(diǎn)措施

一、小孩說(shuō)話(huà)晚有什么引發(fā)原因

"小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，通常還有以下生理因素

1、聽(tīng)力障礙：因?yàn)槁?tīng)不到周?chē)穆曇?，小孩不具備學(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無(wú)法用語(yǔ)言交流。如果小孩聽(tīng)力異常發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣，就會(huì)對(duì)小孩智力，情緒能力的發(fā)展造成嚴(yán)重影響。

2、智力發(fā)育障礙：智力發(fā)育有障礙的小孩語(yǔ)言發(fā)展也比同齡人差。

3、發(fā)音器官發(fā)育異常：在確認(rèn)寶寶聽(tīng)力完全正常之外，還需要進(jìn)一步檢查寶寶的發(fā)音器官是否正常，以確定是否需要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的發(fā)音與說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

除生理原因之外，小孩說(shuō)話(huà)晚還可能存在以下心理或教養(yǎng)環(huán)境方面的原因

1、父母少言寡語(yǔ)，小孩缺乏學(xué)習(xí)與模仿語(yǔ)言的環(huán)境。

2、父母對(duì)小孩說(shuō)話(huà)的要求高，一旦寶寶出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母總是急于糾正他的發(fā)音，或催促寶寶趕緊改正，父母的這種行為導(dǎo)致適得其反的結(jié)果，無(wú)形中抑制了小孩的表達(dá)欲望。

3、父母說(shuō)話(huà)速度偏快、偏長(zhǎng)、偏于復(fù)雜，以致小孩模仿困難。

4、父母喜歡包辦小孩的一切，對(duì)小孩照顧極為細(xì)致，常常在寶寶發(fā)出需求信號(hào)之前就已經(jīng)滿(mǎn)足了小孩的需求，或者習(xí)慣替小孩表達(dá)需要，因此，寶寶無(wú)需通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，他學(xué)說(shuō)話(huà)的動(dòng)機(jī)受到抑制。"

二、小孩說(shuō)話(huà)晚有什么影響

孩子的語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程，一般是出生或孕末期就能聽(tīng)到外界的聲音并可以對(duì)聲音做出相應(yīng)的反應(yīng)，從出生以后對(duì)撫養(yǎng)人有意識(shí)的互換或人的語(yǔ)言就有了更明確的回應(yīng)，1個(gè)月以?xún)?nèi)就可以一些喉音，之后慢慢出現(xiàn)簡(jiǎn)單的輔音、元音，到8個(gè)月左右就能很好的發(fā)出唇音，如爸爸”媽媽”噠噠”等，1歲左右會(huì)出現(xiàn)有意識(shí)的叫爸爸、媽媽?zhuān)?0個(gè)月到1歲2個(gè)月之間會(huì)出現(xiàn)較多語(yǔ)音的句子但成人不能聽(tīng)懂，常常以自言自語(yǔ)的方式出現(xiàn);1歲半左右語(yǔ)量開(kāi)始明顯增多，2歲左右可出現(xiàn)300個(gè)詞，2歲半左右能清楚的表達(dá)自己的意愿。

但是，語(yǔ)言發(fā)育還是會(huì)有一些個(gè)體差異，每個(gè)寶寶都有自己發(fā)育的速度，只要寶寶一切健康，說(shuō)話(huà)早晚只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。這和寶寶聰明與否無(wú)必然聯(lián)系，說(shuō)話(huà)早的有可能成為科學(xué)家，說(shuō)話(huà)晚的也可能大器晚成”。家長(zhǎng)不要太心急，只要正確引導(dǎo)一般就可以了。"

三、改變小孩說(shuō)話(huà)晚的幾點(diǎn)措施

1、為小孩創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

小孩一般都是憑感覺(jué)學(xué)語(yǔ)言的，父母的神情、動(dòng)作、聲音，都能幫助他領(lǐng)會(huì)其中的意義。父母與小孩之間的語(yǔ)言交流越多，小孩的語(yǔ)言能力就越強(qiáng)。小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累的過(guò)程，因此，有時(shí)候即便父母說(shuō)了很多，他也可能無(wú)法及時(shí)回應(yīng)。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。

