如何引導自閉癥孩子恢復健康方法

多用語言刺激孩子：

不要誤解，這只刺激的意思就是多跟孩子說話。很多家長在孩子3-4歲前后急迫地要求孩子說話，但由于結果與期望值相差太遠，于是失去信心，放棄努力，認為孩子反正也是聽不懂、說不出，就不再對孩子多說了。

選擇一個正確的有效地刺激方式：

多跟孩子說話，并不意味著要喋喋不休，而是要根據孩子現有的語言水平，把握“精確、提高”的原則?！熬_”就是要使說出的語言在孩子所能理解的范圍內。如果孩子只能聽懂2-3個字的詞語，對他說的語句就不要過長。

“代說”：

意思就是把孩子應該說的話替他說出來。以上兩點都側重于自閉癥兒童聽的機會，因為“聽”是“說”的前提，每個人的語言發(fā)育都遵循了這一規(guī)律。訓練自閉癥兒童“聽”懂，是為了刺激他說出來。但“說話”是一種無法強迫，無法進行“身體輔助”(即無法手把手地教)的行為。

“誘說”：

就是引導孩子主動說出他該說的話。訓練開始時多使用“代說”的方法，但如果只停留在這一點上，會造成孩子對他人的依賴。因此，要逐步減少代說，先給孩子時間，但是等待時間不要超過5秒鐘。在孩子仍不能說出的情況下，再替他說出來，但代替的程度要逐漸減弱。

自閉的孩子如何教育自閉的孩子要怎么引導

1、要給孩子創(chuàng)造一個交流語言的環(huán)境；
2、要緩解家長焦慮的情緒，對于家長進行一些教育，教會家長怎么和孩子進行互動；第三要鼓勵父母直接帶孩子，盡量不讓隔代的長輩或者保姆帶孩子。
3、自閉癥的孩子主要表現的是社會交往的障礙、交流的障礙、刻板的行為以及興趣的狹窄。

孩子有自閉癥，需要怎樣去引導？

這不正是很多孩子在小的時候都可能會患上的一種疾病，每個孩子在當他自閉癥的時候表現都是不同的，有的孩子情緒會非常的好，上的時候也會非常的配合老師，但是有的孩子上課的時候會哭鬧，不聽話非常難控制自己的情緒。所以面對自閉癥的孩子，家長和老師一定要想辦法去引導孩子觀察孩子的情緒變化，讓孩子多去表達自己的想法。

一、自閉癥的孩子需要怎么去引導

2、自閉癥的孩子一般都是感覺到非常沮喪和挫敗感的，心里面會有非常多的不良情緒，所以家長在日常生活中和這類孩子相處的時候，不要輕易的對這類孩子進行懲罰，更不能對這類孩子不理不睬，不然孩子會感覺到更加的沮喪，是非常不利于孩子的健康情緒的。家長要積極的去鼓勵孩子，當孩子有一點進步的時候，家長要積極的給予孩子獎勵。

3、就是這個孩子在學校里的時候，老師給孩子日常訓練難度不要太大，讓孩子一點一點的去完成目標，通過完成目標幫助孩子找到自信，從而發(fā)掘孩子的信心和興趣，這樣孩子才能夠逐漸打開心扉。

4、家長要為孩子營造一個良好的生活環(huán)境。對待自閉癥的孩子，家長一定要有耐心，讓孩子感覺到安全感和父母的愛，要為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，給孩子做一個榜樣，要帶動孩子熱情起來，讓孩子逐漸走出心理的陰影。

二、結語

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