教子方法漫談(最有效的教子方法 最有效的教子方法有哪些)

家庭教育是一個常說常新的問題。說它“?！?，是因為只要家庭存在，就有家庭教育的問題。兒女抬頭不見低頭見，古人說子女都在“膝下”，形象地說明了父母和子女的親密關(guān)系，無數(shù)的事實證明了家庭教育對于一個人的成長具有多么關(guān)鍵性的影響。說它新，是因為社會生活和家庭結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大的變化，特別是獨生子女和單親家庭越來越多，孩子所直接接觸到的社會信息也越來越多，很多父母覺得孩子“不聽話”，“管不了”。不知多少父母都在感嘆，教育孩子是一件吃力不討好的苦差事。

父母的苦，首先來自家庭教育的目標問題，你要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？從理論上說，孩子有無限的前途，有的父母看著走紅的明星、著名的作家、成功的經(jīng)理等等“社會名流”，眼紅心熱，恨不得自己的孩子一夜成名。

父母有了“超?！钡钠谕?，自然就會給自己超常的壓力，而這種壓力，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，就是超常的“投入”，外加超常的要求。進口的奶粉，時髦的衣服，高端的玩具，連綿不斷的零花錢……父母們似乎在心甘情愿地吃苦受累。實際上這些都是父母的糖衣炮彈，反思一下，在看上去無私無悔的投入背后，父母藏匿了多少不切實際的“愿望”呢？孩子無法洞察父母的心思，但是他們身上的各種毛病就是對父母的最好“報應(yīng)”，最起碼，父母也落個吃力不討好的下場。

每個人一出生，就意味著開始脫離母體，成為獨立的人，成為有“別”于父母的人。孩子的成長，最終要依靠他自己的基本素質(zhì)。最貼切的比喻，就是教子如種樹，父母要在孩子的“根”上下工夫，而不要整天想著子女應(yīng)該開什么花，結(jié)什么果。古人所說的“拔苗助長”，非常形象地說明了急于求成，本末倒置的不明智做法，這個成語大家都熟悉，但是事到臨頭，自己教育子女的時候，就不由自主地功利起來了。

再淵博的父母，也代替不了圖書館；再富有的父母，也不是搖錢樹。你最終能給孩子多少具體的知識和物質(zhì)享受呢？如果你的孩子在這一時期從你的家庭教育中獲得了健康的人格，可以獨立地解決困難，自信地面對挑戰(zhàn)，自覺地遠離惡習(xí)，主動地承擔(dān)責(zé)任，熱情地投入生活，友好地看待他人———總之，成了一個素質(zhì)過硬的人，成了一個不用你操心，能為社會作出貢獻，實現(xiàn)自己個人理想的人，那才是功德無量的事情。

孩子不是父母自己的，而是屬于孩子自己的，父母有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)，而沒有管制和強迫的權(quán)力，如《老子》所說的“生而不有，長而不宰”。有的父母可能會說，孩子是我的骨肉，我們做父母的辛苦又辛苦地拉扯孩子，教育孩子，孩子怎么不是我自己的呢？但是，成年人不要忘記自己的身家性命也不是大風(fēng)刮來的，每個人都是被撫養(yǎng)、被教育，才長大的。所以說，教育孩子是父母應(yīng)盡的社會責(zé)任，也是對自己所受教育的一種償還，所以不能認為作為父母，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)貙⒆影l(fā)號施令；不能把父母的意愿強加給孩子。

父母也不是孩子的，在孩子面前，父母的獨立自主性并不由于血緣關(guān)系而應(yīng)該放棄。父母完全沒有必要，最終也不可能成為孩子的仆人。很多父母自覺自愿地為孩子遮風(fēng)擋雨、端茶送水、穿衣提鞋——不肯錯過一次機會，同時兼任孩子的自動提款機，孩子連提都不用提，錢就送上來了。我們對這樣的父母朋友要說一聲：“歇著吧，您！”

最要緊的，是要把孩子培養(yǎng)成獨立自主的人。因循守舊、懶惰怯懦、悲觀厭世、浮躁輕率、好高騖遠、自私孤僻等等不良因素都會左右孩子的成長。社會是大熔爐，也是大染缸，最終能否成“才”，有沒有獨立自主的人格是最關(guān)鍵的因素。

