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培養(yǎng)寶寶健康心理
,什么話要少說
?(幼兒心理健康的知識(shí))

夕陽紅 2023-07-29 12:02:58

專家認(rèn)為

,孩子的心靈是脆弱的,他們希望得到支持和理解
,每一句鼓勵(lì)的話語,都會(huì)使孩子信心百倍
,但是一句粗暴的呵斥
,足可以使他們的尊嚴(yán)受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子
,對(duì)他們的能力表示懷疑
,是非?div id="m50uktp" class="box-center"> ?膳碌摹?/p>

心理學(xué)家經(jīng)過長期研究認(rèn)為

,兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)期
,各種習(xí)慣和行為模式,都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)
,如果在此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生
,那么,孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難

,什么話要少說.png" />

如何培養(yǎng)孩子健康的心理呢?父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原則來訓(xùn)練孩子

培養(yǎng)孩子健康心理“十不要”

1

、不要過分關(guān)心孩子,過分關(guān)心孩子
,容易使孩子過度以自我為中心
,結(jié)果成為自高自大的人。

2

、不要賄賂孩子
,要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利

3

、不要太親近孩子,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活
、學(xué)習(xí)
、玩耍,這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法

4

、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情,孩子的自信心多半是由成功慢慢培養(yǎng)起來的
,強(qiáng)迫他們做力所不及的事情
,只會(huì)打擊他們的自信心。

5

、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲
、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯
、逃避等不健康心理
,或?qū)е路纯埂埍?div id="4qifd00" class="flower right">
、說謊
、離家出走等異常行為

6、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子

,嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性
,以后的一切告誡,孩子就不會(huì)服從了

7

、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子,這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理
,大大損害孩子的自尊心

8、不要過分夸獎(jiǎng)孩子

,孩子做事取得了成績
,略表贊許即可,過分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理
。另外
,贊許必須針對(duì)具體的事,讓孩子知道自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)感到你的贊許是真誠的
,而不是虛的
、哄他的。

9

、不要對(duì)孩子喜怒無常
,家長對(duì)待孩子時(shí),如果自己的情緒總是不穩(wěn)定
,喜怒無常
,孩子會(huì)感到無所適從,變得敏感多疑
,情緒不穩(wěn)
,膽小畏縮。

10

、不要在孩子面臨困境時(shí)不聞不問
,要幫助孩子對(duì)目前的困境進(jìn)行分析,教會(huì)孩子分析問題
、解決問題的方法
。要幫助孩子解決困難,但不是代替他們解決困難

幼兒心理健康的知識(shí)

關(guān)于幼兒心理健康的知識(shí)

關(guān)于幼兒心理健康的知識(shí)

,孩子的成長受環(huán)境影響很很大,面對(duì)難題,家長要與孩子一起面對(duì)
,孩子的個(gè)性發(fā)展和父母有很大的關(guān)系,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有利于孩子日后的發(fā)展
,下面跟大家分享關(guān)于幼兒心理健康的知識(shí)

幼兒心理健康的知識(shí)1 幼兒心理健康主要受哪些因素的影響

要知道幼兒時(shí)期其實(shí)就是人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期,一個(gè)人的個(gè)性還有很多心理品質(zhì)都是在幼兒時(shí)期而形成的

,因此心理學(xué)家們把幼兒時(shí)期定義為人生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

然而,一些專家通過在幼兒園對(duì)孩子的一些調(diào)查結(jié)果顯示

,很多孩子都會(huì)表現(xiàn)出一種自私
、自負(fù)還有任性或是脾氣暴躁以及孩子的感情脆弱和獨(dú)立性及社會(huì)交往能力差等一些不良個(gè)性特征非常普遍,據(jù)專家分析
,孩子的這些特點(diǎn)可能成為他們產(chǎn)生心理問題的隱患
。家庭是幼兒的根源地,也是幼兒心理發(fā)展的最重要
、最基礎(chǔ)的環(huán)境
,所以說家庭它對(duì)孩子的心理健康的影響,不僅僅只是表現(xiàn)在生物性的遺傳影響上
,而其更表現(xiàn)在家長的情感態(tài)度還有個(gè)性和價(jià)值取向及心理品德對(duì)孩子的影響上

