既然中醫(yī)是一門治病救命的學科,那么中醫(yī)師當然要具備掌握醫(yī)學所應有的素質(zhì),如不斷學習的能力,不斷解決問題的能力,不斷總結(jié)經(jīng)驗的能力,不斷提高實踐技能的能力。同時也要具備一個職業(yè)醫(yī)生應有的職業(yè)道德和責任感,尤其不要自欺或欺人。
此外,對于中醫(yī)這樣一個特殊的學科,除了以上的能力和素質(zhì),中醫(yī)師還應有一些特有的素質(zhì)——悟性與胸懷。
關(guān)于悟性
說中醫(yī)博大精深,筆者體會大概是中醫(yī)這一門學科的精髓不太容易被普遍掌握的緣故。
筆者認為,與西醫(yī)相比,中醫(yī)的知識和內(nèi)容強調(diào)整體、宏觀和功能性,所以靈活性很強。西醫(yī)以實驗學、解剖學、組織學為基礎,所以它較為清晰、確定、規(guī)范、標準,當然也就不像中醫(yī)那么靈活。一個病例,從西醫(yī)的角度來診治,不同的醫(yī)生,檢查的結(jié)果是一樣的,診斷的結(jié)論是一樣的,所用的藥物是大致相同的......
第一、學會管理好自己的情緒
我剛從學校踏入社會的時候,遇到第一個老板,這個老板最大的缺點是控制不住自己的情緒。
頭天晚上跟老婆吵架,第二天回到公司,對員工能雞蛋里面挑骨頭,見著就開罵,目的就是出出氣。
這個員工處理不好的工作,他能繼續(xù)把負面情緒撒向另外的員工身上。一個管理者處理不好自己的情緒,經(jīng)常遷怒于下屬,試問哪一個人真心聽命于一個成天連自己情緒控制不了的管理者。
別人來這里是上班的,不是來當出氣筒的,事情處理不對可以就事論事,可以訓導,但是不能無緣無故雞蛋里面挑骨頭當出氣筒吧。
一個經(jīng)常管理不住情緒的管理者,往往容易沖動,很難做出正確的決策,更難跟下屬處理好關(guān)系。
郎平當年給女排培訓的時候,就告訴每一個球員:一定不要顯露你的負面情緒,因為會影響到整個團隊。
同樣在一個公司的團隊里,哪怕一個員工控制不了情緒,都會影響到其他人,更何況一個管理者。
第二、給下屬試錯的機會
如果你有一個領導,他給你試錯的機會,讓你放手去做,做完了,對于無心之過的下屬不指責,而是讓你多反思總結(jié)經(jīng)驗教訓,那么我恭喜你,跟對人了。
我的一個同學,剛畢業(yè)的時候,他的上司就不是這種類型。
下屬每次接手一個還沒有嘗試過的項目,他就開始嚷嚷著:這事兒干不好,你們就滾蛋。
最后,每一個新項目下來,沒人敢接手了。因為怕干不好滾蛋,那還不如不接手新項目,最后導致公司原地踏步。
一個不給下屬有試錯機會的領導,他怎么能夠讓下屬有成長的機會?
當然前提是:下屬確實認認真真在處理這件事兒,因為無心之過,或者沒有足夠的經(jīng)驗,作為領導只要下屬犯的錯誤非原則性,就應該多多包容。
《都挺好》里的蘇明玉的師傅就是一個典型的敢讓下屬試錯,而且一旦做錯了讓下屬學會成長的領導。
蘇明玉之所以有她今天的成就,一半的功勞在他師傅身上。
她好心想把業(yè)務訂單拿下來,最終卻好心辦了壞事兒,把單子攪黃了,他師傅雖然會大發(fā)脾氣說她越來越笨,讓她反省,但是從來不會說你滾蛋。
讓一個下屬最快速的成長,就是讓他在試錯的過程中總結(jié)經(jīng)驗教訓,一個沒有摔過跤的人,根本學不會走路。
一個不給下屬試錯機會的人,是一個不給下屬成長機會的領導,這樣的領導能合格嗎?
