湘雅110周年慶深化醫(yī)學(xué)教育國際合作,培養(yǎng)國際化醫(yī)學(xué)人才

10月17日，2016湘雅國際醫(yī)學(xué)教育研討會在湘雅醫(yī)院學(xué)術(shù)報告廳召開。來自湘雅醫(yī)院海外合作院校的醫(yī)學(xué)教育管理者和導(dǎo)師代表，中南大學(xué)醫(yī)學(xué)教育管理者、導(dǎo)師代表，以及長學(xué)制醫(yī)學(xué)生代表們進(jìn)行了多方的交流和探討，以不斷完善和改進(jìn)湘雅長學(xué)制醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合培養(yǎng)項目，深化醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的國際合作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的、適應(yīng)國際化發(fā)展的綜合性醫(yī)學(xué)人才。

中南大學(xué)校長張堯?qū)W、中南大學(xué)黨委常務(wù)副書記陶立堅、中南大學(xué)副校長陳翔、中南大學(xué)校辦主任付剛?cè)A、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院黨委書記肖平、、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院院長孫虹、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院副院長張欣、中南大學(xué)國際交流合作處伍志剛副處長、中南大學(xué)本科生院醫(yī)學(xué)教育辦主任常實，與湘雅醫(yī)院全體在院院領(lǐng)導(dǎo)等中方代表，以及中華醫(yī)學(xué)基金會(美國)主席美國中華醫(yī)學(xué)基金會北京代表處主任wenkai li等海外嘉賓也出席開幕式。大會由湘雅醫(yī)院副院長張國剛主持。

作為中國最早的由世界知名大學(xué)創(chuàng)辦的醫(yī)療、教學(xué)機構(gòu)，湘雅自建院以來，便以歐洲甲等醫(yī)學(xué)院作為起步的標(biāo)準(zhǔn)，湘雅醫(yī)院、湘雅醫(yī)學(xué)院也一直是中國廣大醫(yī)學(xué)生心中的醫(yī)學(xué)殿堂。1921-1922年間，美國教育視察團(tuán)經(jīng)過全國范圍內(nèi)的調(diào)查認(rèn)定湘雅為全國醫(yī)學(xué)校院教育程度最高學(xué)府之一，尤以中外合辦難能可貴，與“北協(xié)和”并稱“南湘雅”;新中國成立以來，在衛(wèi)生部1978-1980年組織的部屬院校的部分畢業(yè)生進(jìn)行基礎(chǔ)與臨床知識的統(tǒng)考、全國17所頂尖醫(yī)學(xué)高校聯(lián)考，以及國家教育部組織進(jìn)行醫(yī)學(xué)七年制考核等五次全國醫(yī)學(xué)院校聯(lián)考中，湘雅五次囊括全國第一，被譽為“冠軍的搖籃”。

孫虹院長在開幕式上介紹，在“建設(shè)國際化的高水平研究型醫(yī)院”的目標(biāo)下，為了培養(yǎng)學(xué)生的科研思維，培養(yǎng)適應(yīng)國際化發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才，湘雅醫(yī)院自2012年起啟動長學(xué)制醫(yī)學(xué)生國際聯(lián)合培養(yǎng)項目，每年擇優(yōu)選拔八年制醫(yī)學(xué)生赴送往耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、emory大學(xué)、休斯敦衛(wèi)理公會醫(yī)院、加拿大渥太華大學(xué)等世界一流的大學(xué)交流學(xué)習(xí)。目前，醫(yī)院已經(jīng)選派并資助了約90名醫(yī)學(xué)生前往上述院校接受聯(lián)合培養(yǎng)，收到了顯著成效，受到了師生們的一致好評。

“為什么醫(yī)學(xué)教育如此不朽和重要，因為建立在知識基礎(chǔ)上的醫(yī)療保健依賴于專業(yè)的醫(yī)學(xué)教育。”lincoln chen主席回顧了過去百年醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展歷史，尤其是湘雅在醫(yī)學(xué)教育上重要的地位。

張堯?qū)W校長借此機會對醫(yī)學(xué)生們提出了三點要求：首先，要有一顆善良的心;第二，要以臨床為龍頭，將醫(yī)、教、研結(jié)合起來;第三，不斷提高醫(yī)術(shù)，加強對疑難雜癥的學(xué)習(xí)。他強調(diào)：“每個人都努力，將湘雅建設(shè)成為中國、乃至世界一流的國際化高水平研究型醫(yī)院?！?/p>

