抑郁癥患者基數(shù)龐大,很多患者沒(méi)當(dāng)一回事

在4月23日舉行的“2011健康中國(guó)―全國(guó)抑郁癥及睡眠障礙健康促進(jìn)項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式上，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科醫(yī)師分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中南大學(xué)精神衛(wèi)生研究所副所長(zhǎng)郝偉教授指出，目前我國(guó)抑郁癥存在患病率高、就診率低、治療率低的特點(diǎn)。

.hzh {display: none; }上海市精神疾病臨床醫(yī)學(xué)中心執(zhí)行主任汪開達(dá)介紹，目前我國(guó)抑郁癥的患病率達(dá)3%~5%，患者約2600萬(wàn)人，其中到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診的患者不足20%。在就診人群中，能夠被醫(yī)生正確識(shí)別的約占20%，而能得到有效治療的患者在正確被識(shí)別患者中僅占20%左右。由此推算，我國(guó)抑郁癥患者能夠接受有效治療的比例僅為0.8%左右。此外，睡眠障礙作為抑郁癥患者的主要癥狀，嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量。有統(tǒng)計(jì)顯示，77.24%的抑郁癥患者伴有失眠。

根據(jù)世衛(wèi)組織公布的數(shù)據(jù)顯示，抑郁癥在全球10大疾病負(fù)擔(dān)譜中名列第5，預(yù)計(jì)到2020年將躍升至第2位，抑郁癥已成為全球性的公共衛(wèi)生問(wèn)題。對(duì)此，郝偉表示，加強(qiáng)醫(yī)患雙方對(duì)于抑郁癥的認(rèn)識(shí)，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)該疾病的識(shí)別率及規(guī)范性診治水平，優(yōu)化患者康復(fù)治療環(huán)境等，應(yīng)引起政府、相關(guān)學(xué)協(xié)會(huì)以及醫(yī)務(wù)人員的重視。

“健康中國(guó)―全國(guó)抑郁癥及睡眠障礙健康促進(jìn)項(xiàng)目”由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)主辦、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科分會(huì)協(xié)辦、默沙東中國(guó)支持。

擴(kuò)展閱讀:一、抑郁癥的鑒別1、神經(jīng)衰弱：輕度情緒抑郁常有頭暈、頭痛、無(wú)力和失眠等主訴，易誤診為神經(jīng)衰弱。后者情感以焦慮、脆弱為主，自知力良好，癥狀波動(dòng)性大，求治心切，病前往往有明顯引起高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)度緊張等精神因素。

2、腦動(dòng)脈硬化性精神障礙：由明顯的脂肪代謝障礙引起的動(dòng)脈硬化，可伴有神經(jīng)系統(tǒng)病理性體征。臨床上多見情緒不穩(wěn)，易激動(dòng)或情感脆弱;可有幻覺(jué)妄想，內(nèi)容中斷;多有頭痛、眩暈、記憶及智能障礙。病程進(jìn)行性發(fā)展，最終可出現(xiàn)器質(zhì)性癡呆。

3、老年性癡呆：在老年期抑郁癥中，有的患者可顯示既有抑郁癥狀，又有智能障礙的表現(xiàn)。后者如記性和認(rèn)知機(jī)能的障礙。對(duì)此種情況有稱之為抑郁性假性癡呆者，因其癡呆是可逆的。而在腦器質(zhì)損害的老年期癡呆的病例中，在病程初期也可能出現(xiàn)抑郁、焦慮癥狀，此時(shí)智能障礙尚不明確化。

近年來(lái)抑郁癥患者越來(lái)越多，是什么原因讓他們患有抑郁癥？

抑郁癥患者的增多也讓抑郁癥這個(gè)群體逐漸壯大，不管是青少年還是中老年人，他們都很容易因?yàn)樯詈蛯W(xué)習(xí)上的壓力而身患抑郁癥。這也是抑郁癥群體逐漸增多的原因時(shí)代的快速發(fā)展，也讓人們對(duì)于自己未來(lái)的要求越來(lái)越嚴(yán)格，別讓他們因?yàn)闉榱送瓿勺约旱哪繕?biāo)而背負(fù)著太多的壓力從而壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。

一個(gè)人要是患抑郁癥，不僅與他們的早期童年經(jīng)歷有關(guān)也與他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，甚至在以后的社會(huì)生活也會(huì)影響到他們是否患抑郁癥。在童年經(jīng)歷時(shí)，沒(méi)有得到父母的關(guān)愛甚至因?yàn)楦改傅闹肛?zé)讓自己的心理從小就造成了陰影，這樣的陰影伴隨一生。在長(zhǎng)大后，面對(duì)很多事情都感到自卑心情郁結(jié)，長(zhǎng)此以往就會(huì)得抑郁癥。這是于患者早期的童年經(jīng)歷息息相關(guān)的，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中他們?cè)趯W(xué)校受到學(xué)生的排擠老師的指責(zé)和同學(xué)們的漠不關(guān)心，也會(huì)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中心靈扭曲讓他們的內(nèi)心造成嚴(yán)重的心理障礙。大大擊垮了他們的心理承受能力，讓他們的內(nèi)心變得非常脆弱，對(duì)未來(lái)充滿絕望引發(fā)抑郁癥。

也有的人是在以后的工作途中，因?yàn)樯畹膲毫μ笊罟?jié)奏的加快，導(dǎo)致自身沒(méi)有辦法跟上。而強(qiáng)大的就業(yè)壓力和生存問(wèn)題也會(huì)讓人的內(nèi)心承受壓力增加，而比較脆弱的人在這個(gè)時(shí)候就容易患抑郁癥，而在后期可能面對(duì)感情的問(wèn)題也會(huì)因?yàn)樵馐艽驌舳砘家钟舭Y。這與他們的生活環(huán)境是息息相關(guān)的，如果長(zhǎng)期處在一個(gè)精神壓力較大的生活環(huán)境里就會(huì)讓他們的內(nèi)心一直被壓力籠罩，沒(méi)有辦法正常的生活與工作內(nèi)心孤獨(dú)感增加增加他們抑郁癥的幾率。

不光光是通過(guò)這些，我們?cè)谏钌嫌幸恍┎豁樞牡氖碌臅r(shí)候不要憋在心里要找一個(gè)朋友傾訴，這樣才能更好地緩解我們的心情減少我們?cè)谏钪谐惺艿膲毫Α?strong>當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有類似情況的時(shí)候，一定要保持樂(lè)觀的態(tài)度及時(shí)就醫(yī)要，對(duì)生活充滿積極的心態(tài)不要過(guò)于悲觀要從多個(gè)角度看待問(wèn)題給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。我們不僅要擔(dān)心自己是否是有抑郁癥也要關(guān)心自己身邊的人多給他們一點(diǎn)關(guān)心和幫助，讓他們能夠從生活中振作起來(lái)不要對(duì)生活充滿悲觀，要以積極向上的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界。其實(shí)世界是很美好的，我們只需要從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)，就能感覺(jué)到這個(gè)世界對(duì)于我們的愛。

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