別讓愛抑制了孩子成長，我們的愛到底帶給孩子什么？

2歲半的小女孩小囡每次來園上半日課時(shí)，身邊都有兩個(gè)人。一位是辭了工作一心照顧她的媽媽，另一位是保姆。吃飯時(shí)媽媽喂她，保姆就拿手絹幫她插嘴。小囡來這里后創(chuàng)造了好幾個(gè)“第一次”。第一次自己剝香蕉吃(平時(shí)都是媽媽剝好了給她)；第一次在戶外自己走路(平時(shí)都是媽媽抱著)；第一次摔跤(以前在父母、保姆保護(hù)之下活動(dòng)，沒有摔跤的機(jī)會(huì))……有一次，小囡在幼兒園里不小心跌倒，她父親來找我：“能不能把園里所有的墻角都用海綿包起來？”“可以呀，只是你打算讓小囡一輩子待在幼兒園嗎？園外所有的墻，難道你也要包起來嗎？”我無奈地說。我自己也有一個(gè)3歲的兒子，原來以為，愛孩子是父母的天性，不用學(xué)習(xí)自然就會(huì)。但是小囡父母對她的這種愛，讓我非常疑惑：這是孩子成長需要的愛嗎？我們的愛到底帶給孩子什么？

在埃塞俄比亞的森林里，居住著一種社會(huì)性很強(qiáng)的動(dòng)物——樹猴。樹猴生活在叢林中，并在叢林中來回穿梭、覓食和逃離。一次，由于天敵的追捕，部分嬰猴由于求生的能力還未建立起來，無法逃離，從樹上掉落下來。森林的工作人員發(fā)現(xiàn)后，就把它們帶回來飼養(yǎng)。

工作人員盡可能為他們創(chuàng)造了一個(gè)看上去同自然環(huán)境無大差別的“自然”成長環(huán)境，并模仿樹猴媽媽，訓(xùn)練它們覓食、攀爬、在樹間穿梭等等?？雌饋?，整個(gè)成長過程同野生樹猴的成長并沒有太大的區(qū)別。一直到它們可以獨(dú)立生活時(shí)，工作人員就將它放回到樹猴群中，讓它們回歸家園。

但不久，這些樹猴一個(gè)個(gè)陸續(xù)死去，竟然沒有活下來的樹猴。為什么會(huì)這樣呢？這引起了科學(xué)家的注意。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：由于樹猴的成長過程并沒有一個(gè)真實(shí)的自然環(huán)境，它們長大后再回到自然，已經(jīng)喪失了穿梭于叢林間的能力。我們在其他動(dòng)物中，也發(fā)現(xiàn)了同樣的問題和結(jié)果。

2歲半小囡的媽媽是否在愛孩子？實(shí)際上我為這個(gè)問題本身而難過。因?yàn)閱栴}的關(guān)鍵在于，千百萬個(gè)家長都在不斷重復(fù)這樣的問題，而這個(gè)問題本身，就是問題。此刻，“愛”變成了一個(gè)眩目的光環(huán)，掩飾了所有衍生出的問題。

雖然人與動(dòng)物有著很大的差別，但有一點(diǎn)是相似的，那就是童年缺失的成長，都會(huì)給成年后帶來難以彌補(bǔ)的損害。

請別再以“愛的名義”剝奪孩子成長和選擇的機(jī)會(huì)

? ? ? ? 在生活中，有許多家長打著愛的旗號(hào)，為孩子包辦一切，甚至剝奪孩子成長和選擇的機(jī)會(huì)而不自知。他們美其名曰“為了孩子的未來，我再苦再累也心甘”，豈不知，有時(shí)候不會(huì)愛，您用力越狠，就越會(huì)限制孩子的發(fā)展，離您的目標(biāo)越遠(yuǎn)......

