藏醫(yī)的特色療法——利尿療法

藏醫(yī)的特色療法——利尿療法

【概述】

藏醫(yī)利尿法是服用利尿方劑，將病邪通過尿道排除，達到治療目的的一種治療方法。 公元8世紀問世的藏醫(yī)經(jīng)典《月王藥診》和《四部醫(yī)典》都以專章論述此法，延用至今，經(jīng)久不輟。

【療法介紹】

1、術(shù)前準備

利尿施術(shù)之前夜，取訶子、毛訶子、余甘子，加入各疾病對治藥物各等份，煎汁內(nèi)服2～3次，將散布病邪聚之。然后服用八味雪蛙丸：雪蛙肉、螃蟹殼、小豆蔻、冬葵子、蒲桃、溪中碎云母、洋刀豆、“扎庫休”，藏糖為引?；蛘叻醚┩苋?、寒水石（制）、山柰、蓽茇、木藤蓼、光明鹽、小豆蔻、菥冥子散，以便 將排尿通道清除干凈。對于突發(fā)病者，來不及用上述清道劑者，用青蒿全草200g、酒糟200g加水溫洗全身，然后用植物油調(diào)拌甘松涂擦全身，尤其要涂擦按摩百會、外陰及各關(guān)節(jié)。并飲花椒、冬葵子湯，以開張脈道。

2、施行利尿法

（1）清道：首先服用小豆蔻、螃蟹殼、“扎庫休”（可用“庫休子托”代）、冬葵子共研末，熱癥以涼開水送眼，寒癥以酒送服，或熱癥以白糖、寒癥以藏糖送服。可在利尿前迅速攻破疾病。

（2）引發(fā)病邪：清道后服白硇砂、丁香、螃蟹殼、朱砂、冬 葵子，紅糖或白糖為引，將病邪騷擾引發(fā)出來。

（3）利尿藥方：

①六味斑蝥丸：花斑螫21個（頭足齊全，秋 季刀殺為佳，自死為劣，去內(nèi)翼，炒青稞中煨熱）、白硇砂、螃蟹 殼、朱砂、紅花、滑石、硼砂（制）各等份，加水蟲為上述各藥 量的1 倍搗碎，以酒制成豌豆大小丸子。

②九味羚牛角丸：羚牛角粉、鼯鼠骨粉、蒼耳葉和花、鬼臼 果、白硇砂、海金沙、螃蟹殼、小豆蔻、銀朱研末制成丸藥。

③霹靂露散：水銀（制）70g，硫黃5． 5g，花斑蝥7g，白硇 砂22．5g，疣果大戟35g，骨碎補6g，麝香1g，甘松40g，紅花2·5g， 圓柏葉5g，共研細末，水調(diào)為丸，如豌豆大。作瀉脈利尿劑，頗 有效。

（4）用法：服利尿劑前傍晚，用冬葵葉作菜加少許鹽服用，更時進行清道，夜半服引發(fā)藥，黎明時服利尿藥9丸，并根據(jù)病情，熱癥用白糖或開水，寒癥用藏糖作引，大約日出時便可中病。若未中病，可追服7粒藥丸。若已中病，待首次服下藥丸消化后，繼服5粒。待消化后，再續(xù)服5粒，這樣避免斑蝥中毒而引起的疼痛與疾病所致疼痛并發(fā)。服利尿藥后，若出現(xiàn)身體發(fā)麻，患部疼痛，小腹灼熱，陰部的痛發(fā)癢作脹，病邪的分泌物自尿道淋瀝而出者，即為藥物中病征兆。必須飲用薄酒頻頻催激，病邪可從尿道排除。此時，若熱勢較盛，可用茶或酪水催激。如為久病病邪深著不出者，須以引發(fā)藥與催激法輪番進行。若藥后身體上、下部位疼痛時，用小石子炒熱，溫酒淬之熱熨痛處。體寒而黃水滯留不下者，疼痛嚴重而病邪難出，非催激法不能外達，因此，施行利尿法時，必須特別注意保暖與催激法的運用。排出之物色黃有紫色膿血，以及茸毛狀物與細小顆粒狀等各種雜質(zhì)者，是病邪已盡的征兆。這時即可停服利尿藥，再服幾次催激藥，以肅清余邪。

3、術(shù)后處理 在服利尿藥后，出現(xiàn)不良反應(yīng)，則用鎮(zhèn)吐法、找分散導(dǎo)滯留、鎮(zhèn)刺痛、通阻塞、止瀉法等6種方法處理。

（1）鎮(zhèn)嘔吐：服藥后不但不下瀉，反而上行嘔吐者，可用冷石子冷敷，用芳香藥熏鼻，抓住頭發(fā)，冷水激面，按下兩肩，不令搖動。具體參見瀉下法術(shù)后處理項。

（2）找分散：服利尿藥后，無任何排尿反應(yīng)的，查找藥物是否過于陳舊失效，炮制法是否得當，主藥的劑量是否太少，熱、寒癥使用的藥引是否用錯等原因，逐一糾正過來即可奏效。

