如何更好的保護(hù)小朋友

如何更好的保護(hù)小朋友

冬天到了，不要因?yàn)榕潞⒆觾鲋筒粠綉?hù)外去。遇上好天氣，就要多出去玩，只要有太陽(yáng)就帶他到公園去曬曬。一方面是促進(jìn)鈣吸收，另一方面是到戶(hù)外呼吸一下新鮮空氣。冬天有太陽(yáng)無(wú)風(fēng)的正午前后，可在戶(hù)外散步，時(shí)間約20~30分鐘。

在家里給孩子開(kāi)辟一個(gè)玩耍的天地，擺上他的玩具、小書(shū)，讓他自由開(kāi)心地活動(dòng)，要經(jīng)常開(kāi)窗換氣，及時(shí)加減衣服，睡覺(jué)時(shí)脫去外套，蓋輕暖透氣的棉被，晚上最好用背心式睡袋，防止蹬掉被子著涼。

注意保暖設(shè)施，最適合幼兒的室溫約為攝氏25度左右，家中最好能備上一個(gè)溫度計(jì)，可隨時(shí)觀察溫度的變化?？照{(diào)或取暖器的暖風(fēng)口不要正對(duì)著寶寶，且最好每隔兩三個(gè)小時(shí)打開(kāi)一下緊閉的窗戶(hù)，讓空氣適當(dāng)?shù)亓魍ㄒ幌?。另外，使用空調(diào)或取暖器都會(huì)使空氣變得比較干燥，最好在附近放上一杯水來(lái)保持濕度。

冬季氣溫低，孩子戶(hù)外玩耍的機(jī)會(huì)少，容易缺維生素D、感冒、上火，要給孩子吃魚(yú)肝油，增加飲食營(yíng)養(yǎng)以提高抵抗力。如果已經(jīng)上火，可以吃去火的藥，如板藍(lán)根、太極丸，也可以用鮮百合熬粥，加點(diǎn)冰糖，美味又?jǐn)』?。要多喝排骨湯、雞湯、魚(yú)湯等湯水，增強(qiáng)抵抗力，起到預(yù)防感冒的作用。要堅(jiān)持每天早上用冷水洗臉，要經(jīng)常開(kāi)窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，對(duì)寶寶健康很有好處。

冬天氣候干燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護(hù)膚品也很重要 。

口角炎：口角皮膚和黏膜交界處發(fā)生潮紅、脫屑、起皰、糜爛、皸裂、出血和疼痛的現(xiàn)象稱(chēng)為口角炎。冬季空氣干燥，嘴唇也因?yàn)榘l(fā)干而不舒服，自覺(jué)不自覺(jué)地就會(huì)用舌頭去舔，唾液暴露在干燥的空氣下，會(huì)很快蒸發(fā)，從而越舔越干，直接導(dǎo)致嘴唇、口角的干裂，同時(shí)外界的細(xì)菌、病毒趁機(jī)侵入，從而出現(xiàn)發(fā)炎的癥狀。此外，冬季新鮮蔬菜供應(yīng)減少，造成體內(nèi)維生素B2（核黃素）較為缺乏，這也是誘發(fā)口角炎的原因之一。

耳凍瘡：誘發(fā)耳凍瘡的主要原因是機(jī)體對(duì)寒冷的異常反應(yīng)，還與局部血液循環(huán)不暢等有關(guān)。耳朵的血液供應(yīng)比其它部位少，天冷時(shí)，血管受到寒冷的刺激而收縮，流到耳朵的血液就更少了。而整個(gè)耳廓，除了耳垂有一些脂肪組織可以保溫外，其余部分只有腳跛的皮膚包著軟骨，里面的血管很細(xì)微，保溫能力較差，因而很容易受凍發(fā)生凍瘡。

鼻出血：這是由鼻腔黏膜內(nèi)的小血管、尤其是鼻中隔前下方的血管網(wǎng)破裂引起的。冬季氣候寒冷而干燥，鼻黏膜容易結(jié)痂，使人產(chǎn)生不適感，常常用手挖鼻孔，從而導(dǎo)致鼻出血。此外，冬季是鼻炎發(fā)病率的高峰季節(jié)，其中過(guò)敏性鼻炎患者最容易發(fā)生鼻出血。

