小孩腦癱的前期癥狀有哪些,小兒腦癱病因都有哪些呢

一、小兒腦癱的早期癥狀有哪些

腦癱嬰兒運動發(fā)育落后，不能達到上述相應(yīng)月齡孩子具備的能力。

肌張力及姿勢異常，如大腿外展困難、膝部屈曲不易伸直、豎立抱起時雙腿伸直內(nèi)收、兩腿交叉呈剪刀狀、上肢肘腕關(guān)節(jié)屈曲及手經(jīng)常握拳而拇指內(nèi)收。

主動運動少，5個月后仍不能主動伸手抓取自己喜歡的東西，或總用一只手去抓取。

出現(xiàn)異常反射，即一些原始反射延遲消失，而正常保護性反射減弱或不出現(xiàn)，還可能出現(xiàn)一些病理反射。這是嬰兒腦癱的癥狀之一。

過度激惹：持續(xù)哭叫,入睡困難,大約有百分之30腦性癱瘓小兒在生后前3個月有類似嚴重“腸絞痛”的表現(xiàn)。

喂養(yǎng)困難，吸吮及吞咽不協(xié)調(diào)，護理困難，頻繁吐沫，以及持續(xù)體重不增。

對噪音或體位改變“敏感”時難將大腿外展，洗澡時不易將拳頭掰開，家長常反映“孩子不喜歡洗澡”，當(dāng)腳用觸及浴盆邊緣，背部即僵硬豎弓形。以上某一種情況也可能在正常小兒出現(xiàn)，不能根據(jù)具有其中某一兩項就診斷為腦性癱瘓，若存在多種情況，而且是發(fā)生在有高危因素的患兒，就要考慮有腦性癱瘓的可能。

二、小兒腦癱的病因都有哪些呢

一、產(chǎn)前因素：先天性腦發(fā)育不良，常因母親在懷孕時生了風(fēng)疹及其它病毒性感染，特別是在妊娠的頭3個月。常伴有其它的先天性異常如白內(nèi)障、耳聾、先天性心臟病等。引起嚴重新生兒黃疸的胎兒成紅細胞增多癥可以造成腦基底核的損傷，出現(xiàn)核黃膽。

二、產(chǎn)時因素：包括由于產(chǎn)傷所造成的腦損傷及腦缺氧癥，占腦癱病因的37%。應(yīng)用產(chǎn)鉗強力牽拉胎兒頭部可使頸部靜脈破裂，造成顱內(nèi)出血。腦缺氧可因于第二產(chǎn)程第二期不適當(dāng)?shù)貞?yīng)用鎮(zhèn)靜或麻醉藥所致。臍帶繞頸會造成被動性腦充血。胎兒娩出后長時間的窒息及紫紺者，均容易發(fā)生腦癱。

三、胎盤破裂及前置胎盤亦可造成胎兒腦損傷：早產(chǎn)易產(chǎn)生腦出血，這是因為早產(chǎn)嬰兒的腦血管發(fā)育不完全、脆弱，在分娩時從壓力較高的子宮內(nèi)突然娩出至體外空氣中，壓力變化較大而致血管破裂。早產(chǎn)嬰兒對窒息也特別敏感。

三、寶寶腦癱怎么治療呢

一、運動療法

據(jù)腦癱的臨床分型不同，進行有針對性的訓(xùn)練，包括粗大運動精細運動、平衡能力和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

二、作業(yè)療法和生活自理能力的訓(xùn)練

作業(yè)療法更側(cè)重于上肢機能和日常生活動作的掌握及智能的提高，其方法是通過游戲和作業(yè)活動使患兒在無意中進行身體協(xié)調(diào)運動，從而達到生活上自理的目標(biāo)，腦癱的患兒通過作業(yè)療法可獲得動作能力，并可預(yù)防由運動機能發(fā)育障礙所致繼發(fā)的感覺障礙和促進全身心的發(fā)育，實際上是一種生存能力的學(xué)習(xí)與掌握。

三、理學(xué)療法

腦癱患兒進行理療，如電針、肌興奮治療儀、水療、冷熱敷等。主要目的是調(diào)節(jié)功能，緩解痙攣，刺激低下的肌張力，促進循環(huán)，維持和擴大關(guān)節(jié)活動度，增加肌力，從而改善平衡和步態(tài)。

以上這些就是我們需要了解的一些寶寶腦癱的治療方法了。類似于這種疾病。我們要想有效治療，好的方法是必須要了解的。腦癱的治療，目前世界上并沒有什么太好的方法能夠根治，以此希望以上給大家介紹的這些，能夠?qū)Υ蠹抑委熌X癱有些積極作用。

四、腦癱的護理指南

1、小兒腦癱護理教育要持之以恒：語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收獲才能給有語言障礙的腦癱兒打下良好的語言基礎(chǔ)。

2、對患兒不過分保護：不憐憫，不放棄，不與其他孩子作比較，小兒腦癱護理要多鼓勵患兒參加游戲和活動。

3、鼓勵患兒說話：小兒腦癱護理應(yīng)多表揚，鼓勵患兒發(fā)聲的積極性，幫助患兒樹立說話的信心;當(dāng)患兒發(fā)聲時，要立即回應(yīng)，多啟發(fā)他表達想說的話，千萬不要批評和指責(zé)患兒。

4、保持介紹正確姿態(tài)：當(dāng)患兒有了較好的軀干控制重視能力影響與進食能力很貴時，成功可以開始許多語言訓(xùn)練了，交談時要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過高，會使患兒全身過度伸展，不利于發(fā)音。

5、增加說話和活動的量：父母不要因為與患兒說話得不到回應(yīng)就喪失信心，小兒腦癱護理應(yīng)利用各種機會跟患兒說話;做游戲時與患兒一起進行呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂，引起患兒對訓(xùn)練的興趣。

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