（3）導(dǎo)滯留：病邪滯留，胃脘滿阻者，可于全身，特別在背部按摩。用火將手烤熱溫熨腹部，或溫開水中放少許光明鹽，多飲幾次即可。

（4）鎮(zhèn)刺痛：少腹及前陰部位刺痛者，宜用炒石子酒淬熱熨。此法無效者，是黃水滯留，可用白硇砂、螃蟹殼、蓽茇共研末白酒送服。若仍無效者，則是斑蝥炮制不善所致，用蝗蟲頭3個，水蟲、白草烏共研末，以酒送服。此法仍無效果，則是隆病引起的刺痛,用陳舊骨頭煎湯，摻入稀飯中喝，定可止痛。

（5）通阻塞：小便不通，多因尿道被精液、茸毛、瘀血、結(jié)石等阻塞所致，可用手揉搓生殖器，然后如擠奶似地向外擠壓。或用白硇砂、川木香、水富蒲、胡椒等煎汁，用導(dǎo)管注入膀骯內(nèi)即有效。

（6）止瀉法：藥后瀉下不止者，若患者體質(zhì)強壯，不必治療， 待其自止。反之，用紫草茸、山礬葉煎湯加熊膽內(nèi)服，可止之。

4．善后調(diào)理

對于寒癥患者，應(yīng)食飲新鮮薄酒，肥羊肉，熱糟粑等，最初量要少，以后逐漸加多。對于熱癥患者，可食用嘎里巴牛（偏牛與黃牛雜交所生）肥肉湯，久沸涼開水，淡味面粥，熱糌粑等飲食。術(shù)后不宜受寒冷，禁止同房、勞累。應(yīng)適當散步，半月余須 注意飲食起居。

【療法評析】

一、適應(yīng)癥 凡施行吐、瀉、滴鼻、灌腸等法后，未能排除的疾病，陳舊疾病，婦女不孕癥或產(chǎn)后不再受孕，死胎不下，子宮痞瘤，婦科血癥散布等。以及痛風(fēng)，濕痹，癤癰，日形膿腫，水腫，血管痞瘤，尿道阻塞，尿道痞瘤，皮膚瘍癢癥，頭部外傷所致的毒邪播散于內(nèi)脈，陳舊瘍瘡，黃水增盛癥，腎病引起的燕芒癥，麻風(fēng)等各種疾病，均可用本法治療。特別是病邪竄入脈道、尿道最為理想。

二、禁忌癥 凡孕婦、小兒，尿淋濁，遺精以及與性功能衰弱有關(guān)疾病應(yīng)禁用此法。體質(zhì)虛弱者慎用。

三、原理探討

斑蝥主瀉脈中黃水，白硇砂與螃蟹殼能使脈道、尿道擴張，嘔邪外出，紅花軟化脈道，朱砂有分解精華與糟粕作用，硼砂有收斂疾病之功，滑石使藥力引向病所深處。

銅罐可以用電燒嗎。

不可以。
銅罐來源于高原游牧民族，因青藏高原等西北方地區(qū)，人廣地稀、風(fēng)沙較大、氣候寒冷，特別是冬天牧民的游牧生產(chǎn)，需要騎馬放羊，膝關(guān)節(jié)經(jīng)常受冷受凍，風(fēng)濕病比較常見。
藏醫(yī)在近千年的臨床經(jīng)驗中，發(fā)現(xiàn)紫銅有抗風(fēng)濕作用，由此用紫銅來制作火罐，在人體上進行試驗。通過長期的實踐，藏醫(yī)們發(fā)現(xiàn)，銅罐與玻璃火罐、陶瓷火罐、鐵火罐、竹筒火罐相比，其吸附力大，抗風(fēng)濕性強，經(jīng)久耐用，使用方便，綠色環(huán)保的特點。銅罐必須使用純銅制作，紫銅對西北方的游牧民族來說，除金和銀以外，銅是特別稀有的金屬。銅罐是藏醫(yī)傳統(tǒng)外治療法之一，具有1000多年臨床實踐，銅罐通過吸出局部風(fēng)寒和淤血，使局部血氣暢通，達到活血化瘀、清熱止痛的效果。

專業(yè)介紹--聽我說 醫(yī)學(xué)

醫(yī)學(xué)共有11個一級學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學(xué)類、中藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、護理學(xué)類，59個本科專業(yè)。（截止2021年2月）

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：
開設(shè)院校：30+所
1【基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
關(guān)鍵詞：生物 解剖 醫(yī)生 醫(yī)院
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主要研究人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律等，涉及生物學(xué)、解剖學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等多個學(xué)科，進行人體疾病的診斷與治療等。例如：醫(yī)院的醫(yī)生對患者疾病進行初步診斷和用藥，體檢科醫(yī)生對體檢者進行身體健康檢查等。

2【生物醫(yī)學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：5所左右
關(guān)鍵詞：醫(yī)生 腫瘤 DNA 基因編輯
生物醫(yī)學(xué)主要研究生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等方面的基本知識和技能，進行人體健康知識的探尋和完善，從而對人體疾病的預(yù)防和診療手段實現(xiàn)創(chuàng)新。例如：腫瘤的免疫治療、人體抗衰老技術(shù)的研發(fā)，遺傳缺陷的糾正，克隆、試管嬰兒等基因工程技術(shù)的研究，人類染色體的合成等。

