健康新知第98期：孩子多看電視能提高學(xué)習(xí)成績(怎樣提高孩子的成績？)

健康新知第98期：孩子多看電視能提高學(xué)習(xí)成績

許多父母多年來總是向孩子強(qiáng)調(diào)，看電視太多會影響他們的大腦。然而，現(xiàn)在一項研究卻找到了相反的結(jié)論――每天看電視更多的孩子，學(xué)習(xí)成績可以顯著優(yōu)勝于較少看電視的同學(xué)。研究同時發(fā)現(xiàn)，父母們?yōu)榱颂岣吆⒆映煽兯龅钠渌?guī)定，例如定時睡覺、定時吃飯，所起的作用相對較小。

人們經(jīng)常譴責(zé)看電視會令孩子分心傷腦，但倫敦大學(xué)（university of london）的實驗證明， 一天看電視3小時或以上的孩子，在腦力發(fā)展上足足比其他孩子領(lǐng)先3個月。負(fù)責(zé)這項研究倫敦大學(xué)教育學(xué)院博士愛麗絲?蘇利文（dr alice sullivan）表示，這項關(guān)于電視的研究結(jié)論確實是出人意料。但她強(qiáng)調(diào)，看電視對孩子的教育意義一直被低估，看電視不應(yīng)被認(rèn)為是分心傷腦：“看電視能讓孩子在家就能擴(kuò)展詞匯量。”

這項研究，是針對大衛(wèi)?卡梅隆等政客提出的關(guān)于“父母教導(dǎo)技術(shù)比社會環(huán)境更能影響孩子學(xué)習(xí)和成長”的觀點，所做的一系列研究分析的一項。它采用了一份被稱為“千禧年世代研究”（millennium cohort study）的長期項目的數(shù)據(jù)，其中包含英國1.1萬名7歲兒童在出生后的各項追蹤資料。

科研人員在對比了相同社會階層的孩子后發(fā)現(xiàn)，規(guī)律的吃飯時間，能讓孩子的閱讀和寫作能力領(lǐng)先于其他人6個星期；定時上床睡覺，則能讓他們的腦力領(lǐng)先兩個月；而每天多看電視，則能讓孩子的智力發(fā)育獲得3個月的優(yōu)勢。

此外，科學(xué)家最終得出一個總體結(jié)論：“社會階層，尤其是父母的的教育水平，是決定孩子發(fā)展的決定性因素?！比绻改笍氖路€(wěn)定、高薪職業(yè)，孩子的大腦智力水平將要比父母從事非技術(shù)性職位的孩子領(lǐng)先一年時間。英國肯特大學(xué)（university of kent）社會學(xué)教授弗蘭克?弗雷迪（frank furedi）表示：“父母的直覺只是會告訴他們，除了看電視，還有更好的事情可以做。”

人們經(jīng)常譴責(zé)看電視會令孩子分心傷腦，但倫敦大學(xué)（university of london）的實驗證明， 一天看電視3小時或以上的孩子，在腦力發(fā)展上足足比其他孩子領(lǐng)先3個月。負(fù)責(zé)這項研究倫敦大學(xué)教育學(xué)院博士愛麗絲?蘇利文（dr alice sullivan）表示，這項關(guān)于電視的研究結(jié)論確實是出人意料。但她強(qiáng)調(diào)，看電視對孩子的教育意義一直被低估，看電視不應(yīng)被認(rèn)為是分心傷腦：“看電視能讓孩子在家就能擴(kuò)展詞匯量?！蔽膶W(xué)專家蘇?帕爾默（sue palmer）則說：“如果年輕人的生活里少了電視，他們就很難成為全面的人?！?/p>

