自卑兒童的早期征兆有那些

自卑兒童的早期征兆有那些

自卑是一種性格缺陷，而一個人的自卑性格的形成往往源于兒童時代。無疑，自卑對兒童的心理健康將產生負面影響，更對一個人的身心兩方面的正常成長起消極作用。美國兒童心理治療專家霍夫曼指出：當家長的須關注自己的孩子有沒有自卑心理，一旦發(fā)現(xiàn)，應盡早幫助克服和糾正，以避免隨年齡的增長最終形成自卑性格。霍夫曼還認為，自卑兒童往往會表現(xiàn)出如下早期征兆——常年情緒低落。如果孩子常常無緣無故地郁郁寡歡，那很可能就是自卑心理使然。

過度怕羞。兒童，特別是女童略有怕羞純屬正常，但如怕羞過度(包括從來不敢面對小朋友唱歌，從來不愿拋頭露面，從來不敢接觸生人等等)，則可能內心深處隱含有強烈的自卑情緒。

拒絕交朋結友。一般來說，正常兒童都喜歡與同齡人交往并十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對交朋結友或興趣索然，或視為“洪水猛獸”。

難以集中注意力。自卑感強的兒童在學習或做游戲時往往難以集中注意力，或只能短時間地集中注意力。這是因為“揮之不去”的自卑心理在作祟。

經常疑神疑鬼。自卑兒童對家長、教師、小伙伴對自己的評論往往十分敏感，特別是對別人的批評，更是感到難以接受，甚至耿耿于懷。長此下去，他們還可能發(fā)展到“疑神疑鬼”的地步，總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。

過分追求表揚。自卑兒童盡管自感“低人一等”，但往往又會反常地比正常孩子更追求家長和教師的表揚，而且可能采用不誠實、不適當?shù)姆绞?，如弄虛作假、考試作弊等?/p>

貶低、妒嫉他人。自卑兒童的另一變態(tài)反應是：常常貶低、妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學家認為，這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產生心理壓力設計的宣泄情緒的渠道，盡管這往往并不奏效。

自暴自棄。占大比例的自卑兒童往往會表現(xiàn)為自暴自棄、不求上進，認為反正自己不行，努力也是白搭。更有甚者，還可能表現(xiàn)出自虐行為，如故意在大街上亂竄，深夜獨自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等，似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。要是遭到家長指責，便以“反正我低人一等”作辯解。

回避競爭、競賽。雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競賽中出人頭地，但又無一例外地對自己的能力缺乏必要的自信心，因而斷定自己絕不可能獲勝。由此，絕大多數(shù)自卑兒童都是盡量回避參與任何競賽，有的雖然在他人的鼓勵下勉強報名參賽，但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫，甘當“逃兵”。

語言表達較差。據(jù)專家所作的統(tǒng)計，高占8成以上的自卑兒童的語言表達較差。他們或表現(xiàn)為口吃，或表述不連貫，或表達時缺乏情感，或詞匯貧乏等等。專家們認為，這是因為強烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負責語言學習系統(tǒng)的正常工作之故。

對挫折或疾病難以承受。自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來的壓力，每每即便遇到小小失敗或小小疾病便“痛不欲生”，有時甚至對諸如搬遷、親人過世、父母患病等意外都感到難以適從。

孩子自卑的四種表現(xiàn)

做事沒有主見，不敢自己選擇游戲，常說：“我不會”，“我不敢”，“我不能”等。
不愿與別人交流，喜歡一個人獨處，從不主動提出問題。
害怕在陌生人或集體面前出來說話。