3【生物醫(yī)學(xué)科學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：4所左右
關(guān)鍵詞：醫(yī)生 基因 遺傳 癌癥
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)主要研究生物學(xué)、生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)等方面的基本知識和技能，進行腫瘤、糖尿病、遺傳疾病、病毒等方面的診療與探索。例如：人體DNA的檢測與排序，基因治療技術(shù)的研究，白化病、血友病等遺傳疾病的診斷與治療等。

臨床醫(yī)學(xué)類：
4【臨床醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：190+所
關(guān)鍵詞：臨床 醫(yī)生 手術(shù) 器官移植
臨床醫(yī)學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、手術(shù)學(xué)等方面的基本知識和技能，進行人類疾病的診斷、治療、預(yù)防等。例如：骨折、心臟病等疾病的診斷，心臟搭橋、器官移植等手術(shù)的實施，腫瘤的放射治療等。
5【麻醉學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：50+所
關(guān)鍵詞：麻醉 手術(shù) 急救 ICU
麻醉學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)等方面的基本知識和技能，接受麻醉、急救與生命復(fù)蘇的訓(xùn)練，在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、ICU等進行臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測等。例如：手術(shù)前的全身麻醉處理，緊急情況下患者的急救與心肺復(fù)蘇，ICU病房危重病人的術(shù)后監(jiān)測，止疼藥的藥物依賴的戒斷等。
6【醫(yī)學(xué)影像學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：70+所
關(guān)鍵詞：醫(yī)院 影像 CT X光
醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)等方面的基本知識和技能，在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。常見的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心電圖等。
7【眼視光醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：14所左右
關(guān)鍵詞：眼睛 驗光 近視 眼鏡
眼視光醫(yī)學(xué)主要研究現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)等方面的基本知識和技能，進行人體視力檢測、視力矯正等，從而解決人類視覺障礙的問題，包括近視、遠視、散光、弱視、低視力等。例如：體檢時的視力檢查，眼鏡店配鏡前的驗光，眼鏡鏡架、鏡片的選擇與裝配等。
8【精神醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：30+
關(guān)鍵詞：精神 心理 抑郁 精神分裂
精神醫(yī)學(xué)主要研究精神疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和發(fā)展規(guī)律以及其預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)等方面的基本知識和技能，進行常見的心理障礙、精神疾病等病癥的診斷與處理。例如：躁郁癥、精神分裂癥、創(chuàng)傷后壓力心理障礙癥、神經(jīng)衰弱、癔病等的診斷與治療。
9【放射醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：5所左右
關(guān)鍵詞：射線 X光 CT 放療
放射醫(yī)學(xué)主要研究電離輻射對人體的作用、損傷與修復(fù)等方面的基本知識和技能，進行放射診斷、放射治療、放射損傷的修復(fù)等。例如：使用X光機、CT等進行放射診斷，利用放射線進行腫瘤治療，輻射損害的診斷與治療等。
10【兒科學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：30+所
關(guān)鍵詞：兒科 兒童 發(fā)育 打針
兒科學(xué)主要研究胎兒至青春期兒童的生長發(fā)育、疾病預(yù)防、疾病診療、保健等方面的基本知識和技能，進行兒童健康的保障與小兒疾病的預(yù)防、診治等。例如：新生兒先天性疾病的篩查，幼兒疫苗的接種，兒童感冒、發(fā)燒等疾病的診斷、治療等。

口腔醫(yī)學(xué)類：
11【口腔醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：110+所
關(guān)鍵詞：牙醫(yī) 齲齒 牙周炎 牙套
口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識和技能，進行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。例如：口腔內(nèi)齲齒的充填，智齒的拔除，假牙的種植，牙齒的矯正，口腔潰瘍、牙周炎等口腔疾病的診療等。

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類
12【預(yù)防醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：110+
關(guān)鍵詞：預(yù)防 傳染病 流感 SARS
預(yù)防醫(yī)學(xué)主要研究傳染病和流行病的病因、預(yù)防、篩查、控制和消滅等方面的基本知識和技能，進行傳染病和人群流行病的防控、病因調(diào)查和疾病監(jiān)測等。例如：甲肝、肺結(jié)核、SARS等傳染病的預(yù)防與控制，禽流感、甲流等疾病的病因調(diào)查，傳染病相關(guān)知識的宣傳普及等。
13【食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：30+所
關(guān)鍵詞：營養(yǎng) 食物 衛(wèi)生 霉菌
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)主要研究食物與機體的相互作用，以及食物營養(yǎng)成分在機體里的分布、運輸、消化、代謝等方面的基本知識和技能，進行營養(yǎng)指導(dǎo)、食品衛(wèi)生的監(jiān)督與檢測等。例如：針對不同疾病的臨床營養(yǎng)食譜的編寫，食品內(nèi)細菌、霉菌的檢測，營業(yè)餐館衛(wèi)生的監(jiān)督管理等。
14【衛(wèi)生監(jiān)督】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生 餐飲 法規(guī) 衛(wèi)生許可證
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法等方面的基本知識和技能，包括流行病學(xué)、病理學(xué)、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生的法規(guī)與條例等，在食品行業(yè)、各級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)進行食品、餐飲的衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生執(zhí)法等。
15【婦幼保健醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：安徽醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、長沙醫(yī)學(xué)院
關(guān)鍵詞：婦女 兒童 體檢 計劃生育
主要研究婦幼保健基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等方面的基本知識和技能，進行婦女和兒童的保健管理、計劃生育等，其中婦女保健包括婚檢、產(chǎn)檢、高危孕產(chǎn)婦的監(jiān)控、生殖健康的宣傳等，兒童保健包括了兒童體檢、疫苗接種、體弱兒的監(jiān)控、新生兒篩查等。
16【全球健康學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：武漢大學(xué)、昆山杜克大學(xué)
關(guān)鍵詞：國際 健康 衛(wèi)生 疾病
主要研究全球健康學(xué)、全球衛(wèi)生等方面的基本知識和技能，以適應(yīng)全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要，保障國家安全與國民健康，進行全球健康學(xué)領(lǐng)域理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和疾病控制等。
17【運動與公共健康】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
2020年增設(shè)，2021年招生。上海體育學(xué)院。

