以花為伴壽自高

以花為伴壽自高

養(yǎng)花益身健體　養(yǎng)花是一種愉快的勞動，每天侍弄花木，能活動四肢，靈活關(guān)節(jié)，使人得到鍛煉，適度勞動后常感到渾身輕松。尤其是自己親手栽培的花木，差不多每天都要關(guān)照，看花蕾孕育、綻蕾而出、花朵盛開。養(yǎng)花的過程，既有期待的喜悅，又有通過自己辛勤勞動而獲得報酬的歡樂。

賞花解乏除煩　賞花更是一項有益健康的活動?；ǖ呢S姿、神韻，能洗滌心肺，疏解內(nèi)心的憂郁、煩惱，從而促進身體健康。漫步在花叢之中，望花色，五彩繽紛；觀花態(tài)，千嬌百媚；聞花味，芳香撲鼻，使人頓感心曠神怡，一切疲勞和煩惱皆置之度外，對慢性疾病如神經(jīng)官能癥、高血壓、心臟病患者，有改善心血管系統(tǒng)、降低血壓、調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)等功能。

花香鎮(zhèn)靜安神　花的香氣可以鎮(zhèn)靜安神、調(diào)和血脈。紫羅蘭和玫瑰的香味使人精神爽朗、愉快；天竺葵的香味能鎮(zhèn)靜神經(jīng)和消除疲勞；康乃馨的幽香有“返老還童”之妙，常喚醒老年人對自己孩提時代淳樸歡樂的回憶；檸檬香味可驅(qū)趕睡意，使人思路清晰；茉莉、丁香的香味可以讓人感覺到輕松、鎮(zhèn)靜；桂花的香味沁人心脾，使人疲勞頓消；金銀花的香味有明顯的降壓作用等等。因此，人們把這些芳香氣味作為健身祛病的“保健醫(yī)生”。（趙永春）

受盡委屈的文言文

1. 文言文翻譯 的全文翻譯 序說：東漢末建發(fā)（公元196-219）年間，廬江太守衙門里的小官吏焦仲卿的妻子劉蘭芝被焦仲卿的母親趕回娘家，她（回娘家后）發(fā)誓不不再嫁人。

她的娘家副迫她改嫁，她便投水死了。焦仲卿聽到（劉蘭芝投水而死）這件事，也在（自家）庭院的樹上吊死了。

當時的人哀掉他們，寫下這首詩記述這件事。 孔雀鳥向東南方向飛去，飛上五里便徘徊一陣。

“（我）十三歲能夠織精美的白娟，十四歲學會了裁剪衣裳，十五歲會彈箜篌，十六歲能誦讀詩書。十七歲做了您的妻子，心中常常感到痛苦的悲傷。

您既然做了太守府的小官吏，遵守官府的規(guī)則，專心不移。我一個人留在空房里，我們見面的日子實在少得很。

雞叫我就上機織綢子，天天晚上都不得休息。三天就織成五匹綢子，婆婆還故意嫌我織得慢。

并不是因為我織得慢，（而是）您家的媳婦難做??！我既然擔當不了（您家的）使喚，白白留著也沒有什么用。（您）現(xiàn)在就可以去稟告婆焦仲卿聽了這般訴說后，到堂上去稟告母親：“我已經(jīng)沒有做高官、享厚祿的命相，幸虧還能娶到這個（賢慧能干）的妻子，結(jié)婚后（少年夫妻）相親相愛地生活，（并約定）死后在地下也要相依為伴侶。

（我們）相處在一起不到二三年，（生活）才開始，還不算很久，這個女子的行為并沒有什么不正當，哪里料到會使母親不滿意呢？”婆，趁早把我遺送回娘家?！?焦母對促卿說：“（你）怎么這樣沒見識！這個女子不講禮節(jié)，一舉一動全憑自己的意思。

我早就憋了一肚子氣，你怎么可以自作主張！鄰居有個賢慧的女子，名字叫秦羅敷，（長相）可愛，沒有誰比得上，母親替你去求婚。（你）就趕快休掉劉蘭芝，打發(fā)她走，千萬不要挽留（她）！” 焦仲卿伸直腰跪著稟告：“孩兒恭敬發(fā)稟告母親，現(xiàn)在假如休掉這個女子，我一輩子就不再娶妻子了！” 焦母聽了兒子的話，（用拳頭）敲著床大發(fā)脾氣（罵道）：“你這小子沒有什么害怕的了，怎么敢?guī)湍阆眿D說話！我對她已經(jīng)沒有什么恩情了，當然不能答應你的（要求）?！?/p>

焦仲卿默默不敢作聲，對母親拜了兩拜，回到自己房里，張嘴想對妻子說話，卻抽抽咽咽話也說不成句：“本來我不愿趕你走，但有母親逼迫著。你只好暫時回娘家去。

我現(xiàn)在暫且回太守府里辦事，不久我一定回來，回來后必定去迎接你回我家來。為此，你就受點委屈吧，千萬不要違背我的說。”