生涯的目的是讓我們幫助孩子發(fā)展好自己每一個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)，而不是讓我們的愛限制孩子能力的發(fā)展。

曉菲事后給我說，我在家的時(shí)候，我媽就天天盯著我、管著我，我都快窒息了?，F(xiàn)在終于離開了牢籠，小鳥要飛翔了。臨放假，曉菲媽天天打電話問曉菲什么時(shí)候回家？曉菲就推托學(xué)校有這樣那樣的事情，一再延遲回家的時(shí)間，直到媽媽威脅說，再不回家，就要到學(xué)校陪她，她才無奈回家。

家長朋友，世間的愛大都以聚合為目的，唯獨(dú)有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。所以你要培養(yǎng)孩子離開你之后仍能幸福生活的能力。

? ? ? ? 親愛的家長朋友們，您聽到了孩子的內(nèi)心的吶喊了嗎？您是不是也苦惱為什么孩子大了不聽話了呢？但您能想像的到您的孩子在說起這事情的臉上流露出的那種痛苦，無奈與無力感嗎？請您們靜下心來想一想，您們想要的是什么？如果想要孩子幸福，就心平氣和地與孩子一起暢想一下他所說的幸福是什么？要達(dá)到這樣的一種狀態(tài)，我們需要做什么，讓父母的資源成為孩子成長的助力和支持，而不是阻礙。如果您只是為了滿足您的需求，那您需要想想這樣真的值得嗎？

? ? ? ?中國教育如果說有失敗，最大的失敗就是長輩花了太多的力氣去設(shè)計(jì)下一代應(yīng)該是什么樣子，因?yàn)樵谶^去幾十年里，父母這一代大多數(shù)自己有匱乏，他們在孩子身上寄予的希望，實(shí)際上是他們未曾實(shí)現(xiàn)的理想。父母希望孩子彌補(bǔ)自己的缺憾，他們用了世界上最急功近利的做法，把孩子看成是一個(gè)可以打造的產(chǎn)品，而不是一個(gè)自然的生長過程！

? ? ? ?還有些矛盾沖突是因?yàn)榧议L沒有尊重孩子選擇的權(quán)利，與孩子之間缺乏有效溝通。父母的有些決定也很適合孩子的特點(diǎn)，就是在做決定時(shí)沒有征詢孩子的意見而引起矛盾沖突。也有學(xué)生說，其實(shí). 父母的有些決定也不錯(cuò)，但就是因?yàn)閺男〉酱笫裁炊际撬麄兘o我設(shè)計(jì)好的，從不問是不是我喜歡，我想要的，所以我就想反抗一下！

? ? ? ? 家長朋友，請給孩子一些選擇的權(quán)利，至少讓孩子參與選擇過程。在參與選擇的過程中，父母與孩子才能了解彼此的所思所想，才有可能達(dá)成一致。孩子有權(quán)利成長為他喜歡的樣子，這樣的孩子才是幸福的，孩子的幸福不正是您想要的嗎？

父母對孩子的愛感悟心得

父母賦予了孩子不可回避的生命，孩子成為了家庭中重要的一部分，于是這場以愛為名的旅行就開始了。

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父母在情不自禁的狀態(tài)下賦予了孩子不可回避的生命，孩子在莫名其妙的情況下投身到這個(gè)原生家庭，于是一場愛的旅行就此開始。

開始總是分分鐘都妙不可言，家里的一切雞飛狗跳都是愛的狂想曲，父母親手忙腳亂的呵護(hù)著小心肝的吃喝拉撒，稍有不慎便會(huì)覺得如臨大敵，亂了陣腳，直到看見小心肝露出呆萌的笑容，那一個(gè)個(gè)如履薄冰臉上也能笑的花枝亂顫。

等孩子再長大一點(diǎn)，曾經(jīng)的小天使就要變身啦，他開始有脾氣，有需求。累彎了腰的父母開始初嘗小家伙的叛逆，不過此時(shí)的小呆瓜還很弱小，面對身邊的這些大塊頭們，明顯不能勢均力敵。于是小呆瓜選擇一哭二鬧三賣萌，管你來勢有多兇猛，最后都得化作繞指柔。父母也覺得委屈，曾經(jīng)的棉花糖，恨不得含在嘴里，現(xiàn)在的小惡魔，恨不得呼上一巴掌?？墒歉改傅闹眮碇蓖K究抵不過小呆瓜的四兩撥千斤，最后父母被溫柔的KO。

