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首頁(yè) >> 健康生活

女子十指齊斷15小時(shí)全部接活,全世界僅20多例

佚名 2023-08-08 18:16:58

　“我真沒(méi)想到自己的十根手指還能接上

！”病床上的王立英說(shuō)
。這例手術(shù)是我省首例十指離斷再植術(shù)
，在全世界也極為罕見(jiàn)
。

不幸 切紙刀脫落十指齊斷

昨日13時(shí)左右

，王立英靜靜地躺在手外科病房?jī)?nèi)，雙手包扎著厚厚的紗布
，十根手指尖都露著一小段鋼針
。 王立英今年36歲，和丈夫在三道街附近開(kāi)了一家小印刷廠
。8月30日上午
，王立英在屋子里裁紙，當(dāng)切紙刀抬起后
，她伸手去取紙
，沒(méi)想到切紙刀突然落下。“啊”的一聲慘叫后
，王立英眼睜睜地看著十根手指被切掉
。

出事后，丈夫把血淋淋的手指放進(jìn)塑料袋

，扶著王立英來(lái)到醫(yī)院
。幾分鐘后，鄰居們又送來(lái)落下的兩根斷指
。

挽救 9名醫(yī)生接指15個(gè)小時(shí)

當(dāng)天11時(shí)左右

，王立英和斷指被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生們被驚呆了
，這是他們第一次碰到十指全被切斷的傷者
。手外科立即成立醫(yī)療組，術(shù)前各項(xiàng)檢查緊急開(kāi)始了
。

14時(shí)左右

，手術(shù)正式開(kāi)始。9名醫(yī)生分為兩組
，同時(shí)對(duì)兩只手進(jìn)行接指手術(shù)
。首先用鋼針固定骨頭，之后連接肌腱
、血管和神經(jīng)
，最后縫合皮膚……王立英左手拇指是粉碎性骨折，接活的可能性只有20％
。但幸運(yùn)的是
，這根拇指竟也接活了。

每根斷指至少要接一根動(dòng)脈

、兩根靜脈
，術(shù)中要在顯微鏡下進(jìn)行靜脈連接，接活每個(gè)手指至少要2個(gè)多小時(shí)
。經(jīng)過(guò)15個(gè)小時(shí)
，到第二天5時(shí)終于完成了十指再植手術(shù)。

萬(wàn)幸 手指短了但不影響生活

手術(shù)結(jié)束3個(gè)小時(shí)后

，王立英的左手食指和右手小指突然出現(xiàn)動(dòng)脈危象
，醫(yī)療組立即第二次手術(shù)，對(duì)兩根手指的動(dòng)脈進(jìn)行了重新吻合
。第三日早
，左手食指再次出現(xiàn)動(dòng)脈危象，第三次手術(shù)后又重新恢復(fù)血液供應(yīng)
。

醫(yī)院崔主任介紹

，經(jīng)過(guò)多天觀察
，王立英的十根斷指已經(jīng)全部接活。痊愈后
，王立英的手指會(huì)比原來(lái)短1厘米
，但不會(huì)影響日常生活，甚至還可以從事精細(xì)工作
。這是我省首次完成十指離斷再植術(shù)
，全世界也僅有20多例，是極為罕見(jiàn)的
。

汶川大地震中的感人故事

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候

，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的
，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)
，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著
，雙手扶著地支撐著身體
，有些 象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了
，看上去有些詭異
。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲
，用撬棍在在磚頭上敲了幾下
，里面沒(méi)有任何 回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候
，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑
，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前
，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索
，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè) 孩子
，還活著”
。

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)
，在她的身體下面躺著她的孩子
，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3
、4個(gè)月大
，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著
，他毫發(fā)未傷
，抱出 來(lái)的時(shí)候
，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖
。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查
，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕
，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝
，如果你能活著，一定要記住我 愛(ài)你”
，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了
，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了
。

5月12日汶川地震發(fā)生時(shí)
，距彭州市區(qū)10多公里的紅巖鎮(zhèn)，大面積房屋倒塌
、通信中斷
、人員傷亡……在這次地震發(fā)生時(shí)，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒(méi)有獨(dú)自逃生
，而是四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生
，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn)。

第一次沖進(jìn)教室 抓出兩娃娃就跑

12日
，13∶50—14∶30是紅巖鎮(zhèn)小學(xué)下午第一節(jié)課
。在幼兒園大班，來(lái)帶課的34歲女教師周汝蘭吩咐學(xué)生們?cè)诮淌依锼X(jué)或?qū)懽之?huà)畫(huà)
。14時(shí)28分
，房屋開(kāi)始強(qiáng)烈顫抖?div id="4qifd00" class="flower right">
！翱焱T(mén)外跑
，快！”意識(shí)到地震來(lái)了的周汝蘭驚慌得大吼
。班上學(xué)生都是4-6歲的幼兒
，嚇得大哭起來(lái)，教室里一片混亂
?div id="4qifd00" class="flower right">
！翱炫馨?div id="4qifd00" class="flower right">
！”周汝蘭抓起兩個(gè)學(xué)生就往小操場(chǎng)上跑
，一些年齡稍微大點(diǎn)的學(xué)生也跟著她跑。