但是，家庭教育是一個日積月累的漸進過程，它是一種藝術(shù)，而不是一種技術(shù)，也就是說不能像設(shè)計產(chǎn)品那樣，按照一定的配方教育我們的孩子，然后可以料定孩子的長短。孩子是活生生的，社會是變動不居的，家庭教育實際上是處于動態(tài)之中的。同時，家庭教育也沒有什么秘密可言，有些父母希望獲得一勞永逸的“靈丹妙藥”，也是不切實際的、偷懶的想法。(淡淡的云推薦)

最有效的教子方法 最有效的教子方法有哪些

1、給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。

家長們不要一味的給孩子的時間塞滿各種各樣的活動。每一個孩子都需要一些無所事事、隨心所欲的隨性玩耍時間。

2、引導(dǎo)孩子關(guān)懷他人

每一個快樂的孩子都需要能感受到與他人的有意義的交集，了解到自己對于他人的意義。要幫助孩子發(fā)展這種感覺，讓孩子在日常生活中多與他人接觸。

可以引導(dǎo)孩子陪他一起整理家中的舊玩具，一起捐給慈善機構(gòu)，幫助那些窮苦困難的孩子；也可以鼓勵或帶領(lǐng)孩子參加義工活動。

有專家指出，不管孩子年齡有多小，他們都能從幫助他人的過程中感受到快樂，并漸漸地養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。

3、鼓勵孩子多多運動

在日常生活中，多帶動孩子做做運動，比如玩球、游泳、跑步、騎自行車等等。

經(jīng)常運動的孩子能提高體能，也會變得更加開朗。保持多運動的生活還能緩解孩子的壓力與情緒，還能讓他變得更加開朗。多運動還能讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

4、

有創(chuàng)意的贊美孩子

有時孩子表現(xiàn)的很好時，不要只是單純說一句很好。家長們對孩子的贊美要具體一些，指出細節(jié)，說出孩子具體哪里做的好，或者比上次表現(xiàn)好。

比如：“你今天有主動跟保安叔叔說早上好，很有禮貌哦！”不過有時候的贊美也要注意方式，不要造成讓孩子有了錯誤的期待。

現(xiàn)在有些家長還會用物質(zhì)來獎勵孩子，讓孩子把贊美的重點放在了可以獲得哪些報酬上，而不是自己良好的行為。

家長們應(yīng)該讓孩子自己感受到，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

5、激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能

我們都知道莫扎特效應(yīng)，雖然有很多科學(xué)家已經(jīng)證實了沒有所謂的莫扎特效應(yīng)。

但是讓孩子接觸美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動，確實可以讓孩子的內(nèi)心世界更加豐富。

有研究者發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)孩子跟隨音樂舞蹈，或者是拿著畫筆隨手涂鴉，都是孩子在用藝術(shù)行為來抒發(fā)自己的內(nèi)心世界、表達自己的情感。

而孩子喜歡舞蹈、音樂或者畫畫，也會有一定的成就感，會對自己感到滿意。

6、經(jīng)常給予孩子擁抱

每當(dāng)孩子睡醒時，給他一個擁抱；當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時，給他一個擁抱；當(dāng)孩子對自己的錯誤感到驚慌失措時，給他一個擁抱......

家長們給孩子的每一個擁抱，都傳達給他們無限的關(guān)懷，是無聲的我愛你。有專家發(fā)現(xiàn)，父母溫柔的擁抱和撫觸，可以讓早產(chǎn)兒變得更加健康活潑，情緒也會更加穩(wěn)定。

7、用心聆聽孩子的心聲

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。

想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。

要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

8、不要求孩子過分完美

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。

下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?想像10年之后，這件事還有這么嚴重嗎?如果是No，那么就放手讓孩子去做吧。

9、指引孩子解決問題

每一個孩子成長的里程碑，都是由系鞋帶到自己過馬路一步一步拼湊起來的。

而當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力自己解決面對的難題時，是可以給他們帶來快樂和成就感的。

猶太人如何教育孩子有哪些方法

猶太人是一個非常特殊的民族，他們雖然人數(shù)很少，卻對這個世界產(chǎn)生了巨大的影響力。主要是因為猶太人教育孩子方面做得好，一起來看看猶太人怎么教育孩子的吧!