第三、站在專業(yè)的角度,管人理事兒
如果你有一個啥事兒不懂,根本不了解真實情況,還喜歡瞎叨叨,亂比劃的領導,我只能說聲,你得準備換領導了。
我之前遇到過這樣的老板。
當時我們準備做一個項目推廣,我這個專門做項目的產(chǎn)品經(jīng)理人的意見他不聽,反而跑去指揮這個,指揮那個,讓程序員做程序,讓美工做設計,最后到頭來,做出來的宣傳卻無法推廣。
因為宣傳跟項目本身一毛錢關(guān)系都沒有,如果發(fā)出去,那真是成為了業(yè)界的笑話,結(jié)果是浪費了大量的人力物力財力。
這樣的瞎指揮,會打擊下屬的信心,因為下屬跟著領導畢竟除了養(yǎng)家糊口領取薪水,還得學習成長,找到成就感,如果跟著一個啥都不懂的領導,天天做無用功,下屬是看不到希望的。
我的一個做美工的朋友她也抱怨他們的上司,他們上司每次做一個圖片,不聽美工的專業(yè)建議,啥事兒不問,直接說“你能不能把那個背對的人,p過來?”
當時,我的那個友人快要噴血,直接回答:臣妾我做不到啊?
我們家一個親戚在一個飼料公司做銷售,他們公司剛空降一個銷售經(jīng)理,經(jīng)理啥都不懂,連公司飼料啥成分,養(yǎng)殖戶的家畜的情況都不懂,在公司里今天指揮著這個業(yè)務員,明天調(diào)遣這個那個業(yè)務員。
最后,業(yè)務員們沒有一個服從他管理,背后罵他是:傻x。
一個領導者,你可以不專業(yè),但是你必須聽從專業(yè)人的意見,劉邦當年如果不是在謀略上聽從張良的意見,排兵布陣重用韓信,他能成為帝王嗎?
一個領導者,如果你專業(yè)那么對管理更有利,如果不專業(yè),記得多聽聽專業(yè)人士的意見,切勿瞎指揮,亂下決策。
當然作為一個下屬,上司包容你,給你試錯的機會。你也應該體諒上司,給他試錯的機會。
畢竟每一個人都不是完人,都需要成長,沒有任何一個人敢拍拍胸脯說:我這一生,從來沒有做過任何錯誤的決策,沒有做錯過任何一件事兒。
所以只要不是經(jīng)常瞎指揮,不聽專業(yè)意見,只是偶爾有一些失策的地方,完全是情理之中的事情,切勿極端看待問題,否則你看誰都不順眼。
第四、溝通高手
一個好的管理者,絕對是一個溝通高手。
管理者最主要是管人理事兒,如果連最基本溝通這關(guān)都過不了,從哪兒談管人。
參考《亮劍》里的政委趙剛,沒有趙剛,李云龍這個脫韁的野馬不知道能把團隊帶成什么樣子。
為什么說管理者要有高質(zhì)量的溝通能力。
我曾經(jīng)遇到一個領導,每次交代工作任務的時候模棱兩可,最后大家根本不知道事兒到底誰負責,什么時候完成。
這就叫做無效溝通。
一個溝通能力非常強的管理者,有個非常好的特質(zhì)。
1、會做下屬思想工作
《亮劍》中的趙剛是一個非常典型的溝通高手,李云龍雖然勇猛,但一個團隊不單單是有勇猛就足夠的,一個團隊必須有一個團隊該有的組織紀律,沒有紀律的勇猛那是野蠻。
李云龍誰不服,但就是服趙剛。
2、傳達有效的指示
一個領導者,最基本的應該做到,把指令有效傳達下去,任務、人、責任、時間、資源調(diào)配得讓下屬明白,一個溝通能力差的領導,布置任務是一團糟,缺這個少那個。
3、避免團隊誤解
很多誤解的本質(zhì)原因,是溝通出了問題。事兒沒說清楚,說話的方式不恰當,沒有用對方聽得懂的語言溝通,這些都是低質(zhì)量的溝通方式。
