中醫(yī)面臨困境

中醫(yī)面臨困境

《中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要》的發(fā)布，意味從國(guó)家政策的層面，將給中醫(yī)藥更大的發(fā)展支持，這在一定程度上也回應(yīng)了前段時(shí)間，一些人士關(guān)于中醫(yī)廢存的爭(zhēng)論。那么目前中醫(yī)在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r究竟如何？請(qǐng)看我們記者的報(bào)道。

根據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)有14677人參與的調(diào)查，87.8%的受訪者表示自己相信中醫(yī)。但有意思的是，僅僅27.7%的人選擇，“如果生了病，愿意首先看中醫(yī)?！?/p>

這實(shí)際上反映了一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況，很多老百姓選擇中醫(yī)往往是在西醫(yī)的各個(gè)科室都跑過了，才抱著“試試看”的心態(tài)過去。

而在我國(guó)的醫(yī)療體系中，根據(jù)2003年底出版的《全國(guó)中醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)摘編》，截至2002年底，中國(guó)擁有衛(wèi)生機(jī)構(gòu)85705個(gè)，其中中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)僅3801家。到2006年，中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的數(shù)字已下降到3009家。

即使這3009家中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，相當(dāng)部分也引進(jìn)了西醫(yī)的診療設(shè)備，采用中西醫(yī)相結(jié)合的治療辦法。在廣安門中醫(yī)院，記者看到，就設(shè)立了輸液、血液透析等科室。

中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院 院長(zhǎng)王階：“有些人認(rèn)為你中醫(yī)就應(yīng)該是很純的純中醫(yī)，我覺得這樣要求沒有錯(cuò)，但是診療平臺(tái)，比如說CT、X光機(jī)、核磁，其實(shí)它是一個(gè)現(xiàn)代科學(xué)診斷設(shè)備，不是中醫(yī)西醫(yī)的分離。在診斷清楚的前提下，我們的治療才能獲得最大的效益?！?/p>

王院長(zhǎng)表示，借助西醫(yī)的診斷設(shè)備，進(jìn)行中醫(yī)治療，最終的目的還是確保治療效果。

中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院院長(zhǎng)王階：“雙重診斷和雙重治療，據(jù)我所知，現(xiàn)在國(guó)家三級(jí)以上大的中醫(yī)院，應(yīng)該都是這么一個(gè)診斷模式?！?/p>

不過也有業(yè)內(nèi)人士表示，采用這樣的“雙重診療”辦法，對(duì)很多中醫(yī)院還有一個(gè)很實(shí)際的考慮：西醫(yī)診療的收費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中醫(yī)。

針灸是非常傳統(tǒng)的中醫(yī)治療手段，可針灸是最不賺錢的科室。在廣安門醫(yī)院針灸科的門外，記者看到一個(gè)價(jià)目表，扎針每人次4元，火罐每人次3元，電針每人次4元。

中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院針灸科副主任趙宏：“平均每次治療三十分鐘，治療費(fèi)因人而異，最便宜的是四塊錢，有的如果治療項(xiàng)目多，可能將近十五塊錢、二十塊錢這樣，平均還是十塊錢左右?！?/p>

趙主任說，這樣的價(jià)格是在十幾年前由北京市物價(jià)局確定的，始終沒有變過?，F(xiàn)在他們平均每天針灸60多個(gè)病人，算下來，一天的治療費(fèi)不過幾百塊。而如果病人是去做血透、拍片檢查等等，可能一個(gè)人就是幾百塊錢。

經(jīng)濟(jì)壓力之外，中醫(yī)藥的發(fā)展還存在著人才斷層的問題。傳統(tǒng)的中醫(yī)是非常私人化的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，行醫(yī)方式是醫(yī)生病人一對(duì)一的關(guān)系，教學(xué)也是帶學(xué)徒傳衣缽的師承式發(fā)展。但是現(xiàn)在，一方面很多名中醫(yī)年齡慢慢增大，另一方面很少有年輕人能夠坐得下來，靜心學(xué)習(xí)。

此外，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化問題等等也制約著目前中醫(yī)的發(fā)展。

中醫(yī)藥管理局副局長(zhǎng)林文明：“中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)在有很多問題，有政策的問題，體制的問題，機(jī)制的問題。”

我國(guó)著名老中醫(yī)吉良晨，一次在國(guó)外講課時(shí)，聽眾中有一位叫張仲民的德國(guó)人。吉老問他的名字有什么講究？對(duì)方解釋說：我熟讀中國(guó)古代名醫(yī)張仲景的《傷寒論》，我是張仲景的子民，因此起名張仲民。吉老感觸頗深，因?yàn)楝F(xiàn)在的確存在著一種說法，那就是“中國(guó)原產(chǎn)、韓國(guó)開花、日本結(jié)果、歐美收獲”，如果我們現(xiàn)在不很好地學(xué)習(xí)中醫(yī)，今后就有可能到國(guó)外留學(xué)學(xué)中醫(yī)。這并不是沒有可能。提到中醫(yī)，人們經(jīng)常會(huì)加上個(gè)“老”字，似乎只有老中醫(yī)才更可信，如果從個(gè)體來說，這種說法是有道理的，因?yàn)橹嗅t(yī)很大程度上還是以經(jīng)驗(yàn)積累為主，然而對(duì)于中醫(yī)藥整體來說，也許只有加上一個(gè)“新”字，才能繼續(xù)讓這份傳承數(shù)千年的遺產(chǎn)繼續(xù)福蔭中國(guó)。

