春分毛小妹、白貴敦老師廣東省中醫(yī)院帶教及數(shù)據(jù)采集工作報道

2021年的3月20-21日，毛小妹老師、白貴敦老師兩位來到廣東省中醫(yī)院，圍繞春分節(jié)氣群體經(jīng)絡(luò)測量和紅外熱成像數(shù)據(jù)分析課題進行指導(dǎo)和帶教工作。

課題以1996-2001年出生、能接受連續(xù)多年測量的健康人群為測量對象，其中大部分為廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)的在校同學(xué)。兩位老師針對部分自2019年參與本項目、擁有3年四季經(jīng)絡(luò)和紅外數(shù)據(jù)的同學(xué)進行分析，指出不同年份出生人群的強弱臟特征、歸納當(dāng)下運氣對人體的影響、指導(dǎo)當(dāng)下運氣影響對應(yīng)的白氏運氣針法；同學(xué)們在接受治療后再次進行經(jīng)絡(luò)測量和TTM復(fù)測，兩位老師對比治療前后的圖形變化，分析改變的意義，評價療效的標(biāo)準(zhǔn)，并做出下一步的治療及養(yǎng)生方案。老師通過一個個的案例，緊密圍繞“五運六氣體質(zhì)學(xué)”生動演繹“誰在何時病”的診療模式，同時總結(jié)當(dāng)下運氣天下人面臨的稻草病及對應(yīng)針灸食藥原則，其分析之精彩、其療效之確切，讓在場的各位科室醫(yī)生、進修醫(yī)生、研究生乃至志愿者同學(xué)們都嘆為觀止。毛老師在帶教工作

白老師進行白氏運氣針法示范帶教

兩位老師本次帶教對象除了廣東省中醫(yī)院治未病中心科室上下的醫(yī)生、研究生以外，還吸引了廣東省中醫(yī)院的郭莉主任、目前在廣東省中醫(yī)院腦病科進修的梁煥英主任以及福建省三明市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院睡眠中心的劉美紅醫(yī)生、謝小紅醫(yī)生前來學(xué)習(xí)。郭莉主任是廣東省中醫(yī)院乳腺科醫(yī)生，對于紅外熱成像檢查非常感興趣，同時非常認(rèn)同老師的五運六氣體質(zhì)學(xué)，目前已是毛老師A1、A2、B2課程的學(xué)員。梁煥英主任是南寧市中醫(yī)院主任醫(yī)師，也是老師課程里的活躍學(xué)員，梁主任表示，能跟診兩位老師學(xué)習(xí)是難得的機會，感嘆既往“需要反復(fù)聽課、慢慢消化才明白其中的道理，今天短短半天的跟診，卻勝讀十年書”。三明市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院則目前已引進紅外熱成像設(shè)備，在其醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層面的指導(dǎo)下，將會努力跟隨兩位老師學(xué)習(xí)，讓毛小妹五運六氣體質(zhì)學(xué)、白氏運氣針法造福一方百姓。每年二分二至都是兩位老師最忙碌的時候：兩位老師會在這些節(jié)氣采集大量的紅外熱成像的資料和經(jīng)絡(luò)測量的數(shù)據(jù)，繼而進行整理總結(jié)。毛老師經(jīng)常叮囑道：“我們這些數(shù)據(jù)是給六十年后的中醫(yī)人看的，大家要為這些數(shù)據(jù)做出記錄和總結(jié)。古人就是這樣祖祖輩輩記錄傳承著，為我們留下偉大的中醫(yī)經(jīng)典，留下五運六氣歷法。我們趕上了好時代，也要為后人留下計算機、智能化時代的中醫(yī)數(shù)據(jù)，提供寶貴的客觀歷史資料供子孫們借鑒?！惫ぷ魅藛T在為志愿者測量經(jīng)絡(luò)

兩天的時間過去了，無論是帶教指導(dǎo)工作還是課題測量工作都進行得緊張而順利。無論是遠(yuǎn)道而來的科室主任、高年資臨床醫(yī)生以及正在實習(xí)規(guī)培的同學(xué)們，大家都認(rèn)識到真正的治未病模式，如何通過《五運六氣體質(zhì)學(xué)》對人體體質(zhì)進行分類，配合經(jīng)絡(luò)測量以及紅外熱成像等視覺中醫(yī)的客觀數(shù)據(jù)，建立起來人體氣象圖鑒，“按圖索驥”的充分利用這些客觀數(shù)據(jù)以及指標(biāo)，指導(dǎo)我們臨床的治療，真正做到了治未病健康管理。我們看到了，我們相信了，我們實踐了。長按識別二維碼，一起來學(xué)習(xí)吧了解更多課程內(nèi)容，識別下方二維碼。>>>>A1文化課十講讓“思想的小路”變?yōu)椤半p向六車道”，那一定要去岐黃網(wǎng)看一看毛小妹老師的A1文化課，十講內(nèi)容帶你駛上“中醫(yī)智慧的快行線”，在學(xué)習(xí)五運六氣的路上如虎添翼。往期精選

12月4日《五運六氣體質(zhì)學(xué)》B2網(wǎng)絡(luò)課開課啦！毛小妹：中原的四季農(nóng)耕創(chuàng)造了四時五行B2課學(xué)員分享：快速入手的方法用心打造的好課，堂堂都精彩，是因為我被感染…我的學(xué)醫(yī)之路 | 學(xué)員心得交流運用毛老師五運六氣體質(zhì)學(xué)以及白老師運氣針法治療“反復(fù)下肢冰冷3月余”案例1則中國古人是如何記錄和描繪星空的？

現(xiàn)在不養(yǎng)生，將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè)，輸了健康。關(guān)注我，學(xué)點老祖宗的養(yǎng)生知識，對您有益無害！

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