如何做好班級(jí)幼兒安全工作

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒因年齡小，缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立行為能力，但又活潑好動(dòng)，什么事情都想看一看，摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，對(duì)接觸到的危險(xiǎn)事物常常意識(shí)不到其危險(xiǎn)性，缺乏自我保護(hù)能力。在幼兒園的班級(jí)中，一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，幼兒在園活動(dòng)空間又相對(duì)較大，幼兒與幼兒之間的交往很多，如果安全工作做不好，教育教學(xué)活動(dòng)將無(wú)法開(kāi)展。安全意味著避免危險(xiǎn)，那么如何避免危險(xiǎn)做好幼兒園的班級(jí)安全工作呢？
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的觀念
保護(hù)幼兒安全是幼兒園保教工作的前提，也是為家長(zhǎng)服務(wù)的重要內(nèi)容。因此，教師應(yīng)把安全工作置于頭等重要的地位，不要認(rèn)為安全工作與自己無(wú)關(guān)，要把安全工作落實(shí)到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，如：接送幼兒持卡、幼兒晨午檢及時(shí)、活動(dòng)室內(nèi)桌椅的安排、餐點(diǎn)的發(fā)放、幼兒玩教具的擺放、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的布置等。還要增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)： 教師可以通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳板等多種形式，在全體教師、家長(zhǎng)中樹(shù)立安全第一的思想。將幼兒園的安全制度落實(shí)到本班幼兒的一日生活之中，在班級(jí)中形成人人有安全意識(shí)、人人開(kāi)展安全教育，共促安全工作的良好局面。
二、完善安全措施，消除班內(nèi)安全隱患
教師要結(jié)合本班活動(dòng)室、教育設(shè)施、生活設(shè)施、幼兒特點(diǎn)等完善幼兒園制定的安全措施，定期對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)外玩具、電源開(kāi)關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行檢修，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。一定要將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，若發(fā)現(xiàn)自己有處理不了的問(wèn)題，應(yīng)隨時(shí)向園長(zhǎng)報(bào)告。在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，進(jìn)行自我保護(hù)的教育，并積累應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：小班幼兒的年齡比較的小，自我防護(hù)的意識(shí)比較的差，所以，要在幼兒盥洗、午睡、進(jìn)餐等一些細(xì)小環(huán)節(jié)上，讓幼兒能從教師簡(jiǎn)單易懂的要求中理解安全的重要性，可利用幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的心理，將幼兒在日常生活中可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題編成簡(jiǎn)短故事對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如：《不會(huì)吃魚(yú)的小花貓》、《小椅子的朋友》《安靜的小貓》等。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)，但是活動(dòng)范圍也隨之?dāng)U大，遇到危險(xiǎn)的幾率并不會(huì)減少，如兩個(gè)小朋友撞頭、隨便扔?xùn)|西時(shí)打到小朋友的事件時(shí)有發(fā)生，教師可利用幼兒喜歡表?yè)P(yáng)、愛(ài)模仿的心理，善于抓住教育時(shí)機(jī)，進(jìn)行正面引導(dǎo)，用榜樣的力量教育、感染幼兒，是安全變成幼兒的自覺(jué)意識(shí)。