劉蘭芝對焦仲卿說：“不要再增加麻煩了！記得那一年冬末，我辭別娘家嫁到你府上，侍奉時總是順從婆婆的意旨，一舉一動哪里敢自作主張呢？白天黑夜勤懇地操作，我孤孤單單地受盡辛苦折磨，總以為沒有過錯，終身侍奉婆婆。（我）到底還是被趕走了，哪里還說得上再回到你家來？我有繡花的齊腰短襖，上面美麗的刺繡發(fā)出光彩，紅色羅紗做的雙層斗帳，四角掛著香袋，盛衣物的箱子六七十個，箱子上都用碧綠色的絲繩捆扎著。

樣樣東西各自不相同，種種器皿都在那箱簾里面。我人低賤，東西也不值錢，不配拿去迎接你日后再娶的妻子，留著作為我贈送（給你）的紀念品吧，從此沒有再見面的機會了。

時時把這些東西作個安慰吧，（希望你）永遠不要忘記我?！?鳴啼了，外面天將亮了，劉蘭芝起床打扮得整整齊齊。

穿上我的繡花夾裙，每穿戴一件衣飾，都要更換好幾遍。腳下穿著絲鞋，頭上戴（插）著閃閃發(fā)光的首飾，腰上束著白絹子，光彩象水波一樣流動，耳朵戴著用明月珠做的耳墜，手指纖細 *** 象削尖的蔥根，嘴唇紅潤，象含著紅色寶石，輕盈地踏著細步，精巧美麗，真是世上沒有第二個。

劉蘭芝走上廳堂拜見婆婆，婆婆不停地發(fā)怒。（蘭芝說：）“從前我做女兒時，出世后從小生長在鄉(xiāng)間，本來就沒受過什么好的教養(yǎng)，同你家少爺結(jié)婚，更感到慚愧。

接受婆婆送的錢財禮品很多，卻不能承擔婆婆的使喚。今天我就回娘家去，只是記掛婆婆在家里辛苦操勞。”

回頭再與小姑告別，眼淚象連串的珠子掉下來。（劉蘭芝對小姑說：）“我初來你家時，小姑你剛能扶著床學走路，今天我被趕走，小姑你長得和我一樣高了。

希望你努力盡心奉養(yǎng)母親，好好服侍她老人家，初七和十九，在玩耍的時候不要忘記我?！保ㄌm芝說完）出門登上車子離去了，眼淚不停地簌簌落下。

焦仲卿的馬走在前面，劉蘭芝的車行在后面，車子發(fā)出隱隱甸甸的響聲，一起會合在大路口，焦仲卿下馬坐入劉蘭芝的車中，兩人低頭互相湊近耳朵低聲說話。（焦仲卿說）：“我發(fā)誓不與你斷絕關(guān)系，你暫且回娘家去，我現(xiàn)在暫且去廬江太守府（辦事），不久一定會回來，我對天發(fā)誓，決不會對不起你?！?/p>

劉蘭芝對焦鐘卿說：“感謝你忠誠相愛的心愿！你既然這樣記著我，盼望你不久就能來接我，你一定要成為磐石，我一定要成為蒲草和葦子。蒲草和葦子柔軟結(jié)實得象絲一樣，磐石不容易被轉(zhuǎn)移。

我有一個親哥哥，性情行為暴躁如雷，恐怕不會聽任我的意愿，想到將來我心里象煎熬一樣?！苯又e手告別，惆悵不止，兩人的感情同樣的戀戀不舍。

蘭芝走進了家門，來到內(nèi)堂，上前后退都覺得沒有臉里。劉母（看見蘭芝回來）大為驚訝，拍著手掌說：“沒想到你自己回來了！十三歲就教你紡織，十四歲就能裁剪衣裳，十五歲。

2. 求幾篇文言文的準確譯文 蘭亭集序

永和九年，是癸丑年，三月初，我們在會稽郡山陰縣的蘭亭聚會，舉行修禊活動。時賢名流都到了，年老的年少的都聚在一起。這地方有高高的山嶺，茂密的樹林，修長的竹子，還有清澈而湍急的溪流，輝映環(huán)繞在左右，從中引出一條供流觴用的曲折水流，大家依次排列坐在岸邊。雖然沒有絲竹管弦齊奏的熱鬧場面，然而臨流飲酒，對酒賦詩，也足可以暢敘幽雅的情懷。

這一天，天空晴朗，空氣清新，春風和煦，舒心爽人。抬頭觀望宇宙的廣大無窮，低頭細察地上萬物的繁多，縱目遠眺，舒展胸懷，足可以使耳目得到極大的歡娛，實在令人快樂。

人們生活在一起，很快就度過了一生。有的人喜歡聚集在室內(nèi)，暢談懷抱；有的人喜歡寄情于喜好的事物，放縱自己，不拘形跡。他們選擇的生活方式雖然不一樣，性格也有文靜和浮躁的不同，但當遇到高興的事，從中有所得，他們都會感到愉快滿足，覺察不到衰老即將到來；等到他們對津津樂道的東西感到厭倦，情緒就隨事情的變化而轉(zhuǎn)移，感慨也就產(chǎn)生了。原來所感到欣慰的事，一下子就成了陳跡，而且還往往因此而生感慨，何況人的壽命隨著自然造化而有長有短，但最終都要完結(jié)！所以古人說：“生與死也是每個人都要面臨的大事情啊”，我們能不感到痛惜嗎？