慢慢的小呆瓜變成了淘氣包，到了人閑狗不愛的年齡，這場愛的旅行開始有分歧，這些分歧往往讓大家毫無防備，措手不及。淘氣包開始認(rèn)知社會(huì)的多面性，開始體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅，被孤立的慌亂，被戲弄的憤怒，被比較的悲哀。父母開始馬不停蹄的追趕，追趕時(shí)間，追趕排名，追趕別人家孩子的優(yōu)秀，追趕淘氣包的不讓人省心。

于是愛的旅行變成了追擊戰(zhàn)，孩子在前面玩命的跑，高喊著?有本事來抓我呀。?父母在后面喘著粗氣，咬牙切齒?小兔崽子，等我追上你就完了。?這是一場速度與耐力的考驗(yàn)，父母與孩子在各自的立場上互不妥協(xié)，那么結(jié)果就只有一個(gè)，狹路相逢勇者勝。在中國有句俗話，胳膊擰不過大腿，于是這一局，孩子被強(qiáng)硬的KO。

從此，父母開始立威，與孩子的關(guān)系不再是唯恐伺候不周，小心肝會(huì)撇嘴。而是明確的君臣關(guān)系，少bb，執(zhí)行!也是由于父母在此刻種下了不容挑戰(zhàn)的因，才會(huì)有淘氣包時(shí)刻惦記著謀反的果。于是愛的旅行不再民主，變成了憤怒的小鳥已在弓上，縱使風(fēng)光無限，要去的地方還是彈弓說了算。

漸漸的淘氣包變成了少年俠，無論從生理、心理還是智商基本上都能與父母抗衡了，少年俠的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)打響了。孩子開始摒棄以往的逆來順受，要求民主獨(dú)立，父母雖然威嚴(yán)還在，但已經(jīng)明顯力不從心，原來一巴掌一嗓門就能解決的事，現(xiàn)在除了傷在手痛在心以外，毫無作用。于是父母開始改變策略走苦情路線。武力解決不了的問題就拿到桌面上說，曉之以理動(dòng)之以情，講到潸然淚下，講到感天動(dòng)地，然而講者有心聽者無意。的確，含辛茹苦喂養(yǎng)大的孩子，他的一舉一動(dòng)，一顰一笑都揪著父母的心。

愛本身并沒有錯(cuò)，也許，只是我們用錯(cuò)了愛的方式。用愛的名義封鎖了孩子的視野，堵住了孩子的心，所有一切似乎都是為應(yīng)證那句?我們都是為了你好?。

孩子出生的時(shí)候沒有權(quán)利選擇原生家庭，長大之后沒有資格挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，走進(jìn)社會(huì)更無法制衡善變的種種，孩子選擇順從還是叛逆其實(shí)都是一種被動(dòng)的選擇。

無數(shù)天真爛漫的小精靈在生活的流水線中被愛心滿滿的父母塑造成中規(guī)中矩的樣子，貼上各種標(biāo)簽，陳列在社會(huì)的貨架上，沒有主見沒有創(chuàng)新，但有順從，有乖巧，也許還有深深的恨與不甘，然而父母卻渾然不知。

有些孩子選擇用極端的手段終結(jié)這樣的生活，有些孩子決定用自己理解的方式給沾沾自喜的父母致命一擊，更有一些選擇逃離或者沉淪。這些難道就是我們愛孩子的目的嗎?這到底是愛的旅行還是愛的廝殺?

孩子沒有錯(cuò)，他只是想按自己喜歡的方式生活。父母沒有錯(cuò)，他們只是想以過來人的身份幫孩子把把關(guān)，讓那些曾經(jīng)傷害到自己的陷阱遠(yuǎn)離這些可愛的孩子。

讓我們重新約定愛的旅行吧，一起攜手保護(hù)我們的愛，一起用腳步丈量多彩的世界。我們的故事應(yīng)該有相互的關(guān)心，相互的理解，相互的扶持，相互的陪伴。

親愛的孩子，請不要記恨父母，他們有了你才開始嘗試這樣的角色，他們也在摸索前行，多一點(diǎn)寬容吧，他們終將老去，要記得感恩。

操勞的父母，請不要埋怨自己的孩子，他也是第一次做你們的孩子，他淘氣他叛逆他迷茫，多一點(diǎn)耐心吧，他們終將長大，要記得原諒。

因?yàn)楸屒跋拥慕馑幘鸵粋€(gè)字：愛!