劇烈的震動(dòng)
，使灰塵變成濃煙籠罩著整個(gè)學(xué)校
。周汝蘭叫已經(jīng)跑出來(lái)的10多個(gè)學(xué)生蹲在小操場(chǎng)上
，就又跑進(jìn)教室。她見(jiàn)孩子們?cè)诮淌议T(mén)口形成擁堵
，趕緊理順?biāo)麄兂鲩T(mén)順序
，又一腳踹開(kāi)后門(mén)，看見(jiàn)嚇得直哭的小娃娃
，左手提一個(gè)
，右手抓一個(gè)，跑到小操場(chǎng)
。

第二次沖進(jìn)教室 搖醒睡覺(jué)的娃娃

短短十幾秒里
，地震越來(lái)越厲害。街上的房子開(kāi)始倒塌
，教室屋頂?shù)耐咂谥苋晏m頭上嘩嘩作響
。她又沖進(jìn)教室，看見(jiàn)三個(gè)學(xué)生居然還在睡覺(jué)
。急紅眼的她奮力搖醒睡覺(jué)的學(xué)生
，又抓了兩個(gè)學(xué)生朝外跑。

第三次沖進(jìn)教室 搶救三個(gè)哭娃娃

當(dāng)大多數(shù)孩子已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上時(shí)
，整個(gè)紅巖鎮(zhèn)已是地動(dòng)山搖
！房屋坍塌聲不絕于耳?div id="d48novz" class="flower left">
！安缓?div id="d48novz" class="flower left">
，教室里還有學(xué)生！”周汝蘭隱隱看見(jiàn)教室里還有三個(gè)小孩子趴在課桌上哭泣
，又迅速?zèng)_進(jìn)教室
。當(dāng)她第三次沖出教室時(shí)，已經(jīng)疲憊不堪
。

第四次沖進(jìn)教室 還差兩人在哪
？

最后，周汝蘭雙腳發(fā)軟地站在操場(chǎng)清理人數(shù)
?div id="d48novz" class="flower left">
！?2人？不是54個(gè)人嗎
？”周汝蘭第四次沖進(jìn)教室
。此時(shí)教室里能見(jiàn)度相當(dāng)?shù)停苋晏m只得在教室大喊：“還有人嗎
？”“周老師快出來(lái)
，今天有兩個(gè)學(xué)生請(qǐng)假了！”直到該班班主任楊老師趕來(lái)
，周汝蘭才從教室里跑了出來(lái)
。地震過(guò)去了
，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水不禁涌了出來(lái)
。

周老師的女兒 我支持媽媽搶救弟弟妹妹們

周汝蘭是小學(xué)4年級(jí)2班的班主任
，當(dāng)時(shí)是臨時(shí)抽調(diào)到幼兒園上課
，地震時(shí)
，她沒(méi)呆在自己班上孩子們的身邊，心里很愧疚
，幸好大家都平安無(wú)事
。周汝蘭告訴記者，在搶救幼兒園的小朋友時(shí)
，她連女兒也顧不上多想
。當(dāng)晚7時(shí)多，周汝蘭才見(jiàn)到女兒何玲宇
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！皨寢尰丶覐埧诰蛦?wèn)學(xué)校有沒(méi)有學(xué)生出事，后來(lái)才問(wèn)我的安全
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！焙瘟嵊盥燥@委屈，卻懂事地表示
，“但我不怨媽媽
，我支持媽媽搶救弟弟妹妹們！”

“災(zāi)難發(fā)生后
，周汝蘭老師一直在學(xué)校堅(jiān)守崗位
。我們學(xué)校接收了300多名災(zāi)民在學(xué)校操場(chǎng)搭建帳篷臨時(shí)居住，周老師每天都到現(xiàn)場(chǎng)幫忙
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！睂W(xué)校校長(zhǎng)陳顯斌介紹說(shuō)。記者想讓周汝蘭老師談?wù)勊?dāng)時(shí)的感受
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！皼](méi)什么，比起抗災(zāi)一線的同志們
，我差遠(yuǎn)了
！我還要去看看另外幾個(gè)孩子?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！敝苋晏m微笑著離開(kāi)了
。 《成都晚報(bào)》

殘忍肢解雙親案兇手齊萍萍落網(wǎng),后來(lái)怎樣
？

本文的主人公是一位18歲的花季少女

，可這個(gè)花季少女卻干出了一件令全國(guó)震動(dòng)的事情
，她在家里殘忍的將父母雙親肢解，并烹煮其尸體
，案發(fā)之后
，面對(duì)警方的詢問(wèn)，這位少女淡然道：“我這是幫他們解脫
！”

這個(gè)駭人聽(tīng)聞的故事背后

，到底擁有著什么樣的真相？這位花季少女和自己的父母雙親之間究竟有著什么樣的深仇大恨
？


房間內(nèi)傳出了惡臭2009年9月13日

，廣東中山的一居民樓內(nèi)散發(fā)出了一股難聞的臭味，由于此事正值盛夏酷暑
，大家以為是哪戶人家的肉壞了
，便沒(méi)有太過(guò)的在意。

可是兩天之后

，這個(gè)臭味非但沒(méi)有散去
，反而越來(lái)越濃烈了起來(lái)，房客們?nèi)虩o(wú)可忍之下便讓房東挨家挨戶的查看
，到底是哪戶人家弄出來(lái)的東西
。

