小孩上學(xué)老是哭怎么辦,小孩上學(xué)老是哭的原因有哪些

一、小孩上學(xué)老是哭怎么解決呢

1、2-3歲是人生的第一個(gè)反抗期，孩子一直都是在父母的看顧下長大的，離開父母面對(duì)陌生人，爸爸媽媽要理解孩子這種反應(yīng)，孩子白天在幼兒園哭得太多，晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補(bǔ)充體力，還要讓孩子早睡早起，睡足9-10個(gè)小時(shí)。

2、平時(shí)在家里就要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，讓他學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的規(guī)則。可以用音樂撫平孩子激動(dòng)的情緒，多放一些輕松歡快的歌曲給孩子聽，對(duì)治療孩子暴躁的情緒有一定作用，比如：《吉祥三寶》、《四小天鵝》等。

3、當(dāng)孩子對(duì)幼兒園生活沒興趣時(shí)，家長可以給孩子準(zhǔn)備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰，作為孩子的情感寄托，在孩子接受陌生環(huán)境、老師、同學(xué)的初期起到熟悉、溫暖的情感安慰作用。

4、父母這樣做

家長在接送孩子時(shí)多和幼兒園老師溝通交流，讓孩子看見家長和老師親切的場(chǎng)景有助于快速建立老師和孩子之間的感情。

5、爸爸媽媽在家中多給孩子講一些美好的繪本故事，讓孩子知道幼兒園也是一個(gè)快樂的地方，可以和小伙伴們一起獲得快樂，在幼兒園適應(yīng)一段時(shí)間就好了。

二、小孩上學(xué)老是哭的癥狀有哪些呢

1、不?？扌?/p>

開學(xué)前的親子活動(dòng)，孩子在家長的陪伴下玩得很開心，但是第一天上幼兒園，沒有爸爸媽媽的陪伴了，他們覺得十分害怕、不安全，所以從爸爸媽媽離開幼兒園那一刻開始，就不停地哭，這樣的情景短則一星期，長則一個(gè)月有余。

2、又哭又鬧型

這類小朋友在幼兒園里又哭又鬧，還把幼兒園的玩具扔得亂七八糟，吃飯時(shí)故意把飯弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滾、時(shí)不時(shí)就想開門往外跑。

3、幾天后才哭型

小朋友好奇心重，在幼兒園里看到很多家里沒有的東西，感到很新鮮，所以剛開學(xué)前幾天很高興，不哭鬧，也很乖。但是過幾天熟悉了幼兒園的環(huán)境，當(dāng)知道自己每天都要去上學(xué)后就會(huì)通過哭鬧表達(dá)自己的不滿。

4、默默流淚型

有的家長可能會(huì)說自己的孩子在家很活潑開朗，愛說愛玩，但到了幼兒園卻不愛說話，坐在角落里干呆著。

5、受人影響型

在幼兒園里有的小朋友看到旁邊其他的同學(xué)在哭，他也受到了影響忍不住哭起來，這就是受到了別人影響的“羊群效應(yīng)”。

三、小孩上學(xué)老是哭是什么原因引起的

每個(gè)幼兒都要離開家，到學(xué)校去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。從他出生后，每天都有爸爸媽媽爺爺奶奶的悉心呵護(hù)，每天都呆在他熟悉的環(huán)境中。突然要一個(gè)人去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，剛開始不太適應(yīng)是很正常的。需要家長幫他一起渡過這個(gè)艱難的過程。那么幼兒上學(xué)哭鬧的原因是什么呢？

幼兒上學(xué)哭鬧的原因是怎么樣的

1、孩子入園前的生活圈子很小，不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。有很多孩子入園前一直就由媽媽或奶奶一個(gè)人帶，很少接觸到其他小朋友，所以孩子對(duì)帶她的人依戀程度非常高。一旦要脫離他/她的周圍，反應(yīng)會(huì)特別激烈。針對(duì)這種哭鬧的小孩，應(yīng)該給予他們充分的適應(yīng)時(shí)間，只有等到他們適應(yīng)了幼兒園的生活，哭鬧才會(huì)停止。

2、孩子的性格原因。一個(gè)孩子的性格在家庭里養(yǎng)成，所以準(zhǔn)確的說是家庭氛圍造就了孩子的性格。這些孩子的家長本身就比較沉默，不擅與人交往，孩子無論是先天性格和后天氣質(zhì)都承襲了父母，而這樣的孩子在新的環(huán)境里一下子是比較難適應(yīng)的。針對(duì)這樣的小孩，老師可以多做一些工作，多幫助他在學(xué)校交到好朋友或者找到樂趣所在，這樣才能讓他們喜歡上幼兒園。

四、小孩在學(xué)校的注意事項(xiàng)有哪些呢

心理上的準(zhǔn)備

1、家長抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果以后是孩子自己獨(dú)立上學(xué)，家長可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨(dú)走幾次，家長暗地里進(jìn)行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨(dú)立上學(xué)的能力。

2、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時(shí)常站起來走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

3、開學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來開個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)、獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。

生活上的準(zhǔn)備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標(biāo)示，營造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。

3、開學(xué)后，教會(huì)孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學(xué)習(xí)用具，免得孩子上學(xué)時(shí)家長成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。

4、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。上小學(xué)后，很多孩子自己仍然不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時(shí)間。在這里老師特別提出，希望家長在假期中慢慢并適當(dāng)縮短孩子吃飯的時(shí)間，培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。千萬不要再給孩子喂飯！這樣會(huì)助長孩子許多的壞習(xí)慣而難以改正。

5、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

孩子上學(xué)哭鬧解決方法

總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行， 就是不愿意留下來，父母感到束手無策。其實(shí)造成這種情況的根本原因，往往是由于父母教育方法欠妥當(dāng)。正確的做法應(yīng)該是：
（1）孩子在入園之前，家長盡量讓孩子不要有懼怕老師的心理，要告訴孩子，幼兒園老師和藹可親，幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩，也可以讓入了園的小朋友給孩子講他們?cè)谟變簣@里的生活和游玩，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生好感和興趣。
（2）家長對(duì)待幼兒入園時(shí)的哭鬧要理智。孩子離開媽媽，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理睬的態(tài)度：經(jīng)過幾次后，孩子知道哭也沒用，以后就不哭鬧了，并逐漸對(duì)幼兒園的生活習(xí)慣起來。
（3）從小應(yīng)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與小朋友交往。可常帶孩子到朋友家作客等，或請(qǐng)別的小朋來家里玩，讓孩子養(yǎng)成愿意到小朋友中玩的習(xí)慣。當(dāng)他看到別的小朋友都去幼兒園時(shí)，他也就想去幼兒園了。
另外，只要孩子沒病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣孩子更不愿上幼兒園.只要父母注意觀察和分析孩子不愿去幼兒園的原因，進(jìn)行針對(duì)性的啟發(fā)，孩子的態(tài)度是能改變的。

孩子上學(xué)老是哭怎么辦

孩子出現(xiàn)這樣的情況，需要考慮是不是有什么愿意導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼了，如受老師批評(píng)、遭同學(xué)欺負(fù)等，還要考慮是不是媽媽曾說過不要她的話，導(dǎo)致孩子害怕媽媽真的不要她了，從而產(chǎn)生分離焦慮。
指導(dǎo)意見：
一、與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況；跟孩子談心，問問孩子害怕什么。弄清楚是什么原因，才能更好地解決問題。
二、媽媽千萬別說不要孩子這樣的話。如果真的說過，那就只能給孩子予更多的關(guān)懷，讓孩子知道媽媽不會(huì)不要她。

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