2、激發(fā)小孩說(shuō)話(huà)的愿望

和小孩一起游戲，一邊游戲一邊帶著寶寶說(shuō)兒歌或者向?qū)殞毭枋鲇螒蜻^(guò)程中發(fā)生的這種情景。當(dāng)寶寶有什么要求，媽媽可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)小孩年齡延遲滿(mǎn)足，逼迫”小孩學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，然后再滿(mǎn)足他的要求。

3、鼓勵(lì)小孩與年齡大的孩子玩

跟年齡大一點(diǎn)的孩子玩，因?yàn)樵谕娴倪^(guò)程，小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性就會(huì)在游戲中得到有效的激化，對(duì)促進(jìn)小孩語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展具有不可低估的作用。

四、父母在開(kāi)發(fā)孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)

1、要注意發(fā)音和用詞的準(zhǔn)確性

盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和孩子交流，而不要用兒語(yǔ)及方言和孩子說(shuō)話(huà)。與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要速度緩慢，發(fā)音清晰。

2、鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)意愿

當(dāng)孩子想表達(dá)自己的意愿時(shí)，父母不要馬上替孩子說(shuō)出來(lái)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和使用新詞匯。當(dāng)孩子需要父母幫助的時(shí)候，父母不要過(guò)分勤快地滿(mǎn)足孩子的需求，也要鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿。讓孩子感受到語(yǔ)言的力量，從而為孩子使用語(yǔ)言提供正面的體驗(yàn)。

3、營(yíng)造良好的親子溝通氛圍

在日常生活中，要把孩子當(dāng)成大人一樣，凡事多與孩子溝通。外出的時(shí)候，也可以鼓勵(lì)孩子把看到的東西告訴父母。與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量不要使用命令、要求、否定等語(yǔ)氣，多使用請(qǐng)求、協(xié)商、肯定等語(yǔ)氣，讓孩子在交流中獲得尊重感。

4、語(yǔ)言環(huán)境不要過(guò)于復(fù)雜

有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語(yǔ)言各不相同，年幼的孩子根本無(wú)法理解這些各不相同的語(yǔ)言，表達(dá)自然也會(huì)滯后。當(dāng)然，在沉默后，孩子語(yǔ)言爆發(fā)時(shí)也容易掌握更多的語(yǔ)言。但是，多語(yǔ)言環(huán)境的直接后果就是導(dǎo)致孩子說(shuō)話(huà)晚。所以，建議想讓孩子掌握多種語(yǔ)言的家庭，最好先讓孩子掌握母語(yǔ)，然后再學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言。

5、測(cè)試孩子的語(yǔ)言發(fā)展系統(tǒng)

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展比較遲緩，可以在家里對(duì)孩子進(jìn)行一定的測(cè)試。比如，在聽(tīng)覺(jué)方面，檢查孩子的聽(tīng)力是否有問(wèn)題;在發(fā)音方面，檢查孩子的舌系帶或者聲帶等發(fā)音器官有沒(méi)有問(wèn)題;在語(yǔ)言理解方面，檢查孩子對(duì)父母、對(duì)周?chē)渌说暮?jiǎn)單語(yǔ)言能否理解;在表達(dá)意愿方面，檢查孩子是否會(huì)用非語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿，比如會(huì)不會(huì)拉著父母去做一件事情，會(huì)不會(huì)用肢體動(dòng)作表示反抗等。