當(dāng)房東檢查到803凡間時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的地上有一攤血跡

，房東不敢怠慢
，連忙打開(kāi)了房門(mén)。

此時(shí)的屋內(nèi)只有一個(gè)蓬頭垢面的女孩

，身上裹著一條帶血的被子
，正在用手機(jī)上網(wǎng)，房東本欲上前詢問(wèn)
，可是卻發(fā)現(xiàn)房間之中的惡臭味道里面夾雜著濃烈至極的血腥味
。

房東感到事情或許并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，連忙走出門(mén)去

，并打開(kāi)了手機(jī)報(bào)警
，而這，便引出了一場(chǎng)轟動(dòng)全國(guó)的“女子弒父殺母案”
。

父母雙親有輕生之念頭

齊萍萍

，便是坐在地上裹著血被子的女孩，她在鄰居眼中是一個(gè)孝順而乖巧的少女
，并且與父母的關(guān)系也是相當(dāng)不錯(cuò)
，鄰居們說(shuō)經(jīng)常看見(jiàn)齊萍萍陪自己母親外出逛街、買(mǎi)菜等等
。

齊萍萍之父齊運(yùn)喜

，原本是一位跑大車的司機(jī)，雖然這行是用身體換錢(qián)吃飯
，但工資還是不錯(cuò)的
，日子也過(guò)的去，可是后來(lái)的一場(chǎng)車禍讓他賠了點(diǎn)錢(qián)
，再加上腦血栓的病痛折磨
，讓齊運(yùn)喜沒(méi)有辦法繼續(xù)跑大車賺錢(qián)，只能賣(mài)掉了自己的貨車
，在家中休養(yǎng)
。

而一家人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就全部壓在了母親李會(huì)香的身上

，俗話說(shuō)貧賤夫妻百事哀
，由于生活的窘迫，讓夫妻二人之間也是時(shí)常爆發(fā)爭(zhēng)吵
。

福無(wú)雙至

，禍不單行，到了2008年的時(shí)候
，齊運(yùn)喜又生了一場(chǎng)大病
，這讓家里的日子更加窮困了起來(lái)，雖說(shuō)后來(lái)治好了
，但歷經(jīng)種種折磨的齊運(yùn)喜內(nèi)心已有了輕生之念
。

而被生活壓垮的李會(huì)香，不幸的患上了抑郁癥

，在知道丈夫的這個(gè)想法之后便也想和丈夫一起去
，讓自己徹底的解脫。

次年九月十一日

，兩夫妻再一次大吵過(guò)后
，便讓女兒買(mǎi)回來(lái)了安眠藥，二人計(jì)劃一起吃藥自殺
，晚上十點(diǎn)多
，兩夫妻不知何故，又開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)
，并且絲毫不顧及對(duì)方面子
，什么難聽(tīng)罵什么。

李會(huì)香罵丈夫無(wú)能

，罵丈夫掙不到錢(qián)
，接著又罵女兒齊萍萍長(zhǎng)這么大也不會(huì)出去掙錢(qián)，還不如大家一起死掉算了。

正是正一句話

，讓齊萍萍的心跌落到了谷底
，她的思想也隨之變的異常偏激，她后來(lái)說(shuō)：“這個(gè)爸爸媽媽每天生活在痛苦之中
，完全看不到一點(diǎn)生活的希望
，既然他們想死，那我就成全他們吧
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?/strong>

18歲女兒弒父殺母李會(huì)香由于長(zhǎng)期勞累和營(yíng)養(yǎng)不良，身體非常虛弱

，而齊萍萍卻身強(qiáng)力壯
，身高也超過(guò)了160厘米，而照片中我們也可以看到
，齊萍萍力氣還是蠻大的
。

齊萍萍說(shuō)干九干，他她拿了一個(gè)塑料袋套在了母親的頭上

，讓其活生生的窒息而死
，而在床上的齊運(yùn)喜看到此情況的發(fā)生，連忙盡力阻止
，可是他體弱多病
，根本沒(méi)有能力這樣做。

在看到妻子死亡之后

，齊運(yùn)喜讓自己的女兒去自首
，齊萍萍絲毫不以為意，又故技重施
，把躺在病床上的父親給用同樣的手段殺害
。

這個(gè)時(shí)候的齊萍萍絲毫不見(jiàn)慌亂，反倒淡定的上網(wǎng)搜索如何處理尸體

，她剛開(kāi)始用菜刀肢解
，可是刀很快就因卷刃而無(wú)法使用。

齊萍萍在家和父母的尸體一起待了一個(gè)晚上之后

，第二天便出門(mén)買(mǎi)了各種道具以及一把鐵錘
，回到家之后繼續(xù)開(kāi)始自己的工作，直到9月13日全部肢解
。

由于正值酷暑

，尸體很快就散發(fā)出了一陣陣惡臭，她決定煮尸除臭
，可這個(gè)辦法并不湊效
，她想到了另一種更安全的辦法，她去超市買(mǎi)了很多的塑料袋，并用這些塑料袋打包已經(jīng)被其肢解的尸體
，足足裝了40余袋
。

