，以改善整體健康狀況和長(zhǎng)期結(jié)果。目前我國(guó)的糖尿病患者數(shù)量居亞洲首位，達(dá)到9800萬(wàn)人。其中，有將近半數(shù)的2型糖尿病患者仍然未能確診，而在已確診的患者中，有2/3的患者無(wú)法通過(guò)飲食和鍛煉來(lái)控制病情，約1/2的人無(wú)法堅(jiān)持遵守治療方案或改變生活方式。國(guó)際糖尿病聯(lián)盟副主席、北京人民醫(yī)院內(nèi)分泌科主任紀(jì)立農(nóng)教授介紹，門(mén)診過(guò)程中遇到患者擅自停藥，自作主張使用民間偏方進(jìn)行治療，甚至聽(tīng)信謠言不注意飲食習(xí)慣的例子，導(dǎo)致血糖控制十分糟糕。紀(jì)立農(nóng)教授表示，在疾病治療中，醫(yī)師與2型糖尿病患者之間的對(duì)話，尤其是早期對(duì)話非常重要。如果初次治療時(shí)，醫(yī)生就明確告知患者糖尿病的性質(zhì)、某種藥物的特點(diǎn)等信息，就可以避免停藥等情況的發(fā)生。兩大工具支持早期對(duì)話順利開(kāi)展然而，即使早期對(duì)話有一萬(wàn)種好處，但在我國(guó)當(dāng)前復(fù)雜的醫(yī)療現(xiàn)狀面前，醫(yī)患溝通時(shí)間不夠、疾病復(fù)雜、情感和心理障礙以及文化、家庭、社會(huì)和宗教等多方面的常見(jiàn)因素都影響著對(duì)話的正常展開(kāi)。紀(jì)立農(nóng)教授建議，可借助教育工具和治療工具改善這一局面。這里所說(shuō)的教育工具首先是指醫(yī)生去了解患者的預(yù)期和日程，醫(yī)患之間建立起持續(xù)的合作伙伴關(guān)系。另一方面，醫(yī)生還需要為2型糖尿病患者提供一致的信息，以避免患者對(duì)疾病認(rèn)知的混亂，對(duì)醫(yī)生的不信任