相關(guān)信息

原文閱讀

中醫(yī)藥事業(yè)如何發(fā)展 這些方面值得期待

循證醫(yī)學(xué)

中西醫(yī)結(jié)合

聚焦癌癥、糖尿病和抗生素耐藥問題等，到2022年形成并推廣50個(gè)左右中西醫(yī)結(jié)合診療方案

疾病預(yù)防

到2022年在重點(diǎn)人群和慢性病患者中推廣20個(gè)中醫(yī)治未病干預(yù)方案

保健 養(yǎng)生

大力普及中醫(yī) 養(yǎng)生 保健知識(shí)和太極拳、健身氣功（如八段錦）等 養(yǎng)生 保健方法

>>亮點(diǎn)提要

○大力發(fā)展中醫(yī)診所、門診部和特色?？漆t(yī)院

○聚焦癌癥、心腦血管病、糖尿病、感染性疾病、老年癡呆和抗生素耐藥問題

○大力普及中醫(yī) 養(yǎng)生 保健知識(shí)和太極拳、健身氣功（如八段錦）等 養(yǎng)生 保健方法

>>未來目標(biāo)

○到2022年,基本實(shí)現(xiàn)縣辦中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全覆蓋

○到2022年,在重點(diǎn)人群和慢性病患者中推廣20個(gè)中醫(yī)治未病干預(yù)方案

○用3年左右時(shí)間，篩選50個(gè)中醫(yī)治療優(yōu)勢(shì)病種和100項(xiàng)適宜技術(shù)、100個(gè)療效獨(dú)特的中藥品種

中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶。黨的十八大以來，中醫(yī)藥發(fā)展成就卓著，但也面臨基礎(chǔ)薄弱、傳承不足等問題。如何繼承好、發(fā)展好、利用好這一寶貴財(cái)富，為維護(hù)百姓 健康 發(fā)揮更大作用？

10月26日發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱意見），為中醫(yī)藥發(fā)展“把脈”“開方”，更為新時(shí)代傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)指明方向。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

守護(hù)百姓全生命周期 健康

在“治未病”中的主導(dǎo)作用、重大疾病治療中的協(xié)同作用、疾病康復(fù)中的核心作用，是中醫(yī)藥的主要特色和優(yōu)勢(shì)。因其“簡(jiǎn)便驗(yàn)廉”，中醫(yī)藥成為人們喜愛的治病和 養(yǎng)生 保健手段。

如何讓療效顯著的中醫(yī)技術(shù)與方法、優(yōu)質(zhì)的中醫(yī) 養(yǎng)生 保健服務(wù)更好滿足廣大群眾的需要？意見提出了不少實(shí)打?qū)嵉呐e措：

（1）彰顯中醫(yī)藥在疾病治療優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)做強(qiáng)骨傷、肛腸、兒科、皮科、婦科、針灸、推拿以及心腦血管病、腎病、周圍血管病等專科專病，及時(shí)總結(jié)形成診療方案。加快中醫(yī)藥循證醫(yī)學(xué)中心建設(shè)，用3年左右時(shí)間，篩選50個(gè)中醫(yī)治療優(yōu)勢(shì)病種和100項(xiàng)適宜技術(shù)、100個(gè)療效獨(dú)特的中藥品種，及時(shí)向 社會(huì) 發(fā)布。聚焦癌癥、心腦血管病、糖尿病、感染性疾病、老年癡呆和抗生素耐藥問題等，開展中西醫(yī)協(xié)同攻關(guān)，到2022年形成并推廣50個(gè)左右中西醫(yī)結(jié)合診療方案。

（2）強(qiáng)化中醫(yī)藥在疾病預(yù)防中的作用。結(jié)合實(shí)施 健康 中國(guó)行動(dòng)，促進(jìn)中醫(yī)“治未病” 健康 工程升級(jí)。在國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中豐富中醫(yī)治未病內(nèi)容，鼓勵(lì)家庭醫(yī)生提供中醫(yī)“治未病”簽約服務(wù)，到2022年在重點(diǎn)人群和慢性病患者中推廣20個(gè)中醫(yī)治未病干預(yù)方案。大力普及中醫(yī) 養(yǎng)生 保健知識(shí)和太極拳、健身氣功（如八段錦）等 養(yǎng)生 保健方法。

（3）提升中醫(yī)藥特色康復(fù)能力。依托現(xiàn)有資源布局一批中醫(yī)康復(fù)中心，在其他醫(yī)院推廣中醫(yī)康復(fù)技術(shù)。針對(duì)心腦血管病、糖尿病等慢性病和傷殘等，制定推廣一批中醫(yī)康復(fù)方案，推動(dòng)研發(fā)一批中醫(yī)康復(fù)器具。

中藥提質(zhì)

加強(qiáng)監(jiān)管

推動(dòng)中藥質(zhì)量提升

如何推動(dòng)中藥質(zhì)量提升和中醫(yī)藥業(yè)發(fā)展，必須強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管。意見指出：

（1）要加強(qiáng)中藥材質(zhì)量控制。推行中藥材生態(tài)種植、野生撫育和仿生栽培。加強(qiáng)珍稀瀕危野生藥用動(dòng)植物保護(hù)，支持珍稀瀕危中藥材替代品的研究和開發(fā)利用。健全中藥材第三方質(zhì)量檢測(cè)體系，加強(qiáng)中藥材交易市場(chǎng)監(jiān)管。

（2）促進(jìn)中藥飲片和中成藥質(zhì)量提升。促進(jìn)中藥飲片優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。加強(qiáng)中成藥質(zhì)量控制，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在中藥生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高智能制造水平。