為了深入溝通交流、不斷改進(jìn)完善聯(lián)合培養(yǎng)項目，大會邀請了中南大學(xué)副校長陳翔教授、康奈爾大學(xué)威爾醫(yī)學(xué)院副院長oliver fein教授、埃默里大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長jeffrey lennox教授、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院副院長張欣教授、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院副院長胡建中教授，中南大學(xué)本科生院醫(yī)學(xué)教育辦主任、湘雅醫(yī)學(xué)院副院長常實教授，康奈爾大學(xué)威爾醫(yī)學(xué)院臨床和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)科學(xué)中心教務(wù)主任yuan-shan zhu教授、耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院國際醫(yī)學(xué)生教育辦公室主任robert rohrbaugh教授、休斯敦衛(wèi)理公會研究所炎癥及表觀遺傳學(xué)中心主任rongfu wang教授、休斯敦衛(wèi)理公會研究所研究生及實習(xí)事務(wù)部主管amy wright教育博士、埃默里大學(xué)醫(yī)學(xué)院haian fu教授、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院張衛(wèi)茹教授，耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院angelique bordey教授、德克薩斯大學(xué)休斯敦醫(yī)學(xué)院yang xia教授等14名講者作為國際聯(lián)合培養(yǎng)項目合作院校的教育管理者與導(dǎo)師代表，從醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)教育管理兩方面進(jìn)行專題講座，探討醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的重點及培養(yǎng)項目今后的發(fā)展前景。

四年來，參與長學(xué)制國際聯(lián)合培養(yǎng)項目的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績，有的同學(xué)專攻科研，研究成果發(fā)表在了國內(nèi)外頂級期刊上;有些同學(xué)在國外醫(yī)院參加臨床見習(xí)，帶教醫(yī)生都給予了他們很高的評價。中南大學(xué)湘雅醫(yī)院神經(jīng)外科范凡醫(yī)師、神經(jīng)內(nèi)科陳亞瑟醫(yī)師作為學(xué)生代表分享了他們在海外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過師生互動更好地從多方面探討長學(xué)制醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合培養(yǎng)項目的改進(jìn)方向。

據(jù)了解，長學(xué)制國際聯(lián)合培養(yǎng)項目幫助學(xué)生們收獲了臨床醫(yī)師兼科學(xué)家的思維模式，在科研上的訓(xùn)練讓學(xué)生們有專業(yè)、科學(xué)的思維方式，在臨床見習(xí)中讓他們了解國際先進(jìn)的醫(yī)療模式，同時也通過國際交流的經(jīng)歷拓寬學(xué)生的視野，為我國醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。

日本筑波大學(xué)獎學(xué)金介紹(二)

筑波大學(xué)立足于多年來在國際合作領(lǐng)域取得的成果，以培養(yǎng)國際化人才為目標(biāo)，為把筑波大學(xué)建設(shè)成為21世紀(jì)國際化教育及研究基地而不斷努力。筑波大學(xué)將通過進(jìn)一步接收優(yōu)秀留學(xué)生，強化向海外派遣學(xué)生等措施，逐步開啟和推進(jìn)以國際化發(fā)展為目標(biāo)的各項事業(yè)。但近年來因世界經(jīng)濟蕭條導(dǎo)致家境發(fā)生變化，繼而影響到學(xué)生學(xué)業(yè)的情況卻也在急速增加。而筑波大學(xué)內(nèi)，經(jīng)濟困難的學(xué)生數(shù)量亦有增多。

為此，筑波大學(xué)于2009年度自設(shè)全新的?筑波獎學(xué)金?。該獎學(xué)金不僅向留學(xué)生提供經(jīng)濟支持，同時也對大學(xué)生的海外留學(xué)進(jìn)行支援，并對身處緊急情況下的學(xué)生予以學(xué)習(xí)生活上的資助，努力為學(xué)生提供專心學(xué)習(xí)的硬件條件和優(yōu)良環(huán)境。2011年度起，?筑波獎學(xué)金?開始進(jìn)入英語專業(yè)學(xué)習(xí)的第二年度在籍留學(xué)生實施經(jīng)濟援助。步入2012年度后，該獎學(xué)金還將英語專業(yè)(第二年度及其以后)的在籍留學(xué)生及國際醫(yī)學(xué)研究人材培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)生納入支援范圍。今后，?筑波獎學(xué)金?還將通過筑波大學(xué)基金(TSUKUBAFUTURESHIP)等多個渠道，進(jìn)一步完善和充實該獎學(xué)金發(fā)放制度的全面發(fā)展。

二、海外留學(xué)獎學(xué)金

1. 海外留學(xué)經(jīng)濟支援

(1)主旨：在國際化發(fā)展進(jìn)程中，有必要培養(yǎng)學(xué)生的國際大局觀，為其日后能夠活躍于世界舞臺奠定基礎(chǔ)。筑波大學(xué)對計劃到姊妹學(xué)校留學(xué)的學(xué)生進(jìn)行支援，以推動向海外派遣學(xué)生的交流工作。

(2)對象：根據(jù)筑波大學(xué)與海外大學(xué)簽訂的協(xié)議，到姊妹學(xué)校進(jìn)行為期1年以內(nèi)的學(xué)生，且未獲得其它獎學(xué)金者。(僅限于派遣期間學(xué)籍身份為?留學(xué)?者)

(3)支付金額：每月6-10萬日元(因派遣地而異)

(4)支付期間：許可留學(xué)期間(最長12個月)

(5)申請辦法：每年招募2次(第1次為12月份至1月份，第2次為4月份至5月份)，填寫申請表進(jìn)行申請。

(6)咨詢：國際部留學(xué)生交流科海外留學(xué)工作負(fù)責(zé)人(大學(xué)會館2層留學(xué)生中心內(nèi))