猶太人教育孩子的成功秘訣
第一，尊重孩子的興趣和選擇

孩子對某些事物有濃厚的興趣和熱愛，那是孩子的天性，說明這個孩子在某些方面有著天賦。父母當(dāng)然可以適當(dāng)?shù)貙⒆舆M行引導(dǎo)，但是也應(yīng)當(dāng)仔細查看上帝給孩子們的恩賜。猶太人在這一點上給我們做了非常好的榜樣。

例如，著名畫家畢加索小時候，在課堂上不僅不好好上課，還故意給老師畫畫，最后被懲罰叫家長到學(xué)校溝通。父親看他喜歡畫畫，不僅沒有批評他，反而把他送到專業(yè)的繪畫學(xué)校進行深造。在那里，畢加索的專注到遠遠超過普通的學(xué)生，后來更是成為舉世著名的畫家。

其實，很多時候，我們并不是缺少天賦，而是缺少發(fā)現(xiàn)天賦的眼睛;我們并不是缺少天才般的孩子，而是缺少讓孩子發(fā)揮才能的父母。希望我們每個人，從今天起，都做發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子才干的父母。

第二，鼓勵孩子提問和獨立思考

如何開啟孩子的智慧?主要來自于提問。猶太人的孩子，在4歲時就要開始完全的思考行為。那時候，父母會告訴孩子，世上沒有所謂的絕對正確的答案，不要總是拘泥于一個想法。因為，還有很多不同的思考方式，還有其他你意想不到的。

獨立思考是非常美好的品質(zhì)，也是塑造一切優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)。在猶太人看來，獨立精神是非常重要的，甚至可以說，在猶太人的家庭教育中，培養(yǎng)孩子的獨立精神是占據(jù)首位的。

第三，注重時間觀念

要愛惜光陰，因為現(xiàn)今的世代邪惡。猶太人非常強調(diào)時間觀念，不會把時間浪費在一些無關(guān)的小事上。曾有一個非常優(yōu)秀的猶太人，他每天都會計算，今天是自己生活在這個世界上的第多少多少天。

猶太人特別惜時。比如，當(dāng)孩子問現(xiàn)在是幾點鐘時，大人總是以幾點幾分幾秒來精確地回答，而不說“幾點多了”等模糊概念。正因為如此，猶太人從小就有極強的時間觀念。

公歷的一天開始于午夜，這是世界多數(shù)民族的計時習(xí)慣。而猶太人的一天，則是從太陽落山時開始的。當(dāng)孩子問為什么時，大人會回答說：“將黑夜作為開始的人，他們的最后才是光明。”以此讓孩子懂得要先吃苦，后享受。

第四，教導(dǎo)孩子十一奉獻

十一奉獻是上帝給猶太人的重要教導(dǎo)之一，也是今天__應(yīng)當(dāng)持守的。猶太人從小教導(dǎo)孩子守好十一奉獻，不論什么情況，絕不能動用屬于上帝的那一部分。

例如，被稱為“石油大王”的洛克菲洛，他在晚年總結(jié)自己一生時就說，之所以自己能取得那樣偉大的成就，得益于自己的母親從小教導(dǎo)自己，一定要做好十一奉獻，哪怕一次收入只有幾塊錢，也要從中拿出幾毛錢來做十一奉獻。

而且，十一奉獻不是隨便去做，而是拿出最新的錢，非常恭敬地奉獻給上帝，因為奉獻給上帝的應(yīng)該是最好的，是我們所能找到的最完美的。據(jù)說，洛克菲洛晚年的時候，管理他的十一奉獻的人，都需要組建成一個團隊才能運營下去，可見上帝給了他多么豐富的財產(chǎn)。

第五，堅持背誦經(jīng)典

猶太人對經(jīng)典的看重，超乎世上任何一個民族。在猶太人家里，寶貝稍微懂事，媽咪就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫寶貝去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這被稱為“吻甜書”儀式，告訴寶貝書本是甜的，讓寶貝在最初接觸書時，就留下非常美好的印象，從而一生都喜歡書。

猶太人還有一部經(jīng)典，名叫《塔木德》?！端镜隆肥敲總€猶太人必讀的經(jīng)典，幾乎每個人都有一本?！端镜隆酚直环Q猶太智慧羊皮卷，或猶太5000年文明的智慧基因庫，是揭開猶太人超凡智慧之謎的一把金鑰匙。

在猶太家庭里，一直保持著這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)：孩子從小就要讀《圣經(jīng)》與《塔木德》這兩本書，父母引導(dǎo)并鼓勵孩子和家人一起進行討論?？梢哉f，《圣經(jīng)》和《塔木德》是猶太民族子女教育的代表書籍，也是猶太民族生活的全部。
猶太人教育孩子時會注意的地方
1、輕視孩子的早餐。