家庭因素是影響幼兒心理健康的主要因素

1、家庭教育中教養(yǎng)方式不恰當(dāng)

絕大多數(shù)的家長都會(huì)認(rèn)為

,孩子不生病健康的生活著
,幼兒這個(gè)時(shí)期根本不需要什么教育,要讓孩子吃好玩好就可以了
,家長們往往卻忽視了孩子的心理健康?div id="jfovm50" class="index-wrap">,F(xiàn)代的家庭中,大多都是存在重健康知識(shí)灌輸
,而輕孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)
;特別的注重飲食營養(yǎng)攝入,而在情感上卻有所忽略
。注重于成人包辦代替
,然而卻輕視了幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)。由于現(xiàn)在的家庭中大多都是一個(gè)孩子
。獨(dú)生子女現(xiàn)象
,所以造成對(duì)孩子溺愛非常普及。如孩子在家中可能會(huì)與家長談伙伴之間的一些事情
,這時(shí)家長嫌煩
,不理睬。孩子感受不到情緒上的快樂和滿足,長久下去自然會(huì)冷淡

2

、家庭教育中父母榜樣的作用尤其重要

每一位家長都希望孩子改掉一些壞毛病,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題

, 都免不了一通數(shù)落或是打罵責(zé)備等
。然而,家長朋友們卻沒有意識(shí)到自己的言行已經(jīng)在你的寶貝身上起到潛移默化的作用了
。例如
,如果做家長的性格很隨意,對(duì)發(fā)生的一些事情不介意的話
,用一種得過且 過的心態(tài)
,那么這個(gè)時(shí)候他想要求孩子事事嚴(yán)謹(jǐn)就很難。除此之外
,還有就是離異家庭對(duì)孩子的心理影響也是非常大的
,當(dāng)你的孩子看見了正準(zhǔn)備離婚的父母之間進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),孩子的心理會(huì)感到很害怕
,同時(shí)也會(huì)變得非常膽小
。還有一種現(xiàn)象就是孩子為避免受欺負(fù)而主動(dòng)出擊,打罵同學(xué)
。因此
,如果家長朋友們你在你的孩子身上發(fā)現(xiàn)的心理問題,那么就請(qǐng)你首先分析一下自身的原因
,卡那可能自己的行為是否妥當(dāng)

3、家長的教育觀點(diǎn)不同

有不少家長在心理咨詢中反映孩子有說謊的毛病

。對(duì)于孩子說謊的實(shí)例在現(xiàn)實(shí)生活中是比較常見的
,其實(shí)孩子說謊的原因很多,比如學(xué)齡前幼兒這個(gè)時(shí)期的孩子是分不清現(xiàn)實(shí)和想象的
,有時(shí)家長可能會(huì)把孩子說出來的想象誤以為是說謊
,其實(shí)這不是孩子有意說謊,這實(shí)際是幼兒趨利避害的本能
,不過也有家長需要檢討的地方
。例如,很常見的現(xiàn)象就是如果幼兒在幼兒園出現(xiàn)問題
,幼兒園的教師找家長
,如果是爸爸回家批評(píng)一下,讓下次改正就可以
,要是找媽媽的話
,孩子回家可能就免不了要受皮肉之苦
,因此孩子就會(huì)總結(jié)出來可以從父親那里得到好處。所以這樣下去就會(huì)導(dǎo)致孩子在媽媽和爸爸面前說的.話會(huì)不一樣
,就形成了一個(gè)說謊的習(xí)慣