我每看到前人發(fā)生感慨興嘆的原因，發(fā)現(xiàn)都像符契那樣相同相合，我曾對前人的文章嗟嘆傷情，但往往不能明白為什么會如此?，F(xiàn)在才明白，把生與死等同起來是多么荒誕，把長命與夭亡看做一回事純是無稽之談。后人看待今人，就像今人看待古人，多么可悲啊！所以我一一記下這次參加集會的人，錄下他們的詩作，雖然時代不同，事情各異，但之所以興嘆抒懷的原因是相同的。后來讀到這個集子的人，也會對其中的作品產(chǎn)生同樣的感慨。

赤壁賦

壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清風緩緩吹來，江面水波平靜。于是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩經(jīng)?陳風?月出》一詩的“窈窕”一章。一會兒，月亮從東山上升起，在北斗星和牽牛星之間徘徊。白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。多么遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處；多么飄逸呀，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。

于是，喝著酒，快樂極了，敲著船舷唱起來。歌詞說：“桂木的棹啊，蘭木的槳，拍打著清澈的江水啊，船兒迎來流動的波光。多么深沉啊，我的情懷，仰望著我思慕的人兒啊，她在那遙遠的地方?！笨腿酥杏写刀春嵉?，按著歌聲吹簫應和。簫聲嗚嗚嗚，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是傾訴，余音悠揚，像一根輕柔的細絲線延綿不斷。能使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。

我不禁感傷起來，整理了衣裳，端正地坐著，問客人說：“為什么會這樣？”客人說：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山川繚繞，郁郁蒼蒼，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？當他奪取荊州，攻下江陵，順著長江東下的時候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長矛朗誦詩篇，本來是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友，駕著一葉孤舟，在這里舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒。哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。希望同仙人一起遨游，與明月一起長存。我知道這是不可能經(jīng)常得到的，因而只能把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風?！?/p>

我說：“你們也知道那水和月亮嗎？（江水）總是不停地流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。要是從它們變的一面來看，那么，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化；要是從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢！再說，天地之間，萬物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。只有這江上的清風和山間的明月，耳朵聽到了才成其為聲音，眼睛看到了才成其為顏色，占有它們，無人禁止，使用它們，無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，而我能夠同你們共享。”

客人聽了之后，高興地笑了，洗凈杯子，重新斟酒。菜肴果品已吃完了，杯盤雜亂地放著。大家互相枕著靠著睡在船中，不知不覺東方已經(jīng)亮了。

詩歌是不需要翻譯的

3. 七到九年級的文言文 桃花源記 [東晉] 陶淵明 晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。

忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，從口入。初極狹，才通人。

復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。

自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。

停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。

太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。

后遂無問津者。 譯文 東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。

（一天）他順著溪水劃船，忘記走了多遠。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩而美麗，墜落的花瓣繁 *** 雜。

他對此感到非常詫異。繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地，便看到一座山，山上有個小洞口，隱隱約約好像有光。漁人便下了他的船，從洞口進去。

起初洞口很狹窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。

（呈現(xiàn)在他眼前的是）寬闊平坦的土地，排列整齊的房屋，有肥沃的土地，美麗的池沼，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲都可以互相聽到。

人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源外面的世人完全不一樣。老人和孩子們都神情愉快，自得其樂。

（那里的人）看見了漁人，都非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地作了回答，（有人）就邀請他到自己家里去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。

村里的人聽說來了這么一個人，（就）都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和同縣的人來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。

（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，（聽罷）他們都感嘆，惋惜。

其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。

（臨別時）村里人囑咐他道：“（我們這個地方）的情況不必對外邊的人說啊?！?（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。

到了郡城，去拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。

南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高高興興地打算前往。但未能實現(xiàn)，不久，他因病去世。

此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。 出師表 諸葛亮 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書 譯文 先帝開創(chuàng)大業(yè)還未完成一半就中途去世；現(xiàn)在天下分成三國，益州人力疲憊、民生凋敝，這確實是萬分危急，存亡難料的時刻了。然而，侍奉和守衛(wèi)大臣在宮中毫不懈怠，忠誠有志的將士在邊疆舍生忘死的作戰(zhàn)。

原來是追念先帝的厚遇，想要報答給陛下（的原故）。確實應該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚擴大志士們的勇氣；不應該隨便看輕自己，說話不恰當，以至堵塞了忠誠進諫的道路。

（在）皇宮中、朝廷中，（本來）都是一個整體；獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異；如果有做奸邪事情，犯科條法令或者是忠誠、做善事的人，應該交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，以顯示陛下公平嚴明的治理；不應該偏袒、私心，使宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。 侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等，這都是些品德良善誠實、他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝選拔他們來輔佐陛下。