TEL.029-853-6067

2. 短期海外研修支援

(1)主旨：短期海外研修、語言研修等機會將為日后實現(xiàn)交換留學(xué)奠定基礎(chǔ)。筑波大學(xué)支援學(xué)生在暑假等期間積極參加海外大學(xué)實施的短期研修項目。注：本獎學(xué)金的發(fā)放獲得筑波大學(xué)基金(TSUKUBAFUTURESHIP)的支持和支援。

(2)對象：學(xué)群學(xué)生或研究生院學(xué)生，參加本獎學(xué)金所援助的海外短期研修項目者

(3)支付金額：最大限度支付10萬日元，一個人僅限申請一次。

(4)申請辦法：申請者需已被確認(rèn)參加本獎學(xué)金所援助的短期研修項目。申請學(xué)生需要通過填寫申請表進(jìn)行申請。(非學(xué)生個人直接申請)

(5)咨詢：國際部留學(xué)生交流科海外留學(xué)工作負(fù)責(zé)人(大學(xué)會館2層留學(xué)生中心內(nèi))

TEL.029-853-6067

三、面向國際醫(yī)學(xué)研究人材培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的獎學(xué)金

(1)主旨：本獎學(xué)金將面向醫(yī)學(xué)群醫(yī)學(xué)學(xué)類國際醫(yī)學(xué)研究人材培養(yǎng)專業(yè)在籍、且志望于醫(yī)學(xué)學(xué)類畢業(yè)后立即進(jìn)入研究生院進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后渴望從事基礎(chǔ)研究工作的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟支援。

(2)對象：醫(yī)學(xué)群醫(yī)學(xué)學(xué)類國際醫(yī)學(xué)研究人材培養(yǎng)專業(yè)在籍學(xué)生

(3)支付金額：每月5萬日元(最長一年)

(4)申請辦法：在指定期限內(nèi)，填寫申請材料進(jìn)行申請。

(5)咨詢：醫(yī)學(xué)醫(yī)療區(qū)支援室學(xué)生支援工作負(fù)責(zé)人(4A棟2層)

TEL.029-853-2916

四、緊急支援獎學(xué)金

(1)主旨：因經(jīng)費支付人失業(yè)等原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟負(fù)擔(dān)加重，繼而影響學(xué)生學(xué)業(yè)的情況逐漸增多。筑波大學(xué)對有上述情況的學(xué)生積極提供經(jīng)濟援助，努力改善學(xué)生的求學(xué)環(huán)境。

(2)對象：因主要經(jīng)費支付人死亡或主要經(jīng)費支付人由于不可抗力等因素失業(yè)，導(dǎo)致家境發(fā)生劇變，進(jìn)而無法修完學(xué)業(yè)的學(xué)群或研究生院正規(guī)在校生(收入需符合學(xué)費半額免除的條件)

(3)支付金額：20萬日元(不論任何情況，一個人僅限申請一次)

(4)申請辦法：隨時可以申請。在事由發(fā)生后6個月內(nèi)填寫申請書并同時提交事由證明書。

(5)咨詢：學(xué)生部學(xué)生生活科經(jīng)濟支援組(學(xué)生廣場3層)

TEL.029-853-5959

2023上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)

2023上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)537分。

知識擴展：

1.學(xué)院簡介

上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立于1927年，是中國最早的七所醫(yī)科高等學(xué)府之一。學(xué)院致力于培養(yǎng)具有德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才，同時開展前沿醫(yī)學(xué)研究，為國家和社會提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

2.專業(yè)設(shè)置

復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等多個專業(yè)方向。學(xué)院下設(shè)多個二級學(xué)院和研究機構(gòu)，涵蓋了臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)以及生命科學(xué)等領(lǐng)域。

3.師資力量

學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，包括由國內(nèi)外知名專家組成的教師團(tuán)隊。這些教師在醫(yī)學(xué)教育、臨床實踐和科學(xué)研究方面經(jīng)驗豐富，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。

4.科研成果

上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域取得了很多重要的科研成果。學(xué)院與國內(nèi)外眾多醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)和醫(yī)院合作，開展了一系列具有影響力的科研項目，推動了醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

5.臨床實踐與人才培養(yǎng)

學(xué)院注重臨床實踐，為學(xué)生提供豐富的臨床實習(xí)機會和師生一對一的指導(dǎo)。通過系統(tǒng)的教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的臨床操作技能和綜合素質(zhì)，為其順利畢業(yè)和未來從事醫(yī)學(xué)工作奠定堅實基礎(chǔ)。

6.國際交流與合作

上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院積極開展國際交流與合作，與世界各地的醫(yī)學(xué)院和科研機構(gòu)建立了廣泛聯(lián)系。學(xué)院通過學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交換等方式，提供了廣闊的國際視野和學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的國際化醫(yī)學(xué)人才。

結(jié)尾段：

作為中國著名的醫(yī)學(xué)院之一，上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院在教學(xué)、科研和臨床實踐等方面具有卓越的表現(xiàn)。學(xué)院擁有優(yōu)秀的師資力量、豐富的科研成果和良好的國際交流與合作平臺，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)環(huán)境和培養(yǎng)機會。

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