很多人都沒有想到,色彩與與情緒會(huì)有一種奇特的對(duì)應(yīng)性。色彩心理學(xué)家西澤巴說:“就像維生素是人的滋養(yǎng)品一樣,色彩也是助于大腦的營養(yǎng)物。”在所有顏色之中,植物的綠色具有和諧的素質(zhì),對(duì)治療心情抑郁有幫助;紅色有一種強(qiáng)力燃燒的能量,有“和血平肝,養(yǎng)胃,寬胸”的作用;而紫色則可以刺激組織生長,愈合傷口。所以,不妨在辦公室或居家多放一些相關(guān)色彩的花飾或盆栽,下文做了具體介紹,小編帶大家一起來看看。
就像色彩與情緒的神秘對(duì)應(yīng)關(guān)系一樣,微笑與容貌也有著解不開的“情緣”.如果不相信,不妨試驗(yàn)一下,將一個(gè)人在屋子里悶坐一天的照片和與朋友歡聚之后的照片拿出來對(duì)比一下,結(jié)果自然見分曉。
瑜伽微笑法既是一個(gè)可以緩沖身心疲憊,讓心情明朗的方法,又是一個(gè)能改善面部表情,讓你更加美麗自信的法寶。
練習(xí) 微笑法
1、蓮花坐姿,自然呼吸。
2、呼氣,將腹部收緊,盡量拉向脊柱。
3、吸氣,一邊呼吸,一邊將腹部放松,讓氣體將腹部充滿,然后讓氣體充滿胸部。(此時(shí)腦海中可以想象一些優(yōu)美而寧靜的畫面,比如一望無邊的草原、海上日出等)
4、呼氣,嘴角逐漸放松,進(jìn)而整個(gè)面部都放松。
5、從頭開始多做幾遍。
練習(xí)功效:了解瑜伽的人都可以明白,這個(gè)微笑法是借助腹式呼吸與完全呼吸配合面部表情而完成的。因?yàn)槠綍r(shí)生活中,我們的微笑大都是淺表性的,主要利用胸式呼吸,但胸式呼吸時(shí)的微笑容易在體內(nèi)堆積緊張的元素,阻止愉悅情緒的發(fā)揮,所以深入地腹式及完全式呼吸可以將微笑的“功力”發(fā)揮充分,達(dá)到改善表情,調(diào)整身心的作用。
體驗(yàn)分享:當(dāng)體內(nèi)充滿氣體時(shí),嘴角上揚(yáng)發(fā)出微笑的感覺,不亞于吃了一頓可口晚餐,或者一次自然醒的睡眠帶來的滿足感,身體會(huì)自然而然感受的幸福的擁抱。
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿的使用頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是我精心整理的微笑的魅力演講稿(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
微笑的魅力演講稿1 早晨醒來,對(duì)自己微笑,你就會(huì)覺得充滿朝氣;對(duì)愛人的微笑,你就會(huì)覺得家庭氣氛暖融融,上班時(shí)對(duì)同事微笑,你就會(huì)覺得心情舒暢;對(duì)著下屬微笑,你就會(huì)感到花好月圓,對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)微笑,你就會(huì)感到陽光明媚,干勁十足……這樣的人生才有意義,這樣的生命才值得努力去奮斗!