（3）加強(qiáng)中藥質(zhì)量安全監(jiān)管。以中藥飲片監(jiān)管為抓手，用5年左右時(shí)間，逐步實(shí)現(xiàn)中藥重點(diǎn)品種來源可查、去向可追、責(zé)任可究。強(qiáng)化中成藥質(zhì)量監(jiān)管及合理使用，加強(qiáng)上市產(chǎn)品市場(chǎng)抽檢，嚴(yán)厲打擊中成藥非法添加化學(xué)品違法行為。加強(qiáng)中藥注射劑不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)，加大對(duì)制假制劣行為的責(zé)任追究力度。

人才建設(shè)

培養(yǎng)中醫(yī)“專才”

讓“岐黃之術(shù)”代代相傳

傳承數(shù)千年的“岐黃之術(shù)”，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富。讓這筆財(cái)富在新時(shí)代“增值”，人才是關(guān)鍵。

但專家認(rèn)為，院校教育存在中醫(yī)教育西化、中醫(yī)思維薄弱、中醫(yī)技能缺失等問題，在一定程度上導(dǎo)致了我國(guó)中醫(yī)的傳承困境。

意見提出，強(qiáng)化中醫(yī)思維培養(yǎng)，改革中醫(yī)藥院校教育，提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程比重，建立早跟師、早臨床學(xué)習(xí)制度。包括：

（1）改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化中醫(yī)藥專業(yè)主體地位，提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程比重，開展中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級(jí)考試，建立早跟師、早臨床學(xué)習(xí)制度。將中醫(yī)課程列入臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課，提高臨床類別醫(yī)師中醫(yī)藥知識(shí)和技能水平。改革完善中西醫(yī)結(jié)合教育，鼓勵(lì)西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)，允許臨床類別醫(yī)師通過考核后提供中醫(yī)服務(wù)。

（2）優(yōu)化人才成長(zhǎng)途徑。建立高年資中醫(yī)醫(yī)師帶徒制度，與職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。制定中醫(yī)師承教育管理辦法。經(jīng)國(guó)務(wù)院中醫(yī)藥主管部門認(rèn)可的師承教育繼承人，符合條件者可按同等學(xué)力申請(qǐng)中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。

大力培養(yǎng)中藥材種植、中藥炮制、中醫(yī)藥 健康 服務(wù)等技術(shù)技能人才。

支持中醫(yī)醫(yī)院設(shè)置中醫(yī)（專長(zhǎng)）醫(yī)師崗位，促進(jìn)民間特色技術(shù)療法的傳承發(fā)展。

（3）健全人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。建立中醫(yī)藥行業(yè)表彰長(zhǎng)效機(jī)制，注重發(fā)現(xiàn)和推介中青年骨干人才和傳承人。

經(jīng)典傳承

挖掘“寶庫”精髓

讓“好方子”治愈更多患者

龍角散、救心丸、命之母……日本漢方藥，常被赴日中國(guó)游客列入購物清單。但很多人并不了解，漢方藥源自我國(guó)古代經(jīng)典名方，原料大部分來自中國(guó)。

“經(jīng)典名方作為中醫(yī)理論的載體、中醫(yī)臨床治病的主要方法，事關(guān)中醫(yī)的理法方藥體系、臨床應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展，是中醫(yī)藥傳承發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。”中國(guó)中藥有限公司副總經(jīng)理蘭青山說。如何把中國(guó)人自己的經(jīng)典名方，轉(zhuǎn)化為品質(zhì)高、療效好的中藥，造福百姓 健康 ？當(dāng)務(wù)之急是“摸清家底”。

意見提出，國(guó)務(wù)院中醫(yī)藥主管部門、藥品監(jiān)督管理部門要牽頭組織制定古代經(jīng)典名方目錄中收載方劑的關(guān)鍵信息考證意見。制定中醫(yī)藥典籍、技術(shù)和方藥名錄。收集篩選民間中醫(yī)藥驗(yàn)方、秘方和技法。

“正是幾千年來從政府到民間不斷收集、總結(jié)中醫(yī)藥寶貴經(jīng)驗(yàn)，成就了中醫(yī)藥這個(gè)偉大的寶庫?！敝袊?guó)工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮說，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)與中醫(yī)藥融合，整理、提升臨床經(jīng)驗(yàn)更趨快捷高效，國(guó)人有條件也有責(zé)任讓“寶庫”更加充實(shí)。

瑰寶創(chuàng)新

加強(qiáng)創(chuàng)新突破

讓中醫(yī)藥更好造福人類

當(dāng)前，大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)為中醫(yī)藥研究突破提供了有力支撐；多學(xué)科、跨行業(yè)、海內(nèi)外合作為加快中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展帶來廣闊空間。但同時(shí)，我國(guó)中醫(yī)藥科研受到中藥材資源保障、中藥質(zhì)量控制等瓶頸制約，亟須加強(qiáng)創(chuàng)新突破。

意見提出，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求及中醫(yī)藥重大科學(xué)問題，建立多學(xué)科融合的科研平臺(tái)。包括：

（1）在中醫(yī)藥重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立一批國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心、國(guó)家工程研究中心和技術(shù)創(chuàng)新中心。完善中醫(yī)藥產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新模式。研究設(shè)立國(guó)家中醫(yī)藥 科技 研發(fā)專項(xiàng)，開展防治重大、難治、罕見疾病和新發(fā)突發(fā)傳染病等臨床研究。

