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小孩腦癱的前期癥狀有哪些,小兒腦癱病因都有哪些呢

佚名 2023-08-05 11:21:24

、小兒腦癱的早期癥狀有哪些

腦癱嬰兒運動發(fā)育落后,不能達(dá)到上述相應(yīng)月齡孩子具備的能力

肌張力及姿勢異常,如大腿外展困難

、膝部屈曲不易伸直、豎立抱起時雙腿伸直內(nèi)收
、兩腿交叉呈剪刀狀、上肢肘腕關(guān)節(jié)屈曲及手經(jīng)常握拳而拇指內(nèi)收

主動運動少,5個月后仍不能主動伸手抓取自己喜歡的東西

,或總用一只手去抓取

出現(xiàn)異常反射

,即一些原始反射延遲消失,而正常保護(hù)性反射減弱或不出現(xiàn)
,還可能出現(xiàn)一些病理反射
。這是嬰兒腦癱的癥狀之一。

過度激惹:持續(xù)哭叫,入睡困難,大約有百分之30腦性癱瘓小兒在生后前3個月有類似嚴(yán)重“腸絞痛”的表現(xiàn)

喂養(yǎng)困難,吸吮及吞咽不協(xié)調(diào)

,護(hù)理困難,頻繁吐沫
,以及持續(xù)體重不增。

對噪音或體位改變“敏感”時難將大腿外展

,洗澡時不易將拳頭掰開,家長常反映“孩子不喜歡洗澡”
,當(dāng)腳用觸及浴盆邊緣,背部即僵硬豎弓形
。以上某一種情況也可能在正常小兒出現(xiàn),不能根據(jù)具有其中某一兩項就診斷為腦性癱瘓
,若存在多種情況,而且是發(fā)生在有高危因素的患兒
,就要考慮有腦性癱瘓的可能。

、小兒腦癱的病因都有哪些呢

一、產(chǎn)前因素:先天性腦發(fā)育不良

,常因母親在懷孕時生了風(fēng)疹及其它病毒性感染,特別是在妊娠的頭3個月
。常伴有其它的先天性異常如白內(nèi)障
、耳聾
、先天性心臟病等
。引起嚴(yán)重新生兒黃疸的胎兒成紅細(xì)胞增多癥可以造成腦基底核的損傷
,出現(xiàn)核黃膽。

、產(chǎn)時因素:包括由于產(chǎn)傷所造成的腦損傷及腦缺氧癥
,占腦癱病因的37%
。應(yīng)用產(chǎn)鉗強(qiáng)力牽拉胎兒頭部可使頸部靜脈破裂
,造成顱內(nèi)出血。腦缺氧可因于第二產(chǎn)程第二期不適當(dāng)?shù)貞?yīng)用鎮(zhèn)靜或麻醉藥所致
。臍帶繞頸會造成被動性腦充血。胎兒娩出后長時間的窒息及紫紺者
,均容易發(fā)生腦癱。

、胎盤破裂及前置胎盤亦可造成胎兒腦損傷:早產(chǎn)易產(chǎn)生腦出血,這是因為早產(chǎn)嬰兒的腦血管發(fā)育不完全
、脆弱,在分娩時從壓力較高的子宮內(nèi)突然娩出至體外空氣中
,壓力變化較大而致血管破裂。早產(chǎn)嬰兒對窒息也特別敏感

三、寶寶腦癱怎么治療呢

、運動療法

據(jù)腦癱的臨床分型不同,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練

,包括粗大運動精細(xì)運動、平衡能力和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練

二、作業(yè)療法和生活自理能力的訓(xùn)練

作業(yè)療法更側(cè)重于上肢機(jī)能和日常生活動作的掌握及智能的提高

,其方法是通過游戲和作業(yè)活動使患兒在無意中進(jìn)行身體協(xié)調(diào)運動,從而達(dá)到生活上自理的目標(biāo)
,腦癱的患兒通過作業(yè)療法可獲得動作能力,并可預(yù)防由運動機(jī)能發(fā)育障礙所致繼發(fā)的感覺障礙和促進(jìn)全身心的發(fā)育
,實際上是一種生存能力的學(xué)習(xí)與掌握。

、理學(xué)療法

腦癱患兒進(jìn)行理療,如電針

、肌興奮治療儀
、水療
、冷熱敷等
。主要目的是調(diào)節(jié)功能
,緩解痙攣,刺激低下的肌張力
,促進(jìn)循環(huán),維持和擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動度
,增加肌力,從而改善平衡和步態(tài)

以上這些就是我們需要了解的一些寶寶腦癱的治療方法了。類似于這種疾病

。我們要想有效治療,好的方法是必須要了解的
。腦癱的治療,目前世界上并沒有什么太好的方法能夠根治
,以此希望以上給大家介紹的這些,能夠?qū)Υ蠹抑委熌X癱有些積極作用

四、腦癱的護(hù)理指南

1

、小兒腦癱護(hù)理教育要持之以恒:語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的,家長要有極大的耐心和毅力
,只有持之以恒,才能有所收獲才能給有語言障礙的腦癱兒打下良好的語言基礎(chǔ)

2、對患兒不過分保護(hù):不憐憫

,不放棄,不與其他孩子作比較
,小兒腦癱護(hù)理要多鼓勵患兒參加游戲和活動。

3

、鼓勵患兒說話:小兒腦癱護(hù)理應(yīng)多表揚,鼓勵患兒發(fā)聲的積極性
,幫助患兒樹立說話的信心;當(dāng)患兒發(fā)聲時,要立即回應(yīng)
,多啟發(fā)他表達(dá)想說的話
,千萬不要批評和指責(zé)患兒

4

、保持介紹正確姿態(tài):當(dāng)患兒有了較好的軀干控制重視能力影響與進(jìn)食能力很貴時,成功可以開始許多語言訓(xùn)練了
,交談時要與患兒眼睛的高度保持一致,如果位置過高
,會使患兒全身過度伸展,不利于發(fā)音。

5

、增加說話和活動的量:父母不要因為與患兒說話得不到回應(yīng)就喪失信心,小兒腦癱護(hù)理應(yīng)利用各種機(jī)會跟患兒說話;做游戲時與患兒一起進(jìn)行呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練
,寓教于樂,引起患兒對訓(xùn)練的興趣

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