這項研究的論文，已經(jīng)發(fā)表于《社會學(xué)期刊》（the journal sociology）

怎樣提高孩子的成績？

首先，父母應(yīng)該關(guān)心他們的孩子。你可能會說，讓他每天好好上學(xué)，成績差一點就馬上找家教或者上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是對的，但我們更應(yīng)該關(guān)心孩子成長過程中遇到的其他問題，比如孩子的情緒變化。父母不要想當(dāng)然的認(rèn)為小小年紀(jì)就不應(yīng)該有壓力，不應(yīng)該有煩惱。其實每個年齡段的人都有自己的煩惱。如果看到孩子心情不好，不能無視孩子的心情，直接詢問他的學(xué)習(xí)情況。眾所周知，心情不好的時候很難集中精力做一件事。再者，要關(guān)心孩子的行為變化?，F(xiàn)實生活中有一些現(xiàn)象:孩子小時候很乖，聽父母的話，學(xué)習(xí)成績也很好，讓父母到處炫耀。但是，隨著年齡的增長，孩子不知不覺就變得不聽話了，連父母自己都懷疑是自己的孩子！其實孩子是獨立的，只是小的時候還不能完全認(rèn)識到自己獨立的事實。他們不知道可以按照自己的思維去判斷事情的真假，而是按照父母要求的去做。隨著年齡的增長，當(dāng)“果斷”的觀念逐漸形成并趨于完善時，孩子就不會按照父母的要求一步一步去做，他會用自己的思想去做。這時候家長千萬不要對孩子的這種正確行為大驚小怪，也不要老是說孩子小時候表現(xiàn)有多好。而是應(yīng)該讓他意識到，當(dāng)孩子長大后，不應(yīng)該告訴他你必須做什么，而應(yīng)該做一個引導(dǎo)孩子的引導(dǎo)者。只有這樣，我們才能和孩子相處融洽，促進(jìn)他們的成長。
第二，學(xué)會如何激勵孩子更好的學(xué)習(xí)。如果沒有好的方法，只是整天圍著孩子談學(xué)習(xí)，會適得其反，讓孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。想激勵孩子好好學(xué)習(xí)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)之外的思想道德修養(yǎng)。無論在家里還是在學(xué)校，我們只重視孩子對科學(xué)文化的學(xué)習(xí)，不灌輸思想道德對孩子的重要性。其實思想品德教育對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。如果有人問你的孩子為什么要努力學(xué)習(xí)，如果他回答說是父母要求他這樣做的，那么你的孩子在學(xué)習(xí)上沒有主動性，只是一直在父母的壓力下被動學(xué)習(xí)。但如果你的孩子回答“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)，讓他們過上好日子！”那么你的孩子是主動學(xué)習(xí)的。雖然兩個答案都和父母有關(guān)，但是前一個答案在回答中有一種無奈，暗示如果父母不問，孩子就不會好好學(xué)習(xí)；后一種回答中有一種美德，就是孝順父母。正是因為孩子懂得孝敬父母，才變得主動學(xué)習(xí)，沒有父母的監(jiān)督也能好好學(xué)習(xí)。雖然孩子的思想道德意識不是很強(qiáng)，但只要家長有說服力，你的孩子一定會成為德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
第三，家長要知道如何選擇老師的話。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績很好，那么你當(dāng)然不會被打擾。老師永遠(yuǎn)不會批評能給他帶來好成績的好學(xué)生，只會給一大批成績不好的學(xué)生一頓特殊的飯。有些老師甚至對家長不友好。他認(rèn)為家長應(yīng)對孩子成績差負(fù)全責(zé)，并強(qiáng)烈要求家長為孩子聘請家教，以免拖班級后腿。這種老師與其說是對孩子負(fù)責(zé)，不如說是推卸責(zé)任。如果一個老師對你說了這樣的話，你回家不應(yīng)該拿孩子出氣。而是應(yīng)該直接問老師的責(zé)任在哪里，為什么孩子的成績一直沒有提高，為什么孩子這么怕老師而不是把老師當(dāng)朋友。有的家長因為孩子成績不好，每三天就被老師叫去學(xué)校，但是被老師批評總是解決不了實際問題。如果孩子學(xué)習(xí)成績差，不要覺得丟人，也不要亂打孩子。也許你的孩子學(xué)習(xí)不好不是因為不努力，也許是因為學(xué)習(xí)方法不對或者不適應(yīng)老師，等等。懂得選擇老師說的話，做最了解孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學(xué)習(xí)。
第四，為孩子選擇正確的練習(xí)方式。每到寒暑假，很多家長盲目選擇一家或幾家教育機(jī)構(gòu)給孩子練習(xí)作業(yè)，往往不注重練習(xí)的效果。在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之前，你要深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況:哪科不好；這個課程差的原因是什么？可以找什么樣的機(jī)構(gòu)或者導(dǎo)師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)等。這些問題看似簡單，卻直接影響到孩子假期的學(xué)習(xí)效果。有的同學(xué)一個暑假能進(jìn)步很多，有的同學(xué)一點進(jìn)步都沒有。以我的學(xué)生為例。一個女孩開學(xué)后上六年級。她和我一起練英語，第一節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)她的英語水平還不如學(xué)了一年英語的三年級學(xué)生。很多字讀不出來，連“他”“她”都讀不出來。每次我問他的時候，她都把它們拼寫出來，而不是讀出來告訴我答案。這種英語水平應(yīng)該從初三下學(xué)期或者從初三英語課程開始補(bǔ)，而不是五年級。就像蓋房子一樣。如果第二層沒有建，那就沒有理由先建第三層。從智力方面來說，這個小姑娘很聰明，一說話就能聽懂語法，而且善于提問，所以她的主要問題在于記憶力。如果她能記住如何讀和寫單詞，她的英語成績將會提高很快。還有一個小女孩。相反，她基礎(chǔ)很好。她背單詞和短語幾乎不會出錯，但不知道如何靈活運(yùn)用語法。所以在教她的英語時，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)文中涉及的語法問題，用最簡單的例子讓她盡快掌握語法并靈活運(yùn)用。如果她最終能學(xué)好語法，成績也會有很大提高。影響孩子學(xué)習(xí)的因素有很多。在現(xiàn)實生活中，我們要細(xì)心觀察孩子，正確引導(dǎo)孩子，做最了解孩子的人。只有這樣，才能幫助提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)生是多看電視好，還是少看電視好。辯論會要用的。我是正方