打包完之后，齊萍萍又繼續(xù)在家里上網(wǎng)

，不久之后
，房東破門(mén)而入，看到了之前的那一幕
。

等待齊萍萍的判決

在法庭上

，齊萍萍說(shuō)：“他們（父母）吃了十幾片安眠藥，可是母親反應(yīng)劇烈
，十分痛苦
，我不忍心，所以就拿塑料袋先后悶死母親和父親
，幫助他們解脫
。”

這句話顯然是狡辯

，因?yàn)榉ㄡt(yī)在尸檢時(shí)并未發(fā)現(xiàn)齊萍萍的父母身體內(nèi)有安眠藥的成分
，在法院上
，匆匆而來(lái)的親屬告訴齊萍萍
，齊運(yùn)喜、李會(huì)香夫婦二人并不是齊萍萍的親生父母
，而是抱養(yǎng)來(lái)的
。

齊萍萍在知道這件事之后，面露愧疚之色

，對(duì)法官道“此前我一心求死
，可是我現(xiàn)在很后悔，希望給我一個(gè)機(jī)會(huì)
，如果法院判我死刑
，我也沒(méi)意見(jiàn)?div id="d48novz" class="flower left">
！?/strong>

后來(lái)在法院的多般斟酌之下判定

，齊萍萍被判決死刑，緩期兩年執(zhí)行
。

筆者看法

不管是人性本惡也好

，亦或是人性本惡也罷，后天環(huán)境的因素對(duì)子女的影響都是非常大的
，而最重要的
，便是父母的言傳身教。

在本文中，正是家庭的環(huán)境影響

，以及齊運(yùn)喜和李會(huì)香二人強(qiáng)大的負(fù)面態(tài)度
，讓與他們朝夕相處的齊萍萍受到了足以讓其性格大變的影響。

或許

，真實(shí)的齊萍萍
，正是鄰居們嘴里說(shuō)的那個(gè)乖巧、孝順
，會(huì)和媽媽買(mǎi)菜逛街的女孩
，而做下這個(gè)案件的齊萍萍，則是被負(fù)面環(huán)境所喚醒的惡魔
。

這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)也很無(wú)奈

，捫心自問(wèn)，如果我家里的情況和他們一樣
，或許也會(huì)受不了打擊吧
。

注：本文部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)

，請(qǐng)聯(lián)系刪除
。

海倫凱勒詳細(xì)資料

海倫·凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家

。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)
。她在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著
，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力
。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她因?yàn)樗膶?dǎo)師安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力
，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話
，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院
，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博
，掌握英、法
、德
、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家
。她走遍美國(guó)和世界各地
，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)
。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)
，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)
。主要作品有《假如給我三天光明》、《我的生活》
、《我的老師》等
。

海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息
，克服巨大困難讀完大學(xué)
。一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童
，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)
。1964年獲得總統(tǒng)自由勛章。
她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大
。七歲那一年
，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師
。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明
，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下
，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)
，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇
，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了
。
沙利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾
，在田野跑跑跳跳
，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯
；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水
。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下
，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)
。
1936年
，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常的傷心
。海倫知道
，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她
，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大
。于是
，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界
，為殘障的人到處奔走
，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
1968年
，海倫89歲去世
，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界
。她寫(xiě)了很多書(shū)
，她的故事還拍成了電影。沙利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她
，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人
，帶給他們光明和希望。
死后
，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)
。
編輯本段她的相關(guān)作品
她一生寫(xiě)過(guò)14本著作