中醫(yī)學(xué)類：
18【中醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：60+所
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 望聞問切 中藥 針灸
中醫(yī)學(xué)主要研究人體生理病理、疾病診斷與防治以及攝生康復(fù)等方面的基本知識和技能，從中醫(yī)角度進行疾病的診斷治療、調(diào)節(jié)人體五臟六腑等。例如：把脈診斷病情，藥物外敷化瘀，針灸、拔罐、艾灸等非藥物療法治療，中藥藥方的制定，板藍根沖劑等中藥制劑的研發(fā)等。
19【針灸推拿學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：50+所
關(guān)鍵詞：針 艾灸 推拿 穴位
主要研究中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)和針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本知識和技能，運用針療、艾灸、推拿等中醫(yī)技法進行人體的調(diào)理、疾病的治療等。例如：艾灸理氣血、調(diào)經(jīng)絡(luò)，推拿按摩穴位緩解疲勞、舒筋活絡(luò)，拔火罐活血行氣、散寒除濕等。
20【藏醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：西藏藏醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、青海大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 西藏 少數(shù)民族 藏紅花
主要研究藏藥學(xué)、藏醫(yī)診療法、藏醫(yī)臨床醫(yī)療技術(shù)等方面的基本知識和技能，運用藏醫(yī)的理法方藥進行常見病的診斷、治療等，多見于西藏地區(qū)。藏醫(yī)診法除望、聞、問、切外，更注重尿診，常見的藏醫(yī)療法有服藥治療、穴位放血、熏蒸治療、腹部穿刺等。
21【蒙醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古名族大學(xué)、赤峰學(xué)院
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 蒙古 馬奶 放血
主要研究蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)診療法、蒙醫(yī)臨床醫(yī)療技術(shù)等方面的基本知識和技能，運用蒙醫(yī)或蒙西醫(yī)結(jié)合的理法方藥進行常見病的診斷、治療等，多見于蒙古地區(qū)。常見的蒙醫(yī)療法有藥物療法、飲食療法、燒灼療法、正腦術(shù)、灸療、放血療法等，以飲食療法為主，常用的有馬奶、牛骨髓、乳酪等。
22【壯醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：廣西中醫(yī)藥大學(xué)
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 壯族 內(nèi)療法 針挑療法
以氣為重要理論基礎(chǔ)之一，主要研究壯藥學(xué)、壯醫(yī)診療法、壯醫(yī)臨床醫(yī)療技術(shù)等方面的基本知識和技能，運用壯醫(yī)的理法方藥進行常見病的診斷、治療等，多見于廣西地區(qū)。壯醫(yī)診法除望、聞、問、切外，輔以甲診、按診、探病診法，來觀察病人的指甲、肢體和穴位變化等進行深入診斷，常見的療法有內(nèi)療法、藥線點灸療法、藥物竹罐療法、針挑療法等。
23【哈醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：新疆醫(yī)科大學(xué)
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 阿勒泰 哈薩克族 陰陽學(xué)
以陰陽學(xué)為理論基礎(chǔ)，主要研究哈藥學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、哈薩克醫(yī)學(xué)等方面的基本知識，接受哈醫(yī)臨床操作和辨證施治的基本訓(xùn)練，運用哈醫(yī)的理法方藥進行常見病的診斷、治療等，多見于阿勒泰地區(qū)。常見的哈醫(yī)療法有藥浴、蒸薰洗療法、放血療法、羊油療法等。
24【傣醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：云南中醫(yī)藥大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 傣族 四塔 五寶藥散
主要研究傣藥學(xué)、傣醫(yī)診療法、傣醫(yī)臨床醫(yī)療技術(shù)等方面的基本知識和技能，運用傣醫(yī)的理法方藥恢復(fù)體內(nèi)四塔（風(fēng)、水、火、土）的平衡，從而實現(xiàn)疾病的治愈。傣醫(yī)常見的診法有望診、問診和摸診，脈診較為少用，傣醫(yī)療法除了內(nèi)服、外用和二者結(jié)合外，獨特療法有睡藥、敷藥、蒸藥、熏藥、刺藥等。
25【回醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：-
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 回族 藥膳 放血療法
主要研究回藥學(xué)、回醫(yī)診療法、回醫(yī)臨床醫(yī)療技術(shù)等方面的基本知識和技能，以辯質(zhì)為主，運用回醫(yī)的理法方藥進行常見病的診斷、治療等，多見于寧夏地區(qū)。常見的回醫(yī)療法有飲食療法（如：羊脖子燉黃芪、鴿子燉三七）和放血療法（如：眉心放血、太陽穴放血）。
26【中醫(yī)康復(fù)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+所
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 康復(fù) 醫(yī)療
培養(yǎng)全面發(fā)展的中醫(yī)康復(fù)特色的高素質(zhì)人才，掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等，具備運用中醫(yī)康復(fù)方法和現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)等處理臨床疾病功能障礙的基本能力，能在各類醫(yī)療機構(gòu)從事中醫(yī)康復(fù)學(xué)臨床、教學(xué)和科研工作的中醫(yī)康復(fù)學(xué)人才。例如：各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院康復(fù)科，康復(fù)?？漆t(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，醫(yī)學(xué)院校、中醫(yī)科研機構(gòu)等
27【中醫(yī)養(yǎng)身學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+所
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 養(yǎng)生
培養(yǎng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論、知識和技能，與中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)相關(guān)理論知識和實踐技能，同時掌握一定的西醫(yī)學(xué)基本理論、知識和技能，并具有良好的人文關(guān)懷精神和自然科學(xué)素養(yǎng)的高級中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)人才。例如：從事中醫(yī)養(yǎng)生、治未病和慢性病、老年病干預(yù)治療、防護等工作。
28【中醫(yī)兒科學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：河南中醫(yī)藥、長春中醫(yī)藥、安徽中醫(yī)藥、云南中醫(yī)藥
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 兒科 臨床
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)全面發(fā)展，同時具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥尤其是兒科病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，具有繼承與創(chuàng)新精神人才，能在各類機構(gòu)工作或科研。例如：醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域、兒童保健工作及學(xué)科研究機構(gòu)。
29【中醫(yī)骨傷科學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+所
關(guān)鍵詞：中醫(yī) 骨傷 治療
培養(yǎng)學(xué)習(xí)中醫(yī)骨傷科學(xué)的內(nèi)容、掌握骨傷科的基本知識、基本技能、基本操作。遇到相關(guān)疾病時，可進行中醫(yī)臨床診療的能力。例如肩關(guān)節(jié)疼痛、活動受限病人