微笑,不僅是一種心態(tài),更是一種情態(tài),是現(xiàn)代人的情感意識(shí)和相應(yīng)智能的綜合。在學(xué)習(xí)中、在工作中、在生活中,我們有了自由自在的微笑、智慧的微笑,這是有益于自己也有益于別人的事情。然而,微笑的數(shù)量增加,并不代表微笑的質(zhì)量也增加。那種缺乏真誠的微笑,那種虛偽的微笑,那種幸災(zāi)樂禍的微笑,不笑也罷!因?yàn)檫@種微笑不能給人帶來絲毫的安慰,不能有益于他人也有益于自己,只會(huì)加重別人的心理負(fù)擔(dān)。所以說,只有微笑的數(shù)量是不夠的,必須努力提高微笑的質(zhì)量,創(chuàng)造出屬于我們每一個(gè)人的高品位的微笑服務(wù)和微笑文化。
一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞,一個(gè)微笑可以點(diǎn)燃生命中的曙光。我們要記住微笑的樣子,把垂頭喪氣的面孔從學(xué)習(xí)、工作中抹去!人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我們不能總為昨天的遺憾而嘆息、灰心喪氣,因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過去,已經(jīng)成為歷史,也不能把希望完全寄予明天,因?yàn)槊魈焓且粋€(gè)未知數(shù)。所以,我們唯一可以做到的就是好好把握今天,不要讓今天成為明天的遺憾。
莎士比亞說過:如果你一天中沒有笑一笑,那你這一天就算是白活了。所以說,微笑會(huì)給你一種友好、安全的感覺,它會(huì)在不知不覺中拉近人心的距離,如果你想成為一個(gè)快樂的、擁有友誼和財(cái)富的人,你就把智者的微笑寫在臉上,把愚者的冰冷的面孔摔到一邊去吧!這就是微笑的魅力。
微笑的魅力演講稿2 大家好!今天我要演講的主題是:《關(guān)于微笑的魅力》
微笑是一種溝通的語言;微笑是一種特殊的魅力;微笑是打開心靈的一扇窗;微笑是通往美好前程的鋪路石。
當(dāng)你向叔叔或阿姨微微的一笑時(shí),他(她)們的心中便有一絲溫暖;當(dāng)你對(duì)殘疾人莞爾一笑時(shí),他(她)們會(huì)看到你傳遞給他(她)們美好的祝愿;當(dāng)你給他人一絲微笑,他們也會(huì)給你一絲微笑,我們的心以及他人的心都會(huì)感受到溫暖和幸福。
微笑能給他人帶來一絲暖意。那是一個(gè)清風(fēng)送爽的下午,我正和同學(xué)下樓梯準(zhǔn)備去排隊(duì)等車,遇見了一位掃地的阿姨,我便親切地、微笑地對(duì)她說:“阿姨好!”(因?yàn)榻袢绽蠋焺傊v過,如果我們對(duì)某些人一個(gè)微笑,他們會(huì)十分快樂。即使在十分生氣的情況下,他們也會(huì)開心愉快的)。想完后,我立刻去觀察那位阿姨的臉:她的臉笑得像花兒一樣,如一朵迎風(fēng)綻放的桃花。我想,這大概就是微笑的一種特殊的魅力吧!
微笑,看似一種非常平凡的肢體語言,但她卻是一位傳遞溫暖、傳遞愛、傳遞美好祝愿的使者,同時(shí),也是我們生活中不可缺少的表情!
微笑的魅力演講稿3 大家好!今天我要演講的主題是:《關(guān)于微笑的魅力》
微笑如同夏日中的涼風(fēng),給人帶來清爽;微笑猶如嚴(yán)寒里的火苗,為人帶來溫暖;微笑好似黑暗中的光亮,給人帶來希望。
曾經(jīng),從不覺得微笑帶給別人什么,只知道那是自己心情的一種表達(dá)。可殊不知這一小小的表現(xiàn),又會(huì)感染著多少人。
前些日子,跟父母吵了幾句,便一賭氣獨(dú)自出來散心。心情真的差到極點(diǎn)。也許這個(gè)年齡的孩子們都是這樣的吧,總覺得父母不理解自己,帶給自己的只有無限的責(zé)備與斥罵。心中愁云密布,毫無目的的向前走去。突然被人踩了一腳。剛想破口大罵以泄心中怒火,卻對(duì)上小女孩清澈的眼神和那焦急道歉的神情,怎么也發(fā)不出火來??纯此砗蟾狼傅母改?,無奈地說了聲:“沒關(guān)系。”那小女孩卻笑了,笑的那么純,甜甜地說了句:“謝謝。”這卻又把我弄笑了。“謝什么??!快走吧!”望著那手拉著手遠(yuǎn)去的三個(gè)背影,心里卻又泛起一絲酸楚,曾經(jīng),我也是這樣的吧。或許,該回家了。
我永遠(yuǎn)忘不了那孩子的笑,只因?yàn)槟切Ω腥玖宋摇?/p>
記得,曾經(jīng)在書中看到這樣一個(gè)片段。別人問他為什么總笑,誰都沒見過他傷心的樣子。他說,傷心是自己的,不該帶給別人,而快樂卻是大家的。
我試著用微笑面對(duì)所有人,面對(duì)所有景物,面對(duì)這個(gè)世界。驚奇的發(fā)現(xiàn),回復(fù)我的卻不是那些冰冷而是溫暖。我會(huì)用微笑讓快樂的人感受到快樂的共存與分享。更會(huì)用微笑讓悲傷的人減少心中的痛楚,至少在我這里沒有那么多的悲傷氣氛。
微笑果感染了我,也會(huì)果感染更多的人。微笑的魅力永遠(yuǎn)是強(qiáng)大而無限的。
微笑的魅力演講稿4 親愛的'老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《微笑面對(duì)挫折》。
挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因?yàn)椋麄冊(cè)诿鎸?duì)挫折時(shí),并不畏縮,而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的,相反地,它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣,他們才能清醒地審視挫折,從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足,然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時(shí),在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中,他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志,鑄就了更堅(jiān)利的精神之劍,更有助于在今后的路上披荊斬棘,勇往直前,最終摘取成功的桂冠。
所以,我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí),應(yīng)該勇敢地、微笑地迎接它。
微笑的魅力演講稿5 大家好!今天我要演講的主題是:《關(guān)于微笑的魅力》
微笑是溫暖的陽光,可以融化別人心中的堅(jiān)冰;微笑是和煦的春風(fēng),吹開別人的笑臉;微笑是及時(shí)的滅火器,熄滅別人心中的怒火。
微笑是一種幸福。
當(dāng)別人心情壓抑時(shí),你微微一笑可以驅(qū)散他心中的烏云;當(dāng)別人冷漠你時(shí),你微微一笑可以融化他心中的堅(jiān)冰;當(dāng)你成功時(shí),你微微一笑可以展示出你的自信。無論何時(shí)何地,當(dāng)你微笑時(shí),你就能給別人好心情,給自己留下幸福的感覺。朋友們,微笑是一種幸福,讓我們一起微笑吧!
微笑是一種美麗。
當(dāng)夕陽絢爛當(dāng),那是因?yàn)樗谖⑿?;?dāng)春風(fēng)和煦時(shí),那是因?yàn)樗谖⑿?;?dāng)花兒艷麗時(shí),那是因?yàn)樗谖⑿?;那是因?yàn)樗谖⑿Α.?dāng)你微笑時(shí),你是最美的。微笑是一種本能,是上帝賜予你的特殊禮物,當(dāng)你微笑時(shí)就是在展示上帝的禮物。因?yàn)樯系鄣亩Y物,永遠(yuǎn)是最有價(jià)值和意義的,也因此微笑的你是最美麗的。朋友們,微笑的你才是最美麗的你,何不一起微笑呢?
微笑是一種財(cái)富。
當(dāng)你每天辛辛苦苦,弄的自己面容憔悴時(shí),你仍然會(huì)覺得自己缺少了什么。當(dāng)你擁有名譽(yù)、地位和金錢但仍不快樂時(shí),你缺少了什么呢?當(dāng)你功成名就卻仍不自信時(shí),你知道自己缺少了什么嗎?你缺少的不是別的什么,僅僅是微笑。當(dāng)你微笑時(shí),你學(xué)習(xí)的疲勞回一掃而光;當(dāng)你微笑時(shí),你不會(huì)在乎名譽(yù)、金錢和地位,卻感到快樂;當(dāng)你微笑時(shí),你會(huì)充滿著自信。微笑是看的見,摸不著的一筆財(cái)富。朋友們,為什么不微笑呢?
微笑是你的權(quán)力,你的資本,是上帝賜給你的禮物。微笑是一棵魅力四射的常青樹,永不凋零;微笑是一株高潔的花朵,永不枯萎;微笑是快樂的傳遞者,永不停息。
微笑具有最獨(dú)特的魅力!
微笑的魅力演講稿6 親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《微笑面對(duì)挫折》。
小小的我雖然年齡不大,但已經(jīng)遭受到很多次失敗。我認(rèn)為失敗的滋味有苦有甜,讓人回味。
四年級(jí)時(shí),我有幸參加了一場(chǎng)全國性的英語口語比賽。為了在比賽中一展風(fēng)采,我進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備階段。在老師和同學(xué)們的幫助下,我很快地寫好了稿子,接著一遍一遍地讀,一次一次地背。每天早晨,我都站在鏡子面前“彩排”,加上自己精心設(shè)計(jì)的動(dòng)作,抑揚(yáng)頓挫地演講。日復(fù)一日,演講稿被我背得滾瓜爛熟,動(dòng)作也做得恰到好處,對(duì)于這次比賽我胸有成竹,信心百倍。比賽日到了,我準(zhǔn)確、精彩地按照預(yù)期完成了比賽,心里別提有多高興了??蛇@場(chǎng)比賽高手云集,最終我還是“名落孫山”。
我一度傷心氣餒,可轉(zhuǎn)而一想,自己已經(jīng)盡了最大的努力。雖然沒有成功,但我卻收獲了比賽的過程,找出了自己的不足。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗,與其傷心氣餒,不如微笑面對(duì)。我相信,我會(huì)跨過高山,越過大海,到達(dá)成功的彼岸。
微笑的魅力演講稿7 親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《微笑的魅力》。
微笑是什么?有的人會(huì)說“就是嘴部的肌肉運(yùn)動(dòng)唄!”沒錯(cuò),在生理學(xué)上的確是這樣,而在我的心中,微笑是一種積極向上,樂觀的面對(duì)失敗,面對(duì)失敗時(shí)的積極進(jìn)取、勇于克服困難的精神。
成功的花兒,人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的美艷,誰知它當(dāng)初的芽兒,卻浸透了奮斗淚泉,灑遍犧牲的血語!誰不知道?美麗的珍珠是經(jīng)過精挑細(xì)選,千萬遍的磨煉才成為價(jià)值連城、耀眼奪目的珍珠呢?
