兩歲四個月寶寶不說話的原因,寶寶不會說話怎么辦

一、小孩兩歲多還不怎么會說話的原因

1、不一定說話早的寶寶智商就高

雖然過了周歲已經(jīng)五六個月了，寶寶還是連“嗯嗯”、“不不”也不會說?？吹絼e人家同齡的寶寶或者更小的寶寶都能說話了，而自己家的寶寶還不會說，媽媽就開始擔(dān)心起來。媽媽首先會想到自己的寶寶會不會是智力發(fā)育遲緩呢?可是，不一定說話早的寶寶智商就高。

寶寶的耳朵聽得見，與其他同齡寶寶的動作也沒什么兩樣的話，媽媽就沒有必要擔(dān)心智力問題。讓寶寶把蘋果拿來，寶寶會拿過來蘋果，問寶寶爸爸在哪里呢，寶寶會用手指指向爸爸。如果會做這些的話，寶寶就是不會說話也是聽到了，這就沒問題，媽媽不必?fù)?dān)心。有很多寶寶直到2周歲還幾乎不會說話，多半是遺傳造成的，可以問問孩子的爺爺奶奶、外公外婆。

2、最重要的是寶寶的耳朵能不能聽到

不會說話的寶寶，最重要的是他的耳朵能不能聽到。當(dāng)叫寶寶的名字的時候，他能回過頭來就沒問題。但如果說能聽到鐘鼓聲，這就不太準(zhǔn)確，因為寶寶聽不到聲音也會感到振動。

雖然不會說成句的話，但只要寶寶會說“不”、“汪汪”、“哎哎”中的任何一個，說明寶寶是聽到了，寶寶肯定能說話的。打開畫冊問寶寶“汪汪”是哪一個，寶寶會指著狗，這樣的寶寶聽力沒有問題。

3、部分寶寶因為環(huán)境和身體原因晚說話

如果家里人比較多，每個人都用自己不同的語言跟寶寶說話，寶寶就不容易記住話。當(dāng)然，教孩子說話不是媽媽一個人的問題，眼下隔代教育的祖父母、頻繁更換的保姆、家庭環(huán)境都有可能是造成寶寶說話晚的原因。

一生下來就得了敗血癥而注射了各種抗生素的寶寶，如果到了1歲半左右，還不會說話，就必須帶寶寶去耳鼻喉科檢查一下。萬一寶寶有聽力方面的障礙，要想聾啞學(xué)校的老師咨詢一下，盡早開始語言的訓(xùn)練。

如果寶寶不但不說話，而且還不跟媽媽的視線對視，就應(yīng)該懷疑寶寶有自閉癥傾向。但這種寶寶非常少。如果是智力發(fā)育遲緩的寶寶，比起不會說話，還有明顯的行動方面的遲鈍問題。如果是舌下系帶一直連到舌尖，嘴張不開，簡單的手術(shù)就可以治好。

二、小孩兩歲還不怎么會說話的解決辦法

1、創(chuàng)造語言氛圍引導(dǎo)寶寶講話

從降生的那一刻起，寶寶就能直接接觸外界的刺激。良好的親子互動是寶寶學(xué)說話的最優(yōu)氛圍，爸媽是否熱情地與寶寶交談對寶寶學(xué)說話起關(guān)鍵作用

盡管在最初的日子里，孩子常處于睡眠狀態(tài)，但在他清醒的時候，如果父母經(jīng)常和寶寶交流，跟他說話，對他微笑，逗他玩，那么孩子就會逐漸熟悉父母的話語，并且會對父母的語言表現(xiàn)出濃厚的興趣。父母和寶寶互動的品質(zhì)和頻率決定寶寶日后溝通能力的好壞。

2、教寶寶說話的基本形式

爸媽和寶寶交流的質(zhì)量和頻率在很大程度上造成寶寶語言發(fā)展方面的個體差異，常聽到爸媽對他說話的寶寶要比不常聽到的寶寶懂得的詞要多得多。因此，父母首先要讓寶寶的注意力集中在這個物品、這件事情上，然后說名稱，使用語法結(jié)構(gòu)簡單的短語。

那該跟孩子說什么呢?最簡單和有效的就是反復(fù)跟他講眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗臉洗手啦、吃飯喝水……要選擇正在做的，或者寶寶正在注意的事情。比如喂寶寶吃蘋果時，就可以說“蘋果”;或者用一個短語“這是蘋果”。

總之，做什么，見什么，就跟孩子說什么。這樣做的效果可能一時看不出來，但等孩子長到1歲左右，該學(xué)說話的時候，父母就會發(fā)現(xiàn)，他已能理解很多話，并會在父母照料他的時候，按照大人的指點做動作。比如給他穿衣時媽媽說“小手伸直”他就會伸直胳膊。更令人驚喜的是，他還會不斷地說出一些大人沒有刻意教給他的詞，比如“掉”、“拿”、“沒”等等。這實際上得益于長期以來，孩子對父母語音的記憶。

三、怎樣引導(dǎo)寶寶說話

1、媽媽多和寶寶說話，不教是不能學(xué)會說話的。寶寶的說話能力與身高、體重不同，家長不教是不能提高的。在養(yǎng)育寶寶的過程中，如果不讓寶寶說話，那寶寶長到多大也不會說話。有的寶寶的耳朵聽不到聲音。耳朵是不是聽得到，是寶寶語言進(jìn)步的第一步。

