，如：“猜猜那是什么呀？”根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，和孩子進(jìn)行一些小游戲，如：讓孩子和父母親比賽，看誰先找到紅色的花。對于已經(jīng)能認(rèn)字的孩子來說，外出時(shí)，可以比賽“認(rèn)相同字”的游戲，即：父母鼓勵(lì)孩子在招牌或公車廣告上找相同的兩個(gè)字；或者當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)感興趣的`字或符號時(shí)，父母可以和孩子一起繼續(xù)尋找相同的字和符號。通過游戲引導(dǎo)孩子觀察周圍的世界，孩子的觀察能力就會越來越強(qiáng)，同時(shí)求知的欲望也會加更加強(qiáng)烈。

2、鍛煉了交往能力

作為獨(dú)生子女的孩子們

，他們在家里是霸王，即便在幼兒園，有小朋友相處，也是比較自我，懂得謙讓的比較少，而且面對熟悉的人，孩子們更覺得沒什么了。而外出的時(shí)候不同，所認(rèn)識的都是陌生的人，父母可以鼓勵(lì)孩子與沒有危險(xiǎn)的其他小朋友接觸，通過同齡人之間的交流互相熟悉。這樣父母即便不參與，孩子也能鍛煉與陌生人交往的能力。

3

、鍛煉了自我保護(hù)能力

小孩子在父母以及祖輩們的呵護(hù)下成長，過度的關(guān)注讓孩子失去了自我保護(hù)的能力

。所以，在戶外的時(shí)候，孩子到了陌生的地方，自然就有了一些緊張