據(jù)統(tǒng)計，吃高蛋白早餐的孩子，在課堂上最佳時間維持較長，而吃素食早餐或者不吃早餐的孩子，思維活動明顯不如前者。長期不吃或吃不好早餐的孩子，對大腦的能量供應(yīng)有著極為嚴重的影響，從而導(dǎo)致孩子的思維遲鈍和智力下降。

2、選食不當(dāng)。

在兒童的成長過程中，一定要注意他們的飲食，如果選食不當(dāng)，會對大腦造成危害。如有些孩子特別喜歡吃煎餅、油條等含較多添加劑的食品，這樣就會造成 記憶力 下降，嚴重者導(dǎo)致癡呆;經(jīng)常吃油溫在200度以上的煎炸食品，以及在陽光下長時間曝曬的食品和過量攝入味精，會影響智力發(fā)育;習(xí)慣吃過咸食物(兒童每天不宜超過4克鹽)會引起高血壓、動脈硬化等疾病，還會損傷動脈血管，影響腦組織血液供應(yīng)，使腦細胞長期處于缺血缺氧狀態(tài)中而使智力下降。

3、營養(yǎng)不良。

營養(yǎng)不良會影響孩子的智力發(fā)展。青少年智力活動多，大腦經(jīng)常處于緊張的工作狀態(tài)，必須有足夠的營養(yǎng)物質(zhì)來保證。而目前有些中小學(xué)生由于某些原因，不能攝入足夠的營養(yǎng)，長此以往，會導(dǎo)致某些營養(yǎng)素的缺乏而出現(xiàn)營養(yǎng)不足，進而影響智力的發(fā)展。

4、讓孩子傻吃傻喝。

有很多孩子非常喜歡吃，小嘴一天到晚都不會停。殊不知，貪食也會對大腦產(chǎn)生一定的傷害。俗語說：“孩子傻吃會吃傻”。因為進食越多，胃腸需要的血液供應(yīng)量就越多，大腦血液供應(yīng)量就相對減少;而且在代謝過程中，過量的高脂肪會消耗大量能量與大腦“爭飯吃”;大量碳水化合物進入人體會誘導(dǎo)胰島素增高，使血糖急劇下降，對于以糖為惟一能源的大腦猶如釜底抽薪，會使智力不斷下降。

5、輕視與孩子的溝通。

孩子也有心理障礙，這一點不容忽視。大部分孩子的心理障礙表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)不可遏制的反感或者是焦慮情緒。而這種情緒的產(chǎn)生，通常是外力重壓的結(jié)果。長期下去，孩子智力的發(fā)展就會受到影響。因此，為了讓孩子有一個健康的心理，家長一定要重視與孩子的溝通。

6、讓孩子的頭發(fā)過長。

人的頭發(fā)所需的營養(yǎng)全部來自腦部，而人體供給腦部的營養(yǎng)是有限的。因此，如果頭發(fā)過長，就會消耗很多的營養(yǎng)，這樣腦部便會出現(xiàn)營養(yǎng)危機，大腦的正常活動將會受到影響，自然會波及智力的發(fā)展。

7、讓孩子被動吸煙。

兒童的大腦和肝臟還沒有足夠的解毒能力，因此對香煙的煙霧特別敏感。香煙中的尼古丁如果在兒童的體內(nèi)長期留存的話，就會使他們感到惡心的感覺和食物聯(lián)系起來，造成兒童厭食。這就是香煙的煙霧會使兒童厭食的原因。所以，家人要避免在孩子面前吸煙。

8、讓孩子長期便秘。

大便停留在腸道內(nèi)的時間過長，會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，當(dāng)這些有毒物質(zhì)超過肝臟解毒的承受能力時，多余部分將通過血液循環(huán)擴散，進入大腦毒害中樞神經(jīng)，干擾大腦皮層的正常活動，導(dǎo)致記憶力下降和反應(yīng)遲鈍。

9、不注重孩子的腦運動。

人體各器官的總指揮是大腦，只有腦運動，才能調(diào)節(jié)全身臟器的功能。腦子越不用就越容易老化，腦子開始工作的時間越早，延續(xù)的時間越長，腦細胞老化的速度越慢。因此，要引導(dǎo)孩子多動腦、善動腦、勤用腦，這樣他們的腦子才會越來越靈活，智力才會最大限度地得到發(fā)展，人才會越來越聰明。