中西醫(yī)結(jié)合類：
30【中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：40+所
關(guān)鍵詞：醫(yī)生 中西結(jié)合 中藥 化驗
主要研究傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論、西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)等方面的基本知識和技能，將中醫(yī)藥與西醫(yī)技術(shù)結(jié)合，進行疾病的預(yù)防、臨床診斷和治療。例如：中醫(yī)診脈和西醫(yī)血液化驗、B超等醫(yī)學(xué)技術(shù)結(jié)合進行病情診斷，感冒清熱顆粒、白加黑等中西藥共同作用進行感冒的治療等。

藥學(xué)類：
31【藥學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：240+所
關(guān)鍵詞：中藥 西藥 藥劑師 藥店
主要研究藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能，進行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷售、管理等。例如：中成藥、西藥的研發(fā)，感冒清熱顆粒等中藥顆粒沖劑的加工，藥物質(zhì)量的檢驗鑒定，藥品的銷售管理等。
32【藥物制劑】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：90+所
關(guān)鍵詞：制劑 藥片 膠囊 口服液
主要研究藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基本知識和技能，進行藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、分析、質(zhì)檢等。常見的藥物制劑有糖衣片、腸溶片、膠囊、軟膏、噴霧、注射劑等。
33【臨床藥學(xué)】5/4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：40+所
關(guān)鍵詞：臨床 藥物 藥檢 不良反應(yīng)
主要研究藥物在人體內(nèi)的代謝過程，確定藥物達到最高療效時的用量、濃度等，以實現(xiàn)藥物防病治療的合理性和高效性，進行臨床合理用藥、臨床藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、新藥評價及藥品再評價、臨床藥物治療方案的設(shè)計等。
34【藥事管理】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+所
關(guān)鍵詞：藥品 安全 價格 管理
主要研究藥學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藥事法規(guī)等方面的基本知識和技能，了解藥事活動的基本規(guī)律、藥品管理的法律法規(guī)等，進行藥品研制、生產(chǎn)、流通、使用等環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督。例如：藥品質(zhì)量的監(jiān)督管理，藥品價格的人為調(diào)控，醫(yī)藥市場行為和特征的調(diào)查分析等。
35【藥物化學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：8所左右
關(guān)鍵詞：藥物 化學(xué) 結(jié)構(gòu) 化驗
主要從分子水平上研究藥物在體內(nèi)的作用機理和作用方式，包括藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)和活性、物理化學(xué)性質(zhì)間的關(guān)系、藥物與受體的相互作用、藥物在體內(nèi)吸收、轉(zhuǎn)運、分布的情況及代謝產(chǎn)物等，進行藥物成分的化學(xué)分析、藥物質(zhì)量的控制、藥物效力和毒性的檢驗等。
36【海洋藥學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：寧波大學(xué)、中國藥科大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、廈門醫(yī)學(xué)院
關(guān)鍵詞：海洋 生物 藥物 牡蠣
主要研究海洋藥物（以海洋生物和海洋微生物為藥源制成的藥物）藥源的分布、儲量、藥性、臨床應(yīng)用以及海洋生物活性物質(zhì)等方面的基本知識和技能，進行海洋藥物的研制、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和工藝設(shè)計等。常見的海洋藥物藥源有牡蠣、海膽、海參、海馬、海藻、龜板等。
37【化妝品科學(xué)與技術(shù)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：廣州華商學(xué)院
關(guān)鍵詞：化妝品 化學(xué) 應(yīng)用
培養(yǎng)面向化妝品行業(yè)，具備化學(xué)基本知識和基本理論，掌握化妝品、醫(yī)藥、農(nóng)藥、香精香料、顏料染料、電子化學(xué)品、化工助劑等精細化學(xué)品的專業(yè)知識，具有較強創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力人才。例如：從事化妝品配方與工藝、化妝品分析檢測、化妝品安全與功效評價，及精細化工產(chǎn)品研究與開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制、技術(shù)咨詢和產(chǎn)品營銷等方面工作的應(yīng)用型技術(shù)

