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      教你應(yīng)對(duì)常見的10大育兒難題

      佚名 2024-10-11 12:30:17

      難題一

      ,小伙伴打架了

      在這種情況下

      ,你應(yīng)該先平息爭吵
      。你可以大聲喊“停下來”
      ,把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到父母身上
      。然后讓孩子們跟著你在房間里走三圈
      ,幫助孩子們緩解憤怒
      ,調(diào)整情緒
      。然后
      ,讓寶寶坐下來
      ,幫助寶寶分析整個(gè)故事,了解成年人的感受
      ,找到和平的對(duì)待方法
      ,學(xué)會(huì)道歉和容忍他人?div id="d48novz" class="flower left">
      !澳阆矚g打架嗎
      ?“如果你不打架,你有什么好辦法嗎
      ?“你能對(duì)豆豆(齊齊)說對(duì)不起嗎
      ?“你們互相擁抱
      ,然后我們一起看奧特曼,好嗎
      ?最后
      ,用積極的語言暗示孩子可能的行為是一種極大的信任和鼓勵(lì)!“我相信豆豆下次會(huì)讓齊齊玩玩具
      ,因?yàn)槟闶呛门笥?div id="d48novz" class="flower left">
      !?/p>

      問題二:“牛皮糖”不能扔掉

      首先,接受孩子分離帶來的不快

      ,告訴西西:“媽媽知道西西不想和媽媽分開
      ,看不見媽媽會(huì)想念媽媽……”其次,讓孩子接受你必須離開的事實(shí)
      ,傳達(dá)你的承諾
      ,建立與孩子的信任
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!皨寢屢ド习啵乙欢〞?huì)在西西午睡后回來
      。西西會(huì)等媽媽回來嗎
      ?第三,加強(qiáng)你的承諾
      ,讓你的孩子感受到“離開和回來”的關(guān)系
      。“西午醒來
      ,媽媽回來了
      !“四是妥善安排西西照顧者,消除煩惱和不適
      ,讓孩子有足夠的安全感

      問題三,家里有小對(duì)頭

      這是兒童自我意識(shí)發(fā)展的正常狀態(tài)

      ,主要表現(xiàn)為獨(dú)立性大大提高
      ,自我意識(shí)日益明顯。當(dāng)孩子和你在一起時(shí)
      ,你可以試試:

      1

      、選擇題,你想先看電視還是先玩一會(huì)兒

      2

      、轉(zhuǎn)移注意力,我們一起躺在床上
      ,還可以玩“躲貓貓”游戲

      3

      、一起同意規(guī)則,在孩子沒有情緒的時(shí)候和他一起同意規(guī)則
      。如果違反了規(guī)則
      ,可以輕聲提醒,讓孩子逐漸形成內(nèi)在的約束

      4

      、互換角色,父母做“不”孩子
      ,讓“不”孩子做父母
      ,你會(huì)從孩子身上學(xué)到很多不同的處理方法。

      5

      、講一個(gè)關(guān)于“不”孩子的故事
      ,告訴孩子你的感受,幫助孩子明白什么時(shí)候說“不”
      ,怎么和“不”說再見

      難題四,人來瘋

      一方面

      ,這種情況是由于兒童的腦神經(jīng)發(fā)育不完善
      ,自我控制能力薄弱,看到客人特別興奮
      ;另一方面
      ,它是為了吸引每個(gè)人的注意。在這種情況下
      ,父母可以這樣做:

      首先

      ,客人應(yīng)該提前與孩子溝通,幫助孩子熟悉客人
      ,熱情參與:誰是客人
      ?你應(yīng)該怎么稱呼它?你會(huì)介紹自己嗎
      ?客人喜歡什么樣的孩子

      其次,巧妙的轉(zhuǎn)移

      ,忽略了“瘋狂”的行為
      。請(qǐng)讓孩子為客人準(zhǔn)備食物和茶,讓孩子參與其中
      ,增加他們的成就感
      。最后,我們應(yīng)該尊重孩子
      ,不當(dāng)?shù)目腿素?zé)罵
      、指責(zé)
      、毆打和責(zé)罵孩子,無論如何用溫和的語氣提醒他們