10、不可在孩子面前說別人的壞話。

猶太人認為孩子健康成長，離不開學(xué)校教育，更離不開家庭教育。

現(xiàn)在家庭教育中一個非常現(xiàn)實的問題就是，學(xué)校教師與家長之間存在著一種微妙的對立關(guān)系。

這里有一個教育原則問題，就是，家長在任何時候都不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面說學(xué)校教師的壞話。這和爸爸不應(yīng)該向孩子說媽媽的壞話、媽媽不應(yīng)當(dāng)向孩子說爸爸的壞話道理一樣。猶太人認為成人在教育上的不一致、不統(tǒng)一，會造成孩子評判事物標準的混亂，進而造成像說謊騙人、對別人敵意、不友善之類的壞毛病。

如果家長確實發(fā)現(xiàn)教師有些地方做得不對的話，應(yīng)該怎樣做呢?猶太人的做法是這樣的：首先，應(yīng)該把孩子叫到跟前，問明情況，必要時可以問問別的孩子或家長，看看是不是自己的孩子說法有誤，或者孩子是不是在說謊。其次，如果認定教師的作法確實不妥當(dāng)，也應(yīng)該從善意的、諒解的角度看問題。因為人不可能是絕對完美的，都會有缺點，教師也不例外。應(yīng)該相信，在大部分事情上，大部分教師是好的，做得對的，缺點和過失只是個別的。這樣想，你自己首先就會變得心平氣和，就不可能情不自禁地當(dāng)著孩子說老師壞話。第三，對教師的不妥和過失，可以和孩子進行一番議論，凡事都有個是非，明辨是非，是人道德成熟的重要標志。如果從小就抓住時機培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，那么對他們的成長會有極大的好處。比如，可以先問問孩子：“你對這件事怎么看，怎么想的?”如果孩子能獨立、自主地進行判斷，并且判斷得很準，應(yīng)該鼓勵和表揚孩子，但同時，應(yīng)該教育孩子，用寬容、諒解的態(tài)度對待別人、包括老師的過失，例如可以這樣說：“每個人都會犯錯誤，爸爸、媽媽也不例外，對待別人的錯誤和過失，應(yīng)該給予寬容，而不應(yīng)該深究”。這樣，既有利于孩子獨立性的培養(yǎng)和道德判斷能力的增強，又有利于培養(yǎng)他們寬容、諒解、與人為善的良好品質(zhì)。

與人為善，也是猶太人做人的一條重要原則。唯有待人隨和、善于理解他人、誠摯而富于良心的人，才能和別人友好相處，才能有良好的人際關(guān)系。
猶太人教育孩子的故事
可靠的唯有自己

這是發(fā)生在一個普通猶太人家庭里，父親和兒子的故事：

兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發(fā)椅上面，然后伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發(fā)上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸!”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當(dāng)受騙的小約翰。

這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是復(fù)雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。

猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑?”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎?”如果孩子回答不出來，母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”

孩子本身最重要

一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終于買了一輛自己向往已久的新車。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這么愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。

有一天，這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。于是他決定破一次例，改天再洗車，盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪。

這時，5歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。

兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。于是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧!他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。

等他洗完之后，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎么都花了?這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看!”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車!”

這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎么做?那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎么處罰我的孩子?”

他才禱告完，耳邊忽然出現(xiàn)一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內(nèi)心!”突然間，他徹悟了。

他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。

父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷里，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子?！?br>
凡事要透過表面去看本質(zhì)，當(dāng)家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內(nèi)心真實的想法。學(xué)會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。

這種信任和理解真的很重要。

這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結(jié)果?如果是后者，那說明你不會愛!”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子?如果是后者，那說明你不會愛!”，往往，在和孩子互動過程中，我們關(guān)注自己的感受，關(guān)注孩子是否改錯，關(guān)注孩子是否優(yōu)秀，而我們忽略了關(guān)注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要!

猜你喜歡：

1. 猶太人教育孩子的智慧

2. 猶太人的教育孩子理念

3. 猶太人教育孩子方法

4. 以色列人怎樣教育孩子

5. 猶太人是如何教育孩子的

本文地址:http://www.mcys1996.com/zhongyizatan/79630.html.

聲明： 我們致力于保護作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 如何生個健康寶寶

下一篇: 善待幼兒的逆反心理