說到對新生兒(出生28天以內(nèi)的孩子)和嬰兒(出生28天到一歲以內(nèi)的孩子)的教育,很多家長可能會覺得無從下手或者覺得沒有必要。那么,這么小的嬰兒連話都聽不懂,怎么能夠接受教育呢?更無所謂開發(fā)智力了。其實(shí)不然,當(dāng)孩子感受的到外界的時(shí)候就已經(jīng)開始教育了。
如何給嬰兒鍛煉行為能力
其實(shí),這也不是什么難事。
正如日本教育學(xué)家井深大所說:“如果嬰兒已經(jīng)感到你的關(guān)心和愛撫,這就說明你在教育他了?!焙芏鄾]有相關(guān)理論基礎(chǔ)的父母在不自覺中做得都不錯(cuò)。因?yàn)檫@種教育的確是很容易做到的,只要父母能以最敏感的感覺知道他需要什么,并滿足他的要求,您就已經(jīng)開始教育孩子了,如孩子渴了給他喂水,餓了給他喂奶一樣……
而這些看似簡單而重復(fù)的動作正是培養(yǎng)嬰兒的語言能力和模仿能力的重要行為。
專家曾經(jīng)這樣評價(jià)這種做法:“花一刻鐘的時(shí)間來搖動、撫摸和輕拍嬰兒,每天只要4次,就能夠極大地幫助孩子發(fā)展協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力,從而提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。
”對新生兒的教育雖然輕而易舉,但是意義卻非常重大。正如美國學(xué)者文尼柯茨博士所說:“最早的母親關(guān)注對幼兒來說是很有幫助的,這是一個(gè)能提高敏感性的時(shí)期,可以為形成寶寶的個(gè)性、展開智力發(fā)育及感覺發(fā)展提供條件和環(huán)境?!?/p>
對新生兒進(jìn)行行為鍛煉,可以給孩子看鮮艷的圖案、布娃娃等玩具來刺激他的視神經(jīng),如在他面前20~30厘米處晃動玩具;3~8個(gè)月的嬰兒,手腳已經(jīng)能運(yùn)動了,可以選擇能抓握的玩具,把玩具由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)地移動,最好在50厘米的范圍內(nèi)活動,否則孩子看不清楚;8~12個(gè)月的嬰兒可以把視覺、聽覺和手腳的運(yùn)動結(jié)合起來,使他的身體跟著節(jié)拍搖晃,還可以教一些動作。
當(dāng)然了,以上游戲要經(jīng)常做,才能刺激嬰兒各種神經(jīng)的發(fā)育,才能促使各種神經(jīng)迅速發(fā)育。
切忌把嬰兒長時(shí)間地放在床上,任其漫無目的地張目四望,虛度光陰。
對嬰兒來說,只要你肯教,他時(shí)時(shí)刻刻都可以“學(xué)”。遺憾的是人們往往對此認(rèn)識不足,浪費(fèi)了很多開發(fā)孩子潛能的好時(shí)機(jī)。愛子心切的父母們一定要抓緊分秒給孩子輸入有用的信息,激發(fā)孩子對周圍環(huán)境的濃厚興趣,讓孩子在嬰兒期就充分發(fā)展自身的各種能力。
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