我認為宮內(nèi)的事情，事無論大小，都拿來問問他們，然后再去施行。這樣一定能夠彌補缺點和疏。

4. 古文《千里馬以伯樂為知己》全文翻譯 翻譯：世上先有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。

日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？

不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！

出處：唐代韓愈《雜說四·馬說》

原文：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

全文用了借物喻人的方式，把伯樂比喻為知人善任賢君，把千里馬比喻為未被發(fā)現(xiàn)的真正人才，闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，對統(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的社會現(xiàn)象進行了抨擊。作者希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。

思想感情（中心主旨）表達了作者懷才不遇，壯志難酬之情和對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴。

擴展資料：

《馬說》寫于貞元十一年（795年）至十六年（800年）之間。當時韓愈初登仕途，不得志。曾經(jīng)三次上書宰相求擢用，但結(jié)果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及門，而閽人辭焉”。盡管如此，韓愈仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會遁跡山林。

依附于宣武節(jié)度使董晉、武寧節(jié)度使張建封幕下，終未被采納。后來又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，再加上朝中奸佞當權(quán)，政治黑暗，才能之士不受重視，郁郁不得志。

韓愈是唐代古文運動的倡導者，被后人尊為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

他提出的“文道合一”、“氣盛言宜”、“務去陳言”、“文從字順”等散文的寫作理論，對后人很有指導意義。著有《韓昌黎集》等。

中國插花的風格

1． 師法自然，天人合一
我國明代園藝家計成在《園冶》一書中說：“雖由人作，宛自天開。”這句話道出了中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精髓，是中國插花的最高境界，這種“天人合一”的境界，是插花藝術(shù)家畢生追求的理想目標。插花作品是人們利用自然界植物的花、枝、葉、果、根等為素材，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思，遵循構(gòu)圖原理而創(chuàng)作出來的花卉藝術(shù)品。它源于自然，又高于自然，是人工美與自然美的有機結(jié)合，是“天人合一”的結(jié)晶。因此。中國插花力求表現(xiàn)花材自然的形態(tài)美和色彩美，反對人為地刻意造作，盡量減少人工雕琢的痕跡。中國插花自然多變、既有形式，又不拘泥于形式，既有規(guī)范，又不規(guī)范化，給插花作者以極大的自由創(chuàng)作空間，一切以順乎自然之理、合乎自然之態(tài)、飽含自然之情、富有自然之趣為原則。
2．講究詩情畫意，注重意境美的創(chuàng)設
中國插花講究“外師造化，內(nèi)發(fā)心源”。“外師造化”就是師法自然；“內(nèi)發(fā)心源”是講插花創(chuàng)作中要注入作者濃烈的思想感情。要以“情”寫“景”，情景交融；以“景”寫“神”，形神兼?zhèn)?。這種情景交融、形神兼?zhèn)涞牟寤ㄗ髌?，不只外在的造型，?yōu)美動人；其內(nèi)在的富有詩情畫意的意境，更傳達出無限的景外之景，弦外之音。使人們在欣賞了作品外在的形態(tài)美和色彩美并得到視覺的美感享受之后，進而步入美妙的意境之中，在作品內(nèi)涵的廣闊天地里遨游，可以更深刻地理解和詮釋作品，實際是參與了作品的再創(chuàng)作，與插花作者進行了心靈的對話與溝通。從而產(chǎn)生“文己盡而意無窮”，“神似勝形似，無聲勝有聲”的感嘆。所以中國插花講究含蓄，認為“藏之愈深，其境愈大”，會加強與加深意境的感染力。這與西方插花豁然率直的風格是全然不同的。在意境美的創(chuàng)設中，作品的標題和花材的寓意起著重要的作用。
3． 采用不對稱式自然構(gòu)圖形式