親情語錄

1、在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

2、簡簡單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托??這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長大。

3、親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

4、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

5、親情不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，它只不過是一杯純凈平淡的白開水，雖然無色無味，卻是我們生活中不能須臾離開的。它不會(huì)讓我們興奮，卻能讓我們安靜;它不會(huì)給我們刻骨難忘的體驗(yàn)，卻始終為我們提供著不可或缺的營養(yǎng)。親情中自有一份純樸和自然，不用刻意的雕琢，在我們意識(shí)到時(shí)，它早已悄悄浸潤在我們的指尖脈絡(luò)中。

6、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。

7、父親是一口礦井，風(fēng)雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長;母親是一柱火把，黑暗中，輕柔的的嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復(fù);我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。

8、她，是一盞不滅的明燈，永久地照亮在我生命的黑暗;她，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口;她，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地開放在我生命的花園，我愿意用世上最美最溫暖的詞匯來贊美你??親情!

9、面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達(dá)觀;面對贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示;面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

10、成長中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛。普通人的故事里，父愛母愛是一樣的偉大。本書中所精選的一個(gè)個(gè)溫暖心靈的親情故事，是每個(gè)人對父愛母愛的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對父母的深深謝意、對父母的愧疚，或者有太多來不及說的話??為你成長付出代價(jià)的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽到他們安慰和鼓勵(lì)的話，不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為遺憾。

母愛能成就孩子，也會(huì)摧毀孩子，母親該怎么做才好？

父母對孩子的愛，影響力是無比巨大的，超越我們自己的想象。

（一）母愛可以創(chuàng)造生命的奇跡！

澳大利亞女子凱特·奧格在醫(yī)院生下一對龍鳳胎，胎兒僅27周大。出生時(shí)，女嬰情況良好，男嬰僅0．9公斤，沒有呼吸。醫(yī)生對男嬰實(shí)施20分鐘搶救無效，宣布死亡。

“我從未感覺如此糟糕，”奧格說，“我解開包裹杰米的毯子，他是那么柔弱。我脫下自己的睡衣，把他抱在胸口，讓他的頭枕著我的胳膊，就這么抱著他。他一動(dòng)不動(dòng)，我們開始對他說話，告訴他，他叫什么名字，他有一個(gè)孿生姐妹，他出生后我們安排要做的事情?！?/p>

兩個(gè)小時(shí)的摟抱、撫摸、傾訴。奇跡發(fā)生了，杰米出現(xiàn)生命特征。

剛開始，小家伙只是喘氣，“醫(yī)生說，那只是反射動(dòng)作，然后我感覺他在動(dòng)，似乎受到驚嚇，然后他開始越來越規(guī)律地呼吸”。

生命奇跡讓母親破涕為笑，也令醫(yī)生覺得難以置信。奧格回憶當(dāng)時(shí)情形說，杰米睜著眼睛動(dòng)著腦袋，從一面轉(zhuǎn)到另一面，“醫(yī)生連連搖頭說，‘我不相信，我不相信’”。

（二）父母愛的是事，人就會(huì)錯(cuò)了；父母愛的是人，事才會(huì)順！

母愛是偉大的，是可以創(chuàng)造奇跡的；同時(shí)，母愛也是非常有影響力的。

我們對孩子的愛，在孩子年齡越小的時(shí)候，對孩子的影響力越大。

對于剛出生的嬰兒來說，媽媽就是他的整個(gè)世界。隨著孩子逐漸長大，孩子接觸到了更多的親人、朋友、同學(xué)，孩子的世界才開始逐漸變大，對媽媽的需求同步減少。

但是，無法否認(rèn)的是，在孩子出生后到結(jié)婚之前的這些年，父母的愛是其他任何人無法取代的。雖然這種影響會(huì)隨著孩子長大逐漸變少，但是父母之愛在孩子心里的首要位置依然不會(huì)變。