正方：應(yīng)該多看.小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重.有比較多的時間.多看點電視開闊一下視野.又不會影響學(xué)習(xí).反而讓我增加了知識.所以我覺得應(yīng)該多看電視, 當(dāng)然是應(yīng)該啰……電視里有益的知識能讓小學(xué)生開闊視野，除此以外，小學(xué)生能較快地從電視吸取知識，你們說，對嗎？
我主張小學(xué)生要多看電視。電視是認(rèn)識世界的窗口，小學(xué)生多看電視，可以及時了解國內(nèi)外的大事，開闊視野，增長知識。再說，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)很緊張，回家后，放松一下是非常必要的。而看電視就是一種很好的放松。
電視其實不但是一種娛樂，亦是一種良好的教學(xué)工具，看一些含有教育意義的節(jié)目時，既有趣味性，又可增廣見聞和增加知識。電視給小學(xué)生給予豐富的刺激，促進(jìn)腦細(xì)胞的生長發(fā)育，這樣能夠提高他們的大腦功能。從這個意義上講，看電視廣告也是有好處的，它不僅充分調(diào)動和訓(xùn)練了孩子的感覺器官，還能讓孩子認(rèn)識外部世界。讓孩子看些電視節(jié)目是沒問題的，家長不必要擔(dān)心。

在現(xiàn)代社會，不可能、也沒有必要禁止孩子看電視。
但是要引導(dǎo)他們選擇有益的節(jié)目，時間有節(jié)制的看，是可以的！
甚至可以同他們一起看適合的節(jié)目，看完后可以平等地和他們一起討論交流溝通，將娛樂變成可以啟迪孩子心靈，豐富孩子情感，增強(qiáng)分析能力，溝通父母和孩子心靈的渠道。----多好啊，只要你有心！

反方：不看電視：一:因為現(xiàn)在電視里的很多節(jié)目內(nèi)容不適合小學(xué)生觀看;
第二:看電視對眼睛不好容易患近視;第三:看電視會影響學(xué)習(xí)成績
每天看電視平均3小時以上的人，就可患上電視綜合征。有關(guān)研究表明大約有50種疾病與看電視有關(guān)，主要的有以下幾種：
斑疹
電視熒屏表面存有大量靜電荷，其聚積的灰塵借光束的傳遞射擊人們的面部，如不及時清洗面部，就會生出難看的斑疹。
電視孤獨癥
3－7歲兒童看電視時間長，會養(yǎng)成一種非常孤獨與難以和人溝通的性格，這是一種心理疾病。
感冒
因坐電視機(jī)前時間多，戶外活動時間少，缺乏陽光浴，呼吸不到新鮮空氣，使人血液運(yùn)行不暢，軀體活動不靈，不能適應(yīng)室內(nèi)外環(huán)境，機(jī)體抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖癥
看電視使人體力消耗減少，皮下脂肪堆積；看電視時還會不限制地吃高能量的零食；另外電視中的食品廣告有增進(jìn)食欲的作用等。
干眼病
長時間盯著熒屏，會使眼球充血，更會使眼球視網(wǎng)膜的感光功能失調(diào)，同時還會出現(xiàn)眼球干燥；還會引起視覺障礙，造成植物神經(jīng)紊亂。
腸胃病
一邊看電視一邊吃飯，會使胃功能紊亂。據(jù)統(tǒng)計，有40％以上看電視在3小時以上的人，都有胃下垂、潰瘍等癥狀。
心血管疾病
在觀看刺激性強(qiáng)的節(jié)目后會使血壓增高或心臟病發(fā)作等。
電視腿
看電視久坐使下肢血液回流受阻，產(chǎn)生脹、麻、疼等癥狀；因靜脈血管壁薄，易受壓，導(dǎo)致血流受阻，促進(jìn)血凝過程，下肢靜脈血栓形成，形成電視腿。
尾骨病
長時間坐在電視熒屏前，會出現(xiàn)程度不一的尾骨部疼痛癥狀，有時向臀部和大腿放射，叫“電視性尾骨病”。
正方：這個時候?qū)W生正是成長的時候，電視上的節(jié)目中，關(guān)于自然、科學(xué)的節(jié)目在孩子看電視的時候會耳濡目染地影響孩子，使孩子對自然、人文、科學(xué)、社會都產(chǎn)生好感。而且愛玩是小孩的天性。這個年代本來就不如以前那樣有許多可以運(yùn)動的地方。孩子只能座在電視機(jī)前。除非孩子是“學(xué)習(xí)瘋子”，否則孩子是不會不想坐在電視機(jī)前的。
當(dāng)然，電視的節(jié)目有好有壞。我們必須去其糟粕取其精華。一切東西都有好有壞。不能因為會噎著就不吃飯（因噎廢食）。所以，只要大人給孩子挑選好的有益的節(jié)目，看電視當(dāng)然是好事。
反方的話，大哥，那只能對不起了。我本來就反對辯論這種沒有意義的事情。你也許可以從我們這些正方的觀點中找破綻，逐條反駁。

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