支持鼓勵(lì)兒童用中成藥創(chuàng)新研發(fā)。

（2）加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。建成以國(guó)家中醫(yī)醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心為龍頭，各級(jí)各類中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室為骨干，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，融預(yù)防保健、疾病治療和康復(fù)于一體的中醫(yī)藥服務(wù)體系，提供覆蓋全民和全生命周期的中醫(yī)藥服務(wù)。大力發(fā)展中醫(yī)診所、門診部和特色?？漆t(yī)院，鼓勵(lì)連鎖經(jīng)營(yíng)。到2022年，基本實(shí)現(xiàn)縣辦中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全覆蓋，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全部社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)置中醫(yī)館、配備中醫(yī)醫(yī)師。

意見還提出，完善中醫(yī)藥價(jià)格和醫(yī)保政策。及時(shí)將符合條件的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)納入醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。積極將適宜的中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和中藥按規(guī)定納入醫(yī)保范圍。健全符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的醫(yī)保支付方式。鼓勵(lì)商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)開發(fā)中醫(yī)治未病等保險(xiǎn)產(chǎn)品。 據(jù)新華社

關(guān)于中醫(yī)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

中醫(yī)學(xué)作為我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，經(jīng)歷了幾千年的繼承與發(fā)揚(yáng)走到了今天，達(dá)到了目前的水平，這個(gè)水平的高低與否存在一個(gè)評(píng)價(jià)的尺度，用什么樣的尺度去衡量它便會(huì)得到什么樣的結(jié)果。對(duì)中醫(yī)而言，近代史上曾經(jīng)歷了多次存與廢的爭(zhēng)論，然而最終中醫(yī)還是走到了現(xiàn)在。那么當(dāng)前中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生當(dāng)前的就業(yè)情況如何呢？我們可以從一些調(diào)查中分析出來。

1.1 在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的背景下，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)所面臨的壓力依然巨大，2002年7月，全國(guó)普通高校畢業(yè)生一次性就業(yè)率為65%，本科生為82%；2003年一次性就業(yè)率為70%，本科生為83%；2004年一次性就業(yè)率為73%，本科生為84%；2005年一次性就業(yè)率為72.6%，本科生為81.7；以上不難看出歷屆本科大學(xué)生就業(yè)率都在80%以上，然而到了2006年醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率為31.01%，位居各專業(yè)后三位，中醫(yī)學(xué)更低，排在所有專業(yè)就業(yè)的倒數(shù)第二位。另外上海市教委于2007年7月公布了2003-2006年度38個(gè)就業(yè)率低的專業(yè)中就包括中醫(yī)學(xué)專業(yè)，而且就業(yè)率排在最后幾位。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看出中醫(yī)學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)。

2 我們?cè)僖詮V州中醫(yī)藥大學(xué)七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)情況進(jìn)行一下分析。所謂七年制即是在五年制的基礎(chǔ)上多出兩年的教育教學(xué)時(shí)間，以提高學(xué)生的綜合能力，其本科生水平理論上應(yīng)高于五年制本科畢業(yè)生，可以說這是對(duì)中醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)探索。從五屆畢業(yè)生的就業(yè)情況看有如下特點(diǎn)：

（1） 畢業(yè)生從以前單純?cè)卺t(yī)院工作有向其他行業(yè)轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。91 92級(jí)畢業(yè)生均在醫(yī)院工作，但是從93級(jí)開始，出現(xiàn)了跨行工作。93級(jí)為0.53%，94級(jí)為11.11%，95級(jí)為23.53%，從這里可以看出跨專業(yè)增長(zhǎng)的速度很快，應(yīng)當(dāng)引起重視。

（2） 就業(yè)醫(yī)院的級(jí)別。91級(jí)-95級(jí)畢業(yè)生在三甲醫(yī)院就業(yè)的逐漸減少，從93.75%降到了75%，而在二甲醫(yī)院的卻逐步升高，從6.25%到25.00%。

（3） 就業(yè)意向符合度。從91級(jí)-95級(jí)完全符合度由以前的72.27%下降到5.88%，不太符合或不符合的則逐年增高，由5.56%上升到17.65% [1]。

從以上不難看出，即使是七年制的中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)目前也出現(xiàn)了滑坡，而且就業(yè)也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，相比之下五年制中醫(yī)學(xué)的本科畢業(yè)生就業(yè)就更加困難。

2.就業(yè)困境分析

2.1供求關(guān)系的影響

社會(huì)需求決定社會(huì)供給。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，尤為如此。①隨著人民生活水平的提高，生活節(jié)奏水平的日益加快，人們更傾向于西醫(yī)的便利和療效，而中醫(yī)的弊端則日益暴露出來，與人們的社會(huì)生活習(xí)慣相矛盾，并且在某些疾病的治療上遜于西醫(yī)。于是近幾年來，西醫(yī)大行其道，而中醫(yī)則日漸衰落。各地的市級(jí)縣級(jí)中醫(yī)院要么勉強(qiáng)度日，要么名為中醫(yī)實(shí)為西醫(yī)治療。這樣社會(huì)對(duì)中醫(yī)人才的需求大幅下降。②而另一方面中醫(yī)專業(yè)的招生規(guī)模相對(duì)卻沒有明顯的減少，不僅中醫(yī)學(xué)院校在招生，非中醫(yī)學(xué)院校的其他醫(yī)學(xué)院校同樣也在招收中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前招收中醫(yī)學(xué)的中醫(yī)學(xué)學(xué)校全國(guó)有32所，中等中醫(yī)藥?？茖W(xué)校有45所，另外還有52所綜合院校和184多衛(wèi)生院校開設(shè)中醫(yī)學(xué)專業(yè)，這些更加重了供大于求的局面。