如果我們給孩子的愛錯(cuò)了，能毀了孩子；如果我們的愛對了，也能成就孩子！《小歡喜》正在熱播，最近幾集最牽動(dòng)人心的除了溫柔賢淑的劉靜得了乳腺癌，就是喬英子的抑郁癥了。

在最開始的時(shí)候，英子和媽媽的溝通還比較順暢，即使發(fā)生了各種矛盾，但是母女倆能及時(shí)道歉、化解，那時(shí)候矛盾雖然初見端倪，但還沒有太大的裂痕。

隨著高考越來越近，媽媽宋倩的控制越來越嚴(yán)格，英子便越來越無法承受了。

她說：“我知道我媽很愛我，我也很愛她?？墒撬褪翘珢畚伊?，我有點(diǎn)受不了了，我喘不過氣來了?！?/p>

她甚至說：她每天就跟在監(jiān)獄里一樣！

父母對孩子的愛，如果尺度拿捏不好，就會(huì)傷害到孩子。

如果管的松了，孩子容易懈怠，比如最開始的方一凡；如果管的緊了，孩子容易喘不過氣來，比如喬英子。英子已經(jīng)失眠了，她的媽媽卻不知道，雖然她有些察覺孩子的狀態(tài)與平時(shí)不太一樣，卻沒有深入與孩子溝通，也沒有深入思考，而是隨即又被高考的焦慮淹沒，繼續(xù)關(guān)心著英子的學(xué)習(xí)，高考復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

媽媽更關(guān)心的一直是高考這件“事”，卻沒有關(guān)心到英子的這個(gè)“人”！

當(dāng)我們關(guān)注孩子的感受時(shí)，感覺對了，事情自然就順了；可是如果我們關(guān)注的只是這件事，感覺錯(cuò)位了，事情的發(fā)展一定會(huì)背道而馳！當(dāng)英子考試得了第二名的時(shí)候，媽媽想到的不是英子的感受，而是如何在下次考試得個(gè)第一名！

當(dāng)英子的爸爸喬衛(wèi)東，給英子買零食的時(shí)候，宋倩想到的只是健康與否，沒有考慮到爸爸愛女兒的一片心意，以及女兒偶爾享受零食的放松。

水至清則無魚。

（三）我們的愛，既能毀了孩子，也能成就孩子！

當(dāng)英子離家出走后，媽媽宋倩和爸爸喬衛(wèi)東在深圳找到了她，英子站在橋上說的那些話，讓人很心疼。

她說：她一點(diǎn)兒也不開心，她想逃走。

媽媽的愛，讓她喘不過氣，讓她感覺在監(jiān)獄，讓她想要逃離。

可是，逃離的這個(gè)想法，卻在折磨著她。因?yàn)樗缷寢尯軔鬯@樣想是對不起媽媽的。

理智的自我譴責(zé)和情感上的想逃避，不斷在英子心里交鋒，如此的矛盾和煎熬，最終把她逼成了“中度抑郁”。

直到父母已經(jīng)意識(shí)到女兒病了，女兒需要他們調(diào)整愛的方式了，他們才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

幸運(yùn)的是，父母及時(shí)調(diào)整了，而且調(diào)整的不但非常快，而且非常到位。

媽媽宋倩不再關(guān)注分?jǐn)?shù)和排名，不再說著清華北大。

當(dāng)她看到英子考了第15名，很開心。（之前英子考了第二名，她依然不滿，依然計(jì)劃著如何考第一。）

媽媽如此大的變化和調(diào)整，給了英子很多的能量！

在每個(gè)母親眼里，孩子的生命和健康，超越任何其他的事情，包括高考。

再加上父母感情的和睦，更是促進(jìn)了英子的恢復(fù)。

媽媽當(dāng)著孩子的面指責(zé)爸爸，爸爸當(dāng)著孩子的面指責(zé)媽媽，都會(huì)讓孩子感覺難過，這會(huì)讓孩子認(rèn)為自己的某個(gè)部分不被父母認(rèn)可和接納。因?yàn)樵诤⒆有睦铮前职值囊徊糠?，也是媽媽的一部分。他的身體里，有爸爸也有媽媽。