《奇跡締造者》（臺(tái)灣譯名：海倫·凱勒）（2000，TV Movie
，迪士尼）
《假如給我三天光明》
《我的生活》
《我的老師》
《我黑暗中的光明》
《石墻之歌》
《樂(lè)觀》
《走出黑暗》等
假如給我三天光明（節(jié)選）
(美) 海倫·凱勒
我們誰(shuí)都知道自己難免一死
。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期
。當(dāng)然
，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它
，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它
。于是便飽食終日，無(wú)所事事
。
有時(shí)我想
，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)
，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義
、有朝氣，那樣充滿熱情
。
我們對(duì)待生命如此怠倦
。在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上，又何嘗不是如此
？只有那些盲了的人才更加珍惜光明
。那些成年后失明
、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ欢?div id="m50uktp" class="box-center"> ，那些耳聰目明的人卻從來(lái)不好好地利用他們的這些天賦
。他們視而不見(jiàn)、充耳不聞
，無(wú)任何鑒賞之心
。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西
，人們才會(huì)留戀它
。人們得了病才想到健康的幸福。如果讓每個(gè)人在他成人后的某個(gè)階段瞎上幾天
、聾上幾天
，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)……
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明
，你將如何使用你的眼睛
？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起
，你又將如何度過(guò)你那寶貴的三日
？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
編輯本段海倫·凱勒生平
海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡
，或者說(shuō)
，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大
。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病
，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)
，眼睛燒瞎了
，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了
。從此
，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵
。
1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子
。這一天
，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師——安妮·沙莉文小姐。安妮教會(huì)她寫(xiě)字
、手語(yǔ)
。當(dāng)波金斯盲人學(xué)校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信后
，這樣寫(xiě)道：“誰(shuí)也難以想象我是多么地驚奇和喜悅。對(duì)于她的能力我素來(lái)深信不疑
，可也難以相信
，她3個(gè)月的學(xué)習(xí)就取得這么好的成績(jī)，在美國(guó)
，別的人要達(dá)到這程度
，就得花一年工夫?div id="4qifd00" class="flower right">
！边@時(shí)
，海倫才9歲。
然而
，一個(gè)人在無(wú)聲
、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能
，因?yàn)槊恳粭l出口都已向她緊緊關(guān)閉
。但是，海倫是個(gè)奇跡
。她竟然一步步從地獄走上天堂
，不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象
。她學(xué)發(fā)聲
，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的
。為此
，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)
。失敗和疲勞使她心力憔悴
，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流下過(guò)絕望的淚水?div id="m50uktp" class="box-center"> ？墒撬冀K沒(méi)有退縮
，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了
，全家人驚喜地?fù)肀Я怂?div id="d48novz" class="flower left">
，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手
。
1894年夏天
，海倫出席了美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)，并被安排到紐約赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)
，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
、自然
、法語(yǔ)、德語(yǔ)
。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月
，她便可以自如地用德語(yǔ)交談；不到一年
，她便讀完了德文作品《威廉·退爾》
。教法語(yǔ)的教師不懂手語(yǔ)字母，不得不進(jìn)行口授
；盡管這樣
，海倫還是很快掌握了法語(yǔ)，并把小說(shuō)《被強(qiáng)迫的醫(yī)生》讀了兩遍
。在紐約期間
，海倫結(jié)識(shí)了文學(xué)界的許多朋友。馬克·吐溫為她朗讀自己的精彩短篇小說(shuō)
，他們建立了真摯友誼
。霍姆斯博士在梅里邁克河邊幽靜的家里為她讀《勞斯·豆》詩(shī)集
，當(dāng)讀到最后兩頁(yè)時(shí)
，霍姆斯把一個(gè)奴隸塑像放在她手中。這個(gè)蹲著的奴隸身上的鎖鏈正好掉落下來(lái)
，霍姆斯對(duì)海倫說(shuō)：“她是你思想的解放者
。”博士指的是安妮小姐
。海倫的心中一陣激動(dòng)
，人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心
，以及踏踏實(shí)實(shí)的追求
，都像春天的種子深深植入心田。海倫從小便自信地說(shuō)：“有朝一日
，我要上大學(xué)讀書(shū)!我要去哈佛大學(xué)!”這一天終于來(lái)了
。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去
，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題
。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)
，英文和德文還得了優(yōu)等成績(jī)
，海倫懷著熱切的心情開(kāi)始了大學(xué)生活。
1904年6月
，海倫以優(yōu)異的成績(jī)從拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)
。兩年后，她被任命為麻薩諸塞州盲人委員會(huì)主席
，開(kāi)始了為盲人服務(wù)的社會(huì)工作
。她每天都接待來(lái)訪的盲人，還要回復(fù)雪片一樣飛來(lái)的信件
。后來(lái)
，她又在全美巡回演講，為促進(jìn)實(shí)施聾盲人教育計(jì)劃和治療計(jì)劃而奔波
。到了1921年
，終于成立了美國(guó)盲人基金會(huì)民間組織。海倫是這個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)人之一
，她一直為加強(qiáng)基金會(huì)的工作而努力
。在繁忙的工作中，她始終沒(méi)有放下手中的筆
，先后完成了14部著作
。《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂(lè)觀》等
，都產(chǎn)生了世界范圍的影響
。海倫的最后一部作品是《老師》，她曾為這本書(shū)搜集了20年的筆記和信件
，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場(chǎng)火災(zāi)中燒毀
，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書(shū)室、各國(guó)贈(zèng)送的精巧工藝禮品
。如果換一個(gè)人也許心灰意冷
，可海倫痛定思痛，更加堅(jiān)定了完成它的決心
，她不聲不響地坐到了打字機(jī)前
，開(kāi)始了又一次艱難的跋涉。10年之后
，海倫完成了書(shū)稿
。她很欣慰，這本書(shū)是獻(xiàn)給安妮老師的一份厚禮
，老師安妮也為此而感到無(wú)比驕傲
。
1956年11月15日，豎立在美國(guó)波金斯盲童學(xué)校入口處的一塊匾額上的幕布
，由海倫用顫抖的手揭開(kāi)了
，上面寫(xiě)著：紀(jì)念海倫·凱勒和安妮·蘇莉文·麥西。這不是一塊普通的匾額，而是為那些在人類文明史上寫(xiě)下了突出篇章的人們所設(shè)立的
。的確
，海倫把一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬
，聯(lián)合國(guó)還曾發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)
。1968年6月1日，海倫·凱勒——這位譜寫(xiě)出人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者
、作家
、教育家，在鮮花包圍中告別了人世
。然而
，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生
，卻永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)
，正如著名作家馬克·吐溫所言：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖
，一個(gè)就是海倫·凱勒
。”
《我黑暗中的光明》是關(guān)于人類精神升華的一本書(shū)
。生來(lái)既聾又盲的海倫·凱勒早年生活在與常人隔離的孤寂境況中
，而這對(duì)一個(gè)人精神的發(fā)展是如此重要。
在全人類的神的愛(ài)護(hù)下
，她得以同他人接觸
。 精神上的發(fā)展帶領(lǐng)她走上了寫(xiě)作生涯。
海倫.凱勒被視為本世紀(jì)最富感召力的作家之一
。
海倫·凱勒生平：
1880年6月27出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞
。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮·蘇利文成為凱勒的老師
。
1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院
。
1902–1903撰寫(xiě)出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
1904年6月以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)
。
1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）
、《石墻之歌》、《沖出黑暗》等著作
。
1916年遭受婚姻不幸
。
1919年其生活的故事被搬上好萊塢的舞臺(tái)，并由其本人任主演
。
1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一
。
1929年著《我的后半生》（也譯作《中流––––我以后的生活》）
。
1930年旅游英國(guó)。
1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位
。訪問(wèn)法國(guó)
、南斯拉夫、英國(guó)
。
1936年10月20日老師安妮·沙利文去世
。
1942–1952年出訪歐、亞
、非、澳各大洲十三國(guó)
。
1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》
。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》并榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。
1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)
，以資助世界上的盲聾兒童
。
1960年描述她成長(zhǎng)經(jīng)歷的劇本《奇跡的創(chuàng)造者》獲普利策獎(jiǎng)，并被拍成電影
，同年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金
。
1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。
1968年海倫·凱勒結(jié)束了她那光榮的一生
。
編輯本段解析海倫·凱勒