三、加強(qiáng)安全教育，家園攜手一致
加強(qiáng)安全教育工作，首先要在班級(jí)中要建立良好的幼兒常規(guī)，如：上下樓梯要靠右行、不推不擠，不亂扔玩具、圖書(shū)，不用堅(jiān)硬的東西相互打鬧，戶(hù)外活動(dòng)前檢查衣服、鞋帶，午餐時(shí)不大聲說(shuō)笑，午休不蒙頭睡等。戶(hù)外活動(dòng)，特別是在玩大型玩具時(shí)，事故很容易發(fā)生。我們一定要提前教給孩子正確的玩法，比如抓緊、扶好玩具，不要擁擠和相互推拉。此外，平時(shí)多帶孩子玩一些鍛煉協(xié)調(diào)性的游戲，讓他們學(xué)會(huì)控制好自己的身體。此外還可利用談話、游戲等教育手段，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如讓幼兒了解交通規(guī)則、公共場(chǎng)所規(guī)則等。
其次，由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，常常意識(shí)不到他們周?chē)嬖诘奈ｋU(xiǎn)，老師要引導(dǎo)和教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，不到危險(xiǎn)的地方。如：不可以從滑梯上跳下、不要玩弄點(diǎn)插頭和插座、不能用玩具槍對(duì)人、不能爬桌椅、不能擰暖氣片開(kāi)關(guān)、不要往耳、鼻里塞東西、不亂嘗東西等等。教師可利用圖片和標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：如在上下樓梯、插座、柜子、電壺等一些可能存在安全隱患的地方，張貼一些自制的安全標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行提醒。也可建立小朋友之間的監(jiān)督制度，及時(shí)將小伙伴遇到的和可能遇到的危險(xiǎn)事情告訴老師。
再次，安全教育要做到幼兒園與家長(zhǎng)相互一致，形成教育的合力。不僅要讓幼兒了解在幼兒園的危險(xiǎn)事物，還要讓幼兒了解在家庭和社會(huì)共共場(chǎng)所存在的潛在危險(xiǎn)，讓幼兒知道在什么情況下會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。除此之外還要教給他們發(fā)生意外事故的應(yīng)急措施，如：關(guān)于火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救知識(shí)，遇到陌生人時(shí)如何處理等。讓幼兒知道日常生活中的一些常用的電話號(hào)碼（如：110、120、119等），并能知道這些號(hào)碼的作用，利用游戲的形式和幼兒在一起進(jìn)行演練。還要培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，遇事一定要保持冷靜，對(duì)危險(xiǎn)有正確的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)尋求自救的辦法。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)安全的小故事和標(biāo)記，讓家長(zhǎng)支持并配合對(duì)幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)的工作。
一般而言，加強(qiáng)安全的防范要集中在預(yù)防日常生活中潛在的危險(xiǎn)上，集中在幼兒遇到危險(xiǎn)確保不受傷害的措施上。孩子們猶如棵棵小樹(shù)，我們期待著他們能茁壯成長(zhǎng)，早日成梁，我們更需要給予他們陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)！