語言是聯(lián)系人類感情的工具，媽媽對寶寶說“來，洗澡了”，是為了讓寶寶的身體干凈。媽媽說“來，抱抱”，是跟寶寶之間的親密動作。這些都是媽媽愛寶寶的表現(xiàn)，寶寶通過感受媽媽的行為來理解語言。

寶寶在學(xué)說話之前，是模仿媽媽的發(fā)音才會的。媽媽如果認(rèn)為隨著時間的推移，寶寶自然就學(xué)會說話了，而不有意識地教寶寶說話，寶寶永遠(yuǎn)都不會說話。當(dāng)寶寶不能表達(dá)自己的意思時，他往往會著急、發(fā)怒或者哭鬧。

2、媽媽教寶寶說話時，發(fā)音要清楚準(zhǔn)確，讓寶寶看清嘴形。媽媽與寶寶說話時，要在寶寶的對面，使寶寶能看清媽媽說話的口形，還要注意說話發(fā)音要清楚、準(zhǔn)確。像演口技似的說話不動嘴是不行的，因為，寶寶總是看著媽媽的嘴形。

即時電視的聲音一直響著，寶寶也不能學(xué)會說話。這是因為人與人之間的感情聯(lián)系，在電視和寶寶之間是不會有的。不僅如此，電視的聲音反而會成為雜音，導(dǎo)致寶寶聽不到媽媽的聲音。電視畫面也會妨礙寶寶注意媽媽，所以，為了教寶寶學(xué)說話，最好不要開電視。

3、制造發(fā)聲的機會，讓寶寶模仿發(fā)音：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)自己的愿望，這就是培養(yǎng)寶寶模仿發(fā)音的好時機。當(dāng)寶寶表達(dá)要人抱、要喝奶、尿布濕了時，媽媽趁機替他把這些愿望用簡單的詞語說給寶寶聽，然后等待寶寶的反應(yīng)。如此天天重復(fù)，就等于在他的頭腦中強化了這些語言，最終使寶寶的語言模仿變得容易起來。

如果媽媽是個不愛說話的人，就是她給寶寶做什么事情都不出聲，這樣寶寶就沒有了學(xué)習(xí)語言的機會。家長寡言少語的性格，也會遺傳給寶寶，使得寶寶不愛說話。媽媽帶寶寶時，常常找話跟他說，這樣寶寶就能比較快學(xué)會說話。

四、如何使自閉癥小孩正常說話

第一招：早期發(fā)現(xiàn) 細(xì)察蛛絲

兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征，因此容易被家長忽視，但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況，就需考慮請專業(yè)人員進(jìn)一步評估和密切觀察了：對語言逗笑缺乏反應(yīng)，卻對音樂特別敏感，喜歡看廣告;對普通玩具缺乏興趣，卻對某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷;喜歡來回奔跑或旋轉(zhuǎn)，不會與人玩互動游戲;與人缺乏視覺接觸，呼之無反應(yīng);不會主動用食指指物，有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品;直到18個月還不會叫爸爸媽媽。

第二招：主動出擊 無須等待

有些家長雖然覺得孩子有問題，但往往希望只是暫時問題;有些家長甚至相信開口越晚越聰明，采用消極等待法;有些家長則帶著孩子輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，尋求名醫(yī)確診，結(jié)果往往錯失早期最佳治療期。其實對自閉癥患兒，兩歲至三歲的早期干預(yù)對預(yù)后影響十分顯著。因此，如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童，主動出擊是制勝的重要法寶。家長應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

第三招：多管齊下 綜合治療

自閉癥沒有單一特效的治療方法，多管齊下的綜合治療已被廣泛認(rèn)可。其中訓(xùn)練教育是首選的方法。有些家長認(rèn)為孩子的問題是語言落后，只要進(jìn)行語言訓(xùn)練即可，其實語言的發(fā)育與運動和認(rèn)知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān)，訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧;其次，自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化，需要在不同場合對其進(jìn)行訓(xùn)練和教育，使其適應(yīng)不同的要求;對于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動、睡眠障礙等癥狀，可由?？漆t(yī)生處方藥物治療。但對一些未經(jīng)科學(xué)驗證的方法不宜盲目采納，以免給兒童帶來不良影響。

第四招：全面評估 因能而異

自閉癥的治療應(yīng)根據(jù)每個孩子的具體情況而采用不同治療訓(xùn)練方法，即使是原理相同的治療方法，實施時也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。同一個患兒，在不同的發(fā)育階段，應(yīng)采用不同的策略，因此特別強調(diào)個體化的訓(xùn)練。全面評估往往是了解兒童特點、選擇有效治療的基礎(chǔ)。如發(fā)育水平未滿三歲的患兒，應(yīng)以個別訓(xùn)練為主;發(fā)育水平已經(jīng)達(dá)到四五歲的患兒則應(yīng)以集體教育配合個別訓(xùn)練。定期進(jìn)行復(fù)評對調(diào)整治療訓(xùn)練方法十分必要。

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