不必對孩子過度關(guān)注

默、寫、背是基本功

《家長為何“敢怒不敢言”？》一文中說，家長無法認(rèn)同語文老師讓女兒大量抄寫字詞的做法。從事管理工作的周永年認(rèn)為，小學(xué)語文學(xué)習(xí)，抄寫是必要的。周先生說，學(xué)生減負(fù)，不能什么都減了。小學(xué)語文，不學(xué)字詞學(xué)什么呢？這是打基礎(chǔ)的啊。在大多數(shù)獨(dú)生子女家庭中，家長對孩子可謂“愛之深”，功課多一點(diǎn)就替他們喊吃不消。

上海市一位居民孫女士說，小學(xué)生學(xué)語文，默、寫、背是基本功，需要花不少時間和精力。現(xiàn)在很多家長覺得外語重要，而不重視中文。如果小學(xué)老師讓孩子多默一小時英語單詞，大概沒有哪位家長覺得不對。

家長“維權(quán)”意識過強(qiáng)

“過度關(guān)注”的情況，在許多獨(dú)生子女家庭中確實(shí)存在。筆者曾接到過很多此類電話，有位父親因讀二年級的兒子和同桌打鬧而憂心忡忡，希望給兒子換位子、換班級，甚至想給兒子買份人身傷害保險。

還有一位女教師說，現(xiàn)在的老師很難當(dāng)。不布置作業(yè)吧，家長說，孩子不做功課怎么行，還買課外練習(xí)題讓孩子做；布置作業(yè)吧，由于孩子之間存在差異，每個人的承受能力不同，家長的反應(yīng)也不一樣?，F(xiàn)在，孩子是家庭關(guān)注的中心，家長“維權(quán)”意識也特別強(qiáng)，不能讓孩子受一絲一毫的委屈。她希望家長對學(xué)校和老師多一點(diǎn)信任。

不妨看成一種磨煉

教育專家認(rèn)為，對學(xué)校來說，應(yīng)開通渠道，多聽一聽不同意見。對家長來說，在暫時難以與學(xué)校溝通的情況下，不妨減少“關(guān)注”，把這些事（包括作業(yè)）看成是對孩子的一種磨煉。事實(shí)上，孩子從讀書到走上社會，不可能一帆風(fēng)順、樣樣遂心的，總會碰到各種挫折、委屈、不公正……但人應(yīng)該有忍耐力，這是人的綜合素質(zhì)的一種。無論是孩子，還是家長，都需要增強(qiáng)心理承受能力。

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