孩子自卑的表現(xiàn)有哪些

1、拒絕跟別人說話 　　孩子小時候自卑，常常表現(xiàn)在拒絕跟別人說話?？偸窍矚g一個人悶頭坐著，看到一群同齡人也不敢上去一起玩。其實這時候小孩就已經表現(xiàn)出自卑心理了，家長如果沒有在意，給與他正確的引導，這樣長大之后會影響交際，人際關系不太好，總是不敢去和別人交朋友。 　　引導方法：這時候我們應該主動上前引導孩子，鼓勵他與別人交流，或者家長及時的與孩子進行溝通，問他為什么不去跟別人玩，和別人說話的原因，及時的開導他，并帶著他去跟同齡人一起交流，玩耍，慢慢的會有所改善。 　　 2、過分依賴家長 　　有的孩子過分的依賴家長，在家里膽子很大，但是一到外面，就顯得十分膽小，不僅不敢和別人時候，而且離開家長，會顯得十分不安，例如去幼兒園則很抗拒排除，非要父母在身邊陪著，這其實也是孩子自卑的表現(xiàn)。 　　引導方法：與孩子耐心交流。告訴孩子勇敢的表達出自己的想法，告訴他老師及同學都是他的好朋友，引導他大膽的去適應新的環(huán)境。此外家長也應該注意，不能過分的.溺愛孩子，造成他過度依賴父母的表現(xiàn)。 　　 3、情緒低落 　　我們都知道，孩子因為個性單純，總是給人無憂無慮的感覺，而有的孩子總是會莫名其妙的情緒低落，仿佛有很多心事的感覺，而且不愿意與人交流，不喜歡跟朋友一起玩游戲，這時候可能是寶寶出現(xiàn)了自卑的心理。 　　引導方法：我們需要對孩子進行引導，去了解他的內心顧慮和想法，去幫助他解決他的“心事”和困難，去傾聽他的想法，然后做一些讓他開心的事情，調節(jié)他的情緒。 　　 4、特別需要表揚 　　孩子自卑還表現(xiàn)在一點那就是迫切的需要得到父母和老師的認同。他需要爸媽的鼓勵，需要得到老師的認可，因此他們?yōu)榱说玫竭@些表揚和鼓勵，就會采用一些不恰當?shù)姆绞?，比如說考試作弊之類的來獲得肯定。 　　引導方法：在孩子還小的時候，不能過分的強調輸贏和分數(shù)的重要性，給他灌輸太多的利益上的東西，讓他背負太大的壓力和思想包袱。盡量讓孩子的快樂中學習，讓他掌握學習的技能，而不是一味的追求眼前的得失。 　　孩子自卑的表現(xiàn)有哪些2 　　 1、封閉自己，不敢結交新朋友 　　小孩子正處在好奇心，新鮮感很強烈的階段，他們很愿意去接觸新事物，去結交新朋友?？墒牵绻慵液⒆犹貏e封閉自己，從不主動去認識和結交新朋友，這可能就說明孩子內心比較自卑，他害怕別人看到自己的缺點和不足，害怕別人瞧不起，所以不敢踏出那一步。 　　建議：對于這樣的孩子，家長應該多鼓勵贊美孩子，讓孩子知道自己很棒，然后多帶孩子出去轉轉，多認識一些新的小伙伴，同時也可以邀請同齡的小朋友來家里做客，給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子多認識，多結交朋友。 　　 2、不敢主動表達自己 　　有些孩子明明多才多藝，可就是不敢主動表現(xiàn)自己，需要自己站出來時，也是立馬退縮拒絕?；蛘咦鍪潞軟]有主見，什么都聽從家長的安排。孩子出現(xiàn)這種情況，可能就是家長總拿孩子和別人做比較，對自家孩子期望過高，孩子怕家長失望從而滋生出來的自卑感。 　　建議：家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和長處，別總是盯著別人家的孩子。對于孩子有一個正確的認識，幫助孩子發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處，提高自信心。 　　 3、難以接受別人的批評 　　身邊總有些人聽不得別人的批評，不管是老師、領導還是長輩批評自己，就郁郁寡歡，特別難以接受。其實，這也是自卑的一種表現(xiàn)，因為內心自卑，所以害怕別人說出自己的不足與錯誤，自己也不敢接受自己的不完美，更害怕別人不喜歡自己。如果孩子從小就不敢聽到批評的聲音，別人一批評就耿耿于懷，家長就要留意了。 　　建議：從小就告訴孩子，人都是不完美的，做錯事很正常，別人批評是為了讓你更進步。同時批評孩子的時候一定要告訴他哪里做錯了，為什么批評他。

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