作為幼兒教師,我們要怎么樣預(yù)防幼兒意外事故的發(fā)生,若有不當(dāng),我們?cè)撊绾螌?duì)幼兒進(jìn)行救護(hù)

　　一、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高教職工的責(zé)任意識(shí)
　　1．首先，健全幼兒園日常安全制度。像《幼兒入離園接送制度》《一日安全作息制度》《一日巡查制度》《門(mén)衛(wèi)制度》《安全獎(jiǎng)懲制度》《午間值班制度》《外來(lái)人員接待制度》等應(yīng)該不斷加以完善、嚴(yán)格執(zhí)行。比如：幼兒入園時(shí)，家長(zhǎng)要一對(duì)一刷卡進(jìn)入，把孩子親自送到老師手中；晨檢時(shí)，遇到有病服藥的幼兒，值班教師要與家長(zhǎng)溝通，詢(xún)問(wèn)孩子的病因，服藥劑量、時(shí)間，做好記錄，并要家長(zhǎng)簽字；離園時(shí)，家長(zhǎng)要憑卡接孩子，老師要把孩子親手送到家長(zhǎng)手上；有外來(lái)人員造訪時(shí)，要有園主任的許可和簽字等方可入園。另外，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與教職工層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，分工到人，責(zé)任到人，并根據(jù)園里制定的《獎(jiǎng)懲制度》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。安全工作必須用制度的約束力來(lái)加強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高教師的安全意識(shí)。
　　2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全理論知識(shí)。每學(xué)期應(yīng)定期召開(kāi)全體職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，經(jīng)常召開(kāi)班長(zhǎng)、教師、保育員的座談會(huì)，針對(duì)各班的安全工作(比如：就餐時(shí)飯菜的冷熱、活動(dòng)時(shí)教師與保育員的配合等注意事項(xiàng))加以研究、共同探討、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把日常安全工作做細(xì)、做實(shí)。
　　3．加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全工作。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，后勤主任、保健大夫和各班班長(zhǎng)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各班的安全工作進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)安全會(huì)議，出現(xiàn)問(wèn)題分析原因，找到根源，在以后的工作中引以為戒。如在一次孩子午睡時(shí)，值班領(lǐng)導(dǎo)到各班檢查老師值班情況，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班，一名未睡幼兒嘴里含著一個(gè)尖尖的小螺絲釘，如果孩子不小心把螺絲釘咽下，后果不堪設(shè)想。值班領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即對(duì)那位值班老師進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，接著幼兒園分組召開(kāi)了安全緊急會(huì)議，分析了事故發(fā)生的原因和未及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生的惡果。原因是：晨、午檢工作不細(xì)致不到位，值班教師監(jiān)管差。針對(duì)此事件我們制定了以下措施：
　　(1)晨檢之后有的幼兒來(lái)得晚，上課之前再補(bǔ)檢一次。
　　(2)午檢要更加細(xì)致，認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌，讓幼兒把身上的裝飾物摘下來(lái)，放在固定的地方老師集中管理。
　　(3)值班教師值班期間，不能看書(shū)看報(bào)或做別的事，更不能休息，要加強(qiáng)巡視，及時(shí)糾正幼兒睡姿，給蹬被子的幼兒及時(shí)蓋好，愛(ài)尿床的幼兒及時(shí)提醒，遵守作息制度到點(diǎn)起床絕不拖延。
　　二、采取多種形式培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自護(hù)能力
　　常言說(shuō)：千般呵護(hù)，不如自護(hù)?！毒V要》明確指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。因此，教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全保護(hù)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、自我保護(hù)的方法和技能，提高其自我保護(hù)能力，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。
　　1．通過(guò)常規(guī)教育培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
　　在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育，要求具體明確，建立良好的生活秩序。入園時(shí)不帶閑雜、危險(xiǎn)物品，如：小釘子、刀子、花生米等細(xì)小物品，手腕、脖子上不戴飾品，上衣不帶繩鏈等；進(jìn)餐時(shí)安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽，不說(shuō)笑；睡眠時(shí)睡姿正確，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺(jué)；行走時(shí)抬頭挺胸，手前后自然擺動(dòng)，學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑，不推人不絆人；參加游戲等活動(dòng)時(shí)遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律；上下樓梯時(shí)要走右邊，并要扶好樓梯，不擁擠和推拽；離園時(shí)有序活動(dòng)，靜待家長(zhǎng)，安全返家等等。
　　2．抓住身邊發(fā)生的實(shí)例進(jìn)行安全教育
　　教師要在做好幼兒常規(guī)教育的同時(shí)抓住身邊的實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如：孩子們活潑好動(dòng)，課間經(jīng)常在教室里嬉鬧，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，教師及時(shí)抓住身邊的實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育。一天，婉玉小朋友和牛牛小朋友嬉鬧，不小心婉玉的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老師抓住這個(gè)例子組織幼兒進(jìn)行了討論，今天我班發(fā)生了什么危險(xiǎn)的事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?在教室內(nèi)應(yīng)注意些什么?通過(guò)討論孩子們認(rèn)識(shí)到：在教室里不能跑鬧，不能推撞別人，人走開(kāi)要把椅子推到桌子底下，盥洗、如廁要排隊(duì)。孩子把這些要注意的事項(xiàng)畫(huà)下來(lái)，貼在墻壁上隨時(shí)提醒大家注意安全。