如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)
，生命的火花即將滅亡，我會(huì)是怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱
，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧
，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音
，鳥(niǎo)兒的歌唱
，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)
。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧
，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香
，品嘗每一口佳肴吧
，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。人?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西
，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許
，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命
，都是理所當(dāng)然的
。可你有沒(méi)有想過(guò)
，當(dāng)某一天
，你擁有的東西，甚至生命
，都將失去
，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱
，還是自暴自棄?如果是這樣
，那就太可悲了。是的
，我不能重踏他人的覆轍
，我寧可現(xiàn)在就珍惜1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了
，享年87歲
。凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生
。
海倫的不幸
1880年6月27日
，一個(gè)女?huà)胝Q生在亞拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)，她就是海倫·凱勒
。她聽(tīng)力很好
，口齒靈敏，父母還指望她當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家呢
！然而在她一歲半的時(shí)候
，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力、視力
，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力
，使她仿佛置身于黑牢里無(wú)法擺脫。在她五歲時(shí)
，家里又添了一個(gè)妹妹：密爾特蕾特
。海倫每次不能馬上吃到餅干，把洋娃娃放進(jìn)搖籃里時(shí)有一個(gè)軟軟的東西已經(jīng)在里面了
，每次想爬到媽媽的膝蓋上時(shí)
，那個(gè)軟軟的東西又在上面了。有一次
，她推翻了妹妹的搖籃
，如果不是媽媽及時(shí)趕來(lái)
，也許她的妹妹就會(huì)摔死。但是對(duì)于這一切
，看不到也聽(tīng)不到的小海倫卻沒(méi)有絲毫歉疚
。她的脾氣越來(lái)越暴躁。直到沙利文老師的到來(lái)
。
海倫的轉(zhuǎn)變
由于海倫自幼失聰失明
，家人不得不請(qǐng)一位老師來(lái)教育她，通過(guò)帕金斯學(xué)院的院長(zhǎng)亞納克乃斯先生的幫助
，為海倫派遣了一位叫安妮·莎莉文的老師去輔導(dǎo)她
。就是莎莉文改變了海倫的一生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途火車旅行之后
，安妮·蘇莉文老師于一八八七年三月三日坐著馬車平安到達(dá)了塔斯堪比亞
，當(dāng)蘇莉文老師到達(dá)海倫家門(mén)口時(shí)，她看到的海倫像一只掉進(jìn)水里的小貓:棕色的頭發(fā)散亂著
，上好的衣服弄得很臟。在海倫的記憶里
，坐馬車來(lái)的人
，往往手提箱中都裝有糖果和玩具等東西。于是
，她把所有的東西都掏了出來(lái)
，莎莉文大吃一驚，趕緊收回手提箱
，可是海倫很生氣的向她沖去
，要不是海倫父親的制止，兩人就都滾在了地上了
。第二天上午
，又發(fā)生了一場(chǎng)早餐戰(zhàn)爭(zhēng)。之后的種種事情把海倫的桀驁不馴的性格軟化了
。最后海倫屈服了
，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院
，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博
，掌握英、法
、德
、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家
。她走遍美國(guó)和世界各地
，為盲人學(xué)校募集資金
，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)
。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)
。
海倫·凱勒國(guó)際
( Helen keller Internationai. Inc 簡(jiǎn)稱HKI )
海倫凱勒國(guó)際由海倫·凱勒與其他美國(guó)人于1915年創(chuàng)建，宗旨是協(xié)助政府開(kāi)展防盲
，著重于融入社會(huì)主流的盲童教育以及使成年盲人得以獨(dú)立生活的康復(fù)等工作
。HKI大力幫助發(fā)展中國(guó)家，增強(qiáng)各國(guó)的能力以求制定其各自的規(guī)劃
。它還從事對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良及由維生素A缺乏所引起的干眼病
、沙眼及其它傳染性眼疾的研究和防治項(xiàng)目，同時(shí)也為白內(nèi)障致盲復(fù)明提供手術(shù)服務(wù)
。在具備條件的地方
，HKI都將防盲項(xiàng)目與初級(jí)醫(yī)療服務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。
海倫·凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)
！
（2）1880年6月27日
，海倫·凱勒誕生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn)。她的一生為人們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣
。
海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家
。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，這位女子卻用勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨
。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不拔意志的象征