東方式插花作品的造型常采用不對稱式構(gòu)圖形式。雖然有直立式、傾斜式、水平式（或稱平展式）、下垂式等四類基本構(gòu)圖形式，但是，沒有不變的格式，通過高低錯落、動勢呼應、俯仰顧盼、剛?cè)崆保鞯米匀恢钊?，正像袁宏道在《瓶史·宜稱》中說的“參差不倫，意態(tài)天然”，在這四個基本構(gòu)圖形式的基礎上，構(gòu)成變化萬千的不對稱式自然構(gòu)圖。這類作品清新自然、秀麗多姿，不受任何形式和格式的限制，可以根據(jù)環(huán)境布置和主題的需要，充分發(fā)揮作者的藝術(shù)創(chuàng)作才能。這正是中國插花引人入勝、獨樹一幟的突出特色。
有人說，日本古典插花有嚴格而固定的構(gòu)圖形式，各流派有各自獨有的構(gòu)圖形式，這是日本古典插花的重要特色。日本現(xiàn)代插花對形式則沒有什么嚴格限制。
4． 線條造型，追求花材個體的線條美，多用木本花材
中國國畫采用線條造型為主要表現(xiàn)手法，在插花創(chuàng)作中，花枝就像繪畫中的線條，以優(yōu)美自然、姿態(tài)多變的花材勾勒出插花作品的輪廓和造型，這是東方插花的一大特色。花材線條的粗細、平斜、曲直、張弛、高下等變化和這些線條的組合，能表現(xiàn)豐富多彩的畫面；能反映深厚的情感和誘人的意趣?？梢哉宫F(xiàn)人間百態(tài)；可以描繪自然萬象，人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都可表現(xiàn)入神；自然的風雨雷電，春夏秋冬都可展現(xiàn)在眼前，其表現(xiàn)力是無窮的！　所以中國插花十分考究花材的選擇，它不以量取勝，注重花材的姿態(tài)和質(zhì)量。由于木本花材具有優(yōu)美多變的姿態(tài)，易于人為加工成有畫意的線條，水養(yǎng)壽命長，所以在東方插花中多見應用。常用于作品外形輪廓的構(gòu)成，可欣賞到作品中花材個體的線條美。
5． 強調(diào)花材的寓意
自古以來，我們中華民族就是熱愛真、善、美的民族，寄情樹木花草之風代代盛行，在愛花、賞花、育花、用花的過程中，對之產(chǎn)生深厚的感情。以花為伴，將花當成有生命、有靈性的知心朋友，相知甚深！流傳下來很多動人的故事，如“采菊東籬下，悠然見南山”，酷愛菊花的陶淵明；如退隱山林，妻梅鶴子的林和靖；蘇東坡與牡丹結(jié)緣等。中國在隋唐以后，樹木花草多被人格化，根據(jù)樹木花草的習性、形態(tài)、開花季節(jié)等，被賦予種種美好的寓意，以花喻人，表達人們對自然、對社會、對人生的感悟和期盼，用自然之理推及社會之理和人生之理。如荷花，根生長在污泥里，花和葉卻高高挺立水面之上，視為“出污泥而不染”，稱之為“凈友”，是清凈圣潔、品格高尚的化身。常用于佛教用花。牡丹，花大色艷、雍容華貴、國色天香，被尊為“花中之王”，稱為“貴客”，是富有顯貴、興旺發(fā)達的象征。曾作為唐代宮廷插花的主要花材。梅花，以“疏影橫斜”，“暗香浮動”為特征，“零落成灰碾作塵，只有香如故。”被稱為“清客”，有清高淡雅、傲雪凌霜的性格特征。另有一些品高韻勝的花材，根據(jù)開花習性或品格特征等，組合一起，賦予一定的寓意。如玉蘭、海棠和牡丹組合一起，合稱“玉堂富貴”；冬季開花或常綠的松、竹、梅組合一起，名為“歲寒三友”；品格高雅的梅花、蘭花、竹、菊花組合一起，合稱“四君子”；還有一種“諧音花”，以花材名稱組合的諧音，構(gòu)成吉祥的意義。如銅錢、拂塵、萬年青、李子組合一起，諧音名為“前程萬里”，是提職宴會的佳品；柏枝、萬年青、荷花、百合的組合，諧音名為“前程萬里”，是新婚插花的良好花材組合等。這些為中國插花意境美的創(chuàng)設和發(fā)揮提供了豐富的創(chuàng)作素材。
6． 季節(jié)特色的表現(xiàn)
不同季節(jié)有不同的花材在開花，經(jīng)過人們一代代的追尋和遴選，每一個季節(jié)都確認了其代表性花材。如蘭桃迎春、荷榴庇夏、菊桂護秋、梅竹斗寒。表現(xiàn)什么季節(jié)的主題，就要用那個季節(jié)的花材來創(chuàng)作，這是東方插花的一大特色。這種特色使作品富有鮮明的現(xiàn)實感和即時性，增強了作品的感染力。使人真切地感受到該季節(jié)的動人景象。相反，若表現(xiàn)某季節(jié)的主題，而使用其它季節(jié)的花材，就被認為是用錯了。
7． 重視作品與環(huán)境的統(tǒng)一
插花作品是為美化環(huán)境服務的，東方式插花特別重視插花作品與環(huán)境的完美統(tǒng)一。講究　環(huán)境、音樂、詩、書、畫、配件與插花作品的有機結(jié)合，渾然一體，是追求多感官美感享受的高雅藝術(shù)。我們把環(huán)境陳設包括在整個插花創(chuàng)作的過程中，是插花創(chuàng)作的最后一道工序。在進行插花創(chuàng)作時就要清楚陳設環(huán)境的具體情況，將它考慮在插花設計之中，作品完成后，陳設在設計好的環(huán)境中，必然會起到最好的藝術(shù)效果。達到插花創(chuàng)作的目的，這時，才算全面完成了插花作品創(chuàng)作的任務。