幼兒心理健康的知識(shí)2 幼兒心理健康如何促進(jìn)的方法

1、良好的家庭教育

,促進(jìn)幼兒的心理健康

寶寶生下來

,最親最近的人就是他的父母。父母是孩子的第一任老師
,他的一言一行都會(huì)影響寶寶對(duì)人生對(duì)世界的看法,因而創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境至關(guān)重要
。一個(gè)幸福美滿
,夫妻和諧的家庭,溫馨快樂無處不在
,加上科學(xué)的育兒方法
,懂得幼兒心理特點(diǎn),表揚(yáng)多于批評(píng)
,勿打勿罵
,很容易培養(yǎng)出性情溫和、樂于助人的寶寶
。而家庭生活不美滿
,整日爭(zhēng)吵不休的父母,大多會(huì)帶出易煩躁
,性格孤僻的寶寶
。所以說良好的家庭教育是您為寶寶建立良好心態(tài)的第一關(guān)。

2

、融入學(xué)校
,融入“新家”

很多寶寶第一次遠(yuǎn)離父母,走進(jìn)校園

,對(duì)眼中的一切都感到新鮮而陌生
,新的環(huán)境,新的臉孔
,新的觀念
,一時(shí)間都會(huì)闖進(jìn)寶寶的生活,讓很多寶寶都無法適應(yīng)
。此時(shí)
,一份可貴的師生情誼尤為重要。一個(gè)優(yōu)秀的老師
,施以真誠的愛
,公平地對(duì)待每一位幼兒
,以愛以德的感化,不偏愛
,不歧視
,因材施教,會(huì)在校園給寶寶營造一種家庭的溫馨
。教師細(xì)致入微地了解每個(gè)幼兒的生活
、習(xí)慣、能力等
,掌握寶貴的第一手資料
。在寶寶的心理成長上,奠定了健康的發(fā)展基礎(chǔ)
。教師的鼓勵(lì)
,往往更容易激發(fā)出孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因而
,找到一個(gè)好老師對(duì)孩子的心理健康十分重要

3、綻放友誼之花

一個(gè)親切的微笑

,一道贊許的目光
、一個(gè)溫柔的撫摸,會(huì)帶來你的第一個(gè)朋友
。教會(huì)你的寶寶交朋友
,讓他成長的不孤獨(dú),相信是每一位父母所希望的
。尊重
,真誠,寬容
,互利
,謙遜,理解
,信用
,是您首先要培養(yǎng)寶寶的7大原則。建立良好的同伴關(guān)系
,讓寶寶從小就遠(yuǎn)離獨(dú)生子女的嬌冠之氣
,擺脫以自我為中心的心態(tài),走進(jìn)集體
,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)心和互助
,培養(yǎng)他們善于交往、巧于合作的精神
。豐富的游戲活動(dòng)更對(duì)促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展大有裨益
。從小就能平等競(jìng)爭(zhēng)
,正視現(xiàn)實(shí),相信長大后的人際關(guān)系一定會(huì)很和諧

4

、壓力就是紙老虎,人生彩圖早繪制

很多人長大后

,覺得壓力很大
,不能面對(duì)社會(huì)的殘酷,用過于極端的對(duì)待自己和身邊的人
。讓孩子從小接觸一下社會(huì)
,并非指參與成人的勞動(dòng),而是通過一些游戲
,促進(jìn)幼兒身心健康和個(gè)性發(fā)展
。教學(xué)的游戲,使幼兒在輕松愉快的情趣中學(xué)習(xí)和生活
,讓寶寶在游戲中通過合作,自己選擇
,大膽想象
,勇于創(chuàng)造,得到自己滿意的結(jié)果
,發(fā)展了身體
,學(xué)到了知識(shí),獲得了人際
,培養(yǎng)了活潑的性格
,從小就試著描繪未來的彩圖,讓寶寶成長的不費(fèi)力氣

以上是我們?yōu)槟峁┑挠變盒睦斫】抵R(shí)