中藥學(xué)類：
38【中藥學(xué)】4年學(xué)制-醫(yī)學(xué)/理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：110+所
關(guān)鍵詞：中藥 炮制 藥丸 煎藥
主要研究中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥藥理學(xué)、毒理學(xué)、中藥研制等方面的基本知識和技能，進行中藥鑒定、中藥分析、中藥炮制、中藥制劑制備、中藥配藥等。例如：牛黃清心丸等中成藥的成分分析，軟膏、藥丸、糖漿等中藥制劑的研發(fā)，川烏、草烏等中藥進行炮制降毒，根據(jù)中藥藥方進行配藥、抓藥、煎藥等。
39【中藥資源與開發(fā)】4年學(xué)制-醫(yī)學(xué)/理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：40+所
關(guān)鍵詞：中藥 資源 開發(fā) 種藥
主要研究中藥學(xué)、中藥資源學(xué)等方面的基本知識和技能，進行中藥資源的調(diào)查分析、中藥材的培養(yǎng)生產(chǎn)、中藥資源的綜合開發(fā)利用和保護更新等。例如：中藥資源種類、數(shù)目、分布的普查，當歸、人參等中藥材的栽培養(yǎng)護，中藥新藥的研制，中藥材新品種的研發(fā)等。
40【藏藥學(xué)】5/4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
關(guān)鍵詞：藏醫(yī) 藏藥 西藏 藏紅花
開設(shè)院校：西藏藏醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥、西南民族大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥
主要研究藏醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藏藥學(xué)等方面的基本知識和技能，包括藏藥材的辨認、配制、藥理分析和臨床使用等，進行藏藥材的品種鑒定與品質(zhì)評價、藏藥炮制、藏藥制劑制備、常見病的診治與配藥、藏藥質(zhì)量的分析鑒定、藏成藥的研發(fā)生產(chǎn)等。常見的藏藥有藏紅花、雪蓮花、唐古特紅景天等。
41【蒙藥學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)
關(guān)鍵詞：蒙醫(yī) 蒙藥 內(nèi)蒙古 藥膳
主要研究蒙醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、蒙藥學(xué)等方面的基本知識和技能，包括蒙藥材的辨認、配制、藥理分析和蒙藥制劑的制備原理、方法、生產(chǎn)工藝等，進行蒙藥炮制加工、蒙藥制劑制備、常見病的診治與配藥、蒙藥質(zhì)量的分析鑒定、蒙成藥的研制、藥膳的研發(fā)等。常見的蒙藥有訶子、牛乳、馬奶酒、龍骨、沙棘等。
42【中藥制藥】4年學(xué)制-理學(xué)/工學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：20+所
關(guān)鍵詞：中藥 制藥 粉碎 顆粒
主要研究藥理學(xué)、藥劑學(xué)、中藥分析和制藥工程等方面的基本知識和技能，進行中藥材加工、中藥新藥研發(fā)、中藥藥物制備、中藥制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量評價、藥物有效性與安全性評價等。例如：中藥材的粉碎、干燥、提取，顆粒、藥丸、糖漿等中藥制劑的生產(chǎn)，中藥材質(zhì)量、品級的篩選評價等。
43【中草藥栽培與鑒定】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+所
關(guān)鍵詞：中草藥 種植 質(zhì)檢 炮制
主要研究中草藥資源的分布、栽培、采收、加工及鑒定等方面的基本知識和技能，進行中藥材栽培、中藥制藥、中藥檢驗、中藥材管理等。例如：人參、白勺、柴胡等中藥材的種植與養(yǎng)護，中藥材粉碎、炮制等加工技術(shù)，中藥材質(zhì)量、品級的鑒定等。

法醫(yī)學(xué)類：
44【法醫(yī)學(xué)】5年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：30+所
關(guān)鍵詞：法醫(yī) 解剖 化驗 尸體
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)及法醫(yī)學(xué)等方面的基本知識和技能，在公安機關(guān)、醫(yī)院、司法鑒定機構(gòu)和保險公司進行法醫(yī)學(xué)檢案鑒定、醫(yī)療服務(wù)、保險服務(wù)等。例如：死者的尸檢，案發(fā)現(xiàn)場不明血跡、殘留物的鑒定，事故中人身傷害程度的鑒定，醫(yī)療糾紛中過錯和不良后果的鑒定。