這就是微笑的魅力。
微笑的魅力演講稿8 在這紛繁的十丈軟紅中,微笑猶如一根線,把我們的心系在一起,微笑猶如一股清泉,滋潤著我們心田;微笑猶如一陣清風(fēng),使我們清爽至極。
在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),樹木換上了新衣裳,顯得無比的翠綠;各種各樣的花朵爭奇斗艷。微風(fēng)從課室外吹進(jìn)來,氤氳的空氣帶有一絲的濕意,這讓人感到無比愜意的環(huán)境,卻仍難以消去我心中的煩躁。
春季最容易令人發(fā)脾氣。我看著那份僅僅只有75分的試卷,心中不由感到委屈和不甘。自已如此的勤奮卻得到這樣的回報(bào),眼角漸漸濕了起來,我卻不想讓班里同學(xué)們看見我軟弱的一面,便咬緊嘴唇,低著頭不語。我的同桌小楚看見我這副樣子,對(duì)我友善地說:“小君,別灰心啦,一兩次成績差是很正常的?!北爿p輕推了推我。我抬抬頭,便看見小楚那張95分的試卷,心中的不甘便猶如滔滔江水爆發(fā)出來,我指著小楚大聲罵道:“你考得好當(dāng)然這樣說啦!別裝了,別以為你很好,裝模作樣!”我氣沖沖轉(zhuǎn)過頭不理她。本來以為會(huì)聽到小楚罵回我的聲音,卻聽不到任何的聲音。我轉(zhuǎn)過頭回去看著小楚,小楚咬了咬嘴唇,眼中帶著一絲的傷痛,她突然抬頭望著我,清風(fēng)拂過她的臉龐,兩鬢邊的發(fā)絲乖乖地貼在臉上,她的嘴角慢慢上揚(yáng),給了我一個(gè)燦爛的微笑,說:“不是這樣的,我只是想安慰你而已,你的資質(zhì)比我好得多,別灰心了?!鳖D了頓,她又便接著說:“剛才對(duì)不起了,沒想到會(huì)傷到你?!彼傅赝摇?/p>
聽到她的話,我心中不甘與委屈一抹清空,留下的便只有感動(dòng)。小楚抓住我的手,對(duì)我笑道:“別生氣了,好嗎?”我滿懷歉意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,回了她一個(gè)大大的笑容?!拔覀円黄鸺佑桶?!”我們異口同聲說道。陽光從窗戶外照射進(jìn)來,照在她微笑的臉龐,似乎熠熠發(fā)光。
微笑的魅力莫過于能化解所有的誤會(huì)矛盾,如線般牽系你我,如泉般滋潤心田,如風(fēng)般撫過你我的臉龐,令人心曠神怡。
微笑的魅力演講稿9 微笑,就像它的字眼一樣,著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無助和寂寞時(shí),意外的收獲一份微笑,你會(huì)發(fā)覺世間的溫情無處不在;當(dāng)你陷入困境,需要理解和支持時(shí),一份微笑就是一份最好的禮物。收獲微笑是幸福,贈(zèng)人微笑同樣也是幸福,當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開時(shí),你會(huì)感到分外的輕松,愉悅,正所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
其實(shí),只要用心發(fā)現(xiàn),生活中處處都有微笑,微笑的內(nèi)涵也因此多了起來,課堂上,老師的微笑是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表揚(yáng),是教書育人的一種快樂,打谷場(chǎng)上,農(nóng)民的微笑是最燦爛的,是豐收的喜悅,也是對(duì)來年的希望;交際中,微笑就是禮貌,是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步,遇見一個(gè)小女孩,興趣相投的我們交談起來,說話間,她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑,我問她為什么,她的回答很簡單:“老師說了,微笑是給人的最好禮物?!笔前?,我怎么沒有想到,為什么每次面對(duì)別人時(shí),不能送一份微笑呢?