2.2教育教學(xué)自身因素的影響

（1）學(xué)科專業(yè)教育的影響。近年來學(xué)科專業(yè)教育發(fā)展遲緩。從設(shè)立中醫(yī)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有幾十年，在這幾十年的發(fā)展過程中，社會(huì)形式發(fā)生了巨大的變化，然而中醫(yī)學(xué)本身卻沒有采取相應(yīng)的改變，仍然傾向于臨床學(xué)科，較為注重的也是中醫(yī)學(xué)臨床職業(yè)教育建設(shè)，忽視了基礎(chǔ)學(xué)科的教育。1997年4月國(guó)務(wù)院對(duì)中醫(yī)學(xué)類型進(jìn)行了調(diào)整，在碩士博士?jī)蓚€(gè)層次設(shè)置了具有職業(yè)背景的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位與醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位。醫(yī)學(xué)逐步樹立起“具有醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的學(xué)歷獲得的是醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才；具有醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位獲得的是醫(yī)學(xué)科研型人才”的新觀念。中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教育授予的是學(xué)士學(xué)位不是專業(yè)學(xué)位，在臨床人才勞務(wù)市場(chǎng)，本科生被醫(yī)師等應(yīng)用型職位接受的可能性大大降低。隨著我國(guó)中醫(yī)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)機(jī)構(gòu)崗位規(guī)范化，改革逐步展開。除大醫(yī)院外，其他醫(yī)療基層的醫(yī)師崗位即使是要中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生，眼光也會(huì)變得非常挑剔，中醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)面臨危機(jī)[2]。另外，大批的中醫(yī)學(xué)本科生采取升學(xué)就業(yè)來逃避當(dāng)前的就業(yè)壓力，從此來提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，其結(jié)果使中醫(yī)本科畢業(yè)生的就業(yè)途徑更趨于狹窄。
（2）學(xué)校教學(xué)體制的影響。一方面我國(guó)目前有30多所中醫(yī)院校，負(fù)責(zé)接收大部分的中醫(yī)學(xué)本科生，另外在其他各個(gè)醫(yī)學(xué)院校也都開設(shè)有中醫(yī)學(xué)專業(yè)，總共算起來有不小的招生規(guī)模。但是，長(zhǎng)期以來，招生規(guī)模不確切的考察社會(huì)的需求程度，必然會(huì)造成大量多余人才的浪費(fèi)，從而造成就業(yè)壓力。另一方面，近幾年來，報(bào)考中醫(yī)學(xué)方向的學(xué)生有很大幅度的下降，但是由于學(xué)校一味的追求招生規(guī)模，不惜用各種手段來完成招生指標(biāo)，導(dǎo)致有大量的報(bào)考非醫(yī)學(xué)方向的生源調(diào)劑到中醫(yī)學(xué)專業(yè)，其中大部分人都沒有中醫(yī)學(xué)所具備的潛質(zhì)或?qū)χ嗅t(yī)的興趣。其結(jié)果不僅耽誤了學(xué)生的人生發(fā)展，而且造成了畢業(yè)后改行的學(xué)生很多，對(duì)中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)造成了很大的不穩(wěn)定性。

3.解決中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)難的途徑

3.1中醫(yī)學(xué)教學(xué)制度的自身深化改革

（1）教學(xué)改革。明確中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的教育性質(zhì)，了解相應(yīng)的社會(huì)需求，理順中醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)關(guān)系。首先應(yīng)當(dāng)改變中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)長(zhǎng)期過于臨床專業(yè)化培養(yǎng)的方向，強(qiáng)化本科生的學(xué)術(shù)教育。堅(jiān)持本科專業(yè)教育在學(xué)位教育中的基礎(chǔ)性，推進(jìn)本科專業(yè)素質(zhì)教育。確立中醫(yī)基礎(chǔ)理論在教育教學(xué)中的主體地位，保證中醫(yī)學(xué)本科生的基本學(xué)科規(guī)格[1]。

（2）招生規(guī)模，招生模式的改變。根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整各方向的招生規(guī)模，緊密與當(dāng)今社會(huì)生活相適應(yīng)，加強(qiáng)與就業(yè)單位之間的溝通與聯(lián)系。結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)對(duì)每年的招生規(guī)模都要進(jìn)行一定的調(diào)研與統(tǒng)計(jì)，力爭(zhēng)達(dá)到與社會(huì)需求相吻合。另外值得一提的是對(duì)招生模式的改變，這是一個(gè)值得深思的問題。就中醫(yī)學(xué)而言既不同于其他非醫(yī)學(xué)專業(yè)，也和臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)不同。中醫(yī)學(xué)獨(dú)特的知識(shí)體系要求初學(xué)者應(yīng)具備一些與其他專業(yè)不同的個(gè)人條件，如興趣，個(gè)人稟賦，家庭背景等，也就是說并不是每個(gè)人都適合學(xué)中醫(yī)。如果盲目的接受中醫(yī)學(xué)習(xí)，不僅對(duì)自己更重要的是對(duì)中醫(yī)學(xué)本身就是一種損害。因此，就中醫(yī)學(xué)招生條件而言，可以考慮設(shè)置一定的標(biāo)準(zhǔn)，如編制中醫(yī)學(xué)專業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)等來解決這個(gè)問題。