,在專業(yè)的角度,幫您探究分析寶寶背后的問題
,讓寶寶自己了解自己
,自己解決困惑,畢竟身心和諧是健康成長的基礎(chǔ)
,希望所有看到文章的爸爸媽媽將成長的力量傳遞給身邊的寶寶
,幫助他們共同成長。

孩子心理健康越來越受到家長以及社會(huì)的重視,該怎樣做可以培養(yǎng)出一個(gè)健康陽光的孩子

每個(gè)父母都希望有個(gè)健康快樂的小寶寶

,因此也很重視寶寶心理健康的培養(yǎng)
。培養(yǎng)一個(gè)心理陽光的孩子,對(duì)孩子以后也非常的有幫助
?div id="4qifd00" class="flower right">
?墒窃趺磁囵B(yǎng)一個(gè)心理陽光的孩子呢?下面就一起來了解一下吧!

一、訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力

心理學(xué)家說

,安全感不是依賴感
,如果一個(gè)孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系,他也需要學(xué)會(huì)*處
,比如讓他自己呆在安全的房間里

孩子獲得安全感,不一定需要父母時(shí)刻在場(chǎng)

,即便他看不見您
,他心里也會(huì)知道您在哪里。
對(duì)于孩子的各種需要
,大人需要去“回應(yīng)”
,而不要事事“滿足”。

、滿足孩子要有度

要人為地制定一些界限

,不能無條件地滿足孩子的要求。能夠心情愉悅的另一個(gè)前提
,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望

只有當(dāng)孩子明白了一個(gè)道理,即能獲得某種東西并不取決于他的欲望

,而是取決于他的能力
,他才能得到內(nèi)心的充實(shí)快樂。

孩子越早明白這個(gè)道理

,他的痛苦就越少
。正確的做法是,拖延一些
。比如
,孩子餓了,可以讓他等上幾分鐘
。不要屈從于孩子的所有要求
。滿足孩子一些要求會(huì)更有助于他獲得精神的平靜。

在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練

,會(huì)使孩子有足夠的心理承受能力
,來面對(duì)將來生活中的挫折。

方法三

、孩子發(fā)火的時(shí)候冷處理

想辦法讓他去自己的房間發(fā)火

。沒有了觀眾
,他自己慢慢地就會(huì)安靜下來。

適當(dāng)?shù)膽土P

,并貫徹到底
。說“不”的策略:不要干巴巴地說不,要給孩子解釋為什么不行
。即便孩子聽不懂
,他也能懂得你對(duì)他的耐心和尊重;

家長之間要意見一致,不能一個(gè)說行

,一個(gè)說不;禁止一件事情的同時(shí)可以給他做另外一件事的自由

四、正視他的缺陷

如果孩子和別的孩子不同

,比如孩子太胖了
,耳朵形狀有問題,或者性格與行為很偏激
,家長一定不要否認(rèn)這些事實(shí)
,而是積極和他討論,尋找解決辦法
,或者接受現(xiàn)實(shí)

培養(yǎng)一個(gè)心理陽光的孩子方法五、批評(píng)

,對(duì)事不對(duì)人

批評(píng)孩子要就事論事。比如

,孩子弄壞了媽媽的首飾
,這樣說是對(duì)的:“你看,如果你去玩你沒權(quán)利玩的東西
,就會(huì)發(fā)生這樣糟糕事
。”

這樣說是錯(cuò)的:“你太壞了

,你怎么能弄壞我的首飾呢?你成心不讓媽媽戴了!”

明確告訴了孩子

,他的錯(cuò)誤在于他“動(dòng)了不該動(dòng)的東西”,并沒否定孩子的人品
。第二句話則為孩子定了性
,使他很沮喪,打擊了他作好孩子的自信心

以上就是關(guān)于培養(yǎng)一個(gè)心理陽光的孩子方法介紹了

,心理陽光對(duì)于每個(gè)人來說都很重要。一個(gè)陽光快樂的孩子是一個(gè)能自主的孩子
,他有能力面對(duì)生活中的各種困難
,也能在社會(huì)中找到自己的位置

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