如果你很苦惱,我愿意送你一份微笑,抹去你的憂傷,帶給你歡樂,如果你遭受了挫折,我愿意送你微笑,給你信心和勇氣。
告別了苦惱和挫折,朋友,笑一笑吧,把微笑送給別人,迎接你的會(huì)是無數(shù)張笑臉,這也就是微笑的美麗所在。
微笑的魅力演講稿10 大家好!今天我要演講的主題是:《關(guān)于微笑的魅力》
“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”這動(dòng)人的旋律,優(yōu)美的歌詞回蕩在我的耳畔,深深地感染了我,勾起了我的回憶,讓我感受到微笑的魅力。
微笑是溫暖人心的。那次,競選班長,我落選了,漫不經(jīng)心地走回家。一向好強(qiáng)的我,心里真不是滋味。雙腿像灌了鉛似的,好不容易到家了,我一屁股跌坐在沙發(fā)上,呆呆地望著天花板。那時(shí),我并沒有哭,但是我焦慮極了:這回一定躲不過媽媽的責(zé)罵了。正在我胡思亂想之際,“咔嚓”一聲,門開了。我沮喪地望了望門口,是媽媽。她見我垂頭喪氣的,就關(guān)切地問我。我的話語里夾著哭腔,一股腦地把懊惱不快“宣泄”出來。媽媽撫摸著我地頭,微微一笑:“傻孩子,誰能保證做常勝將軍啊!”看著媽媽,頓時(shí),一股暖流涌入我地心田。在我看來,這不是一個(gè)普通的微笑,它飽含了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
微笑是天真可愛的。暑假里,妹妹是我家的常客。她調(diào)皮搗蛋,連恐x分子也懼她三分。只要一見到她就腳底抹油──溜了。記得有一次,她竟然趁我不注意,拿起一張紙,使出絕招──“九級(jí)花貓爪”。這張紙頓時(shí)四分五裂,房間里散開了一團(tuán)團(tuán)紙“花”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),只能望“紙”興嘆。妹妹見我無動(dòng)于衷,繼續(xù)進(jìn)行恐怖活動(dòng)。這時(shí),她拿起一個(gè)玩具,左看看,右看看,突然,她不順意,就用管用的“伎倆”──“超級(jí)破壞”把玩具拆的面目全非。這時(shí)候,我忍無可忍,生氣地說:“哼!我不和你玩了。”她見我真的生氣了,突然變乖了,輕輕拽了拽我地衣角,讓后甜甜地說:“姐姐,姐姐,我的好姐姐,和我玩嘛!“看著她拿一臉燦爛的微笑,聽這她那天真的話語,我也就不忍心不理她了,便拉起她的小手一起做游戲。
“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”微笑的魅力無窮,讓我們永遠(yuǎn)把笑容掛在臉龐!
1、樹式,自然站立,雙手垂放身側(cè),放松肩膀。右腳膝蓋彎曲并抬起,用手將右腳掌放在左大腿二分之一處或膝蓋處,雙手向天空伸展并合十,保持呼吸。
2、英雄式,兩腿前后分開約兩個(gè)肩寬,左腳在前,右腳在后,右腳腳趾向外打開約60度。雙手垂放在身體兩側(cè)。雙手向上伸展,五指并攏,并將手掌合十,保持呼吸。
3、三角式,兩腿打開約一個(gè)半肩寬,腳掌成60度角,兩手垂放身側(cè),雙臂向側(cè)舉高至肩膀,吸氣,上身左右搖晃。
4、船式,坐在墊子上,把腰部挺直,兩腿并攏,膝蓋彎曲,腳掌平放地面,雙手放在身側(cè)。雙手離地,伸直手臂抬高至與小腿平行,掌心向下。
5、鱷魚式,仰躺在地上,雙腿并攏,背部挺直,雙手打開,掌心朝下放在身側(cè)。右膝蓋彎曲抬起右腿,將腳掌放在左腿膝蓋上,同時(shí)左手按住右腿膝蓋外側(cè)。
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