中醫(yī)其實問題比較多的! 再說現(xiàn)在沒什么中醫(yī)西醫(yī)南醫(yī)北醫(yī)的只有現(xiàn)在醫(yī)藥和古代醫(yī)藥(像中醫(yī)。。。) 中醫(yī)這個詞本身就有問題就是為了讓人們在心里產(chǎn)生民族排斥 另外中醫(yī)很重要一點是有嚴重的副作用一般人都說中藥沒有副作用呵呵你要是有心你就看看那些中藥成分藥的說明書 上面的副作用都寫著:不詳!而所謂的西藥副作用就羅列了一大堆導致很多人都不敢吃西藥 那是人家老實有什么副作用都知道了都給你寫上這叫科學!西藥一種藥上市是要好多年的 因為人家是要做科學實驗的 到底有什么副作用都要知道的不能像我們中藥那樣隨便弄個祖?zhèn)髅胤骄透医o人吃 不是說中藥不能治病能治病但有什么副作用不知道!科技都發(fā)達到什么程度還吃那些吃了后不知道會怎么樣的東西 這就是為什么西方國家不用我們中藥的原因人家醫(yī)藥上市是要做藥監(jiān)的 一藥監(jiān)就發(fā)現(xiàn)中藥里面有毒素人家就不吃唄西藥其實也用我們中藥的但人家是把中藥是能治病的提煉出來不能治病的不要我們是拽點草根揪點葉子扒點樹皮就給人吃希望我的回答對你能有一些幫助
不晚,智慧成熟的角度,是悟性最好的年齡段。
首先,人類智慧成熟在50-60歲左右,人世半生滌蕩,心性練得沉穩(wěn),不會左顧右盼,此時發(fā)奮更會心無旁騖,目標堅定。
其次,這個年紀,兒孫俱長,無論自己曾經(jīng)起伏跌宕,現(xiàn)在糊口養(yǎng)家的責任已經(jīng)交付完成,不必再奔波應酬,所以時間更多的是自己的?,F(xiàn)在有充足的時間學習,這是年紀輕的人不能比的。
年輕人的優(yōu)勢是精力充沛、記憶力好,但是幼小時貪玩、少長時心氣浮躁,長成后人事應對,反而被掣肘、干擾,不如年長者心性平靜、持長。
五十決心學一樣東西,尤其知道一寸光陰一寸金,尤其知道沒時間讓自己去三心二意,所以愿力非常強,心勁足,所有的勁都用一處,反而會出現(xiàn)一個現(xiàn)象,我感興趣的過目不忘,與之無關(guān)的轉(zhuǎn)身即忘。因此,年紀大,不存在記憶力減退,所謂減退只是因老糊涂而不清醒而渙散無力。
50歲學中醫(yī)肯定是是能學會的,首先你要學習中醫(yī)的話,你要明確自己想學習的是什么內(nèi)容,想要看病開藥方的話,這種你肯定要花費大量的時間去學習,想要成為一個能具開藥方資格的中醫(yī),其中的艱辛和時間只有那些真正的中醫(yī)師才知道。
50歲年齡肯定大了,想要學習中醫(yī)是可以的,但是可以從最簡單的來,比如說中醫(yī)里面有療效的類目,不要花費大量時間的就是針灸、艾灸、推拿、膏藥、而且這幾個也是比較容易上手的
雖然這些容錯率是比較低,但是想要成為一個合格的針灸師也是需要時間積累的。
在我們學校也有很多50多歲的在學習中醫(yī)知識,他們一般是來用于治療自己或者家人,極少數(shù)的也是自己準備開店用的。
如果你想要學習一件東西,重要的還是方法,其次是堅持,愿每個想要提升自身能力的人都能像“煙草大王”褚時健一樣,生命不息,奮斗不止!
可以學,當一種愛好,要想成為一名中醫(yī),就不那么容易了。
一,中醫(yī)千前間集各醫(yī)家之經(jīng)驗,行成一套完整的理論,如,五行學說,陰陽學說,八綱辯證,四診,經(jīng)絡,穴位等等。這些須熟記于心。
二,每一味草藥,要等得它的性,味,型,炮制,用量,毒性大小,屬寒熱,禁忌等等,也要死記硬背。
三,中醫(yī)講究方劑,有古時留下的基礎方,數(shù)百方,每方一到數(shù)十種藥材及用量,也要記清。
四,中藥有九威十八反,配方時必須清楚,不可亂用。
五,不管什么病,在不同的人身上,癥狀也不同,因休質(zhì)差別,所以象婦,孕,幼,老等不能一方用之。這須明白。
總之,最好青少年就開始學,并須名醫(yī)指導,加上努力認真,可苦鉆研方可。中國中醫(yī)甚多,名中醫(yī)少之又少。精通者可數(shù)。還有實踐是關(guān)鍵,這得有機會,讓你發(fā)揮才行。
好了,五十歲不算老,只要有恒心,事可成。祝你成功!