3.2中醫(yī)學(xué)學(xué)科的自身變革

中醫(yī)學(xué)發(fā)展至今已有幾千年的歷史，然而從《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等一些古代經(jīng)典論著中，我們這幾千年來卻鮮有理論上的創(chuàng)新，只是把大部分時(shí)間和精力花在解釋古籍上。究竟有誰敢于用科學(xué)的手段來尖銳指出某位醫(yī)家的說法是錯(cuò)誤的？中醫(yī)的規(guī)范性是今后中醫(yī)的工作中心（包括語言的規(guī)范性和理論的規(guī)范性）[3]。中醫(yī)的未來必須在繼承前人的基礎(chǔ)上而又有所創(chuàng)新，不能固守前人的成果，敢于提出疑問提出自己的觀點(diǎn)見解。一句話中醫(yī)學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在中醫(yī)基礎(chǔ)理論方面的探索，使其更加科學(xué)化，易操作化。在《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要》中指出，到2015年醫(yī)學(xué)普通本科專業(yè)設(shè)置的目標(biāo)是醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)和護(hù)理學(xué)專業(yè)。因此應(yīng)當(dāng)考慮到將中醫(yī)學(xué)所有分支學(xué)科最后都要統(tǒng)一到中醫(yī)學(xué)上來這一變革方向，將各個(gè)學(xué)科作出調(diào)整，使其順利的過渡。

3.3學(xué)校本身相應(yīng)的對(duì)策

（1）幫助學(xué)生作好職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。所謂職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)就是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件下測(cè)定，分析，總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力等特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。而大學(xué)生正處于職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對(duì)大學(xué)生今后的職業(yè)生涯發(fā)展有著十分重要的意義。因此，作好職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要[4]。

（2）提高就業(yè)指導(dǎo)力度。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)時(shí)就開始引導(dǎo)，直到畢業(yè)后走上工作崗位。

（3）樹立正確的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的就業(yè)觀。不能局限于某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元化發(fā)展的社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)復(fù)合型人才的需求越來越多，同時(shí)必然會(huì)帶動(dòng)與醫(yī)療相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，僅在醫(yī)院就業(yè)并不是當(dāng)今醫(yī)學(xué)生的唯一出路。只有轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，才能在多變的社會(huì)中尋找到真正的適合自己的職業(yè)。

現(xiàn)在很多年輕人都認(rèn)為中藥不治病，中藥的發(fā)展真要山窮水盡了嗎？

?中藥在我國(guó)發(fā)展歷史有近千年，是從中國(guó)遠(yuǎn)古神話傳說中一直存續(xù)到現(xiàn)代社會(huì)的醫(yī)治疾病的手段。由于時(shí)間久遠(yuǎn)，我們總覺得他很遠(yuǎn)，是古時(shí)候的東西，作為當(dāng)代年輕人是不需要學(xué)習(xí)和了解。一些觀點(diǎn)和新的事物的出現(xiàn)，使得中藥一直被誤解。但他就真的發(fā)展不下去了嗎?

顯然不是的，從近幾年的大學(xué)生就業(yè)以及填志愿可以知道，我國(guó)對(duì)于中藥的發(fā)展一直在密切關(guān)注中，所投入的資金以及研究并不少，對(duì)于學(xué)這一專業(yè)的學(xué)生很友好，在就業(yè)上，在工資上等。而填報(bào)這一專業(yè)的學(xué)生并不少，并沒有出現(xiàn)無人繼承的情況。開設(shè)的有關(guān)課程也積極與現(xiàn)代社會(huì)掛鉤，順應(yīng)時(shí)代潮流。

之所以會(huì)有中藥發(fā)展不下去的錯(cuò)覺，我覺得主要跟以下幾個(gè)方面有關(guān):

一是藥材源頭上的困境，主要表現(xiàn)為古代的藥材由于原生態(tài)環(huán)境未遭到破壞，就算是人工種植的藥材也可以保證藥材的成長(zhǎng)，能夠保證說按季節(jié)時(shí)令采摘。同時(shí)不會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況，造成市場(chǎng)的混亂以及出現(xiàn)殘次品，能夠保證用根的藥材只要根，用莖葉的藥材只要莖葉。

二是中藥的反饋以及療效過程，可以看得出，中藥急于想被外界所認(rèn)可，急于走向世界，也開始采用化學(xué)藥品的技術(shù)方法對(duì)中藥進(jìn)行闡述。看到西藥在中國(guó)發(fā)展這么好，被越來越多的所依賴，而中藥卻很多時(shí)候成了西藥的一個(gè)替補(bǔ)。人們會(huì)選擇用中藥調(diào)理身體，卻不會(huì)選擇他來治病，因?yàn)橹兴幆熜v究多，不方便等。因此，中藥慢慢地被人需要的少了，可是事實(shí)上，他依然是我們生活的一部分，也不會(huì)因?yàn)樾枰倭?，這個(gè)文化就不存在了，中藥只會(huì)越來越被重視，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏，慢生活，慢節(jié)奏的作用就越加突出。

歷史上有幾次反中醫(yī)的論戰(zhàn)