2022畢業(yè)文案高級感唯美走心句子

大學四年，就像做了一場夢一樣，過得很快，同學也準備分道揚鑣，有什么想對他們說的嗎？下面是由我為大家整理的“2022畢業(yè)文案高級感唯美走心句子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022畢業(yè)文案高級感唯美走心句子【篇一】1.如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會在乎能夠堅持永遠，還是熱戀以后，簡短說聲再見，給我一點空間。

2.把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。

3.操場上，走廊上，寢室里，教室里……處處都我們歡樂的回憶和開心的笑聲，你們送我的友誼，我會好好保存。

4.我與你一齊攜手走過了個春秋，友誼也經(jīng)過了無數(shù)磨練，可是這也更加堅定了我們的友誼。雖然我們即將分離，可是我們的友誼永遠存在，永遠……

5.抓住今日吧！緊緊地把它抓住吧！今日的分分秒秒，都要有所作為，有所提高，有所登攀！

6.高中時代，愛情是奢侈品，少數(shù)人擁有得起。大學時代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。

7.羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑！

8.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自我的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

9.不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你能夠作出的選擇也比你設想的多得多。

10.無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠不變！

11.大家多說離別是憂傷，但從某些方面來說，我去很高興，因為我得到了一份寶貴的財富，那就是四年的完美時光，我想無論何時何地，只要憶起這段時光，心中就會充滿幸福，因為你們就在我眼前對我微笑，一如當年。

12.一句祝福，一世牽掛；一聲叮嚀，一生感動。畢業(yè)的號角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風雨，心不會再孤獨。

13.那年九月，我們開學相聚。今年六月，我們畢業(yè)相離。日日夜夜，我們朝夕相處。此去年年，風雨與誰同路。六月畢業(yè)季節(jié)，好運送給你，我們常聯(lián)系！

14.離別是無言的痛，離別是經(jīng)年的傷；離別是澀澀的苦，離別是深藏的淚；離別是情深緣淺的無奈，離別是陳年的蒼白；離別是擦肩過后的嘆息，離別是流年傷痕…

15.是緣分使我們走在一齊。同窗三載，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你瀟灑一生。

16.曾幾何時，品嘗青春的瓊漿，你我共飲；曾幾何時，采擷智慧的花瓣，你我同樂；曾幾何時，暢游知識的海洋，你我悅讀；曾幾何時，草場并肩拼搏，你我攜手。親在的朋友，太多的回憶讓一起走過的日子格外的明亮，只希望未來的路，你我都好。

17.憶開心的笑聲。你們送我的友誼，我會好好保存。

2022畢業(yè)文案高級感唯美走心句子【篇二】18.經(jīng)歷過的人都是有著不一樣的難忘回憶，印象最深的是，男生在宿舍樓里狂砸東西，女生在校園狂拍照，青蔥歲月。

19.畢業(yè)在即，為了更好地服務社會，以下就對我的大學生涯作一個簡單的自我。

20.昨日，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨日和明天連接在一齊的是今日。愿你緊緊地把今日攥在手心里！

21.也曾一齊哭過，鬧過；也曾一齊笑過，玩過；也曾一齊唱過，跳過；也曾一齊吵過，high過；卻從來不曾忘記過，我們之間深深的情意。親愛的朋友，愿你們都有完美的明天。

22.相伴的時間是溫馨的，相處的時刻是溫存的，相聚的時分是溫情的，離別的祝福是溫暖的，要畢業(yè)了，愿我親愛的同學你，美夢成真，前程似錦。

23.生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。

24.離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

25.明天你就要遠行，我思緒萬千，送上真摯的祝福，愿你早日賺到很多錢，早日成為大款，早日開上寶馬，早日住上洋房，早日結(jié)婚，早日生子，早日如愿！

26.柳蔭下別一般惆悵，同窗數(shù)栽少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

27.學校里遇見你是我的福氣，生活中因你而異常絢麗，經(jīng)常的打鬧嬉戲，見證了至真至純的友誼。畢業(yè)之時就要分離，不能再和你共擔風雨，只愿我的朋友最愛的你，事事順心萬事如意。

28.撣指一揮間，已經(jīng)快要小學畢業(yè)了，俗話說得好：天下沒有不散的宴席。再過不久，大家就像一盆散沙飄落到各個中學。不知道，大家什么時候才能重逢。但我期望，我們之間的友誼能夠長存。致此，我送上我對大家的祝福：身體健康！萬事如意！期望你能早日實現(xiàn)自我的愿望。還有，千萬別忘了我哦！

29.昨日的相聚還在眼前，今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千，拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時光留在腦海，朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié)，愿你前程似錦，擁有完美明天！

30.有聚總有散，多謝你們一向得陪伴，人生的旅程才剛剛開始，記住我們的約定——繼續(xù)奮斗，不管前方的旅程有多艱辛，我們無所畏懼，在最艱難的時刻想想彼此，我們互相牽掛，互相支持！

31.我們的青春為何這般的朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？―啊！因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著期望和奇跡而存在！

32.如果明天是一幢摩天大廈，今日就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今日這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

33.此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟僅有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。