所以，父母的相互指責(zé)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我否定。甚至想著我們抱怨指責(zé)的那個(gè)方向發(fā)展。

當(dāng)爸爸媽媽嘗試著做好朋友，在英子面前和平相處時(shí)，英子的安全感得到了很大程度的補(bǔ)充，英子的自我認(rèn)可也隨之水漲船高，感受好了，自然什么都會(huì)順了。

宋倩與英子的愛，不同階段印證了這句話：

我們對孩子的愛，既可以毀了孩子，也可以成就孩子！

開始，宋倩對孩子高壓控制的愛，毀了英子，導(dǎo)致英子得了中度抑郁癥；后來宋倩及時(shí)調(diào)整，用孩子需要的方式去愛她，又讓她重新展露笑顏，慢慢恢復(fù)了健康，成就了孩子！

（四）要么正確地愛；要么放手給孩子信任和自由！

有人問：

如何才能避免出現(xiàn)這樣的事情？我們應(yīng)該如何養(yǎng)育孩子？什么時(shí)候要調(diào)整愛的方式？

育兒過程，應(yīng)該是一件幸福的成長之路；

如果在育兒中很痛苦，一定是方式錯(cuò)了。

父母與孩子，無論是一方痛苦，還是兩方都痛苦，只要有痛苦出現(xiàn)，那就意味著我們要調(diào)整了！

通則不痛，痛則不通！——育兒也是這個(gè)道理。

如果你不確定你的想法是否正確，那么就多問問孩子的感受，或者多想一想自己培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么，此刻你的言行是能促進(jìn)這個(gè)目標(biāo)達(dá)成，還是能妨礙目標(biāo)達(dá)成。

這個(gè)目標(biāo)指的長期目標(biāo)，是：你想讓孩子成為什么樣的人，將來擁有什么樣的品質(zhì)、生活觀和價(jià)值觀。而不是考上什么大學(xué)，去哪個(gè)城市工作這些具體的階段性的目標(biāo)。

如果，你不但連這個(gè)長期目標(biāo)也沒有，而且也無法確定自己做的是否正確，那么我建議你放手！

因?yàn)殄e(cuò)誤的管，還不如不管！

比如：宋倩的管，管得過頭了，過猶不及了，結(jié)果害了孩子。讓孩子承受了原本不需要承受的痛苦。

無為而治，比治錯(cuò)了要強(qiáng)！

比如：一部分優(yōu)秀的孩子，來自于父母全心愛孩子，卻不控制孩子的家庭，尤其是農(nóng)村的父母，不知道如何管教孩子，所以總是在忙完之后，慈愛的坐在孩子身邊，噓寒問暖，卻不給孩子任何壓力。他們信任孩子，對孩子放手，反而培養(yǎng)了孩子獨(dú)立、自信的品格。

這樣說，并不是讓大家都大撒手，什么都不管了。

畢竟，如果我們能夠正確的引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子和支持孩子，那么，孩子能從我們這里得到能量會(huì)多很多，這樣總比孩子孤軍奮戰(zhàn)要好得多。

我們最好的養(yǎng)育方式，首選當(dāng)然是“陪著孩子一起成長”！

如果萬一你無法陪伴孩子一起成長，才有下策：不要錯(cuò)誤的管，妨礙孩子成長！

用我們的愛來傷害寶寶，你真的愛對了孩子了嗎

隨著夏天的到來，天氣一天天變熱，大街上哪里都是賣冷飲、冰激凌、冰棍什么的，花哨的包裝非常吸引人的注意力，別說孩子了，就算是我們大人很多時(shí)候也難以忍住誘惑吧，好像這個(gè)時(shí)候你不來根冷飲就跟生活在原始社會(huì)似的，但是我們懂些中醫(yī)知識(shí)的可能就是生活在原始社會(huì)，夏天很少吹空調(diào)，也很少吃冷飲，不過你自律性再強(qiáng)能不能再孩子跟你撒嬌的時(shí)候忍住不給孩子們買呢，但是有時(shí)候正是我們的忍不住，放棄了原則，給孩子吃了這些寒涼的東西，寶寶們的身體就成了我們無原則的代價(jià)了。

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