加拿大研究發(fā)現(xiàn)：總發(fā)短信會導致語言能力下降

人們一直認為“短信鼓勵無拘無束的語言”，但最新研究發(fā)現(xiàn)，這種說法不靠譜。加拿大一項最新語言學研究結果顯示，老發(fā)短信會導致語言能力下降，更難接受新詞匯。

加拿大卡爾加里大學研究人員以大學生為調查對象，內容涉及包括短信在內的各種閱讀習慣。之后，研究人員向參試大學生展示了一組詞匯，其中既有真實詞匯，也有杜撰詞匯。結果發(fā)現(xiàn)，手機短信對人們的語言能力產生負面影響，特別是在理解和接受詞匯方面。研究人員表示，與更多閱讀書本、雜志和報紙等傳統(tǒng)印刷媒體的人相比，經常發(fā)短信的人對新詞匯的反應速度更慢。

新研究負責人瓊?李表示，人們之所以接受更多的詞匯，是因為他們能夠更好地理解詞匯的意義，或者對不認識的詞匯持“容忍”態(tài)度。而新調查發(fā)現(xiàn)，大學生發(fā)短信越多，他們越容易拒絕更多的詞匯，或不愿承認這些詞匯屬于真實詞匯的可能性。

研究人員分析指出，傳統(tǒng)印刷媒體可以向人們展現(xiàn)語言的多樣性和創(chuàng)造性，而年輕人所發(fā)的口頭語或白話式的短信，則無法做到這一點。閱讀有助于提高語言使用的靈活性以及對不同詞匯的容忍度，還有助于提高讀者對新詞匯或非常詞匯的“破譯能力”。

研究人員認為，發(fā)短信較多的參試大學生之所以拒絕很多詞匯，一大原因是短信與剛性語言約束有關。另一大原因是，由于發(fā)短信者接觸的詞匯量相對較小，因此對很多詞匯感到不熟悉，也更難接受這些詞匯。

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