34.朝霞般完美的夢想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

2022畢業(yè)文案高級感唯美走心句子【篇三】35.或許站在前人的肩膀上可以看到云端的彩虹，而我們站在“巨人”的身邊以被守望著的姿勢學會成長。

36.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

37.我們馬赫說那個就要面臨畢業(yè)，當我們翻開那回憶的書本時，總?cè)滩蛔÷冻鲂牢康男θ?，在這個美麗的學校中留下最完美的回憶。

38.哈哈，四年的老同桌，你身上必須有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎樣在我最需要的時候無影無蹤了呢

39.學校生活是一道勤奮的起跑線，社會生活是一片成功的艷陽天，畢業(yè)是人生起航的轉(zhuǎn)折點，愿朋友畢業(yè)后堅定勤奮的信念，創(chuàng)造成功的藍天

40.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨日一樣地問你，你可否愿與我同行？

41.我們都曾在人生的海洋中相遇，歲月飄忽，必然會改變許多東西。也許，時間會使許多絢爛歸于平淡?？墒牵瑢δ愕膽涯顓s是永久的。不變的，僅有這份真摯的情誼。

42.柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，七月畢業(yè)季，愿友情化為奮進的力量！早日實現(xiàn)心中的夢想！

43.四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視；仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚?？傇冈俾犅牥俅吻Т稳攵拟?，是你歡樂的笑語；總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望；總念那日復一日暗中綻放開的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。

44.“一起同窗4年，我們爭執(zhí)過、懷疑過，也幸福過。而今，來也匆匆、去也匆匆，一切都已成空?！币欢巫舟E娟秀，透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言冊里。

45.離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，必須還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！

46.似乎真的到了該說再見的時候了，向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。

47.即將畢業(yè)，四年的歡聲笑語如電影回放般歷歷在目。愿大家在今后的日子里能揚起新帆，拼搏出光輝的前程！

48.這是最終的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

49.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用夢想的霞光寫出人生的詩篇！

50.四年的大學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過的路程，有歡笑有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學生活，即將落幕?；叵肫疬@ 四年的生活，有太多的人太多的事，時常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時的軍訓，忘不了和室友的徹夜長眠。忘不了和同伴一起聽課去圖書館排隊。

51.我們相處已有年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這并沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜。你的歌聲，悅耳動人；你的文筆，清晰流暢……這些我為你喝彩，也讓我對你深深地羨慕。在數(shù)學課上，總能聽見你滔滔不絕的回答，可是，在語文課上你卻吝嗇到連舉起你的右手都不愿意，這是為什么呢？期望以后在語文課上也能聽到你清脆的嗓音，行嗎？我相信不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。

老師八十大壽簡短祝壽詞

老師八十大壽簡短祝壽詞篇一

各位親朋好友，大家周末好：

春秋更迭，歲月輪回，我們又迎來一個吉祥喜慶的日子，7月7，我們歡聚一堂，共同慶祝老師八十歲的耄耋大壽。這正是：親朋共享天倫樂，歡聲笑語壽滿堂！這里請允許我代表全家，向各位親朋好友致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝大家在大熱天里送上最誠摯的祝福，更感謝大家多年來對我們?nèi)乙蝗缂韧年P(guān)心、支持和幫助。

八十年風風雨雨，八十載生活滄桑，老師一生中積累的財富是他那勤勞、善良、正直的樸素品格，他那寬厚待人的處世之道，頻道有加的樸實家風，伴隨他經(jīng)歷了八十個歲月。雖然老師不是高官顯貴、名流宿儒，但老師的一生卻是樸實的一生，剛強的一生，慈愛的一生，他是普通人，但在我們的心中，他永遠是神圣而偉大的老師！走到今天，老師是幸福和快樂的。因為他不僅擁有至愛的親朋好友、鄰里鄉(xiāng)親，還有能干體貼的兒女，更有一群活潑可愛，聰明伶俐的子孫們。君頌南山是說南山春不老，我傾北海希如北海量尤深。

讓我們一起點燃生日蠟燭，唱起生日之歌，再一次祝愿老師福如東海長流水，壽比南山不老松，同時祝愿所有的長輩增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥，也祝每個家庭都幸福安康、事業(yè)發(fā)達、工作順利！更祝小輩們健康成長，學業(yè)有成。

謝謝大家！

老師八十大壽簡短祝壽詞篇二

1.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

2.往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！

3.數(shù)學:剛進校門,我們都是一群未知的X,Y,Z,是您賦予了我們真正明白了的價值的定義,使我們知道人生幾何,只爭朝夕,節(jié)日之際,祝您快樂象無窮循環(huán)圍繞您的身旁

4.時逢老師生日之際，學生借手機短信息表達最真誠的祝福：愿老師永遠青春永駐，魅力四射，考試的時候睜一只眼閉一只眼……

5.生物：適合的陽光溫度和水分才能使小苗茁壯成長，這都源自您辛勤的培育，將來，無論我們成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

6.物理:您的教誨象個強大的磁場,使我找到了人生的N極,您在不斷地給我們推動我們,使我們前進的動能不斷增加,雖然無意中消耗了些動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,您別傷心,那些損失的能量就在我們火熱

7.我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。在您生日之際送上生日祝福語：祝您生日快樂，健康長壽。

8.我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您生日快樂，永遠健康幸福－獻給敬愛的老師。

9.老師生日快樂！我要送你一份%純情奶糖：成份＝真心＋思念＋快樂，有效期＝一生，營養(yǎng)＝溫馨＋幸福＋感動

10.你用優(yōu)美的年輪編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都會在日歷這一頁上用深情的想念祝福您的生日!