，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。
■“假如給我三天光明
，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師
。”
在一歲零七個(gè)月時(shí)
，突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明
、失聰，成為一個(gè)集盲
、聾
、啞于一身的殘疾人。由于聾盲兒童沒(méi)有獲取正確信息的途徑
，心靈之窗被禁錮造成她性格乖戾
，脾氣暴躁。7歲那一年
，安妮·蘇利文老師來(lái)到她的身邊
，此后半個(gè)世紀(jì)一直與海倫朝夕相伴，用愛(ài)心和智慧引導(dǎo)她走出無(wú)盡的黑暗和孤寂
。海倫一生創(chuàng)造的奇跡
，都與這位年輕杰出的聾啞兒童教育家密不可分
。海倫在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發(fā)她對(duì)莎利文老師的愛(ài)：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師
?div id="4qifd00" class="flower right">
！?br>莎利文到海倫家擔(dān)任家庭教師的那一天，就送給她一個(gè)玩具娃娃
，并用手指在海倫的小手上慢慢地
、反復(fù)地拼寫(xiě)“d-o-l-l”（玩具娃娃）這個(gè)單詞。海倫立刻對(duì)這種游戲產(chǎn)生了濃厚興趣
。她一遍又一遍地模仿著老師的動(dòng)作
，從此開(kāi)始懂得世間萬(wàn)物都有各自的名字，開(kāi)始知道自己的名字叫“Helen Keller”（海倫·凱勒）
。此后
，海倫陸續(xù)學(xué)習(xí)并掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)
、拉丁語(yǔ)
、希臘語(yǔ)。聾盲卻能掌握五門(mén)語(yǔ)言
，海倫的成功被稱為“教育史上最偉大的成就”
。
海倫的“啞”是因?yàn)閱适?tīng)力而造成，聲帶并沒(méi)有受損
。十歲那年，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話
，因聽(tīng)不到別人和自己的聲音
，只能用手去感受老師發(fā)音時(shí)喉嚨、嘴唇的運(yùn)動(dòng)
，然后進(jìn)行成千上萬(wàn)次的模仿和糾音
。當(dāng)首次像正常人那樣說(shuō)出“這是溫暖的”這句話時(shí)，驚喜之余
，她和莎利文老師都意識(shí)到
，在她們頑強(qiáng)的毅力面前，再?zèng)]有克服不了的困難
。海倫的一生中
，在世界各地巡回演講甚至成為她事業(yè)的重要組成部分。
她除了嗜書(shū)如命
，還喜歡騎馬
、游泳、劃船
，酷愛(ài)戲劇表演藝術(shù),靠著不屈不撓的意志
，海倫學(xué)會(huì)了唇讀
，可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說(shuō)，以優(yōu)等的成績(jī)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)
。讀書(shū)不但使海倫成為一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者
，也陶冶了她美好的心靈。
她喜歡信馬由韁地徜徉在森林中
，也喜歡月夜泛舟
，靠水草、睡蓮散發(fā)出的芬芳來(lái)辨別方向
。她還喜歡騎著雙人自行車兜風(fēng)
，在飛馳中體會(huì)力量和速度，并像男孩子一樣喜歡在國(guó)際象棋的較量中斗智斗勇……她還愛(ài)大自然
，站在尼亞加拉大瀑布前雖看不到飛流直下三千尺的人間勝景
，聽(tīng)不到那震耳欲聾的轟鳴，卻可以從空氣的震顫中領(lǐng)略到世界最宏大的瀑布的雄奇壯觀
。
在博物館和藝術(shù)品商店里
，海倫就像用手指去“觀察”寫(xiě)在人們臉上的喜怒哀樂(lè)一樣，可以用靈巧的十指去感受古希臘雕塑之美
，從那些變幻的線條中“看到”月亮女神狄安娜的清新和維納斯的秀美
。1937年，海倫訪問(wèn)日本時(shí)受到特殊禮遇
，被允許用手撫摸皇室的藝術(shù)珍藏和被視為日本國(guó)寶的中國(guó)鑒真和尚塑像
。
■馬克·吐溫稱她和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人物
海倫師從莎利文學(xué)習(xí)三個(gè)月后，就開(kāi)始嘗試用稚嫩的文字表達(dá)自己的感受
，寫(xiě)出了有生以來(lái)的第一封信
。從1902年4月開(kāi)始，她又在莎利文老師的幫助下
，開(kāi)始在美國(guó)的一家雜志上連載她的自傳《我生活的故事》
。第二年結(jié)集出版后轟動(dòng)了美國(guó)文壇，甚至被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一
。
許多人不相信
，如此優(yōu)美的文字居然出自一個(gè)聾盲人之手。雖有馬克·吐溫為此作證
，還是平息不了懷疑
。不過(guò)海倫平生的成就對(duì)此作出了最好的回答：她一生共出版專著14部。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)
，《我生活的故事》被翻譯成五十多種文字
，傳遍了世界每個(gè)角落。曾有專家稱其“就文學(xué)成就來(lái)說(shuō)，和盧梭的《懺悔錄》相比毫不遜色
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！比绻f(shuō)海倫那種緊緊扼住命運(yùn)喉嚨的頑強(qiáng)毅力令人鼓舞的話，那么她的愛(ài)心更是留給世界的寶貴財(cái)富
。剛開(kāi)始跟莎利文老師學(xué)習(xí)的時(shí)候
，聰穎的小海倫很容易就學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)身邊許多物品的名稱，可是卻理解不了“愛(ài)”這種非常抽象的名詞
。年輕的莎利文把她的愛(ài)心化作無(wú)比的耐心
，使得海倫越過(guò)了盲聾學(xué)生學(xué)習(xí)中難以逾越的障礙，而小海倫在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)
，也學(xué)到了莎利文老師的愛(ài)心
。憑著這份愛(ài)心，10歲的海倫為一個(gè)5歲聾盲兒童成功地募集到了兩年的教育費(fèi)用
。也許從那時(shí)起
，她就已經(jīng)立志要幫助世界上所有像她這樣需要幫助的人。
她給世界以愛(ài)心
，世界回報(bào)她崇高的榮譽(yù)
。1919年，海倫的故事被好萊塢搬上銀幕
，由她本人出任主演
。1955年，她榮獲哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位
，成為歷史上第一個(gè)受此殊榮的婦女
。
從海倫童年時(shí)起，每一任美國(guó)總統(tǒng)都邀請(qǐng)她到白宮做客
，還被政府稱為全美三十名為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的杰出人士之一