本人70歲了,有時看中醫(yī)藥書,不想看書時就看一看郝萬山教授講解《傷寒論》的視頻,個人覺得比打麻將扯閑淡有意義。沒想當別人的醫(yī)生,只想明白中醫(yī)的一些知識,看護好自己和家人。每天堅持1一2小時,一年就是600多小時,三年近2000小時,大學的哪一門課會學這么長時間? 有人說記不住,我說你見生人一次記不住,這個人你見五次還記不住嗎? 學而時習之,自然就記住了。有人說難懂,古人說書讀百遍其意自見,悟性自然而然就會有。
個人認為不是問題。年齡大學醫(yī),對中醫(yī)陰陽五行、五運六氣、寒涼溫熱等方面的知識內(nèi)涵會有更獨到的理解。只要你思維敏捷、身體 健康 、有毅力有恒心有胸懷,運用好適合你自已的學習方法,學貴有恒必可學而有成。
以色列人全民終生學習,他們?nèi)穗m少但國力強大;咱們中國人要是有三分之一能“活到老、學到老”,就會有更多行業(yè)登上世界之巔,更多傳統(tǒng)文化煥發(fā)迷人的風彩,我們的國家將會更強大!
學中醫(yī)和以后從事中醫(yī)、去給別人看病是兩個概念。
如果是純粹的愛好中醫(yī),想要學習一些中醫(yī)藥的知識,什么年齡都不晚。
但是如果是想要學習中醫(yī),然后去行醫(yī)給別人治病,那就要另當別論了。
首先來說,想要給別人合理合法的看病,并不是說自己跟別人或者自學一些中醫(yī)藥的知識就可以了,而是必須要考中醫(yī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師才能夠合法的行醫(yī)。
而考中醫(yī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師,有兩個途徑,一個是去全日制的大?;蛘弑究频闹嗅t(yī)學專業(yè)進行系統(tǒng)學習,畢業(yè)之后,臨床實習一年以后才能夠考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證;但是現(xiàn)在還需要進行繼續(xù)規(guī)范化培訓,才能夠具備注冊、執(zhí)業(yè)的資格。
另外,就是跟隨一些有資質(zhì)的名老中醫(yī),進行跟師學徒,然后按照跟師學徒的報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的步驟考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
50歲的年齡,就不太建議從這兩個途徑來獲取中醫(yī)的行醫(yī)資格了。
因此,可以自學或者跟師學徒,然后學些掌握一些中醫(yī)藥的相關(guān)知識,作為家庭保健使用還是可以的。
感謝題主的提問,也感謝助手的邀請!韓一聲非常高興為大家解答!
50歲,一個齡過半百的歲數(shù),在記憶力及學習能力上相對于年輕人是有所下降的,但學習與年齡無關(guān),只要多努力,堅持不懈,終究鐵杵會磨成針的。事實證明,有很多人是在40歲以后才開始學習醫(yī)學的,有的還成功考取了醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書!這種學習能力和學習的毅力真的太讓人感動了!
以我個人而言,中醫(yī)是難學的,如果自己有一點中醫(yī)的基礎,那么學習中醫(yī)就不顯得那么吃力,如果沒有一點中醫(yī)基礎就去學習中醫(yī),那就顯得很吃力,得花費大把時間在上面了。不過中醫(yī)是一個以哲學為基礎的推論科學,是最能體現(xiàn)智慧和神奇的一門學科。
中醫(yī)學除了常規(guī)學習中藥藥性及其配伍用藥外,還需要多年的行醫(yī)經(jīng)驗,這可是一時半會學不來的,但是作為業(yè)余愛好,是可以學習中醫(yī)的,起碼對一些小病自己是能應付。但千萬在沒有執(zhí)業(yè)證的情況下對別人行醫(yī)哦,一旦發(fā)生誤診或者漏診是要負法律責任的!
韓一聲醫(yī)學博士JQ
可以的,學中醫(yī)中藥與年齡無關(guān),是不是熱愛中醫(yī)才是問題。有人說這種自學中醫(yī)是沒用的,是非法行醫(yī)等話題,這些都是抹黑中醫(yī)唱衰中醫(yī)的人搞出來的。學中醫(yī)的目的是幫自己幫家人調(diào)理身體 健康 ,和防止一些打著中醫(yī)藥 養(yǎng)生 保健的騙子騙人。反正好處多,所謂技多不壓身。多一門知識沒有任何壞處。反正我一有空就翻翻醫(yī)書看看,放松心情增長知識點打發(fā)時間等。還有一點小病自己調(diào)理,重病還是要去醫(yī)院看的,不論是中醫(yī)西醫(yī)都不是萬能的。
偉大的北宋名醫(yī)許叔微在沒有師傅的情況下三年把張仲景的《傷寒雜病論》學得精通,你完全可以。注意不要走彎路。好好學習《傷寒雜病論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》。
注意學習方法
注意學習計劃
注意排除干擾
許多偉大的中醫(yī)都是從《傷寒雜病論》起步的。
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