醫(yī)學(xué)技術(shù)類：
45【醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)】4年學(xué)制-醫(yī)學(xué)/理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：140+所
關(guān)鍵詞：醫(yī)院 化驗 血液 生物
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、血站、防疫、檢驗等部門進行醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗等。例如：血液中血糖、血紅蛋白等各種物質(zhì)含量的檢驗，親子間DNA的檢驗，食品中細菌含量的檢驗，動植物疫病的檢驗、檢疫等。
46【醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+
關(guān)鍵詞：醫(yī)院 實驗 試藥 小白鼠
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行臨床醫(yī)學(xué)實驗研究、生物制品研發(fā)等。例如：新藥批量生產(chǎn)前在動物身上進行臨床實驗，實驗用的小白鼠的培育，疫苗、血清、病毒等生物制品的研發(fā)生產(chǎn)等。
47【醫(yī)學(xué)影像技術(shù)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：90+所
關(guān)鍵詞：醫(yī)院 射線 CT 核磁共振
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等方面的基本知識和技能，以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)為手段，進行疾病的診斷、治療等。常見的醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常見的治療技術(shù)有腫瘤放射治療。
48【眼視光學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：20+所
關(guān)鍵詞：眼睛 矯正 驗光 眼鏡
主要研究眼科學(xué)、眼視光學(xué)、現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行視力的矯正、眼病的預(yù)防、診斷、治療等。例如：眼睛視力、散光的檢查，眼睛屈光、矯正等手術(shù)的實施，眼睛的驗光和配鏡，眼睛保健知識的宣傳等。
49【康復(fù)治療學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：160+
關(guān)鍵詞：康復(fù) 理療 保健 預(yù)防
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)預(yù)防與評價等方面的基本知識和技能，進行康復(fù)治療、康復(fù)評定、預(yù)防保健等。例如：關(guān)節(jié)損傷患者的關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練，癱瘓病人的康復(fù)訓(xùn)練，患者康復(fù)情況的評定，運動員傷愈后的恢復(fù)指導(dǎo)等。
50【口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：20+所
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行口腔修復(fù)、口腔矯形、面部整容等。例如：口腔內(nèi)錯牙合畸形的矯正，義齒的加工和安裝，斷齒的修復(fù)等。 關(guān)鍵詞：口腔外科 牙齒 正畸 假牙
51【衛(wèi)生檢驗與檢疫】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：40+所
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生 檢驗 防疫 疾控
主要研究預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生理化檢驗及生物學(xué)檢驗等方面的基本知識和技能，在疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)院檢驗科室、檢驗檢疫單位等進行衛(wèi)生檢驗檢疫等。例如：甲流等大規(guī)模流行病的臨床檢驗、病理化驗，進出口動植物的檢驗檢疫，食品、藥品、化妝品等的質(zhì)量檢驗、細菌檢驗等。
52【聽力與言語康復(fù)學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：10+所
關(guān)鍵詞：聽力 言語 聾啞 特殊教育
主要研究臨床聽力診斷、聽力康復(fù)、言語康復(fù)學(xué)等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)療單位、康復(fù)機構(gòu)、特殊教育機構(gòu)等進行聽覺康復(fù)治療等。例如：聽力障礙、語言障礙、言語障礙的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練，言語障礙的程度評估和矯治，聾啞人群的教育、心理疏導(dǎo)等。
53【康復(fù)物理治療】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：南方醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥、昆明中醫(yī)藥、川北醫(yī)學(xué)院
關(guān)鍵詞：康復(fù) 治療
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標是為了適應(yīng)經(jīng)濟、社會、文化和科技發(fā)展的需要，使培養(yǎng)的人才系統(tǒng)掌握物理治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具備對常見疾病和殘疾的康復(fù)治療、評定及預(yù)防的基本能力，具備較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。例如：倫理、溝通、誠信、合作等，使學(xué)生具備深厚的中國優(yōu)秀文化底蘊和道德素養(yǎng)
54【康復(fù)作業(yè)治療】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：南方醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥
關(guān)鍵詞：康復(fù) 治療
本專業(yè)培養(yǎng)的人才，系統(tǒng)掌握作業(yè)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具備對常見疾病和殘疾的康復(fù)治療、評定及預(yù)防的基本能力，具備較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。全面實現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)人才培養(yǎng)目標，使培養(yǎng)的人才具備初步科學(xué)研究能力。例如：具備良好的自主學(xué)習(xí)、獨立分析思考及解決問題的能力，具備批判性思維和自我知識更新能力。
55【智能醫(yī)學(xué)工程】4年學(xué)制-工學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：20+所
關(guān)鍵詞： 人工智能 智能診療
是醫(yī)、理、工高度交叉的學(xué)科，其研究內(nèi)容包括智能藥物研發(fā)、醫(yī)療機器人、智能診療、智能影像識別、智能健康數(shù)據(jù)管理等。旨在建立一個跨學(xué)科、多元化的教學(xué)和科研平臺，促進各學(xué)科交叉融合，進而培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。例如：電子技術(shù)、計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)，應(yīng)用于醫(yī)療信息大數(shù)據(jù)的智能采集、智能分析、智能診療、臨床實踐等各個環(huán)節(jié)。
56【生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)】4年學(xué)制-理學(xué)學(xué)士
2020年增設(shè)，2021年招生。開設(shè)院校：新疆醫(yī)科大學(xué)