，榮獲過(guò)美國(guó)總統(tǒng)親自頒發(fā)的 “自由獎(jiǎng)”，并被譽(yù)為美國(guó)的高級(jí)公民
。1959年，聯(lián)合國(guó)在全球發(fā)起以她的名字命名的“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)
，以資助世界各地的聾盲兒童
。1960年，描寫(xiě)她成長(zhǎng)經(jīng)歷的劇本《奇跡的創(chuàng)造者》獲普利策獎(jiǎng)
，并被拍成電影
。同年，美國(guó)海外盲人基金會(huì)在海倫八十歲生日那天
，宣布頒發(fā)“國(guó)際海倫·凱勒獎(jiǎng)金”
，以獎(jiǎng)勵(lì)那些為盲人公共事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人。1968年6月1日
，88歲高齡的海倫走完了傳奇般的一生
。
人類在發(fā)展的歷程中
，有著許多寶貴的共同點(diǎn)。世界上不同膚色
、不同制度下的人們都能從海倫的故事中汲取力量
，激勵(lì)斗志，這是因?yàn)槟欠N不畏困難勇于同自身弱點(diǎn)拼搏的精神
，始終是人類共同的精神財(cái)富
。
來(lái)源：《北京青年報(bào)》 2002年6月27日
海倫·凱勒（1880-1968）：偉大的著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖
，另一個(gè)就是海倫·凱勒
。”美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選海倫·凱勒為“20世紀(jì)美國(guó)10大偶像之一”
。在海倫·凱勒一生的88年中
，她僅在生命的頭19個(gè)月中像普通人一樣享有光明和聲音，之后她就跌入了黑暗與寂靜
。然崦
，就是這樣一個(gè)又盲又啞的殘障人，卻創(chuàng)造了人生的奇跡
。她不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)
，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)
，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人
，不但如此，她還為了改善美國(guó)盲人的工作和生活條件四處奔走
，為美國(guó)盲人基金會(huì)和美國(guó)海外盲人基金會(huì)（現(xiàn)名為海倫·凱勒國(guó)際組織）廣籌善款
，她創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)，獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)
。她留給人們最大的啟示就是
，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)就能夠贏得生命中的光明。本書(shū)是對(duì)海倫·凱勒一生詳細(xì)記述
，被認(rèn)為是文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一
。
(3)海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國(guó)一位殘障教育家
。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮涡杉t熱而引致失明及失聰
。后來(lái)籍著她的導(dǎo)師安妮·莎利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說(shuō)話
，并開(kāi)始和其他人溝通
。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。1882年
，在她一歲多的時(shí)候
，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害
，從此以后
，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到
，后來(lái)
，連話也說(shuō)不出來(lái)了。
她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大
。七歲那一年
，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師
。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明
，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下
，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)
，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇
，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了
。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾
，在田野跑跑跳跳
，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯
；還帶她去摸一摸剛出生的小豬
，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下
，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K
，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
1936年
，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間
，海倫非常的傷心。海倫知道
，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她
，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大
。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界
，為殘障的人到處奔走
，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
1968年
，海倫八十七歲去世
，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界
。她寫(xiě)了很多書(shū)
，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她
，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人
，帶給他們光明和希望。
死后
，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界
。各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

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