三次
20世紀(jì)前的“一枝獨(dú)秀”
　　追溯中醫(yī)的歷史，恐怕要從遠(yuǎn)古講起。早在那時(shí)，我們的祖先在尋找食物的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)某些食物能消除病痛；在使用石器的時(shí)候，創(chuàng)造了砭石、骨針療法，并在此基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展為針刺療法等。
　　此后的幾千年，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》，到明代李時(shí)珍的《本草綱目》，被譽(yù)為中華民族瑰寶的中醫(yī)，在順境中發(fā)展著，并形成了“一統(tǒng)天下”的局面。
　　然而，正所謂“物極必反”，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，尤其是20世紀(jì)，西醫(yī)大規(guī)模進(jìn)入后，隨著國(guó)人對(duì)西醫(yī)的態(tài)度由懷疑轉(zhuǎn)為信服，中醫(yī)正式面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
　　第一次論爭(zhēng)：中醫(yī)告負(fù)
　　1912年，北洋政府統(tǒng)治時(shí)期。當(dāng)時(shí)的政府以中西醫(yī)“致難兼采”為由，在新頒布的學(xué)制及學(xué)校條例中，只提倡專門的西醫(yī)學(xué)校，而把中醫(yī)擋在門外，也就是近代史上著名的“教育系統(tǒng)漏列中醫(yī)案”。
　　消息一經(jīng)傳出，引起了軒然大波。揚(yáng)州中西醫(yī)學(xué)研究會(huì)創(chuàng)始人袁桂生率先發(fā)表言論：“教育部定章，于中醫(yī)學(xué)校之課程，刪中醫(yī)科目，是可忍，孰不可忍?！弊源死_了中西醫(yī)第一次論爭(zhēng)的序幕。
　　1913年，北洋政府的教育總長(zhǎng)汪大燮再次公開提出廢除中醫(yī)中藥。隨后，教育部公布的教育規(guī)程均棄中醫(yī)于教育體系之外。
　　于是，上?！吧裰葆t(yī)藥總會(huì)”會(huì)長(zhǎng)余伯陶等聯(lián)合全國(guó)19個(gè)省市中醫(yī)界和同仁堂、西鶴年堂等藥業(yè)人士，組織了“醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”，要求將中醫(yī)納入醫(yī)學(xué)系。迫于壓力，政府只得一面搪塞說廢除中醫(yī)的政策不會(huì)實(shí)施，一面仍拒絕將中醫(yī)列入教育計(jì)劃。中醫(yī)界的第一次斗爭(zhēng)就這樣失敗了。
　　西醫(yī)誤診梁?jiǎn)⒊?br>　　第一次中西醫(yī)論爭(zhēng)中，梁?jiǎn)⒊钦驹谖麽t(yī)一方的。然而，1926年，他的病成了中醫(yī)支持者們對(duì)西醫(yī)發(fā)起反攻的有力武器。
　　3月8日，梁?jiǎn)⒊蚰蚨景Y入北京協(xié)和醫(yī)院。經(jīng)X光透視，醫(yī)生診斷為癌。梁?jiǎn)⒊牡艿芰褐俨邌栣t(yī)生：“不一定是癌吧？”醫(yī)生答：“不一定不是癌。”再問：“怎么治？”再答：“全部割除?！笔中g(shù)后解剖此腎，果然看見其中有一櫻桃大的黑點(diǎn)，卻非癌癥。要命的是，病人尿中仍帶血，且查不出病源所在。
　　如果僅是一件普通醫(yī)療事故，重提這樁舊案，意義不大。許多人關(guān)注此案，是想將爭(zhēng)執(zhí)多年的“中醫(yī)西醫(yī)孰優(yōu)孰劣”問題，再付表決。所以，梁?jiǎn)⒊晃麽t(yī)“割錯(cuò)腰子”事件一經(jīng)傳出，西醫(yī)立刻成為眾矢之的。原來，梁?jiǎn)⒊朐呵?，曾?qǐng)京城“四大名醫(yī)”之一蕭龍友把脈，診斷說“不是急癥”，不就是尿里有血嗎，“任其流二三十年，亦無所不可”。而在西醫(yī)那里割掉一個(gè)腎，得出的結(jié)論也是“無理由之出血癥”。
　　梁仲策的《病院筆記》中對(duì)西醫(yī)略有微詞：“中醫(yī)之理想，雖不足以服人，然西醫(yī)之武斷，亦豈可以服中醫(yī)”。而徐志摩在《我們病了怎么辦》一文中也提到：西醫(yī)所謂“科學(xué)精神”，原來是“拿病人當(dāng)標(biāo)本看。你去看你的眼，一個(gè)大夫檢查了一下出去了，再換兩三個(gè)大夫來看，究竟誰負(fù)責(zé)這病，你得繞大彎兒才找得出來?！?br>　　兩篇“聲東擊西”的文章一經(jīng)登載，便惹惱了魯迅。7月5日，魯迅發(fā)表了《馬上日記》，開篇便將矛頭對(duì)準(zhǔn)徐志摩等人：“自從西醫(yī)割掉了梁?jiǎn)⒊囊粋€(gè)腰子以后，責(zé)難之聲就風(fēng)起云涌了，連對(duì)于腰子不很有研究的文學(xué)家也都‘仗義執(zhí)言’。同時(shí)，‘中醫(yī)了不得論’也就應(yīng)運(yùn)而生；腰子有病，何不服黃蓍歟？什么有病，何不吃鹿茸歟？”但當(dāng)時(shí)輿論對(duì)西醫(yī)的譴責(zé)和攻擊，占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)。
　　1929年的“廢除舊醫(yī)案”
　　正所謂“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”，“五四運(yùn)動(dòng)”后，中西醫(yī)之爭(zhēng)愈演愈烈。在地質(zhì)學(xué)家丁文江的書中就有這樣的對(duì)子：爬山、吃肉、罵中醫(yī)，年來心不老；寫字、喝酒、說官話，知難行亦難?？梢?，“罵中醫(yī)”成了西化知識(shí)分子的“飯后運(yùn)動(dòng)”。
　　1929年，民國(guó)政府的“廢止舊醫(yī)案”，終于引發(fā)了中西醫(yī)的第二次論爭(zhēng)。這次論爭(zhēng)，直接關(guān)系到中醫(yī)的存亡。