      問題五

      ,在街上耍賴

      只要你喜歡,你就可以擁有它

      。這是嬰兒的真實(shí)心態(tài)
      。但如果你每次哭都能得到你想要的玩具,你的妥協(xié)是致命的錯(cuò)誤
      。當(dāng)你遇到這種情況時(shí)
      ,告訴你的寶寶你喜歡什么和擁有什么是不同的,并堅(jiān)持你的觀點(diǎn)
      ,通過轉(zhuǎn)移注意力來促使你的寶寶離開現(xiàn)場(例如
      ,讓我們?cè)谧鰶Q定之前考慮一下翻斗音樂,好嗎
      ?)
      ,下次出門活動(dòng)前,先做三章約定
      ,給寶寶一個(gè)基本的心理暗示
      ,幫助寶寶培養(yǎng)自我約束能力。

      難題六

      ,小氣鬼

      分享的幸福是成人世界的理論。不要強(qiáng)迫孩子立即分享

      ,這會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的叛逆心理
      。作為父母,你可以向孩子展示
      ,與他人分享你喜歡的東西
      ,讓他們感受到氣氛。

      其次

      ,如果孩子們想來玩
      ,他們需要提前溝通。當(dāng)孩子們主動(dòng)分享時(shí)
      ,他們會(huì)立即表揚(yáng)和拍手
      。在他人的幫助下,肯定和認(rèn)同這種行為將更有助于孩子們加深印象

      最后

      ,做一個(gè)慷慨的父母,在有客無客的時(shí)候表現(xiàn)出你積極大方的暗示和行為

      問題七

      、“街頭霸王”

      以自我為中心的孩子總是把個(gè)人需求的滿足作為幸福的標(biāo)準(zhǔn)

      ,通常避免與他人交流,不愿意分享他們最喜歡的玩具和物品
      。這些都是學(xué)齡前兒童社會(huì)情感發(fā)展處于萌芽狀態(tài)的表現(xiàn)
      。如果這個(gè)階段沒有很好的調(diào)整,它將導(dǎo)致孩子們?cè)谖磥淼淖运胶蛯M的行為
      。所以我們需要:

      1

      、消除排他性欲望。參加兒童活動(dòng)
      ,與兒童一起吃美味的小吃
      ,玩有趣的玩具。

      2

      、用積極的語言鼓勵(lì)孩子的行為
      。“你真大方
      !”“謝謝你給我玩玩具”等等

      3、用同樣的方式回應(yīng)孩子(當(dāng)孩子需要的時(shí)候

      ,你可以用他的語氣回答)
      ,幫助孩子逐漸理解“獨(dú)樂不如眾樂”的快樂法寶。

      問題八

      ,尿褲子

      嬰兒學(xué)會(huì)上廁所也是他成長中的一大進(jìn)步

      ,這意味著他已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己需要的一部分,但這個(gè)過程需要父母的耐心和關(guān)心

      首先

      ,教寶寶一些相關(guān)的表達(dá)需要的話:我要大便:我要小便;我沒有
      ;我有...

      其次

      ,用引導(dǎo)性的英語口語提醒寶寶上廁所:“走吧,寶貝
      ,我們?nèi)バ”惆?div id="m50uktp" class="box-center"> 。”?xùn)練開始時(shí)
      ,上廁所的時(shí)間不應(yīng)該太長
      。早點(diǎn)提醒寶寶,幫助寶寶逐漸適應(yīng)

      第三

      ,參觀廁所,讓孩子了解廁所等工具。

      四是積極鼓勵(lì)寶寶做得更好

      問題九

      ,玩具垃圾

      整理玩具是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

      首先

      ,一開始要和孩子一起整理玩具
      ,唱玩具回家的歌,讓寶寶一唱就知道要整理

      其次

      ,幫助孩子從小建立秩序感,和他一起整理玩具

      第三

      ,極大的鼓勵(lì),讓他感受到整理的樂趣

      第四

      ,調(diào)整自己的情緒,每次快樂地工作
      ,用自己的身教影響孩子

      難題十、膽小怕生

      由于環(huán)境的變化

      ,第一天去幼兒園是新生進(jìn)入幼兒園的正常情況
      。在這種情況下,家長應(yīng)該首先與孩子溝通幼兒園的情況
      ,如老師的名字
      、班級(jí)等。

      其次

      ,開學(xué)前可以帶他去學(xué)校參觀
      ,熟悉環(huán)境,消除緊張

      第三,拍攝幼兒園環(huán)境

      、教師和兒童的照片
      ,加快熟悉度,建立信任感

      第四

      ,耐心等待寶寶逐漸適應(yīng)的過程,不批評(píng)
      ,不批評(píng)

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