　　3．在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過(guò)各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問(wèn)題，使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法及經(jīng)驗(yàn)。如：娃娃家的游戲，不跟陌生人走，和爸爸媽媽走散了怎么辦?孩子病了怎么辦?家里停電了怎么辦?看見(jiàn)著火了怎么辦?讓幼兒記住家人的電話號(hào)碼，學(xué)會(huì)撥打11O、120、119和家人的電話進(jìn)行求救，學(xué)會(huì)不玩火，不用明火照明等安全常識(shí)，讓幼兒在愉快的游戲中獲得豐富的安全知識(shí)。
　　4．創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境，加強(qiáng)宣傳，獲得安全知識(shí)
　　各班在室內(nèi)墻壁上設(shè)置安全角，通過(guò)張貼地震、火災(zāi)、交通事故、大霧、海嘯、沙塵暴、溺水等圖片，讓幼兒了解災(zāi)難帶來(lái)的危害。在門(mén)廳內(nèi)設(shè)置宣傳欄讓幼兒掌握一些預(yù)防人為和自然災(zāi)害的常識(shí)，如防拐騙，溺水，雷電、觸電，雨天如何選擇道路，交通安全常識(shí)等，每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行一次安全知識(shí)講座，舉行逃生自救演習(xí)，讓幼兒掌握一些基本的安全常識(shí)。
　　5．開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高自我保護(hù)能力
　　在日常工作中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)活動(dòng)能力弱的幼兒容易受傷，而那些活潑好動(dòng)的孩子即使摔倒了也不容易受傷。究其原因，是因?yàn)閻?ài)活動(dòng)的孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)，思維敏捷，反應(yīng)快。因此，在日?；顒?dòng)中，我們認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展形式多樣的趣味體育游戲，提高幼兒的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。如：《抓尾巴》《踩影子》《打沙包》等游戲，培養(yǎng)幼兒的躲閃能力；《滾鐵環(huán)》《貼大餅》等培養(yǎng)幼兒的奔跑能力，組織跳繩、踢沙包等比賽，培養(yǎng)幼兒的跳躍和肢體的協(xié)調(diào)能力等等，并通過(guò)組織幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、早操比賽、放風(fēng)箏等形式多樣的活動(dòng)，吸引幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
　　三、加強(qiáng)幼兒園設(shè)施的管理，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境
　　為了滿(mǎn)足幼兒生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的配套設(shè)施的安全使用，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)我園對(duì)大型設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次維護(hù)和保養(yǎng)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月進(jìn)行一次安全檢查，安全管理員每天進(jìn)行安全巡查，每次活動(dòng)前教師對(duì)器材進(jìn)行安全性能測(cè)試。如平衡木是否平穩(wěn)，木質(zhì)器材是否有木刺和裂痕等，以防劃傷和扎傷幼兒，活動(dòng)時(shí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全防護(hù)，確保幼兒安全。
　　四、搞好家園配合，讓幼兒良好安全行為習(xí)慣在家庭生活中得以鞏固
　　為了讓幼兒在幼兒園形成的良好安全行為習(xí)慣得以鞏固，老師利用離入園時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流，利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、家訪等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助提高幼兒的自護(hù)能力和防范意識(shí)，真正做到家園合力，共同把幼兒的安全工作抓好、抓緊、抓實(shí)。
　　安全工作不是朝夕之功、一人之事，幼兒園、家庭和社會(huì)要全方位協(xié)力配合，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加倍防范、常抓不懈，才能讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地、健康快樂(lè)地度過(guò)童年的美好時(shí)光，使每個(gè)家庭和美溫馨幸福，社會(huì)和諧穩(wěn)定健康發(fā)展。

我們應(yīng)該怎么保護(hù)小生命呢?建議

保護(hù)小生命：

1、我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。

2、現(xiàn)在有許多賣(mài)田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類(lèi)的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛(ài)護(hù)它。

3、目前，傷害鳥(niǎo)類(lèi)的事時(shí)有發(fā)生，致使許多小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我們應(yīng)該給小鳥(niǎo)做些巢，讓它們安家落戶(hù)，為人類(lèi)做更大的貢獻(xiàn)。

4、如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

相關(guān)措施：

國(guó)家林業(yè)局召開(kāi)“強(qiáng)化野生動(dòng)物保護(hù)執(zhí)法電視電話會(huì)議”，緊急部署各地迅速開(kāi)展野生動(dòng)物保護(hù)執(zhí)法行動(dòng)，要求當(dāng)前要從五個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)執(zhí)法工作。

該局副局長(zhǎng)張建龍此間要求，各級(jí)林業(yè)主管部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，迅速采取行動(dòng)，加大野生動(dòng)物保護(hù)執(zhí)法力度，形成高壓態(tài)勢(shì)，全面遏制并嚴(yán)厲打擊破壞野生動(dòng)物資源的違法犯罪勢(shì)頭。

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