，老師的文化課從遠(yuǎn)古圣賢“原始醫(yī)學(xué)時(shí)代”、“毉[yī]的時(shí)代（伏羲、神農(nóng)、黃帝）”、“醫(yī)的時(shí)代——西學(xué)東漸”，到與生活息息相關(guān)的“中國(guó)古代觀星授時(shí)體系”、“中國(guó)農(nóng)歷知識(shí)、四季農(nóng)耕四時(shí)五行”、“五行與民俗中的養(yǎng)生智慧”，一氣呵成，讓我們的胸懷、心境與古代先賢的智慧產(chǎn)生同頻共振，從而進(jìn)入《黃帝內(nèi)經(jīng)》的語(yǔ)境，有了共振才能真正理解古人當(dāng)時(shí)提出的這些智慧意味著什么。

“文化”是民族生存和發(fā)展的重要力量，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈

，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基?div id="4qifd00" class="flower right">