57【智能影像工程】4年學(xué)制-工學(xué)學(xué)士
2020年增設(shè)，2021年招生。開設(shè)院校：上海健康醫(yī)學(xué)院

58【護理學(xué)】4年學(xué)制-醫(yī)學(xué)/理學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：290+所
關(guān)鍵詞：護理 護士 護工 保健
主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、預(yù)防保健等方面的基本知識和技能，在護理領(lǐng)域內(nèi)進行臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)等。例如：醫(yī)院內(nèi)的臨床操作、病人護理，新生兒和產(chǎn)婦的護理，老年人的保健和疾病預(yù)防等。
59【助產(chǎn)學(xué)】4年學(xué)制-醫(yī)學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校：40+所
關(guān)鍵詞：助產(chǎn) 母嬰
培養(yǎng)掌握護理學(xué)和助產(chǎn)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有國際視野、終生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，具備良好職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任感，在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)中能夠從事臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期護理，以及母嬰保健工作的高級助產(chǎn)專門人才和各項基本能力。例如具有基本的臨床護理和臨床助產(chǎn)能力，初步的助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)能力、圍產(chǎn)期管理能力及產(chǎn)科相關(guān)科研能力。

藏醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

藏醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識和臨床操作技能旨以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學(xué)的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主干課程,藏醫(yī)概論學(xué)、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機學(xué)、藏醫(yī)三大基因?qū)W、藏醫(yī)保健學(xué)、藏藥方劑學(xué)、藏醫(yī)外治學(xué)、藏醫(yī)診斷學(xué)、藏醫(yī)內(nèi)科學(xué)、藏醫(yī)熱病疫病學(xué)、藏醫(yī)五官科學(xué)、藏醫(yī)兒科學(xué)、藏醫(yī)婦科學(xué)、藏醫(yī)外傷學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向,藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開發(fā)工作。

藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況,藏醫(yī)院校畢業(yè)的學(xué)生，因為其專業(yè)本身的特點，就業(yè)有其一定的特殊性。

究其原因有三：

第一，藏醫(yī)院校的學(xué)科內(nèi)容為民族醫(yī)學(xué)的一種，有其民族性和地域性。

第二，藏醫(yī)學(xué)校的學(xué)生多招收少數(shù)民族(主要為藏族)生源，其大多來自少數(shù)民族地區(qū)，故畢業(yè)后服務(wù)對象也在少數(shù)民族地區(qū)。

第三，由于國家對少數(shù)民族文化事業(yè)的支持，國家對少數(shù)民族的學(xué)生統(tǒng)分統(tǒng)配，故藏醫(yī)院校畢業(yè)生的就業(yè)一般是針對西藏青海等地區(qū)的各級衛(wèi)生事業(yè)單位及醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)。

畢業(yè)生的工作性質(zhì)大多是從事臨床、醫(yī)療、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)行政管理等與醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)的行業(yè)，其中也有一部分從事個體醫(yī)療活動，很受當?shù)厝嗣竦臍g迎。

藏醫(yī)藥學(xué)相對而言是一個正在發(fā)展的事業(yè)，隨著人們對天然藥物、傳統(tǒng)療法的肯定，藏醫(yī)藥學(xué)也在日益突破地域性的限制，對藏醫(yī)藥人才專業(yè)的需求也日益擴大，但主要是對高級專業(yè)人才有較大需求。

總體而言，藏醫(yī)藥學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)狀況普遍有保證，但藏醫(yī)藥工作人員仍應(yīng)加強自身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展。

藏醫(yī)藥事業(yè)作為我國民族醫(yī)學(xué)體系中重要的一部分，一直受到國家有關(guān)部門的關(guān)懷與支持。因為我國實行保護少數(shù)民族文化、尊重民族傳統(tǒng)的國家政策，藏醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生也同樣受到國家政策的照顧。

藏醫(yī)藥學(xué)院的學(xué)生多來自西藏、青海等少數(shù)民族地區(qū)，因此藏醫(yī)藥院校畢業(yè)的學(xué)生工作多由國家按相關(guān)政策予以安排，到少數(shù)民族地區(qū)工作。對于各醫(yī)學(xué)院藏醫(yī)系的畢業(yè)生去向，一直沿用定向分配的原則，同時結(jié)合從向選擇，一般是本著來自哪里，回到哪里的方針，并針對不同專業(yè)、不同地域作適當?shù)暮侠碚{(diào)整，以促進藏醫(yī)藥的發(fā)展和提高西藏人民的健康水平。

因為藏醫(yī)學(xué)院學(xué)生大多為國家安排，也有少部分自己從事其他工作，因此就業(yè)時既要選擇合適的單位，也要考慮自己的喜好。醫(yī)務(wù)工作者在當?shù)厥呛苁苋藗冏鹁吹?，其?jīng)濟狀況一般為當?shù)刂械仁杖胨剑瑫r社會地位較高，因此作一名藏醫(yī)藥工作者，是一門不錯的職業(yè)。

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