孩子說(shuō)話(huà)晚的原因及治療方法

咱們所謂的孩子說(shuō)話(huà)晚，可能就是一般過(guò)了兩歲，一些簡(jiǎn)單的句子或簡(jiǎn)單的詞都很少說(shuō)，或者不會(huì)說(shuō)。這種咱們一般都說(shuō)說(shuō)話(huà)晚了，或者醫(yī)學(xué)上叫語(yǔ)言發(fā)育遲緩。這也要分病理的因素和其他一些社會(huì)環(huán)境因素的影響。
?病理因素
病理因素就是一些疾病導(dǎo)致的，而這種單純的病理語(yǔ)言發(fā)育遲緩很少見(jiàn)，一般都是和智力低下連在一起的。
?社會(huì)環(huán)境因素
隨著電子產(chǎn)品的普及，孩子玩手機(jī)的、看電腦的、看電視的多了，也就出現(xiàn)了一些所謂的電腦寶寶或者電視寶寶，這種情況其實(shí)在門(mén)診還是比較常見(jiàn)的。這個(gè)孩子可能天天和電視電腦為伴，家人跟他溝通的很少，語(yǔ)言刺激也很少，這個(gè)孩子相應(yīng)的表現(xiàn)出來(lái)就是說(shuō)話(huà)晚，或者詞匯少，或者是干脆就不說(shuō)。
????治療方法
孩子說(shuō)話(huà)晚的治療方法需要根據(jù)病因進(jìn)行治療。如果孩子除了語(yǔ)言發(fā)育以外，能夠聽(tīng)懂家人的話(huà)，理解能力沒(méi)有問(wèn)題，可以用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那么這種問(wèn)題需要家長(zhǎng)和醫(yī)生一起進(jìn)行治療。

寶寶說(shuō)話(huà)晚，到底是什么原因

寶寶現(xiàn)在的情況大致有三種可能，一種是器質(zhì)性改變，比如聽(tīng)力、喉聲帶及舌頭聲帶有問(wèn)題；一種是自閉癥；最后一種比較多見(jiàn)，說(shuō)話(huà)晚。
?器質(zhì)性改變
建議您到當(dāng)?shù)卣?guī)兒童醫(yī)院就診，檢測(cè)一下孩子聽(tīng)力、聲帶、舌頭等方面，排除一下器質(zhì)性問(wèn)題。
?自閉癥
如果孩子平常不喜歡跟小朋友交流，性格比較內(nèi)向，建議您到醫(yī)院做一下相關(guān)檢查，排除自閉癥的可能性。
?說(shuō)話(huà)晚
臨床上很多三四歲才開(kāi)口說(shuō)話(huà)但是正常且及其聰明的孩子。您可以觀察一下孩子平常是否喜歡跟小朋友交流，性格是否活潑，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。

寶寶說(shuō)話(huà)遲緩的原因和建議

寶寶說(shuō)話(huà)是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一，但是有時(shí)候?qū)殞殨?huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà)遲緩的情況，這是什么原因呢？本文將為您解答。
?寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)
當(dāng)寶寶大概5個(gè)月時(shí)就可以控制聲帶的肌肉了，6-7個(gè)月左右開(kāi)始發(fā)出咿咿呀呀的聲音，10-12個(gè)月時(shí)就會(huì)開(kāi)始冒話(huà)，會(huì)開(kāi)始說(shuō)一些疊詞。
?孩子遲遲不肯說(shuō)話(huà)的原因
寶寶1歲半或2歲還不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我們首先要看看家里是否具備語(yǔ)言環(huán)境，如果寶寶的語(yǔ)言信息接收的比較少，說(shuō)話(huà)就會(huì)相對(duì)晚一些。如果家里同時(shí)說(shuō)普通話(huà)和方言?xún)煞N不同的發(fā)音方式，會(huì)混淆寶寶的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要充分給寶寶表達(dá)的機(jī)會(huì)，不要“替”寶寶說(shuō)話(huà)。
?家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助寶寶說(shuō)話(huà)
在寶寶試著講話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注并回應(yīng)，寶寶處在認(rèn)知階段時(shí)，家長(zhǎng)一定要告訴寶寶所指認(rèn)的東西是什么，并描述感受，讓寶寶漸漸將看到的物品和聽(tīng)到的語(yǔ)言聯(lián)系在一起。寶寶開(kāi)口遲，家長(zhǎng)不要給寶寶過(guò)大的壓力，家里要給寶寶健康積極的環(huán)境。

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