　　1929年2月，國(guó)民政府衛(wèi)生部召開了第一屆中央衛(wèi)生委員會(huì)。圍繞“廢止中醫(yī)”問題，余云岫、褚民誼等人先后提出了四項(xiàng)議案，列出了限制中醫(yī)開業(yè)、不準(zhǔn)辦學(xué)等方法?？紤]到提案過于激進(jìn)，中央衛(wèi)生會(huì)議權(quán)衡再三，最后通過的廢止中醫(yī)案——《規(guī)定舊醫(yī)登記案原則》，實(shí)施辦法緩和了許多。規(guī)定了廢止中醫(yī)的三條原則：“甲：舊醫(yī)登記限至民國(guó)十九年為止；乙：禁止舊醫(yī)學(xué)校；丙：其余如取締新聞雜志等非科學(xué)醫(yī)之宣傳品及登報(bào)介紹舊醫(yī)等事由，衛(wèi)生部盡力相機(jī)進(jìn)行。”
　　議案一旦實(shí)施，中醫(yī)廢止便僅僅是時(shí)間問題了。因此，提案剛公布，首先便遭到了上海中醫(yī)界的反抗。3月17日，全國(guó)281名代表在上海召開全國(guó)醫(yī)藥團(tuán)體代表大會(huì)，成立了“全國(guó)醫(yī)藥團(tuán)體聯(lián)合會(huì)”，組成請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，要求政府立即取消議案。社會(huì)輿論也支持中醫(yī)界，提出“取締中醫(yī)就是致病民于死命”等口號(hào)。
　　主張廢止中醫(yī)的余云岫、胡定安等，紛紛在各大報(bào)刊上發(fā)表廢止中醫(yī)的言論，回應(yīng)中醫(yī)界的批評(píng)。論爭(zhēng)充滿了火藥味，并上升到政治意識(shí)形態(tài)的層面。
　　此時(shí)，南京國(guó)民政府不愿意因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的事件而引起社會(huì)較大的動(dòng)蕩。時(shí)任衛(wèi)生部長(zhǎng)薛篤弼，更是急于將這場(chǎng)風(fēng)波盡快平息。他一再公開表示并無廢止中醫(yī)之意。并向請(qǐng)?jiān)复懋?dāng)面表態(tài)：“我當(dāng)一天部長(zhǎng)，決不容許這個(gè)提案獲得實(shí)行。”不久，請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)收到國(guó)民政府文官處批示：撤銷一切禁錮中醫(yī)法令。第二次論爭(zhēng)以中醫(yī)界勝利告終，中醫(yī)界也將3月17日定為“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)”。
　　建國(guó)后的第三次論爭(zhēng)
　　建國(guó)初期，全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議拉開了中西醫(yī)第三次論爭(zhēng)的帷幕。1950年，民國(guó)時(shí)期廢止中醫(yī)派的代表人物余云岫在全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議中，提出了草案名為“改造舊醫(yī)實(shí)施步驟”的草案。草案將“廢止”變成“改造”，將中醫(yī)“墮其首都也，塞其本源也”。
　　這次會(huì)議上，針對(duì)解放前醫(yī)藥衛(wèi)生條件落后的狀況，黨中央制定了我國(guó)衛(wèi)生工作的三大方針，其一便是“團(tuán)結(jié)中西醫(yī)”。遺憾的是，團(tuán)結(jié)中西醫(yī)的政策，在執(zhí)行初期，被理解為把中醫(yī)改造成西醫(yī)。政府舉辦的中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)修卻是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)；青年中醫(yī)也都被選送到西醫(yī)學(xué)院再學(xué)習(xí)。這一系列原因，使中醫(yī)再次陷入困境。
　　上世紀(jì)50年代，中央發(fā)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)中西醫(yī)”政策被錯(cuò)誤執(zhí)行后，立即開展了一場(chǎng)自上而下的學(xué)習(xí)，以糾正各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)工作者對(duì)中醫(yī)的偏見。
　　然而“文革”期間，由于種種錯(cuò)誤導(dǎo)向，全國(guó)絕大多數(shù)老中醫(yī)被批斗、迫害；很多中醫(yī)古籍被當(dāng)成“四舊”送進(jìn)了造紙廠的化漿池。有人用對(duì)聯(lián)描述了中醫(yī)的處境，上聯(lián)：慘，無知，破四舊，萬馬齊喑，文化大革命，老中醫(yī)遭摧殘；下聯(lián)：悲，有罪，立三股，一派胡言，中西醫(yī)結(jié)合，小大夫被毒害；橫批：中醫(yī)危矣。
　　“文革”后，中醫(yī)才從浩劫中再次恢復(fù)了元?dú)?。直?982年，頒布的憲法中提出“國(guó)家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥和我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥”。這才給予了中醫(yī)和西醫(yī)同等的地位。
　　一個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過去，中西醫(yī)的沖突卻尚未塵埃落定。中醫(yī)的大起大落究竟要止于何時(shí)？在西醫(yī)的夾縫中，中醫(yī)又該如何求生？我們拭目以待。

本文地址:http://www.mcys1996.com/zhongyizatan/62648.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要

下一篇: 現(xiàn)代科技尋求中醫(yī)的突破