11.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師今天是您的生日,學生在這里祝您生日快樂！

12.日月輪轉(zhuǎn)永不斷,情若真摯長相伴,不論你身在天涯海角,我將永遠記住這一天.祝老師生日快樂!

13.但愿我寄予您的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，祝福您生日快樂開心快活!

14.在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光……祝您生日快樂!

15.有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師!

16.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師今天是您的生日,學生在這里祝您生日快樂！

17.我對你一直有一種難以忘記的感覺深深在我心直到今天我才有機會對你說~那就是嗯....[生日快樂]啦~

18.嘉賓旨酒，笑指青山來獻壽。百歲平安，人共梅花老歲寒。

19.如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。如松柏之茂，無不爾或承。

20.一笑煩惱跑,二笑怒憎消,三笑憾事了,四笑病魔逃,五笑永不老,六笑樂逍遙,時常開笑口,壽比彭祖高!祝生日快樂啊。

21.因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

22.現(xiàn)在生日不送禮，寫句祝福送給你，假設你嫌禮不敷，再把我也往上湊。祝你生日快樂！

23.禮不貴，情珍貴。祝福你擁有一個甜蜜溫馨快快樂樂的生日。

24.如果你還沒睡,趕快打開窗戶,看到了沒呢...?是不是有星星在對你喳喳眼呢?沒錯,趕快許愿(有流星),因為它也正在祝福你哦!

25.老師您是經(jīng)霜的楓樹，歷史悲歡志更紅，愈顯得襟懷坦蕩，衷心祝愿您健康長壽。我親愛的老師。

老師八十大壽簡短祝壽詞篇三

各位領(lǐng)導，各位來賓：

大家好！今天鴻富酒店因一位老人八十壽辰的到來而更加熱烈、歡慶，我們齊聚一堂，共同慶祝**老師的八十壽辰。請允許我代表所有來賓向老人家致祝壽詞。

**老師甘用物質(zhì)的清貧，換取精神的富有。任憑歲月更迭，世事滄變；任憑青春流逝，紅顏憔悴。她把滿腔的愛都奉獻給了學生，給了事業(yè)。她39年如一日，把畢生的精力，無私奉獻給寧鄉(xiāng)的教育事業(yè)，實現(xiàn)了她那“桃李滿天下，教師最光榮”的誓言。八十年的風雨歷程，老人在平凡如斯的歲月里操守著自己的責任與品行；八十年的坎坷經(jīng)歷，老人用精誠不息的勞作捍衛(wèi)著一位人類靈魂工程師的聲望與榮光。自從走上神圣的講臺，她便與責任和奉獻為伴。一疊疊榮譽證書記錄了她走過的如花歲月，走過忙碌而無悔的青春。八十年的時間，老人走過春華秋實，收獲了別樣人生。她用畢生的精力和付出詮釋了一位教師的慈愛，一位長者的無私，一位耕耘者的勤勤懇懇，一位奉獻者的默默無聞。

八十年風風雨雨，八十載生活蒼桑。歲月的淚痕爬上了劉老的額頭，將老人家的雙鬢染成白霜。劉老閱盡人間滄桑，一生中積累的財富就是在各行各業(yè)工作的學生們。那寬厚待人的處世之道，嚴中有愛的工作作風，讓同事和學生銘記在心。敬愛的劉老師，您是學生理想風帆的導航者，是美好心靈的，是知識技能的傳播者。您對教育事業(yè)的赤誠，您對學生的摯愛，我們不會忘記，我們應當傳承。

80年的生命歷程中一定有許多苦、辣、酸、甜，講也講不完的故事。今天，就讓我們重返時光的隧道，與老壽星一起共同回憶她10歲少年的天真、20歲青春的浪漫、30歲成熟的風韻、40歲奮斗的艱辛、50歲辛勤的勞作、60歲不輟的耕耘、70歲輕盈的步履。而今**老師80歲了，讓我們衷心祝福她老人家：健康久遠，百歲人生！

都說夕陽無限好，人間重晚情！嘉賓旨酒，笑指青山來獻壽。百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這里高朋滿座，喜氣融融。讓我們一起恭祝劉老師增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥。生活之樹常綠，生命之水長流，壽誕快樂，春輝永綻！日月昌明，松鶴長春，春秋不老，歡樂遠長。同時也祝愿在場的每一位來賓